現(xiàn)在需要我們?nèi)プ珜懝ぷ饔?jì)劃了。工作計(jì)劃是對下一階段工作的一個安排和開端。可供我們參考的工作計(jì)劃模板是什么樣的？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《電教育工作計(jì)劃》，不妨參考一下。希望你喜歡！
    電教育工作計(jì)劃(篇1)
    一、指導(dǎo)思想
    以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“國培計(jì)劃—云南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”為契機(jī)，以永平縣名師工程為動力，以繼續(xù)教育培訓(xùn)科目《評好課新理念新方法》為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
    二、工作目標(biāo)
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
    2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開展。
    3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。
    三、工作要點(diǎn)
    1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
    2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
    3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
    4、繼續(xù)實(shí)施教師“國培計(jì)劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
    5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
    四、工作措施
    1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理：各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
    2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把《評好課 新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，逐步建立《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。
    3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
    4、以“國培計(jì)劃”為契機(jī)，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計(jì)劃”三個層次的項(xiàng)目培訓(xùn)，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。
    5、以“國培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為主線，抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
    6、圍繞新課程改革，積極開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報(bào)告、教育（學(xué)）論壇等活動。
    7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
    8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
    9、積極組織教師參加不同再次的教師培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
    （1）發(fā)揮“國培計(jì)劃——云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的帶動作用，鼓勵骨干教師充分利用“國培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)骨干教師的輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
    （2）鼓勵全體教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)青年教師自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。
    （3）鼓勵45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開辦的“專升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高中青年教師的學(xué)歷層次，樹立中青年教師“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高教師整體學(xué)歷水平。
    五、具體工作安排：
    九月份：
    1、制定計(jì)劃。
    2、校本培訓(xùn)：各校組織“新課程理念與新課標(biāo)”的培訓(xùn)。
    3、組織師徒幫教 “結(jié)對子”活動。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
    十月份：
    1、安排部分骨干教師參加“國培計(jì)劃”三種類型的培訓(xùn)。
    2、教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規(guī)范》
    3、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動。
    十一月份：
    1、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動
    2、校本培訓(xùn)：檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
    3、“國培計(jì)劃”短期培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。
    4、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動。
    5、開展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動。
    十二月份：
    1、校本培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。
    2、“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換培訓(xùn)培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。
    3、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動
    XX年一月份：
    1、師徒帶教“結(jié)對子”匯報(bào)活動。
    2、各項(xiàng)工作總結(jié)和資料的收集整理。
    電教育工作計(jì)劃(篇2)
    一、指導(dǎo)思想
    針對當(dāng)代初中生身心特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，提高中學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，我校將通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。
    二、主要工作目標(biāo)
    1.大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認(rèn)識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。
    2.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
    3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
    4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
    電教育工作計(jì)劃(篇3)
    一、著力提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)
    深入推進(jìn)中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    召開區(qū)小學(xué)校長工作研究會20xx年年會，舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會。深入開展校長讀書工程，以小學(xué)校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學(xué)校長教育論壇，加強(qiáng)交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。
