方案規(guī)劃預(yù)先準(zhǔn)備，是為了打一個漂亮的勝仗當(dāng)我們不知道如何應(yīng)付工作的困難的時候我們要預(yù)先做一份非常標(biāo)準(zhǔn)美好的方案了。方案的撰寫是我們工作中必不可少的一部分，也是每個人都必須掌握的技能。寫好一份工作方案需要我們注意哪些呢？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“紅領(lǐng)巾街活動方案”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇1】
    一、活動背景
    根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我校《額濟(jì)納旗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?BR>    二、工作目標(biāo)
    通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    三、實施原則
    1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小學(xué)先鋒、長大做先鋒。
    2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
    3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
    4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進(jìn)社會參與實踐，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補充，互相促進(jìn)，融入小學(xué)生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。
    5、秉承我校的教學(xué)理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
    四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組長：黨總支書記、校長、少工委主任
    副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員
    五、參與人員
    少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、全體科任教師、一至六年級全體隊員
    六、實施對象：
    全體少先隊員
    七、具體分階段目標(biāo)
    參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，在1—6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。
    小學(xué)低年級
    了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
    小學(xué)中高年級
    初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團(tuán)是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
    八、獎?wù)骂悇e
    獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進(jìn)階章)三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
    九、實施程序
    1、定章
    (1)基礎(chǔ)章(必修：每學(xué)期必須爭得3枚)
    紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
    紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
    火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
    (2)特色章(選修：每學(xué)期必須爭得2枚)
    小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達(dá)人章、小衛(wèi)士章，每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)
    (3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)
    個人：個人一星章(每學(xué)年評一次3+2)、個人二星章(5+3)、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)
    中隊：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn))
    每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。(6+4)
    從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。
    參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)拢瑓⒃u四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)
    紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細(xì)則
    (一)基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
    (二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達(dá)人章、小衛(wèi)士章
    1-3年級獲章標(biāo)準(zhǔn)
    向陽章
    爭章目標(biāo)
    聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、完成“六知六會一做”。
    2、知道黨的名稱、黨的生日，認(rèn)識黨旗、黨徽。
    3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，可以說出1-2件具體故事。
    4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊課，將學(xué)習(xí)截圖發(fā)至中隊群。
    傳承章
    爭章目標(biāo)
    聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、知道建軍節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)、國家公祭日等重要的紅色紀(jì)念日。
    2、觀看一部紅色影片，并在隊課上分享感悟。
    3參加一次紅色實踐活動。
    4、能說出3-5個英雄人物和英雄的事跡。
    立德章
    爭章目標(biāo)
    聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、會講3個美德故事
    2、學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》
    3、可以理解并說出社會主義核心價值觀“24字”內(nèi)容。
    4、圍繞社會主義核心價值觀主題組織一次小隊活動。
    立志章
    爭章目標(biāo)
    聚焦樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、知道理想信念的含義，在中隊課上暢談對理想信念的認(rèn)識、理解和感悟。
    2、可以講出2-3個名人志士有關(guān)的故事，并樹立自己的理想。
    3、參加一次理想信念主題隊課。
    夢想章
    爭章目標(biāo)
    聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、制作一張中國夢的畫或手抄報。
    2、會唱一首有關(guān)中國夢的童謠或背一首有關(guān)中國夢的詩詞。
    3、知道祖國首都、祖國的生日、國旗、國徽等。
    4、參加一次少先隊組織的愛國主義活動。
    小主人章
    爭章目標(biāo)
    聚焦熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、尋訪某一行業(yè)的建設(shè)者或勞動者，了解所作出的貢獻(xiàn)，并記錄。
    2、可以畫出常見交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
    3、熟記常用救助電話，發(fā)生緊急情況時會撥打求助電話。
