每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。上課時老師要按照教案課件來實施。下面我們?yōu)槟鷰砹恕按杭玖鞲蓄A(yù)防教育教案”的相關(guān)內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！
    春季流感預(yù)防教育教案【篇1】
    教育目標(biāo)：
    讓學(xué)生了解甲流感，學(xué)會正確洗手。
    教學(xué)過程：
    一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法
    保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。
    用消毒洗手液洗手，程序如下：
    (1)開水龍頭沖洗雙手。
    (2)加入洗手液，用手擦出泡沫。
    (3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。
    (4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
    (5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。
    (6)雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
    二、學(xué)生互相檢查洗手方法，老師抽查。
    教后反思：
    通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。
    春季流感預(yù)防教育教案【篇2】
    活動目標(biāo)：
    1.通過觀看圖片，學(xué)生會說出春季流行呼吸道感染病的種類。
    2.通過講解，學(xué)生會說出預(yù)防傳染病的方法。
    二、課前準(zhǔn)備：
    制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.
    三、教學(xué)過程
    (一).導(dǎo)入
    同學(xué)們，春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，什么是呼吸道疾病，我們又該如何預(yù)防呢?
    呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播，人群對多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感，特別是大中小學(xué)生、兒童和體弱多病者。
    (二).春季常見傳染病
    (1)水痘
    (2)麻疹
    (3)風(fēng)疹
    (4)流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)
    (5)流行性感冒(甲型H1N1流感)
    (6)肺炎/非典型肺炎
    (7)活動性肺結(jié)核
    (8)流行性腮腺炎
    (三).對各種疾病做一些簡單介紹，及它們的防控措施。
    (四).呼吸道疾病的預(yù)防：
    衣：
    1.春捂秋凍
    2.適時增減衣物
    3.多穿棉料的衣
    4.少穿羽絨衣
    5.勤洗勤換衣褲
    食：
    1.多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，幫助寶寶預(yù)防發(fā)熱。
    2.選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。
    3.多食含維生素C、E的水果，如西紅柿、獼猴桃、蘋果、棗等。
    4.避免容易過敏的食物接觸。
    ?。?BR>    1.房間擺設(shè)簡單
    2.多開窗通風(fēng)
    3.避免被動吸煙和其他煙塵污染
    4.常曬被褥
    5.合理使用空氣加濕器
    行：
    1.多接觸新鮮空氣和陽光
    2.接受適度的鍛煉
    3.避免人多擁擠的環(huán)境
    4.避免花粉等過敏原的接觸
    5.遠(yuǎn)離患有呼吸道疾病的人
    特別提醒：
    1、保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。
    2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
    3、打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人?；颊咴诩一蛲獬鰰r佩戴口罩，以免傳染他人。
    4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
    5、學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場所每天應(yīng)開窗通風(fēng)數(shù)次(冬天要避免穿堂風(fēng))，保持室內(nèi)空氣新鮮。
    6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時，最好戴口罩。
    7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會或減輕流感癥狀。
    8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
    (五)小結(jié)
    同學(xué)們，我們知道了怎么預(yù)防這些疾病，在日常生活中，我們要時常注意個人衛(wèi)生，珍愛我們的身體
    春季流感預(yù)防教育教案【篇3】
    教學(xué)目標(biāo)：
    通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。
    教學(xué)過程：
    一、談話導(dǎo)入：
    同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會，我們就一起來研究這些問題。
    二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
    1、流感(流行性感冒)
    流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
    2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)
    流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴 射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
    3、麻疹
    麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率(占90%)。
    4、水痘
    水痘是傳染性很強(qiáng)的'疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
    三、預(yù)防傳染病的一般措施。
    預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
    1.控制傳染源
    對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。這是預(yù)防傳染病的一項重要措施。
    2.切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
    3.保護(hù)易感者
    進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。
    四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。
    1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
    2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。
    3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
    4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。
    5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
    6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
    7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。
    8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
    9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
    10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    五、總結(jié)：
    春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
    春季流感預(yù)防教育教案【篇4】
    《傳染病及其預(yù)防》這節(jié)課的內(nèi)容比較多,如果處理不好的話，一節(jié)課是講不完內(nèi)容的。因此，在設(shè)計本節(jié)課時，我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，精心設(shè)設(shè)計了這堂課。在課堂教學(xué)中，我在一節(jié)課內(nèi)順利地完成了教學(xué)目標(biāo)，而且教學(xué)效果顯著。
    我認(rèn)為本節(jié)課亮點有以下幾點：
    1、以一段有關(guān)非典視頻導(dǎo)入新課，學(xué)生看得真確，聽得明白，在回答問題時，很快引出傳染病這個話題。
    2、在學(xué)習(xí)傳染病流行的環(huán)節(jié)時，我安排學(xué)生表演了一段有關(guān)流感傳播的情景劇，激起了學(xué)生探討問題的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使學(xué)生處于學(xué)習(xí)主體地位,在集體學(xué)習(xí)中展露了自己的才華，通過對情景劇和相關(guān)圖片的分析，學(xué)生很快就掌握了傳染病流行的三個環(huán)節(jié)的知識。
    3、利用多媒體教學(xué)，向?qū)W生展示預(yù)防傳染病的一般措施的圖片，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識，并結(jié)合生活實際，從理性上掌握了預(yù)防傳染病的知識。
    4、利用艾滋病這個典型范例，對學(xué)生進(jìn)行了情感態(tài)度和價值觀的教育。
    這節(jié)課的不足之處是：
    1、“病原體”和“傳染源”這兩個容易弄混的名詞沒多花時間讓學(xué)生徹底弄懂。
    2、有些問題提出后留給學(xué)生思考的時間不多,這樣在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
    春季流感預(yù)防教育教案【篇5】
    一、教學(xué)目標(biāo)：
    讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預(yù)防方法。
    二、教學(xué)重點：
    感冒和流感的預(yù)防方法。
    三、教學(xué)過程：
    1、感冒體現(xiàn)在：
    （1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。
    （2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。
    2、流感體現(xiàn)在：
    （1）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。
    （2）特征：傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，
    肺炎，中耳炎等。
    3、感冒與流感癥狀的區(qū)別：
    流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，
    4、感冒與流感的預(yù)防方法：
    （1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強(qiáng)身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
    （2）注意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。
    （3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。
    （4）在流感流行期盡量少去公共場所，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對住房、課室的空氣進(jìn)行消毒。
    5、布置作業(yè)：
    1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？
    2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感？
    春季流感預(yù)防教育教案【篇6】
    目標(biāo)：
    1、認(rèn)識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
    2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
    3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
    4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
    5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
    準(zhǔn)備：
    1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
    2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。
    過程：
    一、認(rèn)識甲型流感。
    談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）
    （向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）
    幼兒討論。
    甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？
    二、甲型流感
    1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？
    （勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）
    2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？
    （及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）
    我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強(qiáng)大呢？
    幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
    3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？
    小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！