    啟動新一輪小學(xué)校長提高培訓(xùn)班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班，培訓(xùn)成績計(jì)入校長檔案和學(xué)校發(fā)展性評價，借助研究會、名校長工作室等載體，加強(qiáng)我區(qū)校長同省內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分區(qū)域，分層次，分專題進(jìn)行廣泛傳播。
    二、開展“百位名家名師進(jìn)活動”
    與中國教育學(xué)會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。今年3月份，舉辦“中國教育學(xué)會教師發(fā)展基地”項(xiàng)目啟動儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動的開幕式。借助中國教育學(xué)會先進(jìn)的教育資源，利用知名的專家和名師，引領(lǐng)和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊(duì)伍，增強(qiáng)廣大教師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教育培訓(xùn)的品質(zhì)，通過名家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強(qiáng)教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長；進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列；開展課題研究，探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑和評價機(jī)制，建立名師后備資源，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。
    全區(qū)各個學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動的基地，各學(xué)段的全體教師是活動的主體，各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區(qū)活動協(xié)調(diào)有效的開展。
    三、全區(qū)英語教師教學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)
    與知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力量，開展全區(qū)英語教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高英語教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語教師的全員培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是聽力和口語能力的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過培訓(xùn)，為我區(qū)英語教學(xué)的新突破打下基礎(chǔ)。
    四、多形式、分層次開展以提高教師執(zhí)教能力為核心的教師教育工作
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的工作精神，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育管理機(jī)制，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作。
    1、認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)的課程化體系標(biāo)準(zhǔn)，定期做好定量分析和定性分析。去年下學(xué)期，我們已經(jīng)成功開展了全區(qū)小學(xué)教師師德遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從課程開發(fā)到管理模式、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，受到了一線領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，取得了很好的成效，涌現(xiàn)出了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、努力實(shí)踐的優(yōu)秀學(xué)員；今年將按計(jì)劃開展初中教師心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要求各單位認(rèn)真組織，以求達(dá)到良好的培訓(xùn)效果（活動安排另行下發(fā)）
    2、做好各學(xué)校校本培訓(xùn)工作的管理、檢查、指導(dǎo)、組織考核、學(xué)分登記認(rèn)定等工作。積極探索農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓(xùn)管理考核制度，進(jìn)一步落實(shí)《區(qū)校本培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)》《區(qū)繼續(xù)教育評估細(xì)則》。開展第二批校本培訓(xùn)示范校評選工作。以校本培訓(xùn)示范校的評選為契機(jī)，促進(jìn)校本培訓(xùn)規(guī)范有序地開展。根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法（20xx-2013年）的通知精神，制定《區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》，各單位應(yīng)以繼續(xù)教育學(xué)分為總抓手，積極調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
    3、繼續(xù)開展農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)，啟動幼兒教師培訓(xùn)工作。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》中關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的要求，力爭在三年時間內(nèi)，對全區(qū)幼兒教師進(jìn)行一次系統(tǒng)的全員培訓(xùn)。今年完成農(nóng)村小學(xué)音美教師的基本技能和基本能力的培訓(xùn)工作。提升農(nóng)村藝術(shù)教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    4、推進(jìn)中小學(xué)教師教材教法過關(guān)培訓(xùn)和“五課功”技能培訓(xùn)。通過各種導(dǎo)學(xué)活動，努力提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。
    五、加強(qiáng)組織管理，保障各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)順利完成
    1、各單位師訓(xùn)干訓(xùn)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，積極關(guān)注培訓(xùn)資訊，合理協(xié)調(diào)安排有關(guān)培訓(xùn)事宜，及時反饋一線教師的需求。
    2、加強(qiáng)培訓(xùn)人員的培訓(xùn)，深化培訓(xùn)內(nèi)部改革，不斷完善崗位職責(zé)的執(zhí)行、監(jiān)督力度，優(yōu)化師訓(xùn)干訓(xùn)工作的軟環(huán)境建設(shè)。促進(jìn)資源整合，形成上掛下聯(lián)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)環(huán)境，在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修的組織協(xié)調(diào)、服務(wù)支撐等方面發(fā)揮作用。
    3、不斷總結(jié)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容、形式方法和檔案管理，使中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作求真務(wù)實(shí)，卓有成效。
    電教育工作計(jì)劃(篇4)
    20__年新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以學(xué)生為本，以校為本的教育思想，具體規(guī)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
