根據學校制度的基本要求，我們不得不提前準備好下一階段工作計劃，我們在寫工作計劃時，內容要簡明扼要，具體明確，不能含糊其辭，一份好的工作計劃包括哪些內容？經過收集，出國留學網小編為您獻上《新學期教師工作計劃怎么寫 最新教師工作計劃》，僅供參考，希望能為你提供參考！
    新教師工作計劃（篇1）
    一、指導思想
    以新基礎教育理論為指導，結合新課改，加快對新教師的培養(yǎng)，使其早日崗位成才。
    二、具體工作措施
    1、培養(yǎng)組織和對象。
    由鎮(zhèn)教委組成新教師自培領導小組，負責對新教師的管理考核。
    組長：__
    副組長：__
    組員：__
    （2）聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并與新教師簽訂師徒協(xié)議書。
    2、培養(yǎng)內容和途徑。
    （1）培養(yǎng)內容。
    學習新基礎教育理論和兒童情感教育理論，課改理念、目標、要求，了解最新教育教學研究成果，學習現(xiàn)代信息枝術。
    熟悉所教學科目標要求、特點并能逐步獨立處理教材，研究教學策略，提高教育教學能力。
    （2）途徑。
    師徒同共學習和討論、個人自學教育理論，以先進的教育理論指導實踐。師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗，撰寫心得及反思札記、教學一得、個案。以科研促教改，促教學能力提高。
    三、管理與考核
    1、培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導師要根據所帶學員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作小結。
    2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認真做好師徒帶教新教師的聽課、評課、自評記錄。
    3、考評內容
    完成三個一：
    ①、讀一本教育教學理論書并寫好讀書筆記。
    ②、寫一份作業(yè)（含讀書札記、教學心得、課堂教學點評、個案等）。
    ③、開設一堂教學研討課內容（含教案設計、說課）。
    4、考核
    每學期按師徒教育教學、教科研等方面對新教師由領導小組進行一次考核，并填寫好考核表。
    新教師工作計劃（篇2）
    一、指導思想
    以xx相關重要講話為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx～20xx年）》為行動綱領，貫徹xx縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。
    二、工作目標
    1、優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體，建立一支能自主善合作，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍。
    2、鍛造一個團隊。關注內涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地，以讀書、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長。
    3、打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內外的一個高端活動品牌。
    4、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課、善研究、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領更多教師的成長。
    三、主要舉措
    1 、讀書學習打基礎。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng)；認真組織業(yè)務學習，力爭每次業(yè)務學習有針對性、有重點、有成效。
    2、重視教學基本功。重視教師教育、教學基本的培訓，組織開展“三字一話”、課件制作、教學設計、教學隨筆（反思）的培訓和競賽，夯實教師的基本功。
    3、堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設，促進合作與分享；通過骨干教師（黨員教師）示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學效率和效果；通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。
    4、科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐、促反思、促成長。
    5、豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”、教學研究、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。
    四、具體工作安排
    九月份
    1 、制訂《xx小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。
    2 、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。
    3 、收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆。
    4 、組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應用能力提升專題培訓。
    6 、組織本學年第一次“桂苑論壇”活動（顧新紅《如何提升班會課實效》）。
    7 、結合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。
    8、青年教師讀書組第一次活動（交流暑期閱讀成果）。
    十月份
    1 、組織“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動。
    2 、組織本學年第二次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”語文學科論壇） 。
    3 、召開課題主持人會議。
    4 、青年教師研修組第二次活動（關于教育案例寫作：丁xx）。
    5 、結合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。
    6、顧xx紅名師創(chuàng)新活動（二）。
    十一月份
    1 、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。
    2 、舉行教師封閉式教學設計大賽。
    3 、承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。
    4 、顧xx名師創(chuàng)新活動（三）。
    5 、組織本學年第三次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”數(shù)學學科論壇）。
    6 、青年教師研修組第三次活動（關于教育論文寫作：外請專家）。
    新教師工作計劃（篇3）
    我一直以教師是天底下最光輝的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學工作計劃，我心里有了新的打算。通過不懈的努力，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了20xx年個人教學工作計劃：
    一、預期目標：
    作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期主要工作計劃與教學計劃，依據區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
    二、分項發(fā)展目標：
    專業(yè)技術方面：
    （1） 學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
    （2） 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
    （3） 培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
    （4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得 知識和鍛煉的能力。
    （5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
    （6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
    新教師工作計劃（篇4）
    一、加強學習，提高認識
    我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
    二、以身立教，為人師表
    師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
    新教師工作計劃（篇5）
    一、教育理論方面
    要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
    新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
    特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網絡上豐富的資源，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。
    二、道德修養(yǎng)方面
    作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
    在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
    三、教學能力方面
    1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
    2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
    3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。