活動(dòng)的舉辦雖然時(shí)間短暫，但前期籌備很耗精力，現(xiàn)在到了下筆概括今天的活動(dòng)的時(shí)候了。我們可以通過寫活動(dòng)簡報(bào)概括活動(dòng)情況?？墒且趺磳懟顒?dòng)簡報(bào)才算出彩呢？急您所急，出國留學(xué)網(wǎng)的小編為朋友們了收集和編輯了“高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇一）
    突如其來的“新冠肺炎”疫情凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒有阻止教學(xué)工作前行的步伐。根據(jù)全市疫情防控工作部署，我校于4月24日晚開啟線上教學(xué)。為保障線上教學(xué)質(zhì)量，B學(xué)區(qū)及高二級部精心籌備，周密組織，各班級、各備課組迅速行動(dòng)，有序安排，為全面開啟線上教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。
    一、周密部署，下好全體師生一盤棋
    （一）級部科學(xué)安排，全面發(fā)展
    這次居家線上學(xué)習(xí)，是在周邊縣市疫情態(tài)勢突然嚴(yán)峻的情況下的臨時(shí)安排。時(shí)間雖然緊迫，但因?yàn)橛兄啻我咔榉揽匮菥毜腻N煉，以及三月份為期一個(gè)多周的線上學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)B區(qū)高二的線上教學(xué)規(guī)劃快速而有序。
    根據(jù)“停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)總要求，劉明海主任通過QQ、企業(yè)微信等工作群對班級學(xué)生管理和教學(xué)業(yè)務(wù)管理分別提出具體工作要求，科學(xué)合理安排好學(xué)生居家作息時(shí)間，并能疫情防控情況及時(shí)做出有效調(diào)整。
    作息、課程表安排：周一至周六上課，周日休息，周三、晚6：：30-7：00班會(huì)，周日晚6：30-7：00家長會(huì)。
    白天正課按照語數(shù)英、選考學(xué)科兩大組順序上課，每天上下午各三大節(jié)，每節(jié)1小時(shí)或50分鐘（講解、練習(xí)鞏固兩部分）。晚自習(xí)按照兩大組二四日語數(shù)英、一三五選考學(xué)科順序上，三節(jié)文化課自習(xí)，每節(jié)35分鐘。
    上課要求：講解與當(dāng)堂練習(xí)鞏固各30分鐘，晚自習(xí)學(xué)生以自習(xí)、限時(shí)考練為主，作業(yè)要求全批全改。
    （二）領(lǐng)導(dǎo)在線巡課、入群聽課
    學(xué)區(qū)主任、副主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)除了日常管理和教學(xué)工作外，還要根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)在線巡課、聽課工作，幫助任課老師規(guī)范課堂秩序，確保清楚了解學(xué)生在線人數(shù)和離線去向。
    領(lǐng)導(dǎo)工作既面向全體教師，也重點(diǎn)溝通各班主任和備課組，科學(xué)指導(dǎo)日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也保證班級工作和備課組工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)區(qū)延續(xù)了在校期間使用的班級群，備課組長群，要求班主任做好學(xué)情反饋，每天匯總各科學(xué)習(xí)情況，要求備課組長每天統(tǒng)計(jì)組內(nèi)老師上課情況。
    二、多管齊下，牽穩(wěn)線上教學(xué)一根繩
    （一）備課組齊心協(xié)力，砥礪前行
    因?yàn)楸敬尉€上教學(xué)活動(dòng)是在期中考試來臨之際，各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度已經(jīng)基本完成，主要以復(fù)習(xí)和考練為主。為保障學(xué)生的復(fù)習(xí)效果和不耽誤教學(xué)進(jìn)度，在時(shí)間緊張的情況下，各備課組集思廣益，上下一心，制定出科學(xué)合理的線上教學(xué)安排。
    組內(nèi)教研是教學(xué)的領(lǐng)頭羊。老師們雖然人在家中，孤軍奮戰(zhàn)，但是堅(jiān)決杜絕各自為營、閉門造車的情況，線上教研必不可少。各備課組會(huì)選擇集中固定的時(shí)間通過QQ群、微信群或釘釘群的電話會(huì)議形式進(jìn)行線上教研，也會(huì)把每天的備課、上課中出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通交流，商討今天的課程安排和進(jìn)度，精選習(xí)題，討論疑難問題，研究重難點(diǎn)的講解方法，確保方向正確，步調(diào)一致。也會(huì)根據(jù)情況，以某個(gè)知識點(diǎn)作為契機(jī)在QQ群進(jìn)行隨時(shí)的交流溝通。
    （二）任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)抓線上課堂
    任課教師通過在線課堂或視頻會(huì)議授課，全程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，用連線提問、點(diǎn)名蒙眼背誦等各種各樣的方式保證線上學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)同樣的效果。攝像頭必須全開并照著學(xué)生雙手，遲到、早退、攝像頭不合格的及時(shí)提醒，從紀(jì)律到學(xué)習(xí)無不嚴(yán)格要求，不放松。
    線上教學(xué)，老師們不光要保證白天的正課有序高效，還要保證晚自習(xí)同樣是高質(zhì)高效。晚自習(xí)不光要全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了保證效果，為了保證平行班的自習(xí)效率，老師們還要在自習(xí)中穿插講題，給學(xué)生提提神。
    （三）課后批改答疑，及時(shí)有效
    課上嚴(yán)格要求，課后作業(yè)也從未忽視。各科老師利用平板的作業(yè)批改功能，要求學(xué)生拍照上傳每天的課堂練習(xí)及課后作業(yè)。老師們一一批改，認(rèn)真檢查。有的老師晚自習(xí)以后還在批改，對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改與糾錯(cuò)指導(dǎo)，并且將批改情況及時(shí)反饋到班級群。每天做好學(xué)情反饋，做好學(xué)習(xí)情況匯總及分析。及時(shí)的反饋督促，真正做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)。
