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    歲月流轉(zhuǎn)，這一階段的工作即將結(jié)束，畫上句點(diǎn)。寫好總結(jié)才能更好的知道自己的問題所在，工作總結(jié)，可以對(duì)自己過去的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，那么寫工作總結(jié)需要準(zhǔn)備什么？欄目小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《集體工作總結(jié)》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！
    集體工作總結(jié)(篇1)
    集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們永安小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號(hào)召，開展了集體備課活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)
    為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，我們成立了由分管校長主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。
    二、制定計(jì)劃
    開學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
    三、確定任務(wù)
    在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
    四、強(qiáng)化參與
    我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課集體備課---形成個(gè)案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。
    五、共同探討，各抒己見
    活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分
    析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。
    六、強(qiáng)化管理，做好：“五、四、五”
    開展集體備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)年級(jí)的考核。
    七、存在的問題
    1．由于我校教師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促。
    2．有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。
    八、改進(jìn)辦法
    1．提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。
    2．改革評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師備課熱情。
    總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
    集體工作總結(jié)(篇2)
    主備人：xxx
    參加人員：xxx
    教研內(nèi)容：第三單元集體備課
    教研過程：
    一、教材簡(jiǎn)析
    本組教材編排了4篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文，《鯨》和《松鼠》介紹了有關(guān)動(dòng)物的一些知識(shí)，向?qū)W生開啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。
    教學(xué)本組教材可用11－14課時(shí)。其中，精讀課文4－5課時(shí)，略讀課文2－3課時(shí)，“口語交際”與“習(xí)作”3－4課時(shí)，“回顧與拓展”2課時(shí)。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
    2.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。
    3.認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。
    三、重難點(diǎn)：
    一方面是為了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；另一方面是要讓學(xué)生了解說明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
    四、研討要點(diǎn)：
    1.要有拓展課程資源、加強(qiáng)學(xué)科整合的意識(shí)，一方面鼓勵(lì)學(xué)生利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴(kuò)展知識(shí)面；另一方面在科學(xué)課教師的幫助下，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
    2.在教學(xué)內(nèi)容上要統(tǒng)籌安排，把課文的學(xué)習(xí)與口語交際、習(xí)作、交流平臺(tái)和課外書屋有機(jī)整合起來。如，一進(jìn)入本組課文的學(xué)習(xí)，就推薦優(yōu)秀科普著作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，在本組教學(xué)即將結(jié)束時(shí)召開讀書交流會(huì)；在學(xué)習(xí)每篇課文時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好筆記或卡片，總結(jié)從課文中獲取的知識(shí)和信息，列出課文中運(yùn)用的表達(dá)方法及例子，為“交流平臺(tái)”中的單元小結(jié)做好準(zhǔn)備。
    3.不要把語文課上成科學(xué)常識(shí)課，對(duì)于課文中涉及的一些科學(xué)知識(shí)，在語文課上不宜深究，應(yīng)把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在理解語言文字所表達(dá)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)說明文的表達(dá)方法上。
    五、教研總結(jié)：
    通過本次教研活動(dòng)，組內(nèi)各位教師各抒己見，集思廣益，教研氛圍濃厚，討論氣氛熱烈，使各位教師明確了本單元的教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)于說明文的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。
