夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。課堂是教師安身立命之本，教案更是必要的手段。編寫教案有助于幫助老師積累教學(xué)經(jīng)驗，教案的各個部分應(yīng)該要怎樣安排才科學(xué)合理呢？也許以下內(nèi)容“關(guān)于幼兒園安全教案大班”合你胃口！相信能對大家有所幫助。
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇1
    活動目標(biāo)
    1、認識并說出人的五官。
    2、通過探索嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。
    3、知道一些基本的保護五官的方法，學(xué)會保護自己的五官。
    4、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點、難點
    了解五官對人的重要作用，知道要保護五官
    活動準(zhǔn)備
    女孩頭像一幅、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音樂《小手拍拍》，幼兒人手一面鏡子、保護和破壞五官的圖片若干
    活動過程
    一、猜謎導(dǎo)入
    我有幾個謎語幫我猜猜看好嗎
    1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄
    2、左邊一個孔，右邊一個孔，可以聞香，可以辨臭
    3、高高山上一堆草，密密麻麻長得好，每天早上來整理，黑變白來多變少
    二、認識五官
    1、老師這里有一幅小朋友的畫像，大家看他還差什么，(出示沒有五官的女孩頭像)
    幼兒觀察，差什么，說一樣老師貼一樣
    2、每位幼兒一面鏡子，觀察自己臉上的器官，是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官
    小結(jié)：剛才這些就是我們?nèi)说奈骞?，是哪些?BR>    4、音樂游戲：小手拍拍，加深幼兒對五官的印象
    三、了解五官的作用
    1、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
    小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
    2、播放動物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動物;老師轉(zhuǎn)身手拍手，幼兒猜老師在做什么，說說是怎么知道的，了解耳朵作用
    3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼兒探索怎么才知道各是什么水
    了解鼻子和嘴巴作用
    四、知道一些基本的保護五官的常識
    五官對我們太重要了，一定要保護好它，下面是一些小朋友的做法，你覺得他們對不對
    出示一些圖片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片，讓幼兒判斷對錯，說出原因
    總結(jié)：五官對我們太重要，我們一定要保護好它們
    五、延伸活動：
    小朋友回去考考爸爸媽媽，看他們還知道哪些保護五官的辦法，明天再來探討
    教學(xué)反思
    在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及孩子們保護和破壞五官的圖片，讓幼兒對五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了激發(fā)幼兒主動探索的興趣，我準(zhǔn)備了三杯顏色相同的水，讓他們嘗試運用自己五官來知道是各什么水，完全激發(fā)他們參與的積極性，但是這個環(huán)節(jié)沒有把組織教育搞好，以致于紀律有點亂糟糟。最后，充分運用幼兒主要是形象思維的特點，把如何保護五官的知識化作圖片，讓孩子們輕而易舉的掌握保護五官的知識。在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇2
    活動目標(biāo)：
    1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。
    2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
    4、教會幼兒做個膽大的孩子。
    活動準(zhǔn)備：
    1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》
    2、木偶表演《皮皮歷險記》，準(zhǔn)備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
    活動過程：
    1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。
    （1）啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
    教師：皮膚在運動后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）
    （2）教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
    （3）教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。
    2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
    （1）引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
    教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢？
    （2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。
    （3）引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。
    3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。
    （1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。
    教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）
    （2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
    教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當(dāng)小朋友身體健康的時候又有什么感覺？
    （3）教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。
    （4）引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù)成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
    活動反思：
    這是一節(jié)簡單有趣，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體，老師進行了引導(dǎo)，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動中有了認識，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。
    小百科：身體是一個漢語詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇3
    活動目標(biāo)：
    1.認識生活中常見的一些安全標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識。
    2.知道一些突發(fā)事件的處理方法，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
    3.通過活動進一步培養(yǎng)幼兒語言表達、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。
    4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    PPT圖片、日常生活中常見的標(biāo)志
    活動過程：
    (一)出示PPT圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
    1.觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志，如各類汽車標(biāo)志、郵電標(biāo)志、天氣標(biāo)志、食品包裝標(biāo)志等。
    2.請幼兒議論并總結(jié)：這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。
    (二)幫助幼兒領(lǐng)會安全標(biāo)志的工作，總結(jié)安全標(biāo)志的特征
    1.提問：
    為什么要有安全標(biāo)志?安全標(biāo)志有什么作用?你怎么知道它是安全標(biāo)志呢?
