教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。只要老師寫(xiě)的教案課件優(yōu)秀，也能認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中不足，我們需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)教案課件呢？坦克大班教案是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，敬請(qǐng)參閱本文！
    坦克大班教案 篇1
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。
    2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，使物體動(dòng)起來(lái)的方法。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    幼兒能夠通過(guò)側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬來(lái)帶動(dòng)紙箱動(dòng)起來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    廢舊大紙箱若干，有關(guān)交通工具圖片，及坦克圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》
    二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)，(教案出自：:教案網(wǎng))小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)
    三、出示圖片：
    (1)老師今天帶來(lái)幾張圖片，看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)
    (2)出示坦克圖片，他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)
    四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
    師;出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現(xiàn)在小朋友來(lái)開(kāi)坦克，看誰(shuí)的坦克能動(dòng)起來(lái)。及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋想辦法的小朋友。
    五、總結(jié)坦克動(dòng)起來(lái)的方法，并讓孩子演示，以便幼兒模仿。
    六、讓孩子試一試哪種方法坦克開(kāi)得快。
    七、游戲《會(huì)動(dòng)的坦克》，比一比看誰(shuí)的坦克開(kāi)得快。
    八、結(jié)束，表?yè)P(yáng)紙箱動(dòng)得快的小朋友。
    坦克大班教案 篇2
    大班上學(xué)期美術(shù)教案《神奇的坦克》
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。
    2、感知和把握黑白的對(duì)比原則，了解不同的分割方法。
    3、大膽細(xì)致地繪畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、磁帶：《解放軍進(jìn)行曲》。
    2、幼兒用書(shū)、記號(hào)筆。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、出示幼兒用書(shū)，引起幼兒興趣。
    教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？
    2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)和裝飾坦克。
    教師：怎樣用線(xiàn)條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒想出用線(xiàn)條：曲線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)、網(wǎng)狀線(xiàn)、虛線(xiàn)等；用圖案:小花、樹(shù)、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒的講述在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)和參考。
    3、引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車(chē)輪上進(jìn)行裝飾。
    4、教師交代任務(wù)，幼兒操作：你想怎么裝飾坦克呢？（能力弱的幼兒先引導(dǎo)畫(huà)出簡(jiǎn)單的坦克形象）
    鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒畫(huà)坦克并用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
    還可以再坦克的旁邊添畫(huà)其他的物品。
    5、展覽幼兒作品。
    鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么變成了你的坦克？對(duì)幼兒表現(xiàn)的坦克從線(xiàn)條裝飾的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    6、游戲：軍事演習(xí)。
    （播放《解放軍進(jìn)行曲》的磁帶）坦克兵們集合，隨音樂(lè)做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準(zhǔn)、開(kāi)炮等動(dòng)作。
    坦克大班教案 篇3
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。
    2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，使物體動(dòng)起來(lái)的方法。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    幼兒能夠通過(guò)側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬來(lái)帶動(dòng)紙箱動(dòng)起來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    廢舊大紙箱若干，有關(guān)交通工具圖片，及坦克圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》
    二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)，小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)?例，眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn)，頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)，膝蓋、腳。
    三、出示圖片：
    (1)老師今天帶來(lái)幾張圖片，看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)?