    集體工作總結(jié)(篇3)
    一學(xué)期以來，xxx學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。 現(xiàn)總結(jié)
    一、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
    始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點(diǎn)》等，著力提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
    二、健全和完善少先隊(duì)組織。
    切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)中的重要作用。對(duì)他們的工作提出要求，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動(dòng)秩序、兩操、課間紀(jì)律等情況的檢查。并及時(shí)公布常規(guī)檢查結(jié)果。
    三、充分利用陣地，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
    重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內(nèi)容。
    2.重視班級(jí)文化的建設(shè)。充分利用櫥窗 、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
    3.繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。每周二至周五早晨8點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)開播，“歷史上的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點(diǎn)播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，也為同學(xué)們能及時(shí)的掌握社會(huì)、校園的時(shí)事起了橋梁性的作用。
    4.建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪換機(jī)制，完善了紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的檢查制度,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    四、開展形式多樣的主題教育和競(jìng)賽活動(dòng)。
    我們根據(jù)少先隊(duì)員成長的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，通過豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)以下幾方面的教育。如：安全教育、誠信教育、禮儀教育等。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時(shí)刻把學(xué)生安全放在學(xué)校工作的首位，大隊(duì)部利用主題隊(duì)會(huì)、宣傳欄、國旗下講話、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。配合德育處進(jìn)行“交通安全伴我行”主題教育活動(dòng)和防震減災(zāi)演練驗(yàn)收，使“安全第一、關(guān)愛生命”的思想深入人心。
    2.大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行，使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣，營造了你追我趕爭(zhēng)先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級(jí)凝聚力，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序得以正常進(jìn)行。
    3.舉行“建隊(duì)日”系列活動(dòng)。今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)64周年紀(jì)念日。為深入落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)，根據(jù)文件精神，我校大隊(duì)部通過精心安排，組織各中隊(duì)進(jìn)行了形式多樣的慶?；顒?dòng)，讓隊(duì)員們度過了一個(gè)愉快而有意義的建隊(duì)日。
    4.組織學(xué)生參加了“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”xx年中國青少年書信文化活動(dòng)和xx年“唱響中國夢(mèng)·展現(xiàn)山丹美”心語征集活動(dòng)。在心語征集活動(dòng)中有三名同學(xué)分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
    5.組織學(xué)生參加了“歡迎名人到山丹來”征文大賽活動(dòng)，有兩人獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，21人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，兩名老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，并為學(xué)校爭(zhēng)得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    6.配合教導(dǎo)處組織了3-6年級(jí)作文競(jìng)賽、五六年級(jí)拔河比賽、全校廣播操比賽等一系列形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活。
    五、其他工作
    1.配合德育處迎接了防震減災(zāi)示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收、文化建設(shè)示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收等多次上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。
    2.認(rèn)真負(fù)責(zé)地向本校少年兒童推薦適合他們閱讀的刊物，宣傳隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的重要性，順利地完成了隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的征訂。