    線上教學(xué)極大提高了時(shí)間的利用率，學(xué)生們隨時(shí)向老師私聊提問，不管多忙，不管多晚，老師們都耐心的一一回答，深入高效的解決同學(xué)們的疑難問題，并積極貫徹了“一對一”的個(gè)別指導(dǎo)，有目的、有策略幫助落后學(xué)生突破提高。
    （四）青藍(lán)相接，為師典范
    管控，封校，居家，線上，刻不容緩。高二級部根據(jù)上級指示要求老師們居家辦公。我們的老教師身先為范，他們上有老下有小，顧不上自己的生活瑣事，一心為學(xué)生答疑解惑。英語組組長隋薇薇老師和政治組長劉琳老師，她們一如既往對學(xué)生課上嚴(yán)格要求，課后耐心負(fù)責(zé)，不論何時(shí)，有疑必解，全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)。有時(shí)候聽到學(xué)生的私聊消息，顧不上吃飯先去給學(xué)生解答，有的晚自習(xí)以后還在批改、反饋，周末也不閑著。
    對于一部分青年教師來說，他們家在外地不能回，只能被封在學(xué)校。然而年紀(jì)雖輕，責(zé)任重，他們并未有任何怨言，而是嫻熟老練地將日常教學(xué)工作認(rèn)真完成，還能將班主任千頭萬緒的工作理清，在每天填寫上報(bào)各種疫情防控表格后，在督促學(xué)生們早晚自習(xí)認(rèn)真上課后，在與家長積極溝通重點(diǎn)交流后，在一次又一次班會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)之后，他們還在思考怎么能讓課堂更高效，怎么能讓學(xué)生感受到老師對他們的陪伴與牽掛。
    B區(qū)高二姚新杰教師就是其中一員，人美心也美。她放棄了坐著講課的機(jī)會(huì)，選擇了同學(xué)們熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的講臺。雖然面對空蕩蕩的教室，可是隔著屏幕是老師的溫暖大愛，是在這疫情當(dāng)中一位教師為學(xué)生們筑起的心墻，無畏風(fēng)雨。姚老師給自己取網(wǎng)名“姚努力”，要努力，也一直在努力。為了給學(xué)生還原真實(shí)的課堂環(huán)境和氣氛，在教室直播上課。
    （五）優(yōu)化細(xì)節(jié)，做好網(wǎng)絡(luò)“新主播”
    疫情當(dāng)下，老師們化身網(wǎng)絡(luò)“新主播”，可是對于這個(gè)新角色卻不是十分熟練，而是在摸索著不斷前進(jìn)。比如B區(qū)高二級部統(tǒng)一使用釘釘進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，有的老師用的直播，有的用的在線課堂，視頻會(huì)議。直播時(shí)和視頻會(huì)議能同時(shí)看到較多的學(xué)生，可以在檢測同學(xué)們考試時(shí)使用；在線課堂則比較適合平時(shí)講授課使用。并且當(dāng)下全市都采取線上教學(xué)模式，在網(wǎng)絡(luò)高峰的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在線課堂和視頻會(huì)議無法正常使用的情況，這時(shí)可以暫時(shí)切換直播模式。
    線上教學(xué)的板書也有多種形式，在正常課堂模式下老師們可以選擇手寫，比較適合理科，有計(jì)算過程的；也可以選擇文字輸入，整齊高效；還有的老師以屏幕共享的方式展示重難點(diǎn)和運(yùn)算過程。即使是播放課件也可以選擇屏幕共享，或者是課堂模式下打開文件。這些技術(shù)上的細(xì)節(jié)可能對專業(yè)人員來說很簡單，但是對一線老師們來說卻是相對薄弱的領(lǐng)域。不過我們的老師就是能精益求精，不甘落于人后，互相交流溝通，分享請教，努力讓自己的線上課堂優(yōu)化升級。
    三、身兼數(shù)職，共繪家校共育一幅畫
    （一）作為“表格員”，殫精竭慮，任勞任怨
    班主任工作千頭萬緒。我們的班主任，從早晨6點(diǎn)到晚自習(xí)結(jié)束，手機(jī)沒離手。終于一邊上著課，一邊管著學(xué)生上課，一邊把所有表格填完發(fā)過去了。班主任工作是高強(qiáng)度的工作，是千頭萬緒的工作，更是重中之重的工作。他們殫精竭慮，任勞任怨，為了班級防疫工作的圓滿完成無私地付出著。
    （二）   作為普通老師，全心投入，義無反顧
    在學(xué)校的緊急部署，合理安排下，我們的線上教學(xué)已經(jīng)安排的井然有序。然而這次疫情嚴(yán)重，學(xué)生和老師需要高頻率的核酸檢測。為了不耽誤給學(xué)生上課，他們早早就去排長隊(duì)做核酸，以便能及時(shí)投入正常的教育教學(xué)工作。
    （三）作為“協(xié)調(diào)員”，組織召開班會(huì)、家長會(huì)，家校共育
    線上教學(xué)的順利推進(jìn)，有效落實(shí)，除了學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃外，離不開廣大家長的充分理解、大力支持和全力配合；學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，除了班主任的線上監(jiān)管外，離不開線下家長們的的敦促和勉勵(lì)。這時(shí)就需要班主任這個(gè)“協(xié)調(diào)員”居中聯(lián)絡(luò)，傳達(dá)，溝通，交流，解決線上學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師和家長三方的合作共育。
    四、千姿百態(tài)，鋪好五育并重一張網(wǎng)
    除線上文化課教學(xué)正常穩(wěn)步推進(jìn)外，在空課教學(xué)中，學(xué)校還精心為同學(xué)們準(zhǔn)備精神食糧，每天還開設(shè)音體美、家務(wù)勞動(dòng)、書法、親子溝通等項(xiàng)目內(nèi)容，同時(shí)增加疫情防空生命教育、紅色教育、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎸W(xué)習(xí)內(nèi)容。
    晚上我們安排了每天晚上6點(diǎn)半到7點(diǎn)半觀看《新聞聯(lián)播》、閱讀拓展。高一、高二以《紅樓夢》、經(jīng)典誦讀為主，兼以人物傳記、時(shí)評、社科類文本。學(xué)校緊緊抓住居家的有利條件讓學(xué)生了解時(shí)代發(fā)展，關(guān)注社會(huì)民生，完善自己的人生觀、價(jià)值觀，這不僅僅有利于高考作文的思維提升，也為以后人生的發(fā)展把好方向。