    (2)出示坦克圖片，他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)?鏈軌也叫履帶，鏈軌轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)坦克也就動(dòng)起來(lái)了。
    四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
    師;出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現(xiàn)在小朋友來(lái)開(kāi)坦克，看誰(shuí)的坦克能動(dòng)起來(lái)。及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋想辦法的小朋友。
    五、總結(jié)坦克動(dòng)起來(lái)的方法，并讓孩子演示，以便幼兒模仿。
    六、讓孩子試一試哪種方法坦克開(kāi)得快。
    七、游戲《會(huì)動(dòng)的坦克》，比一比看誰(shuí)的坦克開(kāi)得快。
    八、結(jié)束，表?yè)P(yáng)紙箱動(dòng)得快的小朋友。
    活動(dòng)反思：
    在我講述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請(qǐng)小朋友來(lái)做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法。小小坦克兵這個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過(guò)手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將坦克開(kāi)到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽(tīng)不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道左右，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見(jiàn)之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故，沒(méi)有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作爬的動(dòng)作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么開(kāi)坦克，在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng)，坦克都沒(méi)有開(kāi)起來(lái)。這些是我游戲解說(shuō)上的較為嚴(yán)重的失誤。
    這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說(shuō)方面。總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
    1、做好游戲的準(zhǔn)備
    2、在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說(shuō)需要的方法，如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等
    3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意
    4、通過(guò)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來(lái)給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo)
    5、對(duì)違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。
    坦克大班教案 篇4
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在認(rèn)識(shí)靴子的基礎(chǔ)上，夸大、縮小或任意變化靴子的部分。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象和創(chuàng)造性作畫(huà)，提高審美能力。
    3、體驗(yàn)參與畫(huà)神奇靴子的快樂(lè)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒大膽想象作畫(huà)的習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、課件。實(shí)物靴子一只。
    2、幼兒人手一份已畫(huà)好靴面的畫(huà)紙。
    3、勾線(xiàn)筆、蠟筆。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、引導(dǎo)觀(guān)察，引起興趣，導(dǎo)入課題
    1、出示靴子，請(qǐng)幼兒觀(guān)察。
    讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?介紹他是一只神奇的靴子。請(qǐng)幼兒觀(guān)察它有哪些外形和結(jié)構(gòu)。
    2、出示并觀(guān)看課件。
    教師小結(jié)：靴子有長(zhǎng)長(zhǎng)的靴筒、尖尖的靴面和靴底組成。
    二、觀(guān)看課件，大膽想象
    1、這是一只神奇的靴子，他會(huì)變，當(dāng)他聽(tīng)到咒語(yǔ)：“靴子，靴子，變變變!”他想怎么變就怎么變。
    2、教師出示各種相同靴面不同靴筒的圖畫(huà)讓幼兒進(jìn)行想象。
    三、教師講解，幼兒示范
    1、出示已畫(huà)好靴底的畫(huà)紙，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)能變出什么?可以怎么變?并請(qǐng)一名幼兒畫(huà)出來(lái)。
    2、出示完整范畫(huà)。
    四、幼兒想象作畫(huà)，教師觀(guān)察
    1、介紹作畫(huà)要求
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，自由想像創(chuàng)作。
    3、及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友。
    五、作品展示
    提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)?說(shuō)說(shuō)他像什么?
    延伸活動(dòng)：
    請(qǐng)小朋友到教室后再想想神奇的靴子還能變出什么奇怪的形狀?
    活動(dòng)反思：
    今天黃老師的這節(jié)美術(shù)課中間穿插的游戲“靴子靴子變變變”更是激發(fā)了幼兒對(duì)這節(jié)美術(shù)課的興趣。使每位幼兒都能在輕松愉快的環(huán)境中品嘗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
    在設(shè)計(jì)靴筒的過(guò)程中，教師可以在不同的角度，讓幼兒觀(guān)察到不同靴筒的變化，從而更能激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)造力。也可讓幼兒按照自己的思路從變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)的講解比較緊湊，使幼兒的想象空間縮小。
    坦克大班教案 篇5
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、發(fā)展幼兒的投擲能力。
    2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
    3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、聽(tīng)過(guò)解放軍打仗的故事或看過(guò)軍事表演。
    2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報(bào)紙制作的石頭為碉堡;紙盒圍起來(lái)兩邊縫上畫(huà)上顏色為坦克車(chē)(五至六輛);紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、扮演角色，活動(dòng)身體
    1、教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
    2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)
    二、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)
    1、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)等等。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線(xiàn)和藍(lán)線(xiàn)上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭(zhēng)投過(guò)前方的橡皮筋。
    2、教師在觀(guān)察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開(kāi)，把手中的手榴彈用力投過(guò)封鎖線(xiàn)。
    3、幼兒自由選擇紅線(xiàn)或藍(lán)線(xiàn)進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來(lái)糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
    三、變換角度、難度練習(xí)
    1、教師啟發(fā)：全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊(duì)做坦克兵，藍(lán)隊(duì)投炸彈坦克?，F(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始，看是坦克先攻克陣地，還是手榴彈將坦克全炸毀。(文.章出自教.案網(wǎng))幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為坦克兵，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕(小椅子后)為投彈手，待坦克駛近開(kāi)始向他們投彈。