    3.響應(yīng)團(tuán)縣委和教體局的號(hào)召，聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委多次參加社區(qū)和街道的志愿服務(wù)活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
    通過少先隊(duì)工作的開展，隊(duì)員的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們會(huì)創(chuàng)新少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓。
    集體工作總結(jié)(篇4)
    新學(xué)期開始了，我和同年組的老師一起教研，集體備課并擔(dān)負(fù)起組織本年組教師集體備課的任務(wù)。
    集體備課開始已經(jīng)很長時(shí)間了，在我們這個(gè)組既有年齡大、教齡長、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有積極上進(jìn)、刻苦鉆研的年輕教師，怎樣調(diào)動(dòng)老師們教研的積極性，切實(shí)提高集體備課的效率，是我們首先要考慮的。
    所以，我們組的成員，經(jīng)過討論、交流，制定出了我們組的教研計(jì)劃，特別強(qiáng)調(diào)備課的格式及質(zhì)量，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。研討、學(xué)習(xí)……我們每周一節(jié)公開課，然后進(jìn)行說課、評(píng)課。盡管這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，各項(xiàng)檢查也很多，可是，大家都能及時(shí)備好課并及時(shí)上傳，
    在每一節(jié)公開課之前，我們都會(huì)請(qǐng)執(zhí)教老師先說一下上課的思路，然后大家進(jìn)行初步的集體備課，讓執(zhí)教教師的課上的更加完美。聽完課后，大家在進(jìn)行深入的交流，而執(zhí)教者本人主要說一說自己的教學(xué)反思，尤其是成功與不足，為教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我是我們組第一個(gè)講課者，正是在大家的鼎力相助之下，我的公開課獲得了成功，我也真切感受到了集體備課的好處。
    每次的研討活動(dòng)，大家都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢所欲言，尤其是怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣提高課堂效率等等，大家都提出了許多很好的方法，形成了文字資料，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
    當(dāng)然，我們的工作也不是盡善盡美，也有許多不足，比如在備課研究學(xué)生方面做的還不夠，但是總的來說，我們的活動(dòng)開展扎實(shí)，集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以說“一路走來，一路收獲”，期待下學(xué)期我們的活動(dòng)更精彩。
    集體工作總結(jié)(篇5)
    一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，六年級(jí)數(shù)學(xué)組教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，勇于創(chuàng)新。教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
    在課程改革大背景下的數(shù)學(xué)備課，我們不僅要備教材、備學(xué)生、備方法，更重視了備理論、備生活。對(duì)教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進(jìn)自己的心靈深處。
    二、備課
    能結(jié)合自身和學(xué)生特色，備出符合個(gè)人特色的教案，既具共性又有個(gè)性。備課前能對(duì)教材深入研究，抓住了每課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。備課時(shí)我們注意了以下幾點(diǎn)：
    1、備課練而精
    教師作為教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)每一節(jié)課如何進(jìn)行組織、引導(dǎo)、和領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心加以考慮，在頭腦中形成很深的印象。但沒有寫得過于過細(xì)，只要把教學(xué)的思路加以設(shè)計(jì)即可，在課堂上真正給學(xué)生自主的機(jī)遇。讓學(xué)生真正感受得到自主發(fā)展空間的廣大，教師隨著學(xué)生的“學(xué)路”來定“教路”。教學(xué)中，教師增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理與調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生沿著精確的學(xué)習(xí)方向發(fā)展。這樣，學(xué)生才“顯得”是學(xué)習(xí)的真正的主體。
    2、備課應(yīng)多研討教材和學(xué)生
    （1）全面認(rèn)識(shí)教材。
    （2）認(rèn)真?zhèn)湔n
    （3）教后認(rèn)真及時(shí)反思
    三、扎實(shí)地開展教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、按照學(xué)期初制定的備課組計(jì)劃，定時(shí)開展備課組活動(dòng)。本學(xué)期初，我們備課組很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確低年級(jí)的年段目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)學(xué)期重在探討課堂教學(xué)的實(shí)效性，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了期初集體備課由組長負(fù)責(zé)主講，另外每個(gè)人都還要負(fù)責(zé)一次集體備課主講，都由主講人簡(jiǎn)要說明自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，之后就是熱烈的討論。同時(shí)，我們還特別注重反思，大家也喜歡把課上存在的一些問題，說出來尋求最佳的解決辦法。
    2、認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)。
    上研究課，往往是一人上課全體出動(dòng)，從鉆研教材入手，開始集體備課，試教，再備課，最終課堂實(shí)踐應(yīng)該說效果還是很好的。老師們也能結(jié)合學(xué)校開展的“課堂模式研討”及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并將評(píng)課材料及時(shí)上傳到博客上。