    疫情來襲，我們需要一份守望、一份堅(jiān)守：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極生活。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋！我們將咬緊牙關(guān)不放松、善作善成不懈怠?！吧舷峦邉伲L(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待國泰民安，山河無恙！
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇二）
    為保證線上教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)活動(dòng)的有序開展，xx縣第五小學(xué)于xx月xx日下午，在一樓大會(huì)議室召開了線上教研活動(dòng)，本次會(huì)議由教師發(fā)展中心韋xx老師負(fù)責(zé)主持，為直觀的了解到線上教學(xué)的成效，本次教研隨機(jī)抽取了3位老師的直播課進(jìn)行觀課評課。
    在觀課過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)老師們的線上教學(xué)能及時(shí)留意學(xué)生在討論區(qū)的回答反饋，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學(xué)生時(shí)刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認(rèn)真聽課。
    觀課結(jié)束后老師們進(jìn)行了激烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會(huì)與感受，在線上教學(xué)中不僅要加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理，更是要對聽課不準(zhǔn)時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳的學(xué)生進(jìn)行第一時(shí)間聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)聽課、認(rèn)真參與、積極互動(dòng)、及時(shí)上傳作業(yè)等。
    最后盧有輝副校長在發(fā)言中建議，老師們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)的有利資源，化被動(dòng)為主動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)等環(huán)節(jié)做好充分的研究和落實(shí)，優(yōu)化教育教學(xué)理念，給我們的家長和學(xué)生呈上精彩的網(wǎng)課，做到讓家長放心，讓學(xué)生放心，更要讓學(xué)校放心。他還希望所有教師要加強(qiáng)教研活動(dòng)，特別是要重視集體備課，以保證教育教學(xué)的高效推進(jìn)。
    只要思想不滑坡，辦法總比困難多！相信xx縣第五小學(xué)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作一定能乘風(fēng)破浪、穩(wěn)步向前，并能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，再創(chuàng)輝煌、再立新功。xx縣第五小學(xué)的廣大教職員工也堅(jiān)信，我們不僅能打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，保護(hù)校園安全，也一定能按照上級部署，繼續(xù)在網(wǎng)課教學(xué)中不斷提升教學(xué)效果，把“辦人民滿意的教育”當(dāng)成矢志不移的教育信仰。
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇三）
    停課不停學(xué)，成長不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)于本周開始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
    感恩之心，與愛同行——線上升旗儀式
    20xx年xx月xx日，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛同行”線上升旗儀式。
    伴隨著雄壯的國歌聲，實(shí)驗(yàn)學(xué)子拳拳愛國心、殷殷報(bào)國情顯得愈加強(qiáng)烈。少先隊(duì)員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊(duì)禮、唱國歌。
    八年級一班邱xx同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù)，邱xx同學(xué)號召同學(xué)們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動(dòng)回報(bào)身邊的溫暖，為社會(huì)傳遞關(guān)愛，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強(qiáng)。
    教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵(lì)同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個(gè)有奉獻(xiàn)意識和社會(huì)責(zé)任感的人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。
    九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線，隨處可見醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅(jiān)定的身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動(dòng)仗。
    八年級一班黃xx同學(xué)進(jìn)行新聞播報(bào)，向全體師生播報(bào)了北京殘奧會(huì)、xx疫情、十三屆全國人大會(huì)議及俄烏局勢等內(nèi)容。
    投之以桃，報(bào)之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會(huì)充滿陽光，世界會(huì)變得更加美好！