    4、知道人民的含義，入隊前為人民做1-2件好事。
    團(tuán)結(jié)章
    爭章目標(biāo)
    聚焦集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、知道集體、團(tuán)結(jié)的概念。
    2、知道我國有56個民族，能說出幾個少數(shù)民族名稱，能向小伙伴介紹幾個少數(shù)民族的風(fēng)俗文化，認(rèn)識少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾。
    3、可以簡單的說出我國傳主要的統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀。
    健體章
    爭章目標(biāo)
    聚焦鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、暑假或寒假制定一次假期運動計劃。
    2、每周累積運動三小時，堅持打卡或表格記錄。
    3、可以簡單的說出運動受傷該怎么處理。
    奉獻(xiàn)章
    爭章目標(biāo)
    聚焦崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、知道雷鋒紀(jì)念日時間，能簡單介紹雷鋒的事跡。
    2、可以講出1-2個學(xué)習(xí)雷鋒的小故事。
    3、知道雷鋒精神有哪些。
    4、結(jié)合中隊管理，認(rèn)領(lǐng)一項志愿服務(wù)小崗位。
    勞動章
    爭章目標(biāo)
    聚焦勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、制定家務(wù)勞動計劃，每天幫助家長做一些力所能及的事，真真做到自己的事情自己做。
    2、參加1次社會公益服務(wù)勞動實踐活動。
    3、能講出1-2名我國的著名勞動模范事跡。
    勇敢章
    爭章目標(biāo)
    聚焦擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、
    奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做先鋒教育等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實事例，樹立心中榜樣。
    2、畫1副英雄畫像或者出1份學(xué)習(xí)先進(jìn)的手抄報。
    3、參加1次分享會，分享先鋒模范的故事。
    節(jié)約章
    爭章目標(biāo)
    聚焦勤儉節(jié)約、艱苦樸素
    意識培養(yǎng)等。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、制作1幅節(jié)能降碳的畫或手抄報。
    2、寫1篇關(guān)于弘揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的小作文。
    3、在班級中能夠起帶頭作用，帶頭節(jié)約用水、用電，從身邊的小事做起，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。此項內(nèi)容小隊長監(jiān)督測評，隊員互評。
    小石榴籽章
    爭章目標(biāo)
    聚焦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，
    踐行守望相助理念。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、知道“三個離不開”“五個認(rèn)同”的內(nèi)容。
    2、熱愛家鄉(xiāng)民族文化，介紹家鄉(xiāng)一種民族文化。
    3、有一個手拉手小伙伴。
    小蒙古馬章
    爭章目標(biāo)
    聚焦德育教育，
    關(guān)注品德養(yǎng)成。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為規(guī)范為主要內(nèi)容，創(chuàng)作繪畫作品。
    2、知道蒙古馬精神，可以說出身邊的榜樣故事。
    3、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊活動不少于1次。
    小創(chuàng)客章
    爭章目標(biāo)
    聚焦智育教育，
    培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、制作1個創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造的小制作或者小發(fā)明。
    2、參加1次社會探究活動，并能與小伙伴交流、分享、反思探索過程。
    3、有自己喜歡的發(fā)明家，講出發(fā)明家的1個小故事。
    2、爭章
    爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊各項活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
    3、考章
    體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
    ①考章形式：根據(jù)各年級獲章細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，有平時考、抽查考、階段考
    ②考章記錄：采用《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M(jìn)行記錄。
    4、頒章
    基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員或負(fù)責(zé)的科任教師頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
    十、具體要求
    1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
    2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
    3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
    4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?BR>    5、各中隊要認(rèn)真填寫“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨裕瑢W(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
    十一、個人一星章
    一學(xué)獲章標(biāo)準(zhǔn)
    1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)10枚；
    2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
    3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
    4、少工委抽考考章達(dá)優(yōu)秀的少先隊員。
    5、榮獲區(qū)級以上“優(yōu)秀少先隊員”稱號的優(yōu)先考慮。
    集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
    (按中隊數(shù)30%的比例評選)
    1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?BR>    2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
    3、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
    4、積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動
    5、按照學(xué)校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇2】
    一、活動背景
     紅領(lǐng)巾街活動方案【篇3】
    紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實踐活動?，F(xiàn)根據(jù)市教育局團(tuán)委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動。
    一、實施對象
    一至九年級全體隊員
    二、獎?wù)骂悇e