    一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
    2、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
    二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
    1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
    2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
    3、加強(qiáng)對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
    4、加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    5、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
    6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
    7、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
    8、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
    本學(xué)年，我們將在總校工作精神指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，做實(shí)做細(xì)，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展、共同成長的書香校園。
    電教育工作計(jì)劃(篇5)
    2x16年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    １．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
    ２．召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會。
    3．圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。2x16年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。
    ４．繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
    5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會、主題研討會、成果展示會、科研項(xiàng)目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。
    6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
    7．加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。要充分認(rèn)識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
    8.深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
    9.編制“xx”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對性和實(shí)效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
    10.辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。
    教科所2x16年工作主要活動安排
    一月份
    １．制定下發(fā)《膠州市2x16年教育科研工作計(jì)劃》
    ２．編制《膠州市2x16年教育科研課題發(fā)展計(jì)劃》
    3．編制《膠州市教育學(xué)會發(fā)展十五年》
    4．參加青島市教育科研工作會議
    二月份
    1．對2x16年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定
    2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個人”
    三月份
    1. 教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收
    2. 籌備膠州市教育學(xué)會第xx屆年會
    四月份
    1．召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場會”（擬承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會）
    2．?dāng)M召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會
    五月份
    1．召開“讀經(jīng)典，塑品行 ”研究成果現(xiàn)場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會）
    2．組織教師參加省教科所論文評選活動
    六月份
    1．召開“激勵藝術(shù)”研究成果推介會
    2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動
    七月份
    1．組織2x16年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動
    2．各單位進(jìn)行教育科研半年工作總結(jié)
    八月份
    參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動
    九月份
    全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查
    十月份
    1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查
    2.組織專題研討會
    十一月份
    1．開展“教育科研面對面活動”
    2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動
    十二月份
    1．膠州市教育科研年度評估
    2．組織XX-2x
    電教育工作計(jì)劃(篇6)
    一月份：
    1、部署期末、寒假及春節(jié)期間學(xué)校安全教育工作
    2、開展學(xué)校交通安全教育工作
    二月份：
    1、開學(xué)初校園及周邊安全隱患排查工作
    2、繼續(xù)開展學(xué)校交通安全教育工作
    3、繼續(xù)開展繼續(xù)開展每天5分鐘安全教育
    三月份：
    1、繼續(xù)開展社會治安綜合治理宣傳月活動
    2、全國中小學(xué)生安全教育日暨福建省安全教育周活動，開展豐富多彩的教育活動
    3、繼續(xù)開展“防踩踏”等演練活動
    4、利用“世界水日”（3.22日）對學(xué)生進(jìn)行安全飲水教育；同時檢查學(xué)校飲水設(shè)施
    5、 搞好“世界氣象日”(3.23日)宣傳教育活動,增強(qiáng)學(xué)生防范自然災(zāi)害的意識與能力
    四月份：
    1、繼續(xù)開展預(yù)防未成年人犯罪工作
    2、開展全國中小學(xué)生安全教育日暨福建省安全教育周（交通安全教育）活動
    3、部署“五一”黃金周學(xué)校安全工作及夏季防學(xué)生溺水工作及“一封信”
    4、對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病等教育
    5、繼續(xù)開展“清剿火患”、 “打非治違”教育活動
    五月份：
    1、開展防預(yù)臺風(fēng)暴雨自然災(zāi)害安全教育
    2、開展防溺水安全安全教育
    3、未成年人保護(hù)工作檢查
    4、繼續(xù)開展5.12防災(zāi)減災(zāi)日“防震減災(zāi)”演練宣傳教育活動
    六月份：
    1、繼續(xù)開展開展“安全生產(chǎn)月” 宣傳教育系列活動
    2、開展防溺水安全安全教育及交通安全教育
    七、八月份：
    1、繼續(xù)做好學(xué)生暑期安全教育
    2、繼續(xù)做好校車駕駛員及管理人員交通安全教育
    九月份：
    1、開展校車及道路交通安全集中宣傳教育活動
    2、部署國慶黃金周假期學(xué)校安全教育工作及致“一封信”對家長安全教育
    十月份：
    1、學(xué)校交通安全教育工作檢查
    2、開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳 教育系列活動
    十一月份：
    1、開展11.9消防安全宣傳日及消防逃生演練系列安全教育活動
    十二月份：
    1、開展12.2交通安全日安全教育活動
    2、部署元旦期間學(xué)校消防安全教育