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇四）
    20xx年xx月xx日，新學(xué)期才開學(xué)兩天，突如其來的疫情，使線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學(xué)子們相聚學(xué)校的腳步，但阻擋不了師生們教與學(xué)的熱情。xx中學(xué)積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示，借助釘釘或微信等學(xué)習(xí)群架起“云端課堂”，線上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。
    xx月xx日上午，xx縣教師發(fā)展中心主任吳xx主持召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，傳達(dá)了省、市、縣的有關(guān)會(huì)議精神。根據(jù)此會(huì)議精神，xx中學(xué)迅速部署下一階段的線上教學(xué)工作。
    xx中學(xué)教導(dǎo)處主任羅xx迅速召開科組長視頻會(huì)議，傳達(dá)縣教師發(fā)展中心的會(huì)議精神。一是提高站位。全體老師要高度重視線上教學(xué)工作，建立完善學(xué)習(xí)群，確保疫情期間“停學(xué)不停課”。二是嚴(yán)密組織。各位老師要堅(jiān)持“五育并舉”“落實(shí)雙減”，打好線上教學(xué)“組合拳”。三是形式靈活。結(jié)合本年級本班實(shí)際，采取靈活方式，確保線上教學(xué)覆蓋到每位學(xué)生。四是充實(shí)資源?？平M長、計(jì)算機(jī)老師、同級同科老師要整合推薦教學(xué)平臺，完善課程資源，優(yōu)中選優(yōu)，推出更多更好線上教學(xué)資源。五是家校聯(lián)動(dòng)。班主任、科任要主動(dòng)作為，不能當(dāng)甩手掌柜，引導(dǎo)家長碰到問題及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校及時(shí)研究，共克抗疫時(shí)艱。六是管理到位。老師分組網(wǎng)格化對應(yīng)相關(guān)班級，級組領(lǐng)導(dǎo)也要采取積極措施加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)各環(huán)節(jié)和教學(xué)常規(guī)高效落到實(shí)處。七是廣泛宣傳。通訊組、班主任要統(tǒng)籌做線上教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)，挖掘和總結(jié)各班推進(jìn)線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，營造濃厚氛圍。八是壓實(shí)責(zé)任。校長室、教導(dǎo)處和級組加強(qiáng)線上教學(xué)的督促檢查，落實(shí)主體責(zé)任，統(tǒng)籌做好疫情防控和線上教學(xué)工作。
    為使線上教學(xué)收到最好的效果，各科組長統(tǒng)籌安排，以同級同科為單位成立備課組，統(tǒng)一線上教學(xué)的內(nèi)容、進(jìn)度與課后作業(yè)。各學(xué)科老師心往一處聚，勁往一處使，齊心協(xié)力豐富線上教學(xué)的內(nèi)容，擔(dān)負(fù)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。
    老師們上課的形式多樣，使用的線上軟件主要包括釘釘直播、微信教學(xué)群、班級小管家等。上課前做好學(xué)生的考勤登記，學(xué)生在班級小管家中簽到，保證全員參與到課堂中來。授課時(shí)老師在學(xué)習(xí)平臺上發(fā)布電子文檔、文字講解、文字答疑和語音答疑等。在教學(xué)過程中，通過師生的頻繁互動(dòng)，老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)生提供線上答疑，并根據(jù)作業(yè)反饋和個(gè)別調(diào)查及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)。
    伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學(xué)拉開了帷幕，同學(xué)們們坐在書桌前，專心致志跟著老師一起學(xué)習(xí)，他們定有新的收獲。
    為了跟云端課堂要效果，老師們在夜深時(shí)分還在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，為學(xué)生排憂解難，給學(xué)生答疑解惑。班主任等加強(qiáng)與家長、學(xué)生的聯(lián)系溝通，讓家長也動(dòng)起來，做到師生互動(dòng)、家校合作。
    xx中學(xué)按照線上教學(xué)工作的補(bǔ)充通知要求，堅(jiān)持“一校一策”“五育并舉”“落實(shí)雙減”，強(qiáng)化學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注重勞逸結(jié)合。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強(qiáng)身健體、保護(hù)視力。
    在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新時(shí)代教育中少了勞動(dòng)教育。在課余時(shí)間，班主任引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，為父母減輕家務(wù)勞動(dòng)，炒炒菜、洗洗碗、掃掃地……同學(xué)們忙得不亦樂乎！
    面對疫情，xx中學(xué)教師不斷充實(shí)自身的教育教學(xué)理論知識，不斷提高線上教學(xué)水平，做到線上線下教學(xué)切換自如，堅(jiān)守師者的使命與責(zé)任。同學(xué)們積極向上、態(tài)度端正，五育并舉，促進(jìn)自己全面發(fā)展。云端課堂，別樣精彩，大家“疫”起努力，靜待復(fù)課！
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇五）
    一、重點(diǎn)工作部署
    （一）線上教學(xué)守初心暖心活動(dòng)綻風(fēng)采
