一直以來,最珍貴的就是時間,是時候開始準(zhǔn)備上個階段的總結(jié)了。這是讓你對自己工作的認(rèn)識,我們可以將自己的得與失都寫成總結(jié),你也被工作總結(jié)而困擾嗎?欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下教師個人思想工作總結(jié)范文,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
教師個人思想工作總結(jié)范文(篇1)
古往今來,禮儀一直受到人們的重視。孔子曰:禮,敬也。荀子曰:人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。禮即尊重自己,尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外,成于式。教師禮儀即教師尊重自己,尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
看了金正昆教授的教師禮儀光盤之后,我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認(rèn)識,我深深地體會到,作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。因此,教師的禮儀必須規(guī)范。
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,我們的音容笑貌、舉止文明,衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。我們教師,面對的是一群天真活潑的孩子們,我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象,所以在注重外在美的同時,更要注重內(nèi)在的美,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
金教授主要從教師的師德、教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、教師的課堂禮儀、教師的校園禮儀等幾個方面來談教師禮儀。禮儀的核心就是要尊重別人,尊重別人就需要善解人意,擺正位置,在交往中以對方為中心。擺正位置,不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的,例如吃飯:你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜,首先應(yīng)先考慮對方的口味,否則就失去這頓飯的意義了?,F(xiàn)代教育教學(xué)中強調(diào)教師和學(xué)生平等,當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教,學(xué)生注重的是學(xué),所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本,即一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
教師個人思想工作總結(jié)范文(篇2)
個人思想工作總結(jié)
一、思想?yún)R報
自任現(xiàn)職以來,本人始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為工作指導(dǎo)思想。堅持科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,堅決貫徹和落實黨和國家制定的教育方針、政策和法律法規(guī),履行教師崗位職責(zé),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以德施教,廉潔從教,敬業(yè)愛崗,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作,積極完成、保質(zhì)保量,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,服務(wù)教師,關(guān)愛學(xué)生,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,以身作則,言行一致,樹立全局意識。支持、配合領(lǐng)導(dǎo)和班主任及代課教師的工作,積極參加校內(nèi)外組織的一切培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和活動。努力提高自身思想政治覺悟,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)黨章,端正入黨動機,增強黨性認(rèn)識,積極向基層模范學(xué)習(xí),解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新。同時牢固樹立“質(zhì)量意識”和“安全意識”,為構(gòu)建“平安校園”、“質(zhì)量立校”而積極工作。
二、工作情況
1、教育教學(xué)工作
(1)嚴(yán)格落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研語文教學(xué)大綱,細致研讀教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重難點,尋找突破口,做到了周前認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范書寫案例,完善備課環(huán)節(jié),切實編寫符合實際,富有指導(dǎo)性的案例。認(rèn)真上課,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),更新課堂教學(xué)模式,完善知識網(wǎng)絡(luò),努力提高課堂效益,保
