出國留學網(wǎng)主題欄目精選：“健康工作計劃”，敬請訪問。
    健康工作計劃 篇1
    一、班級基本狀況
    本年級學生都來自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不一樣，衛(wèi)生習慣也不一樣，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學期的教學計劃。
    二、教學要求
    1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。
    2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。
    3、使學生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。
    4、透過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。
    5、透過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
    6、透過教學，使學生明白飲食與健康的重要性。
    7、透過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。
    8、透過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
    三、實施目標
    為了到達以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
    具體措施
    1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
    2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
    3、列舉超多事實例子，與課堂教學相結(jié)合。
    爭取每堂課小結(jié)時，讓學生說說自我的想法或感受。
    四、教學進度
    第1周：手的衛(wèi)生（1課時）
    第2周：刷牙（1課時）
    第3周：教室要清潔（1課時）
    第4周：早睡早起習慣好（1課時）
    第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時）
    第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）
    第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）
    第8周：早餐要吃好（1課時）
    第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時）
    第10周：少吃零食不偏食（1課時）
    第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）
    第13周：水果與健康（1課時）
    第14周：膳食要合理（1課時）
    第15周：家庭安全（1課時）
    第16周：小學生防火自救安全教育（一）（1課時）
    第17周：小學生防火自救安全教育（二）（1課時）
    第18周：小學生防火自救安全教育（三）（1課時）
    第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。（1課時）
    五、教學檢測及評價
    以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標準如下：
    1、學生能用心動腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學習中。
    2、在學習中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。
    3、能用心參與到健康教育活動中。
    健康工作計劃 篇2
    在新的學期里 ，為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學生的身體、心理都能健康發(fā)展，尤其是培養(yǎng)學生的較高的心理素質(zhì)。所以進一步加強我校心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展特制定此計劃：
    一、 指導思想
    為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和落實中小學心理健康教育工作的指導綱要》的精神“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”的精神，健全我校的心理健康教育體系。
    二、 總體目標
    提高學生對校園生活的適應能力，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
    三、具體工作
    1、加強學校心理輔導工作的隊伍建設。
    通過班主任會議，定期或不定期地學習心理健康方面的知識，以點帶面，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。
    2、心理健康教育滲透在班主任工作中，有計劃，有活動。
    班主任通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
    3、開放心靈小屋，開展咨詢服務，加強心理健康輔導。
    學校設心靈小屋，每天中午，提供的咨詢服務內(nèi)容有學習咨詢、人際關(guān)系咨詢、情緒咨詢等。采取的輔導方式有：學生主動上門、班主任聯(lián)系推薦、心理室老師個別邀約。
    5、搭建心靈橋，將學校心理健康教育深入人心。
    6、關(guān)注每一位學生的成長，創(chuàng)學校心理健康教育之特色。心理健康有學校特色，積極爭取學校各部門的支持，組織開展以學生心理健康為主題的孝心教育和獻愛會實踐活動等。通過活動主要對學生進行： （1）、在集體活動中進行教育。在集體活動中，經(jīng)常會發(fā)生一些意想不到但很有價值的事情。這時，教師切不可機械的教學，而應抓住這個有效的教育契機對學生進行教育。只要老師善于捕捉，較好的把握，它就是一堆有價值的教育資源。（2）、在日常生活中進行教育。在學生的日常生活中同樣存在著可以用于心理健康教育的事件。由于這些使學生親身經(jīng)歷的，十分具體、真實，因此，學生容易理解和接受。教師做個有心人，善于抓住各種時機，敏銳的捕捉生活中的小事，從而培養(yǎng)學生優(yōu)良的品質(zhì)。班主任關(guān)注每一位學生的心理成長，特別關(guān)愛后進生，能經(jīng)常性地開展談心活動，讓每一位學生獲得成功體驗
    四、 主要措施
    1、建立由校長、大隊輔導員、年級組長、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導小組，由校長擔任組長。
    2、對全校教師進行心理健康教育工作指導，逐步使心理健康教育滲透于各學科之中，及時向班主任和任課老師了解學生的思想動向和行為，掌握學生的信息。
    3、由專職心理教師執(zhí)教心理健康教育，有教材、有案。
    4、注重家庭教育，每學期組織教師進行家訪和定期與家長溝通，并有溝通記錄，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。
    總之，對學生進行教育的方法遠遠不止這些，只要我們認真觀察，精心設計，耐心教導，班主任關(guān)注每一位學生的心理成長，特別關(guān)愛后進生，能經(jīng)常性地開展談心活動，讓每一位學生獲得成功體驗，一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學生。
    健康工作計劃 篇3
    為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
    一、指導思想：
    提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
    二、主要工作目標
    1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
    2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。
    3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
    4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
    三、具體做法：
    1、學校心理健康教育隊伍建設