    為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師生生命安全和身體健康，開發(fā)區(qū)二中認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)相關(guān)文件精神，堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓，守住教育初心，開展四項(xiàng)暖心服務(wù)活動(dòng)。
    1、豐盈“彩色”課程，開展生活服務(wù)暖心行動(dòng)。
    2、打造高效課堂，開展線上教學(xué)暖心行動(dòng)。
    3、多重舉措，開展心理疏導(dǎo)暖心行動(dòng)。
    4、靜待花開，開展家校共育暖心活動(dòng)。
    七色課程在線學(xué)，初心不改戰(zhàn)新冠。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。開發(fā)區(qū)二中全體教師定將共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障學(xué)生們的身心健康成長，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心！
    （二）召開心理疏導(dǎo)班會(huì)
    xx月xx日，為深入推進(jìn)“在知愛建”主題實(shí)踐活動(dòng)，做好疫情期間的心理健康教育工作，開發(fā)區(qū)二中全體班級召開線上心理健康主題班會(huì)，通過屏對屏、心貼心的方式為抗擊疫情凝心聚力，為同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的心理健康助力。
    老師們利用釘釘直播，圍繞當(dāng)前疫情形勢和防疫要求，講解了疫情期間如何有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí)等，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)們更好適應(yīng)防疫期間的學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)大家制定適合自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生在疫情期間的各項(xiàng)心理危機(jī)，使同學(xué)們在疫情的壓力中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
    （三）落實(shí)線上巡課制度
    根據(jù)線上教學(xué)常規(guī)要求，為保證線上教學(xué)課堂質(zhì)量，打造線上高效課堂，由中層領(lǐng)導(dǎo)干部、級部主任組成線上巡課組，針對老師們上課時(shí)間、課堂效率等方面進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋。
    （四）參與全區(qū)線上教學(xué)工作調(diào)度會(huì)
    xx月xx日，王xx副校長參與全區(qū)線上教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，并做《堅(jiān)守線上教學(xué)初心，打造云端高效課堂》專題發(fā)言。圍繞教學(xué)保障、高效課堂、彩色空中課堂課程體系進(jìn)行匯報(bào)。開發(fā)區(qū)業(yè)務(wù)室呂xx主任對我校線上高效課堂建設(shè)高度認(rèn)可。
    （五）全體教師參與全省心理健康教育專題培訓(xùn)
    20xx年xx月xx日，xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)全體教師參加了《xx省學(xué)校心理健康教育專題培訓(xùn)》。聽取了心理專家陳xx老師《疫情防控背景下的學(xué)生心理健康維護(hù)》的專題報(bào)告，心理專家趙xx老師《疫情防控期間學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)流程》的報(bào)告，心理專家曹xx老師《學(xué)生心理危機(jī)的快速反應(yīng)》報(bào)告。
    這次云端培訓(xùn)，使老師們豁然開朗，找到了解決學(xué)生心理問題的路徑與方法。為疫情期間學(xué)生能更好地居家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
    四、亮點(diǎn)工作展示
    （一）停課不停學(xué)經(jīng)典詠流傳——語文詩詞大賽
    為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，普及國學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生居家文化生活，營造濃厚的書香家庭氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情。xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)小學(xué)部語文教研組舉辦“傳承中華經(jīng)典、營造書香校園”線上詩詞大會(huì)。
    本次活動(dòng)參與對象為全體學(xué)生，活動(dòng)內(nèi)容以古詩詞為主。誦讀要求：要求能夠正確、流利有感情地朗讀詩句，并能配以音樂、背景表達(dá)對詩句的理解。教師在線上誦讀課上指導(dǎo)學(xué)生按詩詞節(jié)奏、韻味誦讀。
    本次活動(dòng)流程根據(jù)疫情居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，除了抓好校內(nèi)誦讀，把活動(dòng)延伸至家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在家誦讀給家長聽，借助家長檢查督促孩子的誦讀情況和質(zhì)量。
    （二）數(shù)學(xué)“云端計(jì)算達(dá)人”競賽
    為了檢驗(yàn)疫情期間學(xué)生居家的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的專注力和良好的答題習(xí)慣，開發(fā)區(qū)二中小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組織了“云端計(jì)算達(dá)人”競賽。
    （三）小手拉大手，跳繩全家總動(dòng)員
    為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，開發(fā)區(qū)二中舉行了跳繩全家總動(dòng)員活動(dòng)，以此來提高學(xué)生體育技能，強(qiáng)化身體素質(zhì)，提高身體免疫力，為疫情防控提供有力保障，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成終身體育鍛煉意識。