    四、取得的重要成效
    1、節(jié)儉了時(shí)間，減輕語文教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研討教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間。
    2、通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交換中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)程度。
    3、由于教師的每一節(jié)課都是以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中發(fā)生，所以在課堂教學(xué)中十分重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性及情緒方面的培育，重視營造寬松、民主、協(xié)調(diào)的教學(xué)氣氛。經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。
    一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
    集體工作總結(jié)(篇6)
    **縣總工會(huì)
    工資集體協(xié)商工作匯報(bào)
    推進(jìn)工資集體協(xié)商，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的企業(yè)工資決定機(jī)制，是貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“建立企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制”精神的重要舉措；是建立穩(wěn)定的新型勞動(dòng)關(guān)系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。全面推進(jìn)工資集體協(xié)商，對(duì)于維護(hù)企業(yè)和職工雙方的合法權(quán)益，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)廣大職工和企業(yè)經(jīng)營管理者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，都具有十分深遠(yuǎn)的意義。近年來，我們按照上級(jí)工會(huì)關(guān)于做好工資集體協(xié)商工作的相關(guān)文件精神，認(rèn)真遵循“和諧穩(wěn)定、互利共贏”的原則，積極開展工資集體協(xié)商工作，逐步建立和完善工資集體協(xié)商制度，對(duì)保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將我縣開展工資集體協(xié)商工作的情況匯報(bào)如下：
    一、基本情況
    我縣是個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的貧困縣，企業(yè)少、規(guī)模小是我縣企業(yè)的基本狀況。目前我縣非公企業(yè)共有102家，已建工會(huì)組織企業(yè)74家。截止五月，已有46家企業(yè)簽訂了工資集體合同和女職工特殊權(quán)益集體合同，簽訂率達(dá)62%。
    二、主要作法
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定工作規(guī)劃
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    我會(huì)把推進(jìn)工資集體協(xié)商工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從我縣實(shí)際出發(fā)，對(duì)推進(jìn)工資集體協(xié)商工作作出具體部署和安排，結(jié)合實(shí)際制定了《**縣總工會(huì)20xx—20xx年深入推進(jìn)工資集體協(xié)商工作規(guī)劃》，明確工作目標(biāo)措施，有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)。當(dāng)前，推進(jìn)工資集體協(xié)商工作的重點(diǎn)是在非公有制企業(yè)、改制的國有控股企業(yè)和集體企業(yè)。我們本著先行試點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、先易后難的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工作的開展，選擇生產(chǎn)經(jīng)營比較正常、管理基礎(chǔ)比較扎實(shí)、工會(huì)工作開展比較好的企業(yè)先行試點(diǎn)，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步推開，擴(kuò)大范圍、健全機(jī)制、充實(shí)內(nèi)容、完善制度、規(guī)范運(yùn)作，提高工資集體協(xié)商的水平，在增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)這項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。截止目前，我縣各類已建工會(huì)企業(yè)工資集體協(xié)商建建制率達(dá)62%。
    （二）提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳培訓(xùn)力度
    一是提高企業(yè)職工維護(hù)自身合法權(quán)益意識(shí)，采取印發(fā)有關(guān)資料、到各企業(yè)召開動(dòng)員工作會(huì)議、舉辦座談會(huì)等各種形式，向企業(yè)干部職工廣泛宣傳建立工資集體協(xié)商制度的重要意義，也使廣大職工認(rèn)識(shí)到增加工資、提高福利要兼顧企業(yè)和職工雙方的利益；二是抓好培訓(xùn)，并挑選群眾基礎(chǔ)好、素質(zhì)好、熱心工會(huì)工作的人員擔(dān)任工資集體協(xié)商指導(dǎo)員，配合縣總工會(huì)具體負(fù)責(zé)集體協(xié)商工作；三是完善職工維權(quán)政策咨詢工作機(jī)制，及時(shí)解決職工來電來訪，并向企業(yè)職工宣傳解答工資集體協(xié)商有關(guān)政策。
    （三）加快推進(jìn)非公企業(yè)民主管理制度建設(shè)，為工資集體協(xié)商做好準(zhǔn)備
