不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準備根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們必須將方案給準備得當，方案也可以加強部門和部門之間的對接和溝通。那么一篇好的方案要怎么才能寫好呢？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹岸宋绻?jié)的活動方案小班”，僅供參考，希望能為你提供參考！
    端午節(jié)的活動方案小班 篇1
    一、活動來源
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
    ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
    ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
    ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
    ④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
    二、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
    1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
    2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
    3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
    ①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
    ②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
    ③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
    4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等
    三、家園共育
    1、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
    2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日品嘗粽子的快樂；
    四、活動過程
    1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 教師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
    2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
    教師提問：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
    拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
    1、交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。
    教師：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？
    2、遷移端午經(jīng)驗 （如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）
    觀看賽龍舟視頻，知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。
    1、觀看“賽龍舟的視頻” 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氛圍。
    2、鼓勵幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
    品嘗粽子，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
    1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。
    教師提問：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？
    2、觀看包粽子視頻，了解包粽子所需要的材料。
    （1）討論、認識包粽子的材料。
    提問：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認識。）
    （2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。
    3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 教師小結(jié)，活動結(jié)束：端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽）、掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇2
    準備工作：
    １、故事的錄音
    ２、各種形狀的粽子，一些粽葉、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
    活動流程：
    一、引出端午節(jié)話題
    小朋友們，大家聽說過端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？這一天我們吃什么食物？（粽子）今天老師也給小朋友帶了很多粽子。請你看一看、摸一摸、想一想，你手里的粽子像什么東西呢？然后用完整的句子說出來。
    活動介紹：
    淡淡的粽葉香，濃濃的世間情，根根絲線相連，切切情誼牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
    總結(jié)：粽子的形狀真的很有意思！
    二、嘗粽子，并描述粽子。
    1、認識粽葉。
    ｔ：粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它，它香不香？你知道香味來自哪里嗎？它從粽子外面的這片葉子散發(fā)出來，它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗粽子。
    ｔ：你吃過粽子嗎？吃過哪些粽子呢？今天老師也給大家準備了很多粽子。讓我們嘗一嘗。和你以前吃過的一樣嗎？
    3、孩子們描述粽子的餡和味道。
    總結(jié)：粽子的品種類別真多！
    三、讓孩子們表演并朗誦端午節(jié)的兒歌。
    （1）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    （2）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇3
    1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
    2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。
    3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    活動準備：
    課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。
    活動過程：
    一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動。
    1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看?(播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。)他們在過什么節(jié)呀?哦，在過端午節(jié)。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢?
    幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
    幼：賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的啊?電視里，賽龍舟啊可熱鬧了!)
    幼：掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)
    幼：插艾草。(是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。)
    兒歌小結(jié)：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
    (評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以總結(jié)。)
    2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。(哦，你吃過三角粽。)
    幼：我吃過方方的粽子。(哦，你吃過方方的枕頭粽。)
    3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。)
    幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的?；ㄉ粘云饋碓趺礃?香香的。
    小結(jié)：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊!
    (評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習(xí)俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。)
    二、講解制作香包的方法。
    1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么?(對還要掛香包呢)!看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什么?(這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。)
    2.誰來聞聞，香包怎么樣?(香香的)香香的，它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。)
    3.小結(jié)：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
    4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個，如果成功了，要給我點掌聲哦?？醋屑毨?先來選個袋子，看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉，涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什么?(流蘇)對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美!你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試。
    (評析：這個環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。)
    三、幼兒制作香包，教師巡回指導(dǎo)。
    1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
    2.交代操作要求：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好，輕輕地去吧。
    3.巡回指導(dǎo)，(欣賞激勵的語氣)我看到______的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了;______已經(jīng)把香包裝飾好了;______小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機里的香包。
    4.介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包?
    你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎?
    你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?
    (評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。)
    四、活動延伸，唱歌《端午節(jié)》
    我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
    五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀!
    五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀!