    （四）相約天宮課堂，感知太空奧秘，致敬航天英雄
    xx月xx日，學(xué)校組織全體學(xué)生觀看“天宮課堂”第二課，伴隨著航天員太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科研的種子，種進(jìn)每位學(xué)生心田。
    五、下周重點(diǎn)工作
    （一）豐富線上小組合作學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí)
    緊抓“633問題導(dǎo)學(xué)”高效課堂在線上教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用小組合作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
    （二）加強(qiáng)線上巡課，制定細(xì)目表
    線上巡課標(biāo)準(zhǔn)更明確、更清晰。在巡課過程中尋找線上高效課堂，安排示范引領(lǐng)課進(jìn)行推廣。
    （三）進(jìn)行第七周周總結(jié)、周檢測
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇六）
    20xx年xx月，新一輪疫情來勢洶洶，疫情當(dāng)前，初心如磐，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全，更好地落實(shí)疫情防控要求，經(jīng)過前期周密計(jì)劃和精心準(zhǔn)備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級中學(xué)開展線上教學(xué)工作。
    為了讓線上教育教學(xué)工作能更好地落實(shí)落細(xì)，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對線上教學(xué)工作做了全面的部署與安排，立足實(shí)際情況制定了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案，確保在線教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開展。
    教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署，克服困難，精心備課，積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式，毫無怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命。各學(xué)科針對教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實(shí)施策略等問題進(jìn)行廣泛交流和研討，努力為線上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。
    課后，教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難，同時(shí)對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用的策略、巧妙的方法讓教師們在教研活動(dòng)中收獲頗豐。
    網(wǎng)課第一天，雖然教學(xué)地點(diǎn)和授課形式發(fā)生了改變，但絲毫沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生把書桌當(dāng)作“課桌”，以家為“教室”，參照學(xué)校和老師的要求，通過手機(jī)、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料，按計(jì)劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)記錄，提交各科作業(yè)。
    學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級中學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)有序開展，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運(yùn)行，奮力踐行著“教書育人”的初心使命。
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇七）
    （一）做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作
    通過家校溝通讓學(xué)生和家長認(rèn)識到在線上學(xué)習(xí)的必要性和重要意義，成立學(xué)校各級釘釘群。
    （二）準(zhǔn)備線上教學(xué)資源、教學(xué)計(jì)劃和課程表
    1、建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫。各備課組根據(jù)目前的教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫；同時(shí)開通學(xué)科網(wǎng)的學(xué)校賬號。
    2、制定年級教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間安排和課程安排。每節(jié)網(wǎng)課時(shí)間控制在20分鐘，增大休息間隔，課間休息時(shí)間不少于20分鐘。保證每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過120分鐘。
    （三）明確線上教學(xué)流程
    1、各教研組提前一天進(jìn)行教研集體備課，上傳課前預(yù)習(xí)任務(wù)和課件等資源到釘釘班級群。
    2、學(xué)生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到并進(jìn)行每日健康匯報(bào)，班主任及時(shí)了解學(xué)生打卡情況，督促提醒學(xué)生線上學(xué)習(xí)。
    3、任課老師按照課程時(shí)間表提醒學(xué)生上課，并在該科課程時(shí)間內(nèi)通過釘釘群直播平臺進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    4、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任，班主任于當(dāng)天11：00前轉(zhuǎn)發(fā)給家長微信群。