證一節(jié)課教有所成,學(xué)有所獲。課后及時反思,反思教學(xué)目標(biāo)是否達到,教學(xué)重難點是否突破,教法,學(xué)法是否適用,教學(xué)效果是否良好等,以便調(diào)整教學(xué)策略,讓課堂教學(xué)過程更加更加科學(xué),合理,有效。課后布置適度適量且有層次性的作業(yè),既突出整體訓(xùn)練的普遍性,又突出個別訓(xùn)練的針對性,作業(yè)門類齊全,作業(yè)格式規(guī)范,作業(yè)本干凈擺放整齊,批改作業(yè)及時、細致、嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)確。強調(diào)作業(yè)的獨立完成和作業(yè)質(zhì)量。在此,我堅持讓學(xué)生多在學(xué)校,多在眼皮底下完成,寫完一本收一本,讓他們毫無抄襲之機。充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們監(jiān)督小組成員自己動手,動腦完成,及時嚴(yán)格驗收作業(yè),對于不按老師要求寫的作業(yè),一律撕掉或重寫,直至寫好為止。為加強提高學(xué)生寫作水平,每學(xué)期每次周記都能按批改作文的要求來細改,來講評。對于作文周記中存在的敗筆之處,共性問題全班指導(dǎo),個性問題單獨指導(dǎo)。加強了應(yīng)試作文的訓(xùn)練,每周至少保證兩節(jié)作文閱讀課,不光是讀,而且把文中的好詞、好句、好段、好的寫法都統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上,充實自己的作文素材庫。并要求一節(jié)課完成一篇內(nèi)容符合要求,書寫工整,篇幅兩頁,首尾段優(yōu)美,內(nèi)容有條理,語句通順的作文。新課學(xué)完一單元及時做好知識點的補充與梳理。復(fù)習(xí)好一單元考一單元,考完及時批閱,及時做好質(zhì)量分析,及時查缺補漏。保證每個單元人人過關(guān)。
(2)加強輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)差。由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,為了提高每個人的實力,縮小差距,提高平均分和優(yōu)秀率,促優(yōu),扶中,轉(zhuǎn)差顯得尤為重要,為了實現(xiàn)教學(xué)奮斗目標(biāo),必須保證時間,
多年來,本人幾乎沒有請過假,并把家務(wù)事全部交給母親負(fù)責(zé),私事也一律放在周末辦,從不耽擱正常而寶貴的教學(xué)時間,每天早上提前到校下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生背誦和復(fù)習(xí),中午犧牲休息時間,與班主任協(xié)商擠時間下班監(jiān)督寫作業(yè)。課間給學(xué)困生講解知識,聽寫,檢查背誦,遇到有畢業(yè)班上晚自習(xí)的時候,堅持住校。早上6點起床,六點半進班監(jiān)督背誦,下午5點半進班上課,晚上8點鐘下晚自習(xí),但仍堅持到9點鐘甚至9點半離開教室,輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。除了保證自己的教學(xué)時間,同時也要求學(xué)生保證學(xué)習(xí)時間,讓他們每天提前到校,提前進班,早上不得在操場玩,珍惜時間,抓緊學(xué)習(xí)。雖不是班主任,但經(jīng)常做思想教育工作,講先進,樹典型,動員學(xué)習(xí),端正態(tài)度,明確目的,制定目標(biāo),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,爭分奪秒學(xué)習(xí),晚上要求學(xué)生按時休息,利用好早晚兩段學(xué)習(xí)時機,同時保證睡眠,養(yǎng)足精神,勞逸結(jié)合。
(3)積極參加教研教改工作,堅持每周推門聽課制度,學(xué)其之長彌補之短,實事求是地評課,反饋個人意見和建議,共同進步,積極參加賽教,精心準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,用于展示自我。積極參加教研組活動,虛心傾聽教育理論和成功的案例和經(jīng)驗。積極參與教科研成果展示,認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計,制作教學(xué)課件,撰寫教學(xué)論文。
(4)取得成績。多年來本人所帶班級學(xué)科成績均名列前茅,指導(dǎo)學(xué)生參加的校內(nèi)外的學(xué)科競賽也取得較好成績,20xx年編寫的《和田的維吾爾》教學(xué)設(shè)計獲得陜西省教育學(xué)會學(xué)術(shù)交流獎和漢臺區(qū)教體局二等獎,20xx年撰寫的《談農(nóng)村留守兒童的教育問題》獲得《西
部大開發(fā)》雜志社一等獎。20xx年編寫的《一夜的工作》獲得漢臺區(qū)教體局二等獎。
2、分管工作
(1)安保工作。自被任命為安保主任以來,積極協(xié)助分管安全副校長李福林搞好學(xué)校各項安全工作的落實,及時制定活動安全預(yù)案,及時上交安全月報,季報,總結(jié),自查報告等安全資料。及時做好安全會議記錄,定期排查安全隱患,督促門禁制度的要求和檢查,加強了各班的安全教育活動開展監(jiān)督檢查和資料的發(fā)放、整理、回收。加強了疏散演練,提高了師生的應(yīng)急避險能力。加強了值班與非值班期間的安全巡視,監(jiān)管住宿生的工作。多次在家,加班加點寫各種安全自查報告,總結(jié)等匯報材料,從未讓安全上報工作有過失誤。協(xié)助李福林副校長完善了安全資料的整理,歸類,上級安檢部門多次檢查均能受到肯定。
(2)包抓年級工作
本人幾年來所負(fù)責(zé)的包抓年級工作,保質(zhì)保量。每月x日,三十日能按時到各科老師處檢查教學(xué)常規(guī)工作,實事求是,嚴(yán)格細致檢查備課,作業(yè)批改,單元測試,聽課,乃至班主任手冊等。對檢查情況一五一十的詳細規(guī)范登記,對存在問題直言不諱地反饋給科任教師,督促其及時改進,并定期復(fù)查,同時能定期到該年級聽課,了解課堂教學(xué)情況,及時反饋。
(3)其他工作
? 勞技室管理工作,幾年來,學(xué)期初就及時制定了該部室的授
課表,并張貼到各辦公室,對相應(yīng)代課教師提前打招呼,提醒按時到該部室上課,讓學(xué)生積極動手實踐,獲得直觀體驗。定期檢查該部室的門鎖,器材、防止丟失、及時報損登記更換,定期徹底的打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)干凈整潔。定期檢查勞技課上課情況登記表,對沒有及時上課的代課教師督促他及時上課,務(wù)必保證兩周到該部室上一節(jié)勞技課。
? 通訊報道,為了保證上級要求的每個月必須有兩篇通訊報告, 本人利用學(xué)校多次開展的教育教學(xué)活動,安全活動為契機,整理素材,真實報道,現(xiàn)有五篇被漢臺教育網(wǎng)采用報道。另有兩篇被漢中日報教育資訊專欄報道。
以上就是我本學(xué)期的個人思想工作自查情況,如有不實,請指正。
徐望鎮(zhèn)望江中心小學(xué)
20xx年x月x日
漢臺區(qū)徐望鎮(zhèn)中心小學(xué)晉升小學(xué)高級教師職稱
個人思想工作總結(jié)
徐望鎮(zhèn)中心小學(xué):金偉偉
20xx年x月x日
教師個人思想工作總結(jié)范文(篇3)
