人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇一
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師堅(jiān)持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課教師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)教師的回復(fù)。
4.在特殊情景下，如教師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向教師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)本事的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
7.貫徹學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，為在班內(nèi)構(gòu)成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)而進(jìn)取工作。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向和對(duì)各學(xué)科的提議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任教師堅(jiān)持聯(lián)系。
9.搞好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給教師。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇二
1、貫徹學(xué)校在教學(xué)工作中的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的帶頭人。在班級(jí)里起到模范帶頭作用，自己在學(xué)習(xí)方面要以嚴(yán)肅、認(rèn)真、熱情的態(tài)度感染和帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，以活躍班級(jí)氣氛。
2、樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，嚴(yán)格要求自己盡職盡責(zé)的完成本職工作，同時(shí)還要能夠融入同學(xué)，用心主動(dòng)的和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)上遇到的難題，或幫忙有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
3、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的管理工作，組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，督促和檢查班級(jí)同學(xué)完成作業(yè)狀況。
4、經(jīng)常了解本班在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向，隨時(shí)持續(xù)同班主任及任教老師持續(xù)密切聯(lián)系。
5、在老師和同學(xué)之間擔(dān)當(dāng)信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題及班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及時(shí)向任課老師匯報(bào)以便老師更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。
6、以客觀認(rèn)真的態(tài)度做好每期教學(xué)評(píng)估工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度填好教學(xué)評(píng)估表，對(duì)每個(gè)老師給予最客觀的評(píng)分，以利于學(xué)校評(píng)估工作的開(kāi)展。
7、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，建立自己的`威信。
8、準(zhǔn)確制定工作計(jì)劃和總結(jié)，在每月班委會(huì)上匯報(bào)本職工作開(kāi)展?fàn)顩r和下一階段工作打算。
9、成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，組織學(xué)習(xí)興趣小組和開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)。
10、認(rèn)真管理好班級(jí)博客，及時(shí)更新博客資料，將班級(jí)博客管理成集知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的班級(jí)園地。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇三
1.工作和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。學(xué)生的天職乃是學(xué)習(xí)，作為一個(gè)班委，應(yīng)該在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)搞好班級(jí)工作，而且，只有搞好自己的學(xué)習(xí)才有足夠的能力去勝任自己的班委的工作。于書記的一句話讓我印象深刻，她說(shuō)：“如果你一周不能堅(jiān)持去上四天自習(xí)，那你就有掛科的趨勢(shì)。”回想一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，確實(shí)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間偏少，現(xiàn)在或許看不出來(lái)，等到期末的時(shí)候就會(huì)找到自己和別人的差距，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該引起我足夠的重視，不要讓自己到時(shí)候后悔莫及。從班級(jí)的角度來(lái)看，只有每一個(gè)同學(xué)都能盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，這個(gè)班級(jí)才能取得良好的成績(jī)，成績(jī)好的班級(jí)才能真正的成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。從個(gè)人的角度來(lái)看，在大學(xué)使自己的能力得到適當(dāng)?shù)腻憻捁倘皇潜匾?，單因?yàn)檫@個(gè)而耽誤了學(xué)習(xí)那就得不償失了。畢竟將來(lái)很多的機(jī)會(huì)都是和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的，學(xué)習(xí)能力本身就是自身能力的一大組成部分。
2.工作和同學(xué)關(guān)系之間的問(wèn)題。其實(shí)在我看來(lái)，這兩個(gè)方面并不存在矛盾。作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)就是為大家服務(wù)，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。在工作的過(guò)程中，要平易近人，其實(shí)自己既和每一個(gè)同學(xué)都一樣，頤指氣使只會(huì)讓自己成為大家的公敵。自己要真心實(shí)意的做一些事情，不能只是指使別人而自己在一旁袖手旁觀，這樣也會(huì)讓大家反感。學(xué)習(xí)委員和各班委以及同學(xué)們的關(guān)系法非常重要，許多事情時(shí)要學(xué)習(xí)委員和班委，同學(xué)的相互配合才能完成，學(xué)習(xí)委員和各班委，同學(xué)們要保持聯(lián)系，遇到事情要相互商量進(jìn)行，為班級(jí)的建設(shè)工作奉獻(xiàn)除自己的一份力量?？傊痪湓?，用最低的姿態(tài)做最多的事情。