    （四）做好網(wǎng)課評價(jià)
    網(wǎng)課評價(jià)重點(diǎn)參考課時(shí)數(shù)量、上課質(zhì)量、檢測情況，學(xué)校評選出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。
    （五）加強(qiáng)學(xué)校督查
    班主任進(jìn)入班級群督察學(xué)生。分年級成立學(xué)校網(wǎng)課督查組，督察人員每節(jié)課都要進(jìn)入課堂，主要督查教師的網(wǎng)課質(zhì)量并做好日常評價(jià)。
    “教而不研則愚，研而不教則虛。”在這特殊時(shí)期，我們“停課不停學(xué)”，積極探索線上教學(xué)的策略。為確保線上教學(xué)高效順利進(jìn)行，各教研組、備課組切實(shí)做好集體備課教研活動(dòng)，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。
    在各教研組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師開展了積極研討，鉆研教材，制定線上教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容。老師們?nèi)翰呷毫?，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。
    “如切如磋，如琢如磨?！闭Z文教研組群策群力，充分利用半天無課日，以“如何讓線上課堂更高效”展開研討，所有教師展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從精心備課、技術(shù)操作和互動(dòng)方式上進(jìn)行了有效的探索。他們認(rèn)為每堂課應(yīng)不少于10次的有效互動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
    數(shù)學(xué)教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和作用，在如何進(jìn)行評價(jià)上進(jìn)行積極的研討，通過研討，他們確定了合理的線上評價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)，對在課堂和作業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    物理、化學(xué)備課組的老師充分進(jìn)行集體備課，集體備課隨時(shí)進(jìn)行，課前、課后、教研活動(dòng)，都有討論的身影。他們課前充分研究課標(biāo)、研究教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并共同研究突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的策略。如果一位教師上完一節(jié)課后覺得有需要改進(jìn)的地方，一定會(huì)第一時(shí)間提出，讓后上課的老師加以改進(jìn)。真正的讓集體備課落到實(shí)處。
    老師們用”停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的方式，堅(jiān)守著教育這方陣地和從教的初心。
    何其相似！兩年前的春天我們居家上網(wǎng)課，兩年后的春天疫情再次襲來，我們又再次開啟網(wǎng)課模式。
    兩年前面對疫情我們心里更多的是忐忑，兩年后我們堅(jiān)信疫情很快會(huì)散去。兩年前的網(wǎng)課我們只是摸索著想盡辦法不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，兩年后的我們對網(wǎng)課有了清晰的認(rèn)知，努力保證網(wǎng)課的效果。
    老師們嘗試了各種教學(xué)手段，視頻會(huì)議，在線課堂，釘釘會(huì)議或是釘釘直播，哪種方式更能監(jiān)督孩子就采用哪種。
    哪種方法更好呢？聽專家講座，請電教主任指導(dǎo)，或者大家對著電腦屏幕研究討論學(xué)習(xí)。
    網(wǎng)絡(luò)直播不同于課堂授課，老師看不到學(xué)生的聽課狀態(tài)，為了保證網(wǎng)課效果，老師們會(huì)隨時(shí)提問問題，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后適量的作業(yè)也是鞏固所學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，老師們布置的作業(yè)形式多樣，或是檢查單詞的默寫，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業(yè)的批改都滲透著老師的心血。
    高中線上教學(xué)工作簡報(bào)8篇精選（篇八）
    疫情防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，開展線上教學(xué)我們就是參戰(zhàn)的一兵。為做好疫情防控工作，更好地保障全體師生的生命安全和身體健康，自xx月xx日起，學(xué)校迅速實(shí)施線上教學(xué)，以有效的制度和措施為保障，使教師“教而有策”，學(xué)生“學(xué)而有獲”。
    兵貴神速，謀定后動(dòng)
    此次線上教學(xué)來的“意外”，安排的“緊張”，學(xué)校鑒于20xx年開展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和對當(dāng)下情況的分析，迅速召開會(huì)議，進(jìn)行安排部署。
    1、課程設(shè)置落實(shí)“五育并舉”
    在合理安排好抽測學(xué)科的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”的原則，每周安排了音體美課、心理課和綜合實(shí)踐課。同時(shí)規(guī)范了作息時(shí)間，課堂授課按照“3+20+N”模式落實(shí)。
    2、課前誓師明確教學(xué)規(guī)范
    在居家學(xué)習(xí)的前一天，張xx校長對線上教學(xué)的規(guī)范性、實(shí)效性以及緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松等問題做了強(qiáng)調(diào)和部署。各班級班主任也對學(xué)生提出了線上學(xué)生課堂規(guī)范要求，鼓勵(lì)孩子們衣著校服，積極互動(dòng)。
    3、崗前培訓(xùn)熟練設(shè)備應(yīng)用