    2、教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
    3、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊(duì)的活動(dòng)。
    四、結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)歡樂(lè)舞。
    坦克大班教案 篇6
    大班美術(shù)裝飾畫(huà)教案《神氣的坦克》
    幼兒園大班裝飾畫(huà)教案：神氣的坦克
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。
    2、感知和把握黑白的對(duì)比原則，了解不同的分割方法。
    3、大膽細(xì)致的繪畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    圖片、記號(hào)筆、紙
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、出示圖片，引起幼兒興趣。
    教師：這是什么？他是什么樣子的？
    二、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)和裝飾坦克。
    教師：怎樣用線(xiàn)條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)、網(wǎng)狀線(xiàn)、虛線(xiàn)等；用圖案：小花、樹(shù)、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)。
    三、引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車(chē)輪上進(jìn)行裝飾
    四、教師交代任務(wù)，幼兒操作：
    1、你想怎么裝飾坦克？
    2、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒畫(huà)坦克并用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，還可以在坦克旁添畫(huà)其他物體。
    五、展覽幼兒作品
    1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么變成了你的坦克？對(duì)幼兒表現(xiàn)的坦克從線(xiàn)條裝飾的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    六、游戲：軍事演習(xí)
    坦克大班教案 篇7
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
    2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
    3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
    2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
    3、錄音機(jī)、磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、始部分。
    1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上。
    2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。
    二、基本部分
    1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
    師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
    2、分享交流。
    幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
    3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。
    4、引入主題擊劍，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。
    （1）請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。
    師：他們?cè)诟墒裁?？你在哪里?jiàn)過(guò)擊劍？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好？
    （2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
    （3）幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過(guò)看圖示、教師引導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐
    （4）對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
    每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。
    （5）幼兒相對(duì)在直線(xiàn)兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
    5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
    規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多。
    三、結(jié)束部分。
    1、游戲：趕球入門(mén)。
    坦克大班教案 篇8
    活動(dòng)目標(biāo)
    聯(lián)系倆人或者多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，
    能通過(guò)喊口令，數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。
    體驗(yàn)與同伴一同合作的快樂(lè)。
    幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    紙箱做的“坦克”為幼兒人數(shù)的一半。
    活動(dòng)過(guò)程
    1、教師帶領(lǐng)幼兒共同作熱身運(yùn)動(dòng)
    （1） 律動(dòng)“小小坦克兵”。
    （2） 組織集體討論：怎樣才能開(kāi)的又快又好呢？
    （3） 幼兒開(kāi)“坦克”在規(guī)定的小路中來(lái)回行進(jìn)。
    2、“開(kāi)坦克”區(qū)域活動(dòng)
    幼兒自身扮演“坦克”，手腳著地爬行。
    （1） 穿過(guò)沼澤地
    （2） 翻越鐵軌
    （3） 爬過(guò)山坡
    （4） 快速前進(jìn)
    4、集體活動(dòng)
    “老鷹捉小雞”游戲。
    5、聽(tīng)音樂(lè)作放松活動(dòng)
    活動(dòng)反思：
    在我講述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請(qǐng)小朋友來(lái)做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法。“小小坦克兵”這個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過(guò)手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將“坦克”開(kāi)到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽(tīng)不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見(jiàn)之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故，沒(méi)有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作“爬”的動(dòng)作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開(kāi)坦克”，在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng)，“坦克” 都沒(méi)有“開(kāi)起來(lái)”。這些是我游戲解說(shuō)上的較為嚴(yán)重的失誤。
    這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說(shuō)方面?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
    1、做好游戲的準(zhǔn)備
    2、在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說(shuō)需要的方法，如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等
    3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意
    4、通過(guò)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來(lái)給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo)
    5、對(duì)違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。
    坦克大班教案 篇9
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度)、跳躍的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
    3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。
    開(kāi)始部分:
    1、準(zhǔn)備活動(dòng):