    獎?wù)路譃槎Y儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護(hù)章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?，其中禮儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章為基礎(chǔ)章，自律章、自理章、自護(hù)章為特色章。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項及特定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
    三、實施程序
    1、定章：
    每個中隊爭七枚章。
    2、爭章：
    爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。
    3、考章：
    體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
    ①考章形式：
    按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
    按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
    ②考章記錄：采用中隊活動簿。
    4、頒章：
    頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由少先大隊委給予頒章。
    四、實施進(jìn)度
    各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。
    五、具體要求
    1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
    2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。
    3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
    4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?BR>    5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
    六、各章具體考評實施細(xì)則
    1、”禮儀章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)敬師長，對師長用尊稱。
    (2)會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué)。
    (3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
    2、”衛(wèi)生章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
    (2)能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。
    (3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
    (4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
    3、”友誼章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
    (2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
    (3)積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動。
    4、”自學(xué)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。
    (2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu)。
    (3)認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)
    5、”自律章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)遵守校規(guī)校紀(jì)，“校三項”不扣分(衛(wèi)生、紀(jì)律、少先人員標(biāo)志佩戴)。
    (2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
    (3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外——個
    (4)無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于發(fā)違紀(jì)的人或事。
    6、”自理章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)
    (1)會洗背心、短褲或衣服。
    (2)會熱飯菜、燒開水。
    (3)會疊衣服、包書皮。
    (4)會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個月以上。
    (5)會布置美化居室。
    (6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學(xué)期。
    7、”自護(hù)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
    (2)認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。
    (3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
    (4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
    本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇4】
    紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡活動方案
    茅山中心小學(xué)雛鷹假日小隊?
    一、活動目的
    茅山，是著名的道教圣地，是道教上清派的發(fā)源地，曾贏得了秦漢神仙府，梁唐宰相家、第一福地，第八洞天等美譽;茅山，是神圣的革命圣地，茅山抗日根據(jù)地成為全國六大山地抗日根據(jù)地之一，全國愛國主義教育基地茅山新四軍紀(jì)念館、蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑成為廣大青少年進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的首選地;茅山，是優(yōu)美的旅游勝地，2001年，茅山風(fēng)景區(qū)被國家旅游局評定為國家AAAA級旅游區(qū)，茅山以其獨特的形式享譽海內(nèi)外：蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑的碑前放鞭炮，空中響軍號的奇特現(xiàn)象堪稱世界一絕，已被列為江蘇省精品景點之列;高99尺、重106噸、由226塊青銅板焊接而成的露天老子神像已入選大世界基尼斯紀(jì)錄，更為神奇的是老子神像手上自然天成的蜂窩，直徑可達(dá)3尺多，恰似老子手上戴的戒指，更象老子把仙丹灑向人間;熱情好客的喜客泉，以其特有的三怪，使人留連忘返。
    茅山中心小學(xué)充分利用地方特有的得天獨厚的文化資源，組建雛鷹假日小隊?，開展紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡?活動，讓學(xué)生在活動中接受紅色文化的熏陶，濡染他們的心靈，在體驗中升華愛國情感，在實踐中增長知識才干，當(dāng)好革命事業(yè)的接班人。
    二、活動內(nèi)容
    1、參觀新四軍紀(jì)念館，讓他們重溫革命歷史。
    2、瞻仰蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑，緬懷革命先烈，領(lǐng)略豐碑奇號?神奇，感受自然的神奇與探尋科學(xué)的奧秘，新生入隊儀式，每年清明舉行緬懷革命先烈，繼承革命遺志?掃墓活動。
    3、采訪老紅軍、老戰(zhàn)士、老模范、老黨員、老干部，特別是為黨的事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的雙百?、雙五十?人物、全國全省道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和身邊好人?，用鏡頭和文字記錄發(fā)生在他們身
    上的感人故事，在校園宣傳。明確肩負(fù)的歷史責(zé)任與社會使命。(原新四軍紀(jì)念館館長史建和、茅山老戰(zhàn)士楊長福)
    4、翻閱家鄉(xiāng)的歷史書籍、電教資料，學(xué)習(xí)我校的校本課程《茅山情懷》，編印《茅山抗日故事》在全校宣講。