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    在工作中，我們不斷加大在非公有制企業(yè)中建立健全職代會(huì)制度力度，以協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系為切入點(diǎn)，將職代會(huì)打造成為勞資對(duì)話溝通、共商發(fā)展大計(jì)的平臺(tái)，有效落實(shí)職工的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。努力推進(jìn)非公企業(yè)廠務(wù)公開民主管理工作，從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，努力探索適合非公有制企業(yè)性質(zhì)、組織形式、管理模式的具體辦法，努力實(shí)現(xiàn)“相互尊重、平等合作、共謀發(fā)展、共享成果”的勞動(dòng)關(guān)系，推進(jìn)非公企業(yè)廠務(wù)公開民主管理的制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)。最大限度地提高建制率，推進(jìn)非公企業(yè)民主管理工作全面發(fā)展。20xx年底，已建會(huì)的非公有制企業(yè)職代會(huì)、廠務(wù)公開建制率達(dá)到85%以上。其中，規(guī)模以上的非公企業(yè)廠務(wù)公開、職代會(huì)建制率達(dá)到以90%以上。
    (四）大力推進(jìn)非公企業(yè)工資集體協(xié)商制度建設(shè)。
    在推進(jìn)非公企業(yè)工資集體協(xié)商制度建設(shè)中，我們著力做好以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持所有企業(yè)都要推行平等協(xié)商和集體合同制度；堅(jiān)持平等協(xié)商與簽訂集體合同相協(xié)調(diào)，重在平等協(xié)商；堅(jiān)持把職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)作為平等協(xié)商、集體合同的重點(diǎn)；堅(jiān)持把工資集體協(xié)商制度作為推行集體合同制度的重要內(nèi)容；堅(jiān)持把推行集體合同制度與推行勞動(dòng)合同制度有機(jī)銜接起來；堅(jiān)持把推行集體合同制度和勞動(dòng)合同制度與建立現(xiàn)代企業(yè)制度相結(jié)合。同時(shí)，我們注意加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成推動(dòng)非公企業(yè)工資集體協(xié)商的合力，創(chuàng)新工作模式，分類指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益較好、規(guī)模較大、人員較多的國有改制企業(yè)，堅(jiān)持獨(dú)立開展工資集體協(xié)商工作，簽訂以增加職工工資收入為主要內(nèi)容的工資集體合同；對(duì)規(guī)模小、人員少的3
    中小非公企業(yè)，大力探索推進(jìn)平等協(xié)商、簽訂集體合同工作，促進(jìn)工資集體協(xié)商，調(diào)動(dòng)未推行工資集體協(xié)商企業(yè)的積極性。把工資水平、勞動(dòng)定額和工時(shí)工價(jià)作為非公企業(yè)工資集體協(xié)商的重點(diǎn)，把工資集體協(xié)商與“共同約定行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)把工資集體協(xié)商融入“共同約定行動(dòng)”之中，將穩(wěn)定職工工作崗位和工資收入、與企業(yè)共謀發(fā)展擺在突出位置，督促廣大非公企業(yè)自覺做到不裁員、不減薪，保持職工工資收入穩(wěn)定增長。
    我縣的工資集體協(xié)商工作，雖然取得了一定成效，但工資集體協(xié)商工作還有許多問題要解決，還有許多工作要做，需要在今后的工作中逐步健全和完善。下一步，我們將積極克服工作中的困難，樹立常抓不懈的思想，針對(duì)工資集體協(xié)商工作中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)縣協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方督導(dǎo)檢查的工作力度，對(duì)不履行工資集體協(xié)商工作的單位由勞動(dòng)部門實(shí)施行政監(jiān)察和執(zhí)法監(jiān)督。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)職工代表的培訓(xùn)工作，普及工資集體協(xié)商方面的知識(shí)，提高他們協(xié)商談判的能力和水平，全面推進(jìn)工資集體協(xié)商各項(xiàng)工作得到落實(shí)，切實(shí)保障廣大職工的合法權(quán)益。
    **縣總工會(huì)
    20xx年6月13日
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    集體工作總結(jié)(篇7)
    時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這學(xué)期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設(shè)工作。在這次班集體建設(shè)中，在班主任工作中多體現(xiàn)關(guān)愛、讓學(xué)生多體驗(yàn)成功，善引導(dǎo)、多激勵(lì)，讓學(xué)生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長?；仡欉@一學(xué)期的班集體建設(shè)情況，總結(jié)如下：
    一、搞好班級(jí)“形象設(shè)計(jì)”，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    班級(jí)是一個(gè)整體，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。班級(jí)目標(biāo)，就是每個(gè)同學(xué)共同具有的期望和追求。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)把它視為自己行動(dòng)的指南，在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的奮斗中不斷提高自身素質(zhì)。制定班規(guī)，班規(guī)是每個(gè)同學(xué)必須遵守的，每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我約束，使班級(jí)工作落到實(shí)處，實(shí)行全員自我管理，使每個(gè)學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)等方面得到鍛煉，增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和義務(wù)感。班級(jí)目標(biāo)“自主管理，自主學(xué)習(xí)”。有了目標(biāo)，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。