3.關(guān)于工作組織的問(wèn)題。在班里有什么活動(dòng)時(shí)，要盡量拿出詳盡的方案，特別要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，一些無(wú)關(guān)緊要的小細(xì)節(jié)可能會(huì)影響到最后的活動(dòng)結(jié)果。遇到不懂的問(wèn)題一定要多問(wèn)，不要因?yàn)樽约旱膯?wèn)題而使班級(jí)受到牽連。在工作的過(guò)程中不能打折扣，要盡全力去完成。
4.對(duì)自身要求問(wèn)題。身為班委的一員，我有義務(wù)去遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)樽约旱膯?wèn)題使班級(jí)抹黑，在平時(shí)應(yīng)該認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，自己的值日要認(rèn)真打掃，不曠課，不遲到，不早退，看到別人違反紀(jì)律時(shí)要及時(shí)勸阻，真正做到同學(xué)間互幫互助，相互關(guān)心的大好局面。
作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此我會(huì)時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些通知是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取，當(dāng)遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
要想當(dāng)好學(xué)委，只說(shuō)不做是不可行的，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)，做一個(gè)稱職的學(xué)委。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇四
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。 4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向老師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)， 組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 。
7.貫徹學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)而積極工作。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向和對(duì)各學(xué)科的建議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。
9.搞好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給老師。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇五
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向老師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)， 進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，進(jìn)行表?yè)P(yáng)、不良傾向以及對(duì)各學(xué)科的建議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。
9.做好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給老師。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇一
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師堅(jiān)持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課教師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)教師的回復(fù)。
4.在特殊情景下，如教師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向教師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)本事的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
7.貫徹學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，為在班內(nèi)構(gòu)成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)而進(jìn)取工作。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向和對(duì)各學(xué)科的提議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任教師堅(jiān)持聯(lián)系。
9.搞好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給教師。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇二
1、貫徹學(xué)校在教學(xué)工作中的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的帶頭人。在班級(jí)里起到模范帶頭作用，自己在學(xué)習(xí)方面要以嚴(yán)肅、認(rèn)真、熱情的態(tài)度感染和帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，以活躍班級(jí)氣氛。
2、樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，嚴(yán)格要求自己盡職盡責(zé)的完成本職工作，同時(shí)還要能夠融入同學(xué)，用心主動(dòng)的和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)上遇到的難題，或幫忙有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
3、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的管理工作，組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，督促和檢查班級(jí)同學(xué)完成作業(yè)狀況。
4、經(jīng)常了解本班在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向，隨時(shí)持續(xù)同班主任及任教老師持續(xù)密切聯(lián)系。
5、在老師和同學(xué)之間擔(dān)當(dāng)信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題及班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及時(shí)向任課老師匯報(bào)以便老師更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。
6、以客觀認(rèn)真的態(tài)度做好每期教學(xué)評(píng)估工作，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度填好教學(xué)評(píng)估表，對(duì)每個(gè)老師給予最客觀的評(píng)分，以利于學(xué)校評(píng)估工作的開(kāi)展。
7、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，建立自己的`威信。
8、準(zhǔn)確制定工作計(jì)劃和總結(jié)，在每月班委會(huì)上匯報(bào)本職工作開(kāi)展?fàn)顩r和下一階段工作打算。