    5、聆聽革命故事，接受革命前輩的教誨。每年我校都將邀請在茅山戰(zhàn)斗過的老英雄來校做報告，給學(xué)生講述當(dāng)年戰(zhàn)爭中發(fā)生一些事跡。各隊員及時做好記錄，并各自撰寫日記或心得。
    6、游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，從而感受家鄉(xiāng)的美麗，祖國大好河山的美麗，樹立生態(tài)文明理念。
    7、收看紅色影片，傳唱紅色歌曲，舉行紅色書畫、演講、征文、主題隊會。
    8、成立茅山中心小學(xué)少兒紅色故事創(chuàng)作與演講活動室?，定期開展活動，每年5月定為故事節(jié)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加市、省、全國少兒紅色故事創(chuàng)作、演講大賽。
    9、開展紅領(lǐng)巾走進(jìn)愛國主義教育基地，做五小(小記者、小講解員、小宣傳員、小安全員、小保潔員)志愿服務(wù)?活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐體驗中，了解黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭史，培養(yǎng)對黨的樸素感情，鍛煉實踐服務(wù)的能力。
    在全校隊員采訪身邊黨員，學(xué)習(xí)先鋒榜樣?的基礎(chǔ)上，全體小
    記者集中采訪一位有代表性的黨員模范或集體，挖掘他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為，編寫一個個生動的小故事，在校園廣泛宣傳。
    除了先鋒故事?，還可以記錄同時采訪活動前后發(fā)生在小記者身上的記者站故事?，以及宣
    傳之后，反映隊員變化的隊員故事?。
    深入了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、改革的歷史事件、人物和故事。具體要求如下：
    ① 提前聯(lián)系紅色基地，取得基地最大支持。
    ② 安排一位事件相關(guān)人物，接受專訪。準(zhǔn)備好采訪提綱。 ③ 邀請隊員、黨員、團(tuán)員青年教師、社區(qū)志愿者、家長等共同參加，并采訪小記者，從不同角度獲得更多感悟。
    巡訪成果將標(biāo)注在紅領(lǐng)巾心向黨?主題活動網(wǎng)站上，形成一條紅色巡訪路線?，讓全市少先隊員通過網(wǎng)絡(luò)，不出家門就能參與巡訪。
    要學(xué)會從隊員中來，到隊員中去?。小記者帶著《幸?？ā?BR>    走訪1-2個中隊，向隊員和輔導(dǎo)員征集幸福感言，并收集能說出幸福故事的照片、物件等實物，以文字或圖片的形式在六一活動中展示。
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇5】
    為進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話語言表達(dá)水平，增強學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)說普通話的積極性，提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個展示自我，放飛夢想的舞臺，學(xué)校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時，也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外，多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)大眾、服務(wù)學(xué)校。
    一、招生新對象：
    三——五年級隊員
    二、招新要求：
    1、思想品德好，紀(jì)律性強，無違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄；
    2、工作積極主動，耐心細(xì)心，責(zé)任心強，肯吃苦耐勞；
    3、有一定的自我管理意識，團(tuán)隊協(xié)作意識，且時間觀念強；
    4、形象大方，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。
    三、招聘程序：
    1、采取班級競選報名，學(xué)校篩選的方式；
    2、核查報名學(xué)生的報名資格；
    3、面試。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己，后朗讀一段短文來考查普通話表達(dá)能力。
    4、公布錄用人員名單。
    四、時間安排：
    1、報名時間：xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦。
    2、面試安排：星期二（xx）中午12：30。
    3、面試地點：少先隊室。
    你是否想振長翅沖九天，揚云帆濟(jì)滄海？
    你是否欲一展青春的風(fēng)采，一試智慧才華？
    來吧！這里——紅領(lǐng)巾廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地，一片天空，由你自由的開墾澆灌、任你放飛夢的希望！
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇6】
    一、指導(dǎo)思想
    為落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
    二、實施原則
    1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
    2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
    3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
    4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
    三、實施程序
    定章、爭章、頒章、護(hù)章。
    四、實施辦法
    一、以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
    1、定章：各中隊對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
    2、爭章：
    （1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
    （2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?BR>    3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
    4、護(hù)章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
    二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
    根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
    1、紅星章章目下設(shè)傳承章、立德章、立志章。
    傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
    立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
    立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
    2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
    夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
    小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
    團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
    健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
    3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
    奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
    勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
    節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
    具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