    我校有國家二級心理咨詢教師一名，有經(jīng)過教育局培訓的國家心理健康輔導教師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
    2、學校心理健康教育的開展
    （1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
    （2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
    （3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
    （4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
    （5）指導家庭進行心理健康教育
    小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
    （6）指導小學生進行自我心理健康教育
    指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
    本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR>    四、工作安排：
    四月：
    1、建立學校心理健康教育領(lǐng)導小組
    2、制定心理健康教育工作計劃，明確本年度工作思路。
    五月：
    1、心理咨詢室布置工作
    2、由何京芝老師組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
    3、各班嘗試開展心理健康教育的常規(guī)工作。
    4、開設“知心姐姐”信箱交流活動。
    5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的圖片，寫好簡報。
    六月：
    1、由何京芝老師和白利琴老師進行心理健康知識專題講座。
    2、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
    3、安排一二年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
    5、收集相關(guān)圖片。
    七月：
    1、開展留守兒童健康咨詢活動暨孤僻學生人際交往訓練。
    2、開展心育活動課活動，收集教師的教學設計上交。
    3、暑假前的安全、心理健康教育。
    八月：暑假
    九月：
    1、做好入學新生心理輔導工作。
    2、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
    3、安排三四年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
    十月：
    1、完善心理咨詢室的設施布局。
    2、安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
    4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
    十一月：
    1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。
    2、各年級開展心育活動課，收集教師的教學設計。
    十二月：
    1、孤僻學生人際交往訓練。
    2、心理健康教育學期工作總結(jié)。
    3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
    健康工作計劃 篇4
    一、指導思想
    血防健康教育是關(guān)系到國計民生、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的一項重要課程，為貫徹落實省教育廳、辦公廳以及揚中市衛(wèi)生局、教育局關(guān)于做好學校血吸蟲病防控工作通知的精神，進一步加強我校血防工作，以保證我校學生及其家庭、社區(qū)的身體健康。
    二、主要措施
    ⒈對學生進行血防健康教育。通過集體晨會、新星電視臺、主題班會、黑板報、小測試等多形式多角度讓學生了解血吸蟲病的危害及防治措施，動員他們從思想上引起重視，行動上積極配合。
    ⒉充分發(fā)揮家長的作用。通過家長會致家長信向家長提出相應要求，共同教育學生不在有釘螺分布的區(qū)域游泳、戲水、捕魚等，防止或減少接觸疫水，及時發(fā)現(xiàn)及時上報，及時檢查。
    ⒊積極配合衛(wèi)生院和市疾病中心布置的有關(guān)工作。請求他們的技術(shù)支持和指導，以確保我校血防健康教育科學、有效。
    三、工作安排
    ⒈制定血防教學計劃
    ⒉看一場血防科教片
    ⒊排查上報接觸疫水學生
    ⒋血防主題班會
    ⒌開展一次血防教育課外活動
    ⒍寫一篇與血防健康教育相關(guān)的作文
    ⒎配合衛(wèi)生部門進行糞便檢查，杜絕隱患
    健康工作計劃 篇5
    為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
    一、指導思想
    提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
    二、總體目標
    指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的.心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。在學生中開展“認識自我”主題教育活動，提高學生對校園生活的適應能力，幫助小學生具有樂觀開朗的心態(tài)、勇敢自信的品質(zhì)和關(guān)心他人的親社會態(tài)度，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
    三、工作要求
    (一)以人為本、關(guān)注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。
    社會的發(fā)展與變革以及基礎教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學校必須重視和關(guān)注的問題。提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學習提供支持性的心理環(huán)境。著眼于每個學生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。
    (二)立足實際、創(chuàng)造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。
    我們應充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性，立足學校實際，注意貼近學生生活，發(fā)揮學校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。
    (三)加強學習、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。
    我們應積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。學校也應圍繞新課程改革這個中心，以新課程環(huán)境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學校心理健康教育的運行機制。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。應逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，開設心理健康教育課。
    四、具體措施
    1、健全組織機構(gòu)
    師資隊伍建設是搞好心理健康教育的關(guān)鍵。心理健康教育是學校一項系統(tǒng)工程，全體教師的共同職責。為此我們逐步建立起在校長領(lǐng)導下，以班主任和兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。學校成立心理健康教育領(lǐng)導小組
    組長：XX
    副組長：XX(分部負責)
    組員：XX
    2、開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
    3、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來;結(jié)合學科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)。
