中國人提倡做事預先作好規(guī)劃。當我們對自己的未來期望時，我們應根據(jù)目標制定方案，就是解決問題的一整套辦法就叫方案。怎樣才能將方案寫得更加全面呢？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹段逡挥變簣@活動策劃方案》，還請多多關注我們網(wǎng)站！
    五一幼兒園活動策劃方案【篇1】
    一、活動意圖
    一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前x開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。
    二、活動目標
    1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
    2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
    3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
    三、活動主題
    勞動最光榮。
    四、活動時間
    xx年x月x日----x月x日。
    五、活動準備
    1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
    2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
    五一幼兒園活動策劃方案【篇2】
    一、指導思想
    在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
    二、具體安排
    1、時間：20xx年4月23日——28日。
    2、地點：各班。
    3、參加對象：全體教師和幼兒。
    4、活動負責人：各班班主任教師。
    5、活動內(nèi)容：
    小班活動：
    (1)初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
    (2)回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
    (3)結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
    中班活動：
    (1)加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
    (2)為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
    (2)手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
    大班活動：
    (1)幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
    (2)為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
    (3)幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
    五一幼兒園活動策劃方案【篇3】
    活動目的：
    為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
    活動時間：
    地點：x月x日在幼兒園進行，x月x日、x月x日、x日、在家進行。
    活動形式：
    以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
    活動過程：
    一、第一階段
    x月x號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
    1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
    2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
    3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結(jié)束勞動!
    4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午：起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
    二、第二階段
    x月x日、x月x、x號：
    在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：
    1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
    2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
    3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存。
    活動結(jié)果：
    第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。
    五一幼兒園活動策劃方案【篇4】
    一、活動目的
    為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月x事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
    二、活動過程
    (1)且歌且吟——故事講述篇
    1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
    (2)我能行 ——活動展示篇
    “我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各x人)。
    三、我真棒——活動總結(jié)篇
    各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
    五一幼兒園活動策劃方案【篇5】
    一、活動目標
    1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
    2.懂得勞動是最光榮的。
    3.有參與勞動的熱情和興趣。
    二、活動準備
    1.勞動工具或替代物品。
    2.教學掛圖：《勞動最光榮》。
    3.歌曲磁帶，錄音機。
    三、活動過程
    1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
    (1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?
    幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。
    (2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?
    (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。
    幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
    2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
    (1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
    (2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
    (3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
    五一幼兒園活動策劃方案【篇6】
    一、活動目標
    1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
    2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。
    3.感受到節(jié)日的快樂。
    4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    二、活動準備
    安全教育掛圖。
    三、活動過程
    (1)讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
    1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
    (2)組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這x天的假期。
    1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
    2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    五一幼兒園活動策劃方案【篇7】
    【設計意圖】
    五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。
    【活動目標】
    1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
    2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
    【活動準備】
    搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。
    勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。
    調(diào)查人：xxx。
    調(diào)查時間：xxx。
    【活動過程】
    一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)
    (1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
    (2)請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么?
    二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者
    (1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
    (2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。
    (3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
    三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦
    (1)請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
    (2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
    【活動延伸】
    (1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
    (2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
    五一幼兒園活動策劃方案【篇8】
    一、活動目標
    1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
    2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
    3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
    二、活動主題
    勞動最光榮
    三、活動時間
    20xx年4月27日5月5日
    四、活動準備
    1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
    2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
    五、活動過程
    （一）了解“勞動節(jié)”
    1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
    2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。
    3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。
    （二）勞動實踐
    開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
    1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
    2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
    （擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
    3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。
    （三）幼兒分享
    將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
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