近三年來,我一直擔(dān)任初中低年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時擔(dān)任班主任工作。班級管理方面,我積極創(chuàng)新,努力進取,善于學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟和管理水平,走在課改的前沿,得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,每學(xué)年被評為模范班主任。教學(xué)方面,我的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣比較濃厚且數(shù)學(xué)成績一直名列前茅,為此我獲得過“最大貢獻獎”,且多次被評為校級優(yōu)秀教師。
在思想上,我不斷提高自己,充實自己,嚴(yán)格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共 產(chǎn) 黨及其制定的路線方針政策,積極向黨靠攏,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,關(guān)心國際形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治。 同時,我也時刻反思自己的不足,在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),有明確的教育目的,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學(xué)習(xí),使自己在工作過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
在班級管理方面,我能積極參加各種培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人先進的管理經(jīng)驗,使得班級管理更科學(xué)更規(guī)范。在班級管理中重視小組建設(shè),我能結(jié)合他人經(jīng)驗積極實踐創(chuàng)新,取長補短,最終形成了一套適合自己學(xué)生學(xué)情的小組建設(shè)資料,撰寫的《加強小組建設(shè)促進合作學(xué)習(xí)》論文獲得省級三等獎。在日常管理中,我堅持“身正不令而從”的理念,時時事事處處,為學(xué)生做好榜樣示范作用,用生命影響生命;同時,注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),無論是學(xué)生的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,我都處處關(guān)心??傊?,也正是因為這種“學(xué)生之事無小事”的認(rèn)識,我能很好的調(diào)節(jié)好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系,處理好學(xué)生與教師的關(guān)系,處理好教師與家長的關(guān)系。所以,我的班級管理收到了良好的效果,今后我將繼續(xù)心系學(xué)生,積極學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,提高自己的班級管理能力和水平。
在教學(xué)方面,我能積極學(xué)習(xí)教育理論知識,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使得學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)的魅力,同時愛上數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。還重視學(xué)生能力的培養(yǎng),力求使每個學(xué)生在每節(jié)課上都能不同程度的有所收獲,有所提升。能積極參加學(xué)科活動,與科組同級教師進行集體備課,相互討論學(xué)習(xí),取長補短,研究教學(xué)方法,積極聽其他老師的課,從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。在備課方面,能認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)課標(biāo),虛心向同學(xué)科老 薛婷婷
師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。所以我一直堅持每課時四次備課:先只結(jié)合課本先被草案,然后結(jié)合參考書,對教案做二次修改,完善,最后結(jié)合通過集體備課,聽取其他教師的良好建議,對教案做三次修改,課堂實施后,認(rèn)真總結(jié)反思,對教案做四次修改。因為三年來一直如此,所以我對初一初二的數(shù)學(xué)教材編排特點,內(nèi)容結(jié)構(gòu)把握的比較到位。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,充分提現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,積極嘗試新課程改革。堅持教師就是研究者,教室就是研究室,課堂就是研究場的理念,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。一直堅持反思,進行創(chuàng)新教學(xué)。課余時間能堅持對學(xué)生進行抽查,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。也因為如此,每個環(huán)節(jié)都做的比較扎實,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固,且學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異。
教學(xué)工作之余,我也在德育處兼職工作。處理縣級文件收發(fā)傳遞、年級教師考核和學(xué)校教學(xué)新聞撰寫,年級活動組織、策劃等工作,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),不辭辛勞,努力提高自己的工作能力。
過去的三年中,我通過自己的努力,在思想和工作上都取得了一定的進步。當(dāng)然,還有很多不足。經(jīng)驗也好,教訓(xùn)也好,都將是我人生征程中很寶貴的財富,他們必將很好的指引我以后人生的道路,指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往,積極嚴(yán)格要求自己,在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè),不斷進?。?BR> 小編精心推薦
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