    4、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學習相結(jié)合;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
    5、建立校園心理健康知識宣傳專欄，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
    6、設立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;專人輔導學生解決心理問題，并做好心理咨詢檔案的收集與整理。
    7、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
    8、充分利用國旗下講話、宣傳欄、小報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。
    附：20xx學年校小學心理健康教育教研工作月份安排
    三月份
    1.制訂20xx年心理健康教育工作計劃。
    2.學校心理健康知識板報宣傳。
    3.班級團體心理教育主題——自我認識
    4.四---六年級出一期“自我認識”的心理健康主題小報。
    5.各班建立特殊兒童心理檔案。
    四月份
    1.班級團體心理教育主題——學習心理
    2.教研活動之理論學習，主題——關(guān)注小學生心理
    3.四——六年級出一期學習方面心理健康主題小報。
    4.班級團體心理教育主題——交往。
    五月份
    1.班級團體心理教育主題——休閑
    2.四——六年級出一期“休閑”的心理健康主題小報。
    3.教研活動之上課、評課。
    六、七月份
    1.班級團體心理教育(各班根據(jù)本班實際確定教育主題)
    2.教研活動之組織典型個案研討會。
    3.本學期心理健康活動總結(jié)。
    健康工作計劃 篇6
    一、指導思想
    為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際狀況，特制定本計劃。
    二、目的要求：
    1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要好處，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。
    2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。
    3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。
    4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。
    5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。
    三、具體工作:
    1．開展好健康教育。
    （1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。
    （2）為學生帶給心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的潛力，構(gòu)成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和持續(xù)心理健康的潛力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
    （3）提高預防疾病的意識和潛力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
    2．著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
    （1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
    （2）透過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
    （3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步構(gòu)成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
    （4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
    （5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每一天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。用心開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
    3．做好預防工作。
    (1)建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
    (2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
    （3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，用心改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
    （4）做好傳染病控制工作。用心配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
    四、具體活動安排：
    8月份：
    1、制定學校健康教育工作計劃。
    2、宣傳欄《健康園地》。
    9月份：
    1、宣傳健康教育小廣播。
    2、專題宣傳：預防甲型H1N1流感。
    3、宣傳欄《健康園地》。
    10月份：
    1、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動。
    2、宣傳欄《健康園地》。
    3、預防近視眼知識小廣播。
    11月份：
    1、開展吸煙有害專題活動。
    2、宣傳欄《健康園地》。
    3、六年級青春期知識講座。
    12月份：
    1、宣傳欄《健康園地》。
    2、宣傳健康教育小廣播。
    3、進行學校健康教育工作總結(jié)。
    4、期末視力測試，統(tǒng)計近視率。
    6、完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。
    健康工作計劃 篇7
    指導思想：
    以教育部的《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導，扎實開展我校心理健康教育，為學生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。建立一支具備輔導能力，能走進學生心靈，能被學生認同的心理輔導教師骨干隊伍。建立和完善學校心理咨詢室工作制度與硬件建設；加強研究，推動學科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學活動中運用心理健康教育知識和技能的能力。關(guān)注教師心理健康，促進師生共同成長。
    具體目標：
    1．注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
    2．重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
    3．做好“心理教師”的培訓工作。
    4．不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
    5．認真開展心理健康教育的課程活動。
    6．充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設2節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）
    7．創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。
    主要工作：
    一、加強領(lǐng)導，分工合作。
    學校心理健康教育由德育處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班個案的輔導，關(guān)注特殊學生，經(jīng)常找這些學生談心，跟他們進行心理溝通。在班內(nèi)開展心理團隊輔導。副班主任上好隔周一次的心理健康教育課，學校心語小屋由專門老師負責，熱情接待來訪學生。