9、成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，組織學(xué)習(xí)興趣小組和開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)。
10、認(rèn)真管理好班級(jí)博客，及時(shí)更新博客資料，將班級(jí)博客管理成集知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的班級(jí)園地。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇三
1.工作和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。學(xué)生的天職乃是學(xué)習(xí)，作為一個(gè)班委，應(yīng)該在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)搞好班級(jí)工作，而且，只有搞好自己的學(xué)習(xí)才有足夠的能力去勝任自己的班委的工作。于書記的一句話讓我印象深刻，她說(shuō)：“如果你一周不能堅(jiān)持去上四天自習(xí)，那你就有掛科的趨勢(shì)。”回想一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，確實(shí)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間偏少，現(xiàn)在或許看不出來(lái)，等到期末的時(shí)候就會(huì)找到自己和別人的差距，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該引起我足夠的重視，不要讓自己到時(shí)候后悔莫及。從班級(jí)的角度來(lái)看，只有每一個(gè)同學(xué)都能盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，這個(gè)班級(jí)才能取得良好的成績(jī)，成績(jī)好的班級(jí)才能真正的成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。從個(gè)人的角度來(lái)看，在大學(xué)使自己的能力得到適當(dāng)?shù)腻憻捁倘皇潜匾?，單因?yàn)檫@個(gè)而耽誤了學(xué)習(xí)那就得不償失了。畢竟將來(lái)很多的機(jī)會(huì)都是和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的，學(xué)習(xí)能力本身就是自身能力的一大組成部分。
2.工作和同學(xué)關(guān)系之間的問(wèn)題。其實(shí)在我看來(lái)，這兩個(gè)方面并不存在矛盾。作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)就是為大家服務(wù)，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。在工作的過(guò)程中，要平易近人，其實(shí)自己既和每一個(gè)同學(xué)都一樣，頤指氣使只會(huì)讓自己成為大家的公敵。自己要真心實(shí)意的做一些事情，不能只是指使別人而自己在一旁袖手旁觀，這樣也會(huì)讓大家反感。學(xué)習(xí)委員和各班委以及同學(xué)們的關(guān)系法非常重要，許多事情時(shí)要學(xué)習(xí)委員和班委，同學(xué)的相互配合才能完成，學(xué)習(xí)委員和各班委，同學(xué)們要保持聯(lián)系，遇到事情要相互商量進(jìn)行，為班級(jí)的建設(shè)工作奉獻(xiàn)除自己的一份力量?？傊痪湓?，用最低的姿態(tài)做最多的事情。
3.關(guān)于工作組織的問(wèn)題。在班里有什么活動(dòng)時(shí)，要盡量拿出詳盡的方案，特別要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，一些無(wú)關(guān)緊要的小細(xì)節(jié)可能會(huì)影響到最后的活動(dòng)結(jié)果。遇到不懂的問(wèn)題一定要多問(wèn)，不要因?yàn)樽约旱膯?wèn)題而使班級(jí)受到牽連。在工作的過(guò)程中不能打折扣，要盡全力去完成。
4.對(duì)自身要求問(wèn)題。身為班委的一員，我有義務(wù)去遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)樽约旱膯?wèn)題使班級(jí)抹黑，在平時(shí)應(yīng)該認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，自己的值日要認(rèn)真打掃，不曠課，不遲到，不早退，看到別人違反紀(jì)律時(shí)要及時(shí)勸阻，真正做到同學(xué)間互幫互助，相互關(guān)心的大好局面。
作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此我會(huì)時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些通知是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取，當(dāng)遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
要想當(dāng)好學(xué)委，只說(shuō)不做是不可行的，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)，做一個(gè)稱職的學(xué)委。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇四
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。 4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向老師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)， 組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 。
7.貫徹學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和措施，為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)而積極工作。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事、不良傾向和對(duì)各學(xué)科的建議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。
9.搞好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給老師。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)篇五
1.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2.督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課教師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。
3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5.進(jìn)行課堂考勤，及時(shí)掌握無(wú)故缺席者的名單，并向老師說(shuō)明。
6.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)， 進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 。
8.經(jīng)常了解本班在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，進(jìn)行表?yè)P(yáng)、不良傾向以及對(duì)各學(xué)科的建議、意見(jiàn)，隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。
9.做好課本簿冊(cè)的領(lǐng)發(fā)工作。
10.考試后課代表及時(shí)登記成績(jī)并盡快由學(xué)習(xí)委員整理后提交給老師。