    為讓老師們盡快熟悉上課軟件的使用方法和流程，電教室通過問卷調(diào)查方式了解老師的教學(xué)需求，并組織線上培訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時(shí)，豐富的教學(xué)資源也為老師們提供了更多的上課資源，助力空中課堂。
    團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同提升
    1、學(xué)科組注重“課前日常集備”
    各學(xué)科組利用微信交流和視頻會(huì)議，每天按時(shí)進(jìn)行“課前日常集備”，討論當(dāng)天學(xué)習(xí)重難點(diǎn)以及作業(yè)布置等事宜。
    2、龍頭校引領(lǐng)“片區(qū)交流”
    學(xué)校作為第六片區(qū)的的龍頭校，迅速組建了第六片區(qū)語數(shù)英備課釘釘群組。交流期間，我校語數(shù)英三科分別有16位老師進(jìn)行了集備展示，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
    3、聚云端借力“市級教研”
    xx月xx日上午，xx市小學(xué)語文“言語實(shí)踐·思維表達(dá)”四年級單元整體教學(xué)研討活動(dòng)在線上舉行，我校四年級語文教師全部參加，全程認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄筆記。
    xx月xx日上午，全體英語老師參加了“xx市小學(xué)英語公開課、城鄉(xiāng)交流課暨五年級單元整體教學(xué)專題研討活動(dòng)”的在線直播研討。老師們認(rèn)真思考并記錄，隨后組內(nèi)研討，更加明確了單元整體教學(xué)方向和思路。
    xx月xx日下午，我校45名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚云端參加了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)開展線上教學(xué)研討活動(dòng)。老師們學(xué)得很認(rèn)真，對釘釘平臺功能有了更深入的了解。
    同心同向，眾志成城
    線上教學(xué)中，各學(xué)科教師雖然在不同的授課地點(diǎn)，負(fù)責(zé)不同的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，但是他們心聚一起，力合一處，共同豐富著線上教學(xué)的內(nèi)容，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。
    1、線上課堂，各有精彩
    語文：語文組的老師們精細(xì)研討上課內(nèi)容，在課堂上，積極創(chuàng)設(shè)言語實(shí)踐情景，訓(xùn)練學(xué)生的言語表達(dá)能力，拓展學(xué)生思維。
    道法：道法組的老師們通過豐富的教育資源對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
    數(shù)學(xué)和科學(xué)組：數(shù)學(xué)和科學(xué)組的老師們課前精心集備，上課細(xì)致耐心，采用課件、視頻、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的模式，體會(huì)到數(shù)學(xué)和科學(xué)的道理和樂趣。
    英語：英語組的教師通過播放英語歌曲、練說chant、繪本欣賞等形式，多維感官加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)交流，給枯燥的網(wǎng)課增加了很多的趣味。
    綜合實(shí)踐：綜合實(shí)踐組的老師巧妙的“將”勞動(dòng)教育、實(shí)踐教育融入課堂中，指導(dǎo)孩子在休息之余幫父母做飯、自己動(dòng)手做手工，鍛煉了孩子的能力。
    心理健康：心理健康組的老師們，從各種教育資源平臺，搜集適合于疫情期間學(xué)生的課。利用多種授課形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到放松，消除焦慮。
    音樂：音樂組的老師在低中年級開展以唱歌為主的綜合課，在高年級開展陶笛教學(xué)、欣賞教學(xué)，讓每位學(xué)生在居家學(xué)習(xí)中展示自我，收獲快樂。
    美術(shù)：美術(shù)組老師重點(diǎn)突出教材中的美感因素，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)和線上教學(xué)的實(shí)際問題，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地，讓居家孩子也能感受到美的熏陶。
    體育：學(xué)校體育組合理制定教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)課安排體育知識學(xué)習(xí)、體能鍛煉、趣味游戲等，使學(xué)生居家保持運(yùn)動(dòng)量，做到“停課不停學(xué)居家也鍛煉”。
    2、在線授課，各有妙招
    張xx和劉xx等老師，每天到學(xué)校，在寬敞的教室里面對著電腦開啟視頻會(huì)議。她們說站在黑板前，可以及時(shí)板書，隨時(shí)提問和回答，師生交流幾乎和課堂是一個(gè)節(jié)奏。張xx等老師采用直播的形式，課前充分備課，通過連麥設(shè)計(jì)了師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用家校本發(fā)布并反饋?zhàn)鳂I(yè)，作業(yè)日日清。
    揚(yáng)長糾短，見賢思齊
    1、作業(yè)公示與抽查
    每天各教研組統(tǒng)一作業(yè)，由教研組長填寫作業(yè)單，教務(wù)員匯總后，發(fā)到作業(yè)群。年級組長分享到年級群，各個(gè)班級再群內(nèi)曬作業(yè)。教導(dǎo)處每天都會(huì)隨機(jī)抽查部分班級作業(yè)公示情況及教師作業(yè)批改情況，同時(shí)對認(rèn)真負(fù)責(zé)的榜樣教師及時(shí)予以表揚(yáng)和公示。
    2、課堂巡視與反饋
    線上教學(xué)期間，學(xué)校校長和學(xué)校干部堅(jiān)持網(wǎng)上巡課，各位干部將巡課照片和巡課單匯總后予以公示。
    線上亦可精彩綻放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在線學(xué)習(xí)同樣能讓孩子們得以全面發(fā)展，不斷提高。期待花開錦繡時(shí)，校園燦爛如昨。