    二、整合資源，凝聚合力。
    1．開設好健康教育課。雙周周四的晨會課為健康教育課，具體由各班的副班主任負責。以年級組為單位，老師們組織起來探討和設計符合各年齡段學生身心特點的方案，并在教學過程中根據(jù)本班學生的實際情況，隨機應變，采取恰當?shù)慕虒W手段，使健康教育課更貼近學生，從而有效促進學生的身心健康。
    2．充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。
    課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育，將是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。這樣對學生的影響將是長遠的。
    3．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
    通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的'身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
    4．利用學校各種設施，推進心理健康教育。
    利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話等宣傳途徑對學生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。
    三、多種形式，加強輻射。
    1．開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學生的心理輔導咨詢工作，學校將繼續(xù)于每天中午12：00——12：40分開放“心語聊天室”。（周五11：45——12：20）。通過“心語聊天”對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進行診斷、矯治。如果學生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導室找老師談心交流。
    2．每月開設一期“心靈之聲”廣播，對全校學生進行心理輔導知識講座。
    3．建立學生心理檔案。
    建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。
    4．組織好團體輔導。針對不同年齡階段學生的心理特點，我校把學生分成中高、中低二個學段，由四位老師負責進行團隊心理輔導。團隊輔導老師每月上好一節(jié)心理團輔課，每學期在全校上好一次心理團隊輔導觀摩課。為了給學生充分的接受心理健康團隊輔導的機會，考慮到班主任對學生比較了解，平時和學生接觸的時間也比較多，因此要求我們?nèi)０嘀魅味荚谧约喊嗌闲睦韴F隊輔導課，調(diào)動所有可用的資源，使心理團隊輔導具有全面性。
    5．開展好個案研究。學生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學生的心理個案記載。把學生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學生進行心理疏導。這樣跟蹤性的輔導，將使個案輔導更具成效。
    6．指導家庭進行心理健康教育
    利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
    四、家校合力，贏得實效。
    學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學校，通過家長學校組織家長學習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進經(jīng)驗與做法，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。從而形成學校、家庭教育合力。
    五、加強科研，總結(jié)提高。
    1．心理輔導老師要善學、勤學，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
    2．教師要從實際出發(fā)，以我校學生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內(nèi)進行推廣學習。
    二月份：
    1．制訂本學期心理輔導工作計劃。
    2．做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
    3．做好心理健康教師的培訓工作。
    三月份：
    1．心理咨詢室開始開放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）
    2．召開部分學生座談會，并進行個別心理咨詢。
    四月份：
    1．組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
    2．心理團隊輔導觀摩課。
    3．開設“心靈之聲”廣播。
    4.做好蘇州市合格心理咨詢室驗收準備工作。
    五月份：
    1．班主任心理健康知識培訓。
    2．開設“心靈之聲”廣播。
    六月份：
    1．召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
    2．心理健康輔導教師工作經(jīng)驗交流會。
    3．做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
    健康工作計劃 篇8
    為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
    一、工作目標
    知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
    二、基本內(nèi)容
    1、健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
    2、疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
    3、心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
    4、生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
    5、安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
    三、切實上好健康教育課
    1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
    2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
    3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
    4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。
    四、開展多種形式的健康教育活動
    1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
    2、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
    3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
    4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
    五、加強對健康教育工作的督導
    1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
    2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
    3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
    六、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作
    1、本學期積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
    2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
    3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。
    七、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作
