人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
    小學三年級人教版語文教學計劃上冊篇一
    ??⑴繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
    ??⑵繼續(xù)掌握正確地寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣
    ??⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
    ??⑷培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣
    ??⒉漢語拼音
    ??⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
    ??⑵能熟記漢語拼音字母表
    ??⒊識字寫字
    ??⑴準確認讀363個生字。
    ??⑵掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首。
    ??⑶能按筆順正確書寫、默寫生字273個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
    ??⒋口語交際
    ??⑴能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
    ??⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
    ??⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫
    ??⑷愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
    ??⒌閱讀。
    ??⑴繼續(xù)學習正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
    ??⑵學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
    ??⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
    ??⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。
    ??⒍寫話
    ??⑴能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
    ??⑵學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
    ??⑶學會“轉(zhuǎn)述” 、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
    ??⑷學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
    ??7 思想教育
    ??教育學生孝敬父母，關(guān)心他人；教育學生樹立遠大志向，刻苦學習文化科學知識；教學學生熱愛祖國，了解一些祖國風光和民族風情；激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索大自然的奧秘。
    小學三年級人教版語文教學計劃上冊篇二
    ??時間
    ??教學內(nèi)容
    ??九月份
    ??第1-4課
    ??十月份
    ??第5-9課
    ??十一月份
    ??第10-13課
    ??十二月份
    ??第14-18課
    ??一月份
    ??期末復習及測試
    ??納又古小學
    ??張應(yīng)祥20xx年9月
    ??三年級綜合實踐教學計劃
    ??三年級上冊綜合教學計劃
    ??小學三年級綜合實踐上冊教學計劃
    ??小學五年級綜合教學計劃
    ??三年級綜合實踐活動教學計劃（共8篇）
    小學三年級人教版語文教學計劃上冊篇三
    ??學習習慣。
    ??掌握正確的鋼筆姿勢，養(yǎng)成認真寫好鋼筆字和毛筆字的習慣；
    ??2．識字和寫字
    ??①能讀準字音，認準字形，能結(jié)合詞語理解字義，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會231個生字，會認146個生字。
    ??②能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
    ??2．閱讀
    ??①繼續(xù)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，工作計劃《蘇教版三年級語文上冊教學計劃》。
    ??②初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
    ??③能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義，并學會應(yīng)用。
    ??④在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
    ??⑥能夠養(yǎng)成積累文中的優(yōu)美詞語、句段，在教學過程中加強學生的語言積累。
    ??3．習作
    ??①能夠養(yǎng)成學生樂于觀察周圍事物，善于書面表達，對習作形成正確的態(tài)度。
    ??②能主動把自己看見的、聽見的和想象的寫清楚
    ??③學會寫留言條、請假條。
    ??④根據(jù)表達的需要，正確使用豆號、嘆號。初步學習冒號、引號的使用。
    ??4．口語交際
    ??①能在交談中能認真傾聽，聽清楚別人說的一段話和一件簡單的事
    ??②能具體生動地講述故事，說出自己的感受和想法。
    ??③愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口吃清楚，有禮貌。
    小學三年級人教版語文教學計劃上冊篇四
    ??在這學期的教學中我將充分發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性，遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，培養(yǎng)學生在情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。其具體措施如下：
    ??1、要重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
    ??在教學過程中，要在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習慣的同時，繼續(xù)堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學生用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦的習慣。堅持不懈地把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)。
    ??2、要十分重視對學生認真讀書的指導。
    ??課堂教學中，注重“讀”的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。同時還要做到正確處理讀與講的關(guān)系。
    ??3、要十分重視閱讀與習作的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學生習作起步階段的基礎(chǔ)。在教學中采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點、理出順序的基礎(chǔ)上練說。
    ??4、要重視發(fā)揮與課文配套的教學輔助用書、工具的作用。
    ??教師要做到事先熟悉，認真準備，根據(jù)教學的需要和本班學生的實際恰當?shù)厥褂?BR>    ??5、加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
    小學三年級人教版語文教學計劃上冊篇五
    ??1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。
    ??2、認識200個字，會寫300個字。累計認識xx個字，會寫1300個字。
    ??3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
    ??4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    ??5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
    ??6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
    ??7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的.思想感情。
    ??8、開始學習略讀，粗知文章大意。
    ??9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。
    ??10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
    ??11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
    ??12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
    ??13、結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。