    (評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。)
    端午節(jié)的活動方案小班 篇4
    目標：
    1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
    2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
    過程：
    1、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
    2、幼兒游戲：《快樂運粽子》
    人數(shù)：8對
    形式：對面接力
    準備：各班小桶一個，粽子若干。
    玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
    3、親子游戲：《賽龍舟》
    人數(shù)：4對（父或母與幼兒合作）
    形式：單面接力
    準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
    玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
    4、表演：請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
    ?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
    小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
    ?。?） “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
    ?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
    5、親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇5
    一、活動目標
    農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
    簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    二、活動流程
    （一）、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
    主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）
    支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？
    小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
    主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。
    （二）、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。
    1、端午節(jié)由來的短片。
    2、人們裹粽子的短片。
    3、人們賽龍舟的短片。
    4、學(xué)念兒歌《五月五》。
    三、活動結(jié)束，教師總結(jié)
    教學(xué)反思：
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
    小百科：端午節(jié)，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后裔將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；個別地方也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。總的來說，端午節(jié)起源于龍圖騰祭祀，把端午視為“惡月惡日”起于北方，注入夏季時令“祛病防疫＂風(fēng)尚，附會紀念屈原跳江自盡等歷史人物紀念內(nèi)容，最后形成如今端午節(jié)文化內(nèi)涵。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇6
    “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感。
    活動目標
    1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。
    2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
    3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
    活動準備
    1.知識經(jīng)驗準備：
    教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
    幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
    2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
    3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
    活動過程
    一、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
    1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
    2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
    二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
    1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
    2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
    3.老師講故事將故事內(nèi)容
    三、嘗一嘗：粽子真好吃
    1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
    2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇7
    活動目標：
    1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。
    2、知道賽龍舟是集體活動。通過游戲感受賽龍舟的激烈氛圍，體驗團隊合作精神。
    活動準備：
    龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。
    活動流程：
    首先，在比賽中展示龍舟比賽的圖片，引導(dǎo)孩子理解這項活動。
    1、圖中的人正在進行什么活動?他們劃的船和我們平時看到的有什么區(qū)別?
    2、引導(dǎo)孩子觀察討論。
    雕刻師小Ku：圖中的人正在進行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的'形狀。我們平時看到的船都是普通的船。
    第二，通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。
    雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。
    現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進行討論和回答。
    第三，通過龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點。
    1、你見過龍舟嗎?它的特點是什么?龍舟中間是什么樣的?兩頭在哪里?水龍頭在哪里，像什么?
    2、請觀察圖片并回答。
    肖Ku老師：龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄，龍頸長。龍頭裝在龍的長頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹，像一只野鴨浮在水面上。有時龍舟上插一面小紅旗。
    3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
    4、要明白賽龍舟是一項集體活動，需要大家的配合。
    1、龍舟需要多少人?為什么不能一個人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?
    2、經(jīng)過觀察、思考和討論，孩子們說出了自己的想法。
    小Ku老師：通常龍舟上至少有17個人。一個人劃不了龍舟。這是一場需要每個人相互合作的比賽。劃龍舟的時候，大家一起努力，一個是舵手，一個是鼓手加油，一個是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進。
    5、通過游戲感受賽龍舟的合作精神。
    1、今天我們來學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法?，F(xiàn)在讓我們分組玩這個游戲。我會當鼓手給大家加油，你會隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。大家的行動來了!否則，龍舟無法快速向前劃水。
    2、孩子們分組坐在自己的小椅子上，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
    3、剛才我們劃龍舟的時候，大家的槳都是同一個方向，沒有碰撞，你是什么感覺?
    小Ku老師：玩這個游戲，一定要聽同一個鼓，從一個方向開始劃。每個人都要有相同的速度和動作，這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到，龍舟劃得很快，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?BR>    活動擴展：
    引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事，和父母玩龍舟游戲。
    端午節(jié)的活動方案小班 篇8
    一、設(shè)計思考
    端午節(jié)是我國歷史最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。端午節(jié)自古以來就是民間非常重視的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的風(fēng)俗習(xí)慣：吃粽子、賽龍舟、戴五色線等。為了讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗，提高幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛傳統(tǒng)文化，為他們奠定傳統(tǒng)文化根基。根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各個班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。
    二、活動目標：
    1、初步認識“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)文化，對端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟等活動有初步的認識。
    2、感受集體文化的氛圍，讓幼兒愛上集體活動，通過活動培養(yǎng)活潑開朗的性格。
    三、活動準備：
    1、空蛋殼、油畫棒、記號筆、即使貼、剪刀、膠水
    2、裝飾好的三個彩蛋。
    四、活動過程：
    (一)談話，激發(fā)幼兒興趣
    師：小朋友，你們知道馬上什么節(jié)日要到來了嗎?(端午節(jié))端午節(jié)是我們國家最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年在這一天我們會舉行特別的活動慶祝它，比如：吃粽子、賽龍舟等......