    二、精心布置教室環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
    “環(huán)境造就人?！币粋€(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。布置好現(xiàn)有教室環(huán)境，不僅僅使學(xué)生身心愉悅，更能形成一股無形的教育力量。我覺得教室布置應(yīng)簡(jiǎn)潔大方、彰顯特色。班級(jí)文化建設(shè)期間，我們師生共同努力，具體從以下幾個(gè)方面入手：
    1．前門右側(cè)墻上是我們班級(jí)公約，同學(xué)們親手制作的小報(bào)。
    2．班級(jí)墻的中間是名人名言，來鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。還有好書推薦，讓學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)。
    3．在后面的書柜上有圖書角，每天班級(jí)里的報(bào)紙。圖書角的邊上是植物區(qū)，擺放了兩盆吊蘭，同學(xué)們平時(shí)精心呵護(hù)，常常澆水。
    4．后面的墻報(bào)上是學(xué)生的作品，把好的學(xué)生優(yōu)秀作品向班級(jí)展示，讓更多的學(xué)生分享。
    學(xué)期也接近了尾聲。此時(shí)靜靜地回憶這這一學(xué)期的生活，頗感欣慰。五個(gè)月來，我們一路走來，踩的是踏實(shí)的腳步，踩的是平凡的腳步，收獲的是成功，收獲的是喜悅。
    集體工作總結(jié)(篇8)
    時(shí)光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二年級(jí)語文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、集體備課落到實(shí)處
    本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組、在胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式。開學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
    二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善
    有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的，而我們二年級(jí)語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。本學(xué)期章老師接到公開課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作課件。為了保證順利完成，我們語文組安排章老師到同年級(jí)班試上，然后大家再一起討論研究，對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。
    三、勤于研究大膽創(chuàng)新
    在教研方面，備課組成員能積極參加每周一上午的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記錄。并圍繞研究課題開展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭(zhēng)走出一條科學(xué)有效的教研新路。
    四、自我反思明確航向
    有了本學(xué)期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。
    2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說得更加深入。
    3、對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。
    總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓！
    集體工作總結(jié)(篇9)
    海南省樂東縣第一小學(xué)林王龍隨著課程改革的不斷深入，為了更好地提高教師的教學(xué)管理、課堂實(shí)施及促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步一起成長的目的，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下我校開展了集體備課活動(dòng)。時(shí)至今日已有三個(gè)年頭。三年中我們?cè)冢悍桨冈O(shè)計(jì)→科組研討→方案踐行→成功推介的模式中教育教學(xué)能力及教師個(gè)人素養(yǎng)方面都得到了不同程度的提高。以下是本人在這一集體備課中的幾點(diǎn)體會(huì)：
    人們常說“集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，凝聚教師的合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍?！毙抡n程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于教師。通過集體備課，教師之間學(xué)會(huì)協(xié)作和分享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的知識(shí)含量。集體備課能大力促進(jìn)學(xué)校的教科研氛圍。本人對(duì)此感觸很深：20xx年5月，學(xué)校為了加強(qiáng)“口語交際”與“寫作教學(xué)”特地開展了“口語交際”與“寫作教學(xué)”的教學(xué)擂臺(tái)賽。當(dāng)時(shí)我執(zhí)教的是口語交際《夸夸我的家鄉(xiāng)》一課。一開始試教所采用的是我自己實(shí)際的教學(xué)方案，開頭是這樣的：
    激趣導(dǎo)入初步感知
    師：窗外是明媚的陽光，和煦的春風(fēng)。春暖花開，會(huì)讓人有一種禁不住想要去踏青的沖動(dòng)。大家想去嗎？去哪兒走走好呢？
    設(shè)想學(xué)生會(huì)說：
    生1：很想去?？?，那兒現(xiàn)在肯定很漂亮。
    生2：去五公祠公園游玩。
    生3：我也很想去那兒，還更想去萬綠園玩呢？可現(xiàn)在老師常說不讓去外面游玩。
    師：是呀，同學(xué)們所說的地方都是風(fēng)景秀麗，是游玩的好去處。上個(gè)星期天，老師聽一個(gè)同學(xué)介紹，有一個(gè)很不錯(cuò)的踏青去處，就一同前往了，一路還用相機(jī)留下了幾個(gè)瞬間，想看看嗎？一起欣賞一下吧！
    生：想！
    師：（播放關(guān)于?？?、三亞部分景觀的圖片）看著這些，聽著同學(xué)們的竊竊私語，老師想請(qǐng)大家說得清楚些，聽聽你們此時(shí)最想說的話。
