出國留學(xué)網(wǎng)專題“主題活動策劃方案”推薦內(nèi)容。
    在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。為了讓接下來的活動工作更有目標性，我們要開始著手安排合適的策劃方案了。策劃方案必須要寫的具有條理性，安排全面到位。你了解過什么樣的策劃計劃呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園春節(jié)主題活動策劃方案”，歡迎你的品鑒！
    幼兒園春節(jié)主題活動策劃方案 篇1
    一、活動目標
    1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
    2、感受過新年的快樂。
    3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
    二、活動準備
    1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
    2、音樂和制作卡片材料。
    3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
    4、新年小禮物
    5、幼兒自帶水彩筆
    活動時間：20xx年x月x日下午4：30 （如果家長還未下班，可等下班后過來）
    三、活動過程
    各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
    1、團團圓圓自做餐
    各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。
    家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
    2、甜甜蜜蜜送祝福
    家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
    3、快快樂樂親子游
    游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
    4、喜氣洋洋舞起來
    家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
    5、送上新年的禮物。
    附：《數(shù)九歌》
    一九二九，滴水勿流；
    三九四九，鉸開搗臼；
    五九四十五，樹頭叫鵓鴣；
    六九五十四，笆頭出嫩枝；
    七九六十三，破衣兩頭甩；
    八九七十二，黃狗攤陰地；
    九九八十一，外婆磕一跌。
    注：數(shù)九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。
    幼兒園春節(jié)主題活動策劃方案 篇2
    春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，隨著春節(jié)腳步的臨近，我們走在大街小巷，到處都“聞”到了年的味道，幼兒也是沉浸在“年”的喜悅之中。為此我們設(shè)計了幼兒園春節(jié)主題活動，讓幼兒體驗春節(jié)的快樂……
    過年啦！幼兒園通常會以“年”為切入點，為幼兒安排春節(jié)活動。下面是一些幼兒園春節(jié)主題活動，分別有小班、中班、大班的活動，分享給幼師朋友們，希望幼師們帶領(lǐng)幼兒品嘗”年味“。
    主題名稱：歡歡喜喜過新年
    活動背景
    XXX市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點”。如何將素材點轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程。
    活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
    執(zhí)教：王建琴
    活動目標
    1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。
    2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
    活動準備
    1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。
    2、大班幼兒舞龍的錄像。
    3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
    4、《新年到》音樂磁帶。
    活動過程
    一、導(dǎo)入(觀看表演)
    師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
    師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
    3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?
    二、合作操作
    過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
    1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
    2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。
    3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
    三、交流分享
    1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!
    2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
    四、大家秀一秀
    1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
    2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
    活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)
    執(zhí)教：顧麗潔
    活動目標
    1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。
    2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。
    活動準備
    1、三種顏色的胸卡放在籃子里。
    2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
    3、“親子游戲”的小禮物。
    4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。
    活動過程
    一、自由結(jié)對
    1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
    2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、黃色、藍色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
    二、了解合作制作的要求
    1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
    2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?
    3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求)
    小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!
    三、小組合作制作新年祝福
    師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們?nèi)龑ε笥褳橐粋€合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動吧!
    四、交流
    師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?
    五、游戲：新年禮物
    1、師：剛才我們用了很多方法來表現(xiàn)新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?
    2、游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記?。好看沃荒苋∫粋€禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
    3、幼兒游戲，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。
    簡單小結(jié)；原來在做游戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。
    活動三：音樂活動——新年樂(大班)
    執(zhí)教：張培燕
    活動目標
    1、嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。
    幼兒園春節(jié)主題活動策劃方案 篇3
    一、活動目標
    1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
    2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    二、活動準備
    1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
    2.背景音樂《新年好》。
    三、活動重難點
    （一）出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
    1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
    2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
    （二）引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
    1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
    2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
    提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
    3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
    4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
    （四）欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
    1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
    2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。
    四、活動延伸
    1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
    2.如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
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