    電教育工作計(jì)劃(篇7)
    一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)，構(gòu)建科學(xué)教育體系
    1、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，幫扶基礎(chǔ)薄弱學(xué)校；
    2、推動義務(wù)教育就近入學(xué)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；
    3、努力構(gòu)建科學(xué)評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
    二、繼續(xù)實(shí)施“陽光少年”工程，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質(zhì)
    1、繼續(xù)組織德育論壇并推出陽光少年理論建設(shè)與案例成果專著；
    2、民辦學(xué)校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！便~牌年內(nèi)達(dá)到60%以上，3-5所公辦學(xué)校升金銀牌。
    3、繼續(xù)大力開展“體育大課間”活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)
    三、做好“全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”創(chuàng)建工作
    1、工作定位和工作重點(diǎn)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學(xué)生的全面發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)、均衡狀態(tài)下的以健康促進(jìn)學(xué)校為基礎(chǔ)的學(xué)生健康發(fā)展特色；
    2、成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分區(qū)層面和局層面。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保迎評工作順利、扎實(shí)、高效；
    3、準(zhǔn)備一臺以迎接全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)驗(yàn)收為主體的綜合性文藝節(jié)目,作為**教育特色和素質(zhì)教育特色展示。
    四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造精品教育
    1、創(chuàng)新教育管理和教學(xué)方法，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。提升教師幸福之訴，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
    2、全面實(shí)施兼職教研員制度，提高**教研水平
    3、推進(jìn)“區(qū)名師工作室”，充分發(fā)揮名師輻射帶動作用；
    4、和北京大學(xué)繼續(xù)合作舉辦一期教育管理校長高端培訓(xùn)，提升校長隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    五、加強(qiáng)校園安全管理和環(huán)境整治,優(yōu)化育人環(huán)境
    1、全面貫徹安全管理分工網(wǎng)格化、責(zé)任崗位化、檢查精細(xì)化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化，改善校園周邊交通和治安狀況。
    2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進(jìn)行專項(xiàng)整治。
    3、加強(qiáng)安全主任隊(duì)伍建設(shè)，舉辦1—2期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    六、規(guī)范管理校內(nèi)外午托班，為群眾排憂解難
    1、整治、規(guī)范校外午托機(jī)構(gòu)，辦好校內(nèi)午托，認(rèn)真解決中小學(xué)生午托問題；
    2、開展解決“午托班問題”途徑的調(diào)研，制定**區(qū)午托辦理事項(xiàng)指南，并向社會公布；
    3、將審批合格午托班通報(bào)相關(guān)部門，配合街道綜合執(zhí)法部門開展對非法午托班清理。
    七、規(guī)范和扶持民辦教育，提高辦學(xué)質(zhì)量
    1、對15所經(jīng)濟(jì)型民辦學(xué)校進(jìn)行支持，為他們訂閱部分教育教學(xué)報(bào)刊雜志
    2、開展民辦教師體檢、培訓(xùn)等
    3、繼續(xù)開展公、民辦學(xué)校結(jié)隊(duì)幫扶，不斷提高民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    八、加強(qiáng)國際教育交流與合作，抓好國際性聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)工作
    1、啟動兩所中學(xué)國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)工作組織管理機(jī)構(gòu)。舉行兩所學(xué)校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓(xùn)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)與香港教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的交流合作。
    電教育工作計(jì)劃(篇8)
    一、指導(dǎo)思想與工作原則
    (一)指導(dǎo)思想
    以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容，建立適應(yīng)我省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要的規(guī)范化的教育技術(shù)培訓(xùn)、考試和認(rèn)證制度，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。
    (二)工作原則
    1、統(tǒng)籌與整合相結(jié)合的原則。將此項(xiàng)目納入我省推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃，開展新一輪教師培訓(xùn)的總體框架內(nèi)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。并整合相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的力量，實(shí)現(xiàn)相互融通、優(yōu)勢互補(bǔ)，合力推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
    2、規(guī)范與開放相結(jié)合的原則。在統(tǒng)籌規(guī)范各類相關(guān)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，按照構(gòu)建現(xiàn)代化開放、靈活的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)體系的要求，充分利用“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”等多種途徑，整合優(yōu)質(zhì)教師教育資源，高效益地開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。
    3、注重實(shí)效與學(xué)用結(jié)合的原則。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡和教師教育發(fā)展不均衡實(shí)際狀況，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施;堅(jiān)持學(xué)用一致，按需推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效。
    二、工作目標(biāo)與任務(wù)
    (一)工作目標(biāo)
    1、按照教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》要求，在三至五年間，利用多種途徑和手段，組織全省中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員，參加不低于50學(xué)時的教育技術(shù)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著提高。