    師：是呀，這位同學(xué)說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，老師就是到了這里，拍下的照片，這里就是我們風(fēng)景秀麗海南──我們的家鄉(xiāng)。今天這節(jié)課就讓同學(xué)們來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！
    試上之后，由于大多數(shù)學(xué)生都很少出去，效果不怎么理想，當(dāng)時(shí)聽課的王珠教導(dǎo)和年級(jí)里的同科組老師課后進(jìn)行了評(píng)論，認(rèn)為我這樣設(shè)計(jì)有些不夠貼近學(xué)生的生活，樂東本身就是一個(gè)旅游市縣如尖峰嶺、毛公山、龍棲灣等等而海口、三亞等地可作為一些拓展。在集體的指導(dǎo)下我做了以下的調(diào)整：把自己扮演為一個(gè)島外游客來到樂東旅游，讓樂東的小朋友介紹樂東的景點(diǎn)及美食。我的導(dǎo)入語也變更為：“我是外地的一個(gè)客人，聽說我們樂東風(fēng)景迷人、物產(chǎn)豐富，那就是被稱為“香蕉之鄉(xiāng)”、“書畫之鄉(xiāng)”。今天我慕名前來，作為樂東的
    孩子的你們，可別讓我失望噢！今天我想把這個(gè)當(dāng)導(dǎo)游的任務(wù)交給我們聰明能干的小朋友，不知大家能不能完成這個(gè)任務(wù)呢？我想你們一定可以的。我將從你們當(dāng)中選出一位表現(xiàn)最好的小朋友來當(dāng)我真正的導(dǎo)游。怎么樣？趕緊行動(dòng)，來夸夸我們的家鄉(xiāng)，讓我心動(dòng)吧?！边@一改變，結(jié)果學(xué)生們似乎有很多內(nèi)容要說了，都爭(zhēng)先恐后的，特別是美食方面就說得更起勁了，什么黃流老鴨、剁椒魚頭？？越說越美。與之前的那種設(shè)計(jì)大相徑庭。這讓我感受到集體的智慧與力量。也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了我校集體備課中選擇：主備人選擇要備的課，主備人先備課，備好后，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)等，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案，最后主備人根據(jù)方案進(jìn)行課堂實(shí)施模式的重要作用，就是要凝聚集體的智慧與力量。集體備課還真正集中了各位教師的教學(xué)智慧，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。其中很重要的一點(diǎn)是能幫助年輕教師迅速成長，引領(lǐng)新教師早日入門，盡快熟悉教育教學(xué)，可以使新教師在教學(xué)中少走彎路，縮短成長周期。去年的一堂全縣小學(xué)國學(xué)示范課讓我記憶猶新，大家知道，國學(xué)課是一門新開的課程，我沒參加過任何培訓(xùn)，也沒有得到哪位高師的真?zhèn)骶鸵易鍪痉墩n，那時(shí)我一頭霧水，怎么上？當(dāng)做語文課上嗎？不得其解，焦急！后來想到要充分利用集體備課的平臺(tái)，就上電子備課室利用農(nóng)遠(yuǎn)等查找資料；在科組里提出問題讓大家?guī)椭鉀Q，結(jié)果大家踴躍參與，積極研討提出了有價(jià)值的建議、方案，特別是萬玲老師和政教處的邢孔雄主任別具匠心對(duì)這堂課的教學(xué)設(shè)
    計(jì)做了重要的指導(dǎo)，使得課堂實(shí)施順利進(jìn)行、精彩紛呈。本節(jié)課得到了教育局、研訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，與會(huì)老師們的肯定。這樣的成功案例不能不說是集體備課的魅力所在，更是集體備課團(tuán)體智慧的結(jié)晶，是老師們教學(xué)旅程的航標(biāo)燈。
    集體備課為老師們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，同事們進(jìn)行教研交流，了解他人的教學(xué)思路和方法，沐浴在集體備課的陽光雨露里，我們樂東一小的老師們相互取長補(bǔ)短，推陳出新，茁壯成長，這活動(dòng)有利于教師自身素養(yǎng)的提高，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三年來，通過集體備課、隨堂聽課、優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)，老師們都嘗到了合作的甜頭，不再緊張別人聽課了，更加愿意和別的老師交流了。集體備課讓我們從中學(xué)到了不少的知識(shí)，明確了新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求教師自主、合作、探究，形成研討的積極氛圍。備課中同仁們坦誠交流，熱忱相助，力求完美。
    總之，相信，通過和其他老師的不斷交流，自身不懈地努力，我們的課堂教學(xué)水平、科研能力、個(gè)人素養(yǎng)等都會(huì)有相應(yīng)的提高。愿在集體備課中不斷學(xué)習(xí)、成長。
    集體工作總結(jié)(篇10)
    企業(yè)的發(fā)展離不開全體員工齊心協(xié)力、共同奮斗，要使企業(yè)員工與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，建立和維護(hù)穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系是關(guān)鍵，正是基于這一關(guān)鍵，物業(yè)公司集體合同自草案討論到簽訂執(zhí)行，便將維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益始終貫穿于其中。
    一、集體合同草案先討論后通過
    集體合同草案出臺(tái)后，由物業(yè)公司工會(huì)負(fù)責(zé)組織召開職工代表大會(huì)并將草案提交職代會(huì)討論，在第一次職代會(huì)上所有職工代表都對(duì)草案發(fā)表意見，根據(jù)職工代表對(duì)草案提出的建議、意見工會(huì)及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，并在第二次職代會(huì)上將修訂后的草案再次進(jìn)行討論，并以舉手表決的方式通過了集體合同草案，最后簽訂集體合同。
    二、規(guī)章制度、員工獎(jiǎng)懲及重大決策由工會(huì)或職工代表討論通過
    物業(yè)公司每年在規(guī)章制度的制定、員工獎(jiǎng)懲和重大決策都通過職工代表或工會(huì)討論通過，如在今年股份公司對(duì)物業(yè)公司的經(jīng)營指標(biāo)下達(dá)后，物業(yè)公司落實(shí)到各部門，與各部門負(fù)責(zé)人簽訂相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任書，在目標(biāo)責(zé)任書起草后，物業(yè)公司由工會(huì)組織召集職工代表對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行討論并通過后，才與各部門負(fù)責(zé)人簽約；又如在今年對(duì)四名員工的違紀(jì)處理均是經(jīng)行政討論提出處理意見后交工會(huì)委員會(huì)或職工代表大會(huì)征求意見通過后才下發(fā)處理決定；在《采購管理制度》、《物品領(lǐng)用管理辦法》、《制服管理辦法》、《考勤制度》、《員工餐考核辦法》、《通訊費(fèi)管理辦法》、《派工制度》和修訂的《效績工資考核方案》等十幾項(xiàng)規(guī)章制度的制定，也是通過工會(huì)組織召集職工代表討論后才付諸實(shí)施。