    明天就是端午節(jié)了，有三個打扮得非常漂亮的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友們找找看他們有什么不一樣的地方呢？
    (二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。
    1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞
    提問：他們的打扮有什么特點呢？你們喜歡他們的打扮嗎？
    2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
    a：交代要求：
    (1)第一步，給每個蛋寶寶的身上涂滿膠水，每個地方都均勻涂滿，不能太多。
    (2)蛋寶寶滾在裝滿色彩指頭的盤子里，滾一滾，翻個身，跳個舞，保證貼紙均勻的貼在但寶寶身上。
    b：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
    (三)彩蛋展覽，相互評價
    端午節(jié)的活動方案小班 篇9
    活動目標：
    農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
    活動流程：
    一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性
    主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
    支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?
    小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
    主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。
    二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”
    1、端午節(jié)由來的短片。
    2、人們裹粽子的短片。
    3、人們賽龍舟的短片。
    4、學(xué)念兒歌《五月五》。
    三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)
    端午節(jié)的活動方案小班 篇10
    一、活動目的：
    １、為了發(fā)展家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進兒童的和諧發(fā)展。
    ２、增強孩子對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)土人情，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神。
    二、活動準備：
    糯米，竹葉，粽子，呼啦圈，紙箱，龍舟，小桶等。
    三、活動：
    主持人致開幕詞：
    粽子十里飄香，充滿著濃濃的愛，根根絲線相連，切切情意牽。每年農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”，也叫端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名字不一樣，但是各地的節(jié)日習(xí)俗都是相似的。端午節(jié)是我國兩千多年的習(xí)俗，每到端午節(jié)，家家戶戶掛鐘馗、掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊。隨著端午節(jié)的臨近，為了增進孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣、了解其習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國之心，今天，我們實驗幼兒園小班的寶寶們請來了自己的家人?，F(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們！
    一、首先請各班寶寶表演并朗讀端午兒歌。
    小（１）：五月五，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟下水喜洋洋。
    ?。ǎ玻何逶挛澹宋绻?jié)，提著竹籃入谷；溪旁百草百種，菖蒲是最香。
    ?。ǎ常骸棒兆酉?，香廚房。艾葉香，充滿了芬芳。桃枝插在柵里，出門一望黃兒麥。這里端陽，那里端陽，處處端陽。
    小（４）：五月節(jié)，天氣熱了，放下鋤頭休息一下；山風(fēng)涼爽，楊梅紅出血。
    二、孩子們觀看各班的奶奶表演各種花式包粽子的技藝。
    三、親子游戲《袋鼠》
    人數(shù)：８對（父母與幼兒一起工作）
    形式：單向接力
    準備：每班兩個粽子，終點擺放四把椅子。
    玩法：孩子面對父母，抱住爸爸媽媽們的脖子，腳勾住家長的腰。父母雙手捧著一個粽子。老師發(fā)令后，家長抱著孩子往前走，手不能碰到孩子，繞過椅子，返回，把粽子遞給第二個家庭，繼續(xù)游戲。第一個完成的小組獲勝。
    四、《龍舟賽》
    人數(shù)：４對（父母一方配合幼兒）
    形式：單面接力賽
    準備：每班四只紙板龍舟，幾把塑料椅子。
    玩法：孩子們在媽媽或爸爸的指導(dǎo)下，背著用紙箱做成的龍舟，接力繞過障礙物。
    五、《快樂云粽子》
    人數(shù)：８對
    形式：對面接力
    準備：每節(jié)課一個水桶，幾個粽子。
    玩法：小朋友提著水桶，走過獨木橋，去另一頭拿籃子里的粽子，然后走回來。把粽子放回隊伍前面的籃子里，把桶遞給下一個小朋友，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)運粽子最多的隊伍獲勝。
    六、“嘟嘟嘟”跑得快
    人數(shù)：８對
    形式：對面接力
    準備：每班一個呼啦圈，兩個粽子。
    玩法：以班級為單位，８個家庭組合成一組接力。游戲中，孩子是車頭，一個粽子是一手方向盤，家長蹲著是車尾。呼啦圈兩端相連，一端放在孩子腹部，一位家長雙手握住。車子以最快的速度向前行駛，對面一家聯(lián)合起來把呼啦圈和粽子接力傳給下一家。最后一家跑完，游戲結(jié)束，快的那一個班成果獲勝。
    七、親子活動結(jié)束后，各班組織孩子和家長在班里分享美味的粽子。
    在歡樂的氣氛中，我們的活動該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們都有很深感觸。孩子們展示了個人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。我想說“小朋友們都很棒！大朋友也很棒！”你今天開心嗎？讓我們一起唱快樂，好嗎？（對唱：你開心嗎？我很開心！）
    最后，祝孩子們健康成長，也祝我們的父母朋友永遠家庭幸福。
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