    健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
    健康工作計劃 篇9
    以人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務為目標，以人的健康為中心，提高城鄉(xiāng)居民對公共衛(wèi)生服務的可及性，改善城鄉(xiāng)居民健康狀況，縮小城鄉(xiāng)差異，促進社會和諧。按照《國家基本公共衛(wèi)生服務項目》結(jié)合本中心實際，制定以下工作計劃：
    一、工作目標
    通過實施城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務項目的實施，逐步建立統(tǒng)一、標準化得居民健康檔案，利用健康檔案，規(guī)范、科學的記錄城鄉(xiāng)居民的健康狀況，加快信息化建設，實行動態(tài)管理，到20xx年底，以疾病防治、健康保護、健康促進等為重點的健康管理體系在城鄉(xiāng)居民中基本建立。
    （一）健康檔案建檔率≥80%；
    （二）健康檔案合格率≥80%；
    （三）健康檔案使用率≥80%。
    二、服務對象
    轄區(qū)內(nèi)常住居民，包括居住半年以上的戶籍及非戶籍居民。以0～3歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患者等人群為重點。
    三、服務內(nèi)容
    （一）居民健康檔案的內(nèi)容
    居民健康檔案內(nèi)容包括個人基本信息、健康體檢、重點人群健康管理記錄和其他醫(yī)療衛(wèi)生服務記錄。
    1.個人基本情況包括姓名、性別等基礎信息和既往史、家族史等基本健康信息。
    2.健康體檢包括一般健康檢查、生活方式、健康及其疾病用藥情況、健康評價等。
    3.重點人群健康管理記錄包括國家基本公共衛(wèi)生服務 項目要求的0～3歲月兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病和重性精神疾病患者等各類重點人群的健康管理記錄。
    4.其他醫(yī)療衛(wèi)生服務記錄包括上述記錄之外的其他接診記錄、會診記錄等。
    （二）居民健康檔案的建立
    1.轄區(qū)居民到社區(qū)中心、社區(qū)服務站接受服務時，由醫(yī)務人員負責為其建立居民健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和服務提供情況填寫相應記錄。同時為服務對象填寫并發(fā)放居民健康檔案信息卡。
    2.通過入戶服務（調(diào)查）、疾病篩查、健康體檢等多種方式，由社區(qū)中心、社區(qū)服務站組織醫(yī)務人員為居民建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和衛(wèi)生服務需要填寫相應記錄。
    3.將醫(yī)療衛(wèi)生服務過程中填寫的健康檔案相關(guān)記錄表單，裝入居民健康檔案袋統(tǒng)一存放。農(nóng)村地區(qū)以家庭為單位集中存放保管。并錄入計算機，建立電子化健康檔案。
    四、加強領(lǐng)導，落實責任
    （一）加強組織領(lǐng)導，明確職責任務
    為保證項目順利實施，成立城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務項目工作小組，負責項目的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作。做好項目宣傳、調(diào)查摸底、信息采集、基本信息錄入及檔案管理和更新工作。
    （二）嚴格規(guī)范管理
    按照《國家基本公共衛(wèi)生服務項目》做好以下幾個方面的工作：
    1、提高認識。各社區(qū)衛(wèi)生服務站要將這項工作納入重要議事日程，加強領(lǐng)導，落實責任，明確任務和指標，合理安排進度，認真組織實施。
    2、提高服務能力。結(jié)合轄區(qū)實際情況，健全管理制度和工作流程，嚴格操作，規(guī)范服務，保證信息采集的真實性和準確性，確保錄入質(zhì)量。
    3、要加強項目宣傳。中心及社區(qū)服務站要做好宣傳活動，層層宣傳動員，讓廣大居民了解建立健康檔案的內(nèi)容和好處，動員廣大群眾積極踴躍參加。
    4、建立健全績效考核制度，完善考核考評體系和方法，保證任務落實和群眾受益。同時，加強對項目執(zhí)行情況的監(jiān)督管理，嚴厲查處弄虛作假行為，讓廣大居民得到更多的實惠。
    健康工作計劃 篇10
    倡導文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中小學生們文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提高學生們的文明程度，促進學生們健康成長。
    一、工作目標
    1、促進學生們身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
    2、培養(yǎng)學生們正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。
    3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進學生們文明行為的養(yǎng)成教育。
    4、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，利用健康教育課，上一節(jié)有關(guān)倡導文明生活方式的健康教育課。
    5、確保我校健康教育開課率達100%。
    6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。
    二、具體實施
    （一）開展多種形式的健康教育活動
    1、充分利用學校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生們營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。
    2、利用主題班隊會對學生們進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
    3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學生們文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學生們進行文明習慣的養(yǎng)成教育。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人；不在公共場所大聲喧嘩，要遵守公共秩序；不說粗話，要尊敬師長；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺；不亂寫亂畫，要主動愛護公共環(huán)境；不隨意浪費糧食，要學會節(jié)約；以此來開展學生們良好行為形成的養(yǎng)成教育。
    4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導學生們文明健康的生活方式。
    （二）上好健康教育課
    1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學生們慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提高學生們的健康知識知曉率和健康行為形成率。
    2、認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生們健康教育。
    3、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導文明生活方式的健康教育課，并制定教學計劃。
    （三）做好學生們的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
    1、本學期積極配合保健所做好學生們體質(zhì)監(jiān)測工作。
    2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生們近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
    （四）認真做好健康教育的建檔工作
    健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
    新的學期，新的起點，我校師生共同努力，將圓滿完成健康教育各項工作。
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