    三、依法簽訂勞動(dòng)合同，完善工資分配制度
    物業(yè)公司根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定并在工會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下與所有員工簽訂了勞動(dòng)合同；同時(shí)遵照“按勞分配、易崗易薪”的原則，以工效掛鉤的效績工資制度合理、合法的進(jìn)行工資分配，在參照過去保障部門對(duì)各崗位的指導(dǎo)工資標(biāo)準(zhǔn)和做了大量同行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查后，確定了各崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)，其中最低崗位工資標(biāo)準(zhǔn)（除按勞動(dòng)法中病、事假等工資標(biāo)準(zhǔn)外）達(dá)到了元，比烏市最低工資標(biāo)準(zhǔn)高出元，再加上隱性工資（即工資附加如社會(huì)保險(xiǎn)、福利、食宿等）每月近千元，并且做到了每月按時(shí)支付無拖欠，切實(shí)履行了集體合同中相關(guān)條款的規(guī)定。
    四、靈活運(yùn)用綜合計(jì)算工時(shí)工作制，切實(shí)保障職工作息時(shí)間
    物業(yè)公司因工作性質(zhì)實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制，根據(jù)季節(jié)不同形成的工作緊弛度不同、崗位的特殊性等因素，主要以給加班費(fèi)、調(diào)休和其他形式進(jìn)行補(bǔ)助：
    ⒈調(diào)休：職工在節(jié)假日上班和其他有效加班主要以調(diào)休形式進(jìn)行平衡；如今年月疏通下水只能在大廈經(jīng)營結(jié)束后才可進(jìn)行，工程部部分員工為了及時(shí)完成維修任務(wù)，下班后進(jìn)行了維修工作，對(duì)這部分加班員工由部門安排進(jìn)行了調(diào)休；
    ⒉給予加班工資：在調(diào)休也無法平衡的情況下，給予加班工資，加班工資是以效績工資中加分的方式進(jìn)行，如在今年月物業(yè)公司承攬了兵團(tuán)二中的保潔專項(xiàng)服務(wù)合同后，保潔部部分員工利用休息、下班后的時(shí)間進(jìn)行天的突擊保潔，考慮到加班人員多、調(diào)休不過來的實(shí)際情況，經(jīng)工會(huì)討論通過由經(jīng)營班子決定給予保潔部部門當(dāng)月工資總額加分（合多元）；
    ⒊其他補(bǔ)助方式：（）有部分員工因崗位實(shí)際情況確須延長日工作時(shí)間，公司以管理人員頂崗和增加工資標(biāo)準(zhǔn)的方式解決，如工程部配電室員工在人員不足情況下，由部門經(jīng)理和電器工程師頂崗解決員工節(jié)假日，延長的工時(shí)以將所欠缺人員的工資標(biāo)準(zhǔn)全部按月返還班組進(jìn)行補(bǔ)助；（）有部分員工因季節(jié)不同而形成工作量不同（如溴化鋰），對(duì)這部分員工物業(yè)公司采取在春、秋季工作量少、不需開機(jī)時(shí)，每日只留值班人員留守，其他人員安排提前休息，以彌補(bǔ)夏、冬開機(jī)后工作時(shí)間長無法安排正常休息的不足，通過這種提前休息的方式也保證了員工的休息時(shí)間。
    五、切實(shí)保障職工權(quán)益，發(fā)揮工會(huì)組織職能作用
    ⒈不斷改善員工勞動(dòng)、安全條件：為員工配備了新工裝、手套以及各類工具，為室外工作員工配備大衣，為無取暖設(shè)施的值班室配備了電暖器，按月發(fā)放洗衣粉、肥皂、毛巾等各種勞保用品；為需高空作業(yè)的班組配備新的梯子、安全帶、射燈等用具，制定并監(jiān)督作業(yè)員工履行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，避免安全事故的發(fā)生；
    ⒉不斷改善員工衛(wèi)生、福利和文化條件：今年初為全體女員工進(jìn)行了體檢，并對(duì)體檢中存在健康隱患的女員工及時(shí)通知和督促進(jìn)行復(fù)檢與治療；“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)組織婦女代表和獨(dú)生子女家長代表參加股份公司舉辦的座談會(huì)并給相關(guān)人員放假半天；今年“春節(jié)”、“中秋節(jié)”由工會(huì)組織舉辦了職工聯(lián)誼會(huì)、“五一”舉辦了職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“十一”為職工發(fā)放慰問品、組織職工參加股份公司舉辦的演講比賽、慰問特困職工和住院職工等，通過這些舉措，切實(shí)不斷改善職工的衛(wèi)生、福利和文化條件；
    ⒊不斷提高員工素質(zhì)教育：物業(yè)公司為使廣大員工不斷的提高自身素質(zhì)，從去年起就持續(xù)開展了員工技能考核達(dá)標(biāo)和崗位勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并將考核達(dá)標(biāo)結(jié)果與工資掛鉤，鼓勵(lì)和促進(jìn)了廣大員工學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)結(jié)合物業(yè)公司經(jīng)營性質(zhì)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并為此購買了二十二盤涉及服務(wù)、營銷、管理、培訓(xùn)、人力資源等現(xiàn)代企業(yè)所必須具備的各類知識(shí)的碟用于職工及各級(jí)管理人員培訓(xùn)，今年針對(duì)行業(yè)要求派出三人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，努力提高員工綜合素質(zhì)。
    ⒋工會(huì)組織的職能作用得到切實(shí)發(fā)揮：通過切實(shí)履行職工代表大會(huì)制度，保障了職工的合法權(quán)益，保證了工會(huì)組織在企業(yè)開展各項(xiàng)活動(dòng)、制定各項(xiàng)規(guī)章制度以及調(diào)解企業(yè)與職工之間的各類爭(zhēng)議、維護(hù)企業(yè)和職工雙方的合法權(quán)益等方面的重要作用得到體現(xiàn)，工會(huì)組織的職能作用得到了切實(shí)的發(fā)揮。
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