    2、建立中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試、認(rèn)證制度，形成全省統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系。從20××年起，全省大多數(shù)中小學(xué)教師都要參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平考試。要逐步探索促進(jìn)廣大教師不斷提高自身教育技術(shù)應(yīng)用水平的動力機(jī)制，逐步建立與教師資格認(rèn)證、職務(wù)評聘等相掛鉤的認(rèn)證制度。
    3、從20××年起，原來開展的信息技術(shù)培訓(xùn)停止進(jìn)行。
    (二)工作任務(wù)
    1、制定培訓(xùn)方案，組織培訓(xùn)資源。
    根據(jù)教育部頒布《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》的要求，研制我省不同層次、不同形式中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案。遴選和組織優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，包括教材、紙質(zhì)或光盤輔導(dǎo)資料及網(wǎng)絡(luò)課程等，組織力量研究開發(fā)適應(yīng)我省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)需要的配套培訓(xùn)資源。
    2、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，組織開展培訓(xùn)。
    在四川省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的框架下，建立省、市、縣、校四級教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系。按照教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地條件與要求》的規(guī)定，在四川教師網(wǎng)聯(lián)核心成員中評估認(rèn)定省級教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)基地，鼓勵支持有條件的省級培訓(xùn)基地，爭創(chuàng)國家級教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)基地。市、縣兩級要在相應(yīng)教師資源與學(xué)習(xí)中心建立教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地，教師所在學(xué)校要以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程或“校校通”工程等項(xiàng)目工程為支撐，建立教師教育技術(shù)能力校本研修學(xué)習(xí)點(diǎn)。
    3、制定本省考試實(shí)施辦法，組織全省水平考試。
    根據(jù)教育部考試中心頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試大綱》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試方案》等規(guī)定，制定本省考試實(shí)施辦法，有計(jì)劃、分步驟底組織中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員，參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)和國家教育技術(shù)能力水平考試。成績合格者頒發(fā)由教育部監(jiān)制、教育部考試中心印制的教育技術(shù)能力水平等級證書。
    4、建立認(rèn)證制度，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力水平不斷提高。
    研究制定與教師教育技術(shù)培訓(xùn)、考試相關(guān)的配套政策，逐步將教師教育技術(shù)能力水平證書與教師資格認(rèn)證，以及教師職務(wù)晉升條件等相掛鉤，形成促進(jìn)廣大教師積極參加教育技術(shù)培訓(xùn)和考試，不斷提高教育技術(shù)能力水平的有效機(jī)制。承擔(dān)中小學(xué)新師資培養(yǎng)和教師職后學(xué)歷提升培訓(xùn)的高校，要將教育技術(shù)能力培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排，并組織學(xué)生參加國家教育技術(shù)能力水平考試，獲得相應(yīng)等級證書者，才能獲得教師資格證。
    電教育工作計(jì)劃(篇9)
    一、指導(dǎo)思想：
    隨著知識經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時代的到來和我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)一種與時俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。
    學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時代潮流，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強(qiáng)，保證家庭與飛速前進(jìn)的社會和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū)，加強(qiáng)社會精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。
    二、主要工作：
    1、成立以教師、家長、學(xué)生三者合一的校級課題組。
    2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識。
    3、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn)，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。
    4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學(xué)習(xí)活動。
    5、動員家長、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動和演講比賽。
    6、發(fā)動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽。
    7、開展"二十世紀(jì)，我如何做家長"的討論，并組織家長參加征文或在班內(nèi)發(fā)言交流。
    8、開展以"申辦世博會，學(xué)習(xí)ABC"的活動，努力營造學(xué)生家庭學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。
    三、每周安排：
    1、各班制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭計(jì)劃
    2、收交"家庭教育小報(bào)"
    3、評出"家庭教育小報(bào)"獲獎?wù)呙麊?BR>    4、舉辦"家庭教育"系列講座一
    5、結(jié)合語文節(jié)，開展親子活動
    6、營造以"申辦世博會，學(xué)習(xí)ABC"的家庭學(xué)習(xí)英語的氛圍
    7、《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文
    8、《手拉手走向世界》親子英語會話比賽
    9、評出優(yōu)秀征文及親子英語會話比賽
    10、舉辦"家庭教育"系列講座二
    11、評出"良好家庭"
    電教育工作計(jì)劃(篇10)
    新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實(shí)以下計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想：
    重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
    二、計(jì)劃目標(biāo)：
    通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
    1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
    2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
    3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
    4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
    5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
    6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    二、具體實(shí)施方案