    2.幼兒討論并得出結(jié)論
    (1)生活需要安全，安全標(biāo)志可以給我們帶來方便;
    (2)安全標(biāo)志的作用是提示或者警告;
    (3)安全標(biāo)志的特點是圖案簡單，一目了然。
    3.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。
    游戲：找標(biāo)志。
    幼兒分成兩組，站成兩排，面對面。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上，并播放PPT，讓幼兒觀察PPT的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志，說對的那組得一分，得分最多的獲勝并得到獎勵。
    (三)引導(dǎo)幼兒認識幾類常見的安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹：
    1.禁止標(biāo)志：用于阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等。
    2.警告標(biāo)志：用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。
    3.指示標(biāo)志：用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的。如安全出口、安全甬道標(biāo)志等。
    (四)通過看視頻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志
    1.教師播放視頻，讓幼兒觀看視頻。
    2.教師小結(jié)：這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做， 有了這些標(biāo)志，我們的生活更加方便、更加安全。
    活動延伸
    1.教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志，把見到的安全標(biāo)志畫下來。
    2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會"，請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類。
    3.利用日?；顒蛹訌妼箻?biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志的識記，隨時進行相應(yīng)的安全教育。
    教學(xué)反思：
    這一活動認識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
    關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。是否知道如何應(yīng)對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護法時主要通過先認識標(biāo)記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標(biāo)。
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇4
    活動意圖
    大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。
    活動目標(biāo)
    1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
    2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。
    3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
    4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
    5.加強幼兒的安全意識。
    活動準(zhǔn)備
    1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
    2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
    3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
    活動過程
    (一)開始部分
    師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
    1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。
    2。輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。
    (二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項。
    1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。
    2.現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。
    教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
    小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風(fēng)扇中。
    3.說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn)，他們在工作的時候可以觸摸嗎?
    小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。
    4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
    (1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?
    (2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
    小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學(xué)會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。
    (三)結(jié)束部分
    師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇5
    活動名稱：
    緊急電話的用途
    活動目標(biāo)：
    1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
    2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
    3、具備初步的自救意識。
    活動準(zhǔn)備：
    1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
    2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
    3、幼兒用書：《緊急電話》。
    活動過程：
    一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
    教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的'電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？
    請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
    教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
    二、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
    教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
    教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？
    依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
    請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
    三、游戲"怎么辦，做什么"。
    教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）
    幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
    活動名稱：
    會咬人的電
    活動目標(biāo)：
    1、認識"有電危險"的標(biāo)志。
    2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
    3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
    活動準(zhǔn)備
    1、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
    2、指偶：灰太狼、小老鼠
    3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
    活動過程：
    1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：
    （1）故事里有誰？
    （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）
    （3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
    （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
    2、認識"有電危險"的標(biāo)志：
    師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
    3、誰對誰不對
    （1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
    （2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
    4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇6
    【教學(xué)目標(biāo)】
    1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。
    2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
    【重點難點】
    增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
    2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
    【教學(xué)過程】
    1、身邊的火娃
    師：這是什么?(出示“火娃”的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
    師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，
    【活動目標(biāo)】
    1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
    2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。
    【活動準(zhǔn)備】
    1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;
    2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;
    3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。
    【活動過程】
    1、以開車的游戲進場并引出活動。
    2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。
    3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：
    A：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣?
    B：觀察《汽車王國》里有什么你認識的?
    C：提問：假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?
    4、實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車
    引導(dǎo)語：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們愿意嗎?
    A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。
    引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙?
    B、小司機挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
    引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場，停車場-汽車美容中心-加油站-停車場)，你們可以自己選擇你要挑選的路線。
    5、小結(jié)：
    引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀，還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣?如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?
    2、不留情的大火
    師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
    師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?
    師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!
    3、安全闖關(guān)，對和錯
    教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
    4、游戲：我是小小消防員
    師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!
    教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)
    關(guān)于幼兒園安全教案大班 篇7
    活動目標(biāo)
    1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等。
    2、初步建立自我防范和自我保護意識。
    3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    重點、難點
    1、重點：了解獨自在家的一些安全知識。
    2、難點：初步建立自我防范和自我保護意識。
    活動準(zhǔn)備
    課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。
    活動過程
    一、觀看視頻，導(dǎo)入活動
    ⑴生活片段事例《明明怎么辦?》
    片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門?！毙∶鞣赋盍?，該不該去開門呢?
    2、提問：(1)什么人在敲門?
    (2)小明該去開門嗎?
    (3)如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?
    (4)小明該怎么辦?
    教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
    二、討論
    1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)
    2、如果你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?
    三、游戲《評評看》
    1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：
    ⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。
    ⑵自己拿電器的插座插。
    ⑶在椅子、桌子上跳來跳去。
    ⑷一個人靜靜地看電視。
    2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?
    3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)。
    四、結(jié)束環(huán)節(jié)
    有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結(jié)束。
    活動廷伸
    幼兒自制圖《如果我獨自在家我會......》
    教學(xué)反思
    本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設(shè)計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。
    教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計劃