2023活動馬上就要到來了，我們不要忘記提前制定合適的活動方案。活動方案可以維護活動的展開，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案！活動方案需要怎么才能做好呢？也許"幼兒園消防安全教育活動方案"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
    幼兒園消防安全教育活動方案【篇1】
    活動目標：
    1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
    2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
    3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
    4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
    5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
    活動準備：
    1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
    2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
    活動過程：
    1、談談火的用處。
    (1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
    (2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
    2、談談火的害處：
    剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。
    誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法：
    ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
    ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
    ③不能隨便燃放煙花爆竹。
    ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
    4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?
    讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
    著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?
    小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時候，我們一定要先撥打119電話。
    5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?
    教學反思
    本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。
    幼兒園消防安全教育活動方案【篇2】
    活動目標：
    1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害。
    2、讓幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119。
    3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
    4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    教學重點、難點：
    學會正確的逃生方法
    活動準備：
    1、準備蠟燭和打火機
    2、為幼兒準備濕毛巾
    3、有關火災的錄像
    活動過程：
    1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
    點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
    2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?
    請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?
    3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。
    火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢?
    影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢?
    小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
    4、怎樣避免火災?
    請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。
    本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
    活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。
    設計背景：
    孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
    活動目標：
    1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
    2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
    重點難點：
    重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
    難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
    活動準備：
    消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
    活動過程：
    一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
    1.認識火警電話119
    創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：不好啦，著火了!)
    (1)討論你怎么知道著火了?
    (2)著火了我們該怎么辦呢?
    重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
    二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。(附屬圖片，加深認識)
    1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
    2.不玩插座、插頭和電線。
    3.不能隨便燃放煙花爆竹。
    4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
    5.認識嚴禁煙火，安全出口，滅火器等標記。
    幼兒園消防安全教育活動方案【篇3】
    活動目標：
    通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓練與生活。認識一些消防器材，知道消防與人們的關系。
    樂意向消防員叔叔學習，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質。
    培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
    活動準備：
    與消防中隊練習好參觀的時間與內容。
    活動過程：
    提出參觀要求。
    組織幼兒觀看消防員的生活和訓練。
    參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。
    看消防隊員訓練。
    隊列訓練。
    滅火訓練。
    看消防隊員聽到警鈴聲后，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。
    離開消防中隊前與叔叔們留影。
    活動反思：
    孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
    幼兒園消防安全教育活動方案【篇4】
    幼兒園消防日活動策劃《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的.幼兒知道消防員的職責與人們生活的關系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護意識，可是關于消防知識，孩子們已經(jīng)不能滿足于僅僅在幼兒園內的消防演習活動，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在每學期開展“消防隊里的秘密”。
    活動目標：
    1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。
    2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
    3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
    4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。
    活動調查表：
    姓名：
    班級：
    1、消防車為什么是火紅色的？
    2、你知道火警電話嗎？報火警的時候需要說哪些話？
    3、你知道的消防警報標記有哪些？（畫一畫）
    4、你知道的消防器械有哪些？（畫一畫）
    5、著火了怎么辦？
    6、關于消防日，我還想知道……
    活動安排：
    1、所有50組幼兒于9號上午9：10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。
    2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動），在10：40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。
    3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調查、分組記錄等方式。
    4、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。
    5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn)。
    6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。
    活動建議：
    參觀活動：
    參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經(jīng)驗。
    展示活動：
    將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。
    區(qū)域活動：
    教學區(qū)：有關幼兒園或社區(qū)的消防設施的數(shù)量調查、統(tǒng)計。
    美工區(qū)：手工制作“防火安全標記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。
    語言區(qū)：有關防火自救的識字圖片；相關消防員救火的先進事跡新聞講述。
    角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。
    家長參與：
    1、協(xié)助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。
    2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。
    3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設施的數(shù)量調查。
    活動選材：
    備選活動一：著火了怎么辦
    備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活（酒店聯(lián)誼活動策劃書）
    備選活動三：長大要當消防員
    備選活動四：消防演習
    備選活動五：小小消防員
    備選活動六：消防英雄
    備選活動七：認識火
    備選活動八：火娃娃的壞脾氣
    溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領活動內容，并根據(jù)各自的內容進行參觀活動的具體安排。
    “珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。
    幼兒園消防安全教育活動方案【篇5】
    教學目標：
    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
    5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
    教學過程:
    一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
    (二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
    (1)議一議：
    這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
    我們應如何遵守安全規(guī)則?
    (2)把小朋友的錯誤糾正過來。
    (3)由這個事實談談我們的心得體會。
    (三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結：
    (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
    教學思：
    活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
    (2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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