    1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。
    2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
    (1) 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
    (2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。
    (3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的`內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。
    (4)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
    (5)樂于動筆，提高教育科研水平。
    3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
    4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
    在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
    以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。
    電教育工作計(jì)劃(篇11)
    一、指導(dǎo)思想
    20xx年區(qū)中小學(xué)生課外文體活動工程工作堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為追求，以推動教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展為目標(biāo)，固根本、強(qiáng)基礎(chǔ)、鑄品牌、活比賽，提升中小學(xué)生課外文體活動工程工作品質(zhì)，促進(jìn)廣大青少年健康快樂地成長，以最佳狀態(tài)迎接省首批中小學(xué)生課外文體活動工程示范區(qū)復(fù)查。
    二、主要工作
    1.固根本
    嚴(yán)肅執(zhí)行《教育部關(guān)于印發(fā)切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》，保質(zhì)保量上好體育課，保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，體育課小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級和初中每周3課時，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須安排一節(jié)課外活動課并列入課表;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校要將上述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，并向社會公布。區(qū)教育局將對學(xué)校組織實(shí)施情況定期組織督查，隨時進(jìn)行抽查，對于組織不得力，措施不到位的學(xué)校，限期整改，若該校是“區(qū)中小學(xué)生課外文體活動工程示范?！钡模瑢⒂枰哉?。
    學(xué)校在嚴(yán)格課程設(shè)置、統(tǒng)籌活動時間的基礎(chǔ)上，要不斷促進(jìn)體育、音樂、美術(shù)課程教學(xué)的有效性、活動的豐富性和機(jī)制的長效性，深入推進(jìn)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的廣泛深入開展。學(xué)校要制定《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，組織有申報(bào)程序、有技能目標(biāo)、有指導(dǎo)教師、有測評認(rèn)定、有活動記載的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生至少能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。
    繼續(xù)完善方法、強(qiáng)化實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測和公告制度，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的優(yōu)秀率、良好率和合格率穩(wěn)中有升。
    2.強(qiáng)基礎(chǔ)
    各中小學(xué)必須根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)藝術(shù)器材目錄》要求，配足配齊體育、藝術(shù)器材，建好各類場館、專用教室，滿足體育藝術(shù)教學(xué)及活動需要。
    優(yōu)化音體美學(xué)科教師結(jié)構(gòu)，加快教師專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)新專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，依托健美操比賽、文體節(jié)合唱比賽、舞蹈比賽等活動平臺，“以活動促培訓(xùn)”、“以活動促教研”，使活動、培訓(xùn)、教研有共同的主題，形成研、訓(xùn)、賽一體化模式。舉行小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比、中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽，選拔優(yōu)秀成果參加市第二屆中小學(xué)體育科研專項(xiàng)成果獎、市第五屆藝術(shù)教育教學(xué)成果獎的評比，組織優(yōu)秀藝術(shù)干部、教師參加中小學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)踐講座和先進(jìn)學(xué)?？疾欤ㄔO(shè)一支數(shù)量足夠、特長明顯、專業(yè)精通、勤于鉆研的教師隊(duì)伍。
    3.鑄品牌
    各學(xué)校要按照“共同發(fā)展，校本為主”的要求，根據(jù)各自實(shí)際，創(chuàng)造性地開展體育藝術(shù)活動，辦出特色、培育文化、打造品牌。20xx年校校都要有區(qū)級以上教育行政部門認(rèn)定的體育和藝術(shù)特色項(xiàng)目各一項(xiàng)(包括省體育特色學(xué)校，省藝術(shù)教育特色學(xué)校，市中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校，市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，區(qū)特色學(xué)校、學(xué)校特色、特色項(xiàng)目中的體育藝術(shù)項(xiàng)目，區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)等)，學(xué)校要有常年訓(xùn)練的田徑隊(duì)、合唱隊(duì)等體育藝術(shù)團(tuán)體。
    區(qū)域優(yōu)勢品牌更加卓著。以區(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)分團(tuán)為依托，有效整合我區(qū)教育系統(tǒng)的藝術(shù)資源，打造藝術(shù)教育的品牌活動和品牌團(tuán)隊(duì)，合唱、舞蹈、器樂、書畫等項(xiàng)目進(jìn)一步做強(qiáng)。體育方面，乒乓球、田徑、游泳、網(wǎng)球等項(xiàng)目形成新的優(yōu)勢。
    4.活比賽
    以“立足學(xué)校、面向全體、激發(fā)活力、提升水平”為根本要求，蓬勃開展20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動(合唱比賽、舞蹈比賽、少先隊(duì)鼓樂隊(duì)檢閱、“月湖杯”書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、學(xué)生課堂美術(shù)作業(yè)展評、禁煙標(biāo)志上煙盒創(chuàng)意征集、藝術(shù)分團(tuán)展演、“陽光視角”新年學(xué)生攝影展評等)，以豐富校園生活、培養(yǎng)學(xué)生個性特長、促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展、展示中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。力求通過賽研訓(xùn)一體的模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高文體節(jié)活動的質(zhì)量和水平。
    通過區(qū)本級比賽，逐級選拔優(yōu)秀節(jié)目參加省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，并扶持打造藝術(shù)分團(tuán)精品節(jié)目參加比賽。
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