    1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
    2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
    3、能積極參加學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動和參加上級教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術(shù)展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績；
    4、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報，通過美術(shù)創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活；
    請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?BR>    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇7】
    五年級
    一、活動背景
    2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為了進(jìn)一步加強少先隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，培養(yǎng)隊員熱愛黨和社會主義祖國的樸素感情，大隊部決定開展紅領(lǐng)巾心向黨系列活動。
    二、活動時間
    2022年
    三、活動內(nèi)容
    1、愛黨十知道主題隊會
    大隊部統(tǒng)一下發(fā)愛黨十知道材料，在少年兒童中進(jìn)行黨史黨情的普及教育。
    2、收看一次愛國主義影片或者黨史黨情專題片
    3、聆聽一個黨的歷史故事
    各中隊通過聘請校內(nèi)黨員講解黨的歷史故事
    4、組織36年級隊員參加紅領(lǐng)巾號心向黨手抄報比賽
    5、尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
    各隊員以小記者的身份，由學(xué)校大隊部統(tǒng)一安排時間尋訪，各隊員及時做好采訪記錄，并整理成1000字左右的采訪實錄。
    6、各小記者撰寫尋訪日記或活動心得
    7、學(xué)唱紅歌活動
    各中隊利用中午休息或者班會時間，學(xué)唱贊頌黨的紅歌。
    三、活動總結(jié)
    活動結(jié)束，大隊部對活動情況進(jìn)行總結(jié)表彰。
    紅領(lǐng)巾街活動方案【篇8】
    一、活動背景
    根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和共青團(tuán)貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，結(jié)合我校實際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘?xì)則。
    二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組長：
    副組長：
    成員：
    三、參與人員
    我校所有少先隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
    四、實施對象
    全體少先隊員
    五、章目設(shè)置
    基礎(chǔ)章、特色章、星級章
    本期爭章活動分為三個實施階段：低年級（1—2年級）、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
    （1）xxxxxxxx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O(shè)置
    一、二年級
    第一學(xué)期
    基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
    特色章：
    第二學(xué)期
    基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、奉獻(xiàn)章
    特色章：
    三、四年級
    基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
    特色章：
    第二學(xué)期
    基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、秦獻(xiàn)章
    特色章：
    五、六年級
    基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
    特色章：
    第二學(xué)期
    基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、幸獻(xiàn)章
    特色章：
    備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
    基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。
    紅星章向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
    紅旗章夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。
    火炬章奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。
    （2）特色章
    特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，可融入原有獎?wù)略O(shè)置，自行制定章目和獲章標(biāo)準(zhǔn)，自行設(shè)定頒發(fā)周期進(jìn)行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。
    六、實施程序
    在日常的學(xué)習(xí)、生活、少先隊活動中，廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒樱鹬孛恳粋€少年兒童的個性，從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手，讓他們從一點一滴做起，使每個少年兒童都能看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。
    （一）定章：
    1、基礎(chǔ)章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細(xì)化設(shè)置，分別是：紅星章設(shè)定為向陽章、立德章；紅旗章設(shè)定為夢想章、小主人章；火炬章設(shè)定為奉獻(xiàn)章，勞動章。每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每學(xué)期一共設(shè)3枚。
    2、特色章：我校大隊部根據(jù)工作實際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設(shè)定辦法，是基礎(chǔ)章的有益補充。
    我校特色章設(shè)定為：（待討論商定）
    每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每學(xué)期設(shè)1枚。
    3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù)）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
    （二）爭章：
    我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺，以《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》內(nèi)容為指導(dǎo)。開展?fàn)幷禄顒幼龅桨私Y(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
    爭章訓(xùn)練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據(jù)，另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。
    大、中隊輔導(dǎo)員要為隊員爭章訓(xùn)練提供必要的活動建議，也要策劃相應(yīng)主題的活動機(jī)會，輔導(dǎo)他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊，要結(jié)合家校聯(lián)系，建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。