    教師說(shuō):小朋友,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)jiefangjun啊?-你們想不想當(dāng)jiefangjun啊?-現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)jiefangjun,老師就 當(dāng)jiefangjun的指揮官好不好啊?-那現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題:知不知道jiefangjun為什么那么厲害啊?-那是因?yàn)閖iefangjun是一支很守紀(jì)律的軍隊(duì),服從指揮官的命 令;有很高的本領(lǐng)!好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)jiefangjun練本領(lǐng),請(qǐng)jiefangjun跟著指揮官跑步,第一組先跑出來(lái),接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二 組。(繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈,接著帶領(lǐng)jiefangjun踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進(jìn))。
    2、活動(dòng)過(guò)程:
    (1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),然后用力往前扔。)
    3、玩軍事演示的游戲-炸坦克:十個(gè)幼兒做炮兵,十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé),守住陣地,等坦克進(jìn)入射程范圍就向坦克開(kāi)炮,被擊中的坦克不能再前進(jìn),如果坦克全部被擊中,坦克兵算輸,相反,炮兵陣地被坦克兵攻到就為輸。)。就可 以交換角色,大約每給玩兩次到三次。
    結(jié)束部分:
    帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    1、沙包三十個(gè),紙箱10個(gè)。
    教學(xué)反思：
    游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
    坦克大班教案 篇10
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。
    2、感知和把握黑白的對(duì)比原則，了解不同的分割方法。
    3、大膽細(xì)致地繪畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。
    4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
    5、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察坦克和動(dòng)手操作能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、磁帶：《解放軍進(jìn)行曲》。
    2、幼兒用書(shū)、記號(hào)筆。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、出示幼兒用書(shū)，引起幼兒興趣。
    教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？
    2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)和裝飾坦克。
    教師：怎樣用線(xiàn)條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒想出用線(xiàn)條：曲線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)、網(wǎng)狀線(xiàn)、虛線(xiàn)等；用圖案：小花、樹(shù)、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒的講述在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)和參考。
    3、引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車(chē)輪上進(jìn)行裝飾。
    4、教師交代任務(wù)，幼兒操作：你想怎么裝飾坦克呢？（能力弱的幼兒先引導(dǎo)畫(huà)出簡(jiǎn)單的坦克形象）
    鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒畫(huà)坦克并用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
    還可以再坦克的旁邊添畫(huà)其他的物品。
    5、展覽幼兒作品。
    鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么變成了你的坦克？對(duì)幼兒表現(xiàn)的坦克從線(xiàn)條裝飾的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    6、游戲：軍事演習(xí)。
    （播放《解放軍進(jìn)行曲》的磁帶）坦克兵們集合，隨音樂(lè)做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準(zhǔn)、開(kāi)炮等動(dòng)作。
    活動(dòng)反思：
    本節(jié)課我選擇繪畫(huà)坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫(huà)坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對(duì)于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問(wèn)我關(guān)于坦克的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)，我覺(jué)得自己的知識(shí)貯備量還不夠充分，不能夠很好的'回答孩子提出的問(wèn)題，這一點(diǎn)是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動(dòng)我選擇直觀(guān)教學(xué)法和講解演示法，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，在利用兒歌來(lái)幫助幼兒繪畫(huà)坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。
    坦克大班教案 篇11
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用不同的線(xiàn)條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。
    2、感知和把握黑白的對(duì)比原則，了解不同的分割方法。
    3、大膽細(xì)致的繪畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅。
    4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
    5、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    圖片、記號(hào)筆、紙
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、出示圖片，引起幼兒興趣。
    教師：這是什么?他是什么樣子的?
    二、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)和裝飾坦克。
    教師：怎樣用線(xiàn)條裝飾坦克呢?啟發(fā)幼兒用曲線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)、網(wǎng)狀線(xiàn)、虛線(xiàn)等;用圖案：小花、樹(shù)、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)。
    三、引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車(chē)輪上進(jìn)行裝飾
    四、教師交代任務(wù)，幼兒操作：
    1、你想怎么裝飾坦克?
    2、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒畫(huà)坦克并用線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，還可以在坦克旁添畫(huà)其他物體。
    五、展覽幼兒作品
    1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么變成了你的坦克?對(duì)幼兒表現(xiàn)的坦克從線(xiàn)條裝飾的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    六、游戲：軍事演習(xí)
    活動(dòng)反思：
    本節(jié)課我選擇繪畫(huà)坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫(huà)坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對(duì)于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問(wèn)我關(guān)于坦克的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)，我覺(jué)得自己的知識(shí)貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問(wèn)題，這一點(diǎn)是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動(dòng)我選擇直觀(guān)教學(xué)法和講解演示法，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，在利用兒歌來(lái)幫助幼兒繪畫(huà)坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。