    組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓(xùn)練的必要，也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導(dǎo)。
    （三）考章：
    量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
    ①具體章評定：
    由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上，結(jié)合活動達(dá)成度和參與活動表現(xiàn)情況，根據(jù)爭章評價標(biāo)準(zhǔn)具體分值進(jìn)行交叉打分，分值保留至小數(shù)點后面一位，一般（0分-0.8分、0分-1分、0分-2分）、良好（0.9分-1.5分、1.1分-2分、2。1-4分）、優(yōu)秀（1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分）等級進(jìn)行評分，總分達(dá)到具體章總分的90%及以上即可獲得相應(yīng)具體獎?wù)隆?BR>    ②基礎(chǔ)章評定：得到兩項具體章即可獲得相應(yīng)的一枚基礎(chǔ)章。（例：或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章）
    ③星級章評定：學(xué)校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動，獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng)，但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當(dāng)獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時，按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。
    ④考章形式：爭章、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。（按時間分，有平時考、抽查考、階段考。）
    ⑤考章記錄：各中隊隊員每人一本爭章手冊進(jìn)行記錄。
    （四）頒章：
    基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；星級個人章和星級集體章每學(xué)年六一期間由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
    （五）護(hù)章：
    1、下一學(xué)期后全體隊員開始護(hù)章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?BR>    2、我校將組織各中隊設(shè)置爭章榮譽墻，開展?fàn)幷赂傎惖?，通過這些護(hù)章活動，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊組織給與的榮譽紀(jì)念。
    七、具體要求
    1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
    2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
    3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過程并一月一次交大隊部。
    4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?BR>    八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉谖倚＝y(tǒng)實施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據(jù)，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫€人（集體），才具備參評資格。
    通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展，讓我校的隊員們在活動中學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的和個人才，成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
     紅領(lǐng)巾街活動方案【篇9】
    一、活動背景
    根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校少先隊的工作實際，現(xiàn)制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR>    二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組長：范亞冰（黨支部書記、校長）
    副組長：鮑琳（副校長）、王立新、趙艷斐
    組員：王慧、李末及全體中隊輔導(dǎo)員
    三、實施對象：
    全體少先隊員
    四、獎?wù)骂悇e
    獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。
    五、實施程序
    （一）定章
    1、基礎(chǔ)章
    2、特色章
    3、星級章
    個人：個人一星章
    中隊：集體一星章
    （二）爭章
    以《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴纷鳛闋幷禄顒拥闹笇?dǎo)讀本，由輔導(dǎo)員和家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、使用，引導(dǎo)孩子在形式多樣、生動有趣的爭章活動中增長才干，并記錄下自己的點滴進(jìn)步。
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛樯傧汝牻M織日常開展教育活動的評價激勵的重要載體，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合紅領(lǐng)巾社團(tuán)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合職業(yè)啟蒙教育。
    （三）考章
    “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，評章以科學(xué)公正的態(tài)度，引導(dǎo)孩子在《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴分姓鎸嵉胤从匙约旱貭幷鲁尚?，?wù)必體現(xiàn)誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動中進(jìn)行日?？肌⒊椴榭?、階段考。并規(guī)定每月少先隊活動課及午會課進(jìn)行集中考章。
    考章形式：各中隊成立考章委員會，在中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)下由小輔導(dǎo)員、隊長組織開展。
    （四）頒章
    基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每學(xué)期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年由學(xué)校大隊部頒發(fā)。
    六、具體要求
    1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊長、隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)
    2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
    3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，獲章情況由中隊輔導(dǎo)員及時記入《上海市學(xué)生成長記錄冊》中地“爭章行動獲獎記錄”，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價地依據(jù)之一。
    4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?BR>    5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
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