事先做好計劃，才能讓工作更加輕松。為了按照上司的指示要求，我們要專注投入到方案的準備中去。方案可以協(xié)調組內成員的行動，增強工作的主動性。對如何寫方案感到棘手？下面是出國留學網(wǎng)精心整理的"圣誕活動策劃方案幼兒園",相信能對大家有所幫助。
    圣誕活動策劃方案幼兒園 篇1
    一、主題來源：
    一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
    二、主題預設目的：
    1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
    2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。
    4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。
    5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
    6、通過圣誕慶?；顒?，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。
    三、活動準備：
    1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
    2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。
    3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
    4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
    5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
    四、家長參與：
    1、協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
    2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
    3、親子制作"給老師的圣誕卡"
    五、主題活動過程
    活動一：圣誕節(jié)的由來
    1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    師：你們看誰來了?
    2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
    3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
    4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
    5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
    活動二：故事：圣誕老公公是誰?
    1、導幼兒分享對圣誕的認識。
    2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
    (1)圣誕老公公是誰?
    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
    3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
    4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
    活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"
    1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
    (1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
    (2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
    2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。
    3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
    4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
    活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺
    1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
    2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
    3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
    (1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
    (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
    (3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
    (4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
    4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
    圣誕活動策劃方案幼兒園 篇2
    1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
    2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
    3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。
    4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
    5、幼兒每人一頂圣誕帽。
    1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
    一、活動導入
    1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
    2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
    3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
    二、游戲：你我同樂
    1、雪花飛飛
    2、圣誕老人送禮物
    3、灌籃高手
    4、蹲蹲樂
    5、猴子賣桃
    三、表演節(jié)目
    1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
    2、幼兒表演童話節(jié)目。
    四、祝福送給好朋友
    1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
    2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
    3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
    圣誕活動策劃方案幼兒園 篇3
    東方嵐谷一直崇尚教育的前沿性，又是一年圣誕節(jié)，回顧走過的歲月、迎接嶄新的開始，結合幼兒興趣點的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動手操作等具體較高意義的課程開展這一主題活動，不僅讓他們體驗各國多元文化，感受西方國家的節(jié)慶氣氛，體驗師幼互動樂趣，更使嵐谷九龍園寶貝的教育從小就能夠與世界接軌、與世界各國文化形態(tài)接軌，并且能夠在嵐谷之家開開心心度過圣誕節(jié)，相信孩子們在這個活動中的獲益和愉悅會體驗更多。
    總目標：
    1、 協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
    2、 了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。
    4、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。
    5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
    6、 通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神
    系列活動一：愛滿嵐谷
    時間：（12月24～12月25日）
    將由孩子頭戴圣誕帽使用英文祝福（Merry Christmas/happy new year?。┦褂眯〖澥?、小淑女禮節(jié)在老師的帶領下進行游園、參觀各個班級以及公共區(qū)域的圣誕布置、感受節(jié)日的氣氛。
    系列活動二：相互贈送平安果
    時間：（12月24日）
    圣誕節(jié)前一天晚上，24日晚又叫平安夜，送蘋果的意思有平平安安，團團圓圓的意思。“平安果”-蘋果。 “平安果”象征著平安、祥和之意，為了使幼兒友好相互之前的友情，可以相互贈送平安果，預示著明年平平安安。（可以自己動手操作送出包裝精美的平安果）
    系列活動三：圣誕DIY
    時間（12月12日—12月21）
    高、中幼：教師與幼兒一起收集有關圣誕節(jié)的圖片與資料，如圣誕樹、圣誕帽形象等，然后利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進行創(chuàng)意制作圣誕作品。（裝飾圣誕樹、美麗的拐杖、剪紙雪花、化妝舞會 、包裝禮物。。。）
    參考課程：
    高幼組
    語言：《心情變變變》
    科學：《森林里真熱鬧》
    社會：《圣誕節(jié)禮物》
    音樂: 《鈴兒響叮當》
    健康：《歡度圣誕節(jié)》
    美術：《化妝舞會》
    數(shù)學：《新年愛心禮盒》
    中幼組
    語言：《圣誕節(jié)游園》社會：《圣誕節(jié)的圣誕老人和禮物》
    音樂: 《護菜小衛(wèi)士》
    科學：《顏色變變變》
    美術：《好看的圣誕襪》
    健康：《區(qū)域性體育活動》
    數(shù)學：《買玩具》
    低幼、幼幼：為父母制作圣誕的禮物，通過各種途徑（添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學習相關兒歌或歌曲。照片記錄并結合作品在班級環(huán)境中體現(xiàn)。（如：包糖果、圣誕帽裝飾、制作蠟筆水彩畫雪人、松樹枝。。。）
    低幼組
    語言：《圣誕節(jié)的禮物》
    社會：《我們快樂的圣誕節(jié)》
    音樂: 《happy new year》
    數(shù)學：《圣誕舞會》
    美術：《圣誕樹》
    幼幼組
    語言《圣誕節(jié)在哪里》
    語言《跳兔》
    美術《拆禮物》
    社會《什么是圣誕節(jié)》
    數(shù)學《圣誕帽》
    系列活動四：圣誕義賣會
    參與對象：高幼
    活動目標：
    1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學會感恩奉獻愛心。
    2、在課件操作中學習按物體的顏色及花紋進行分類，發(fā)展觀察力。
    3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。
    圣誕節(jié)是家人團圓的節(jié)日，預示著新的一年到來，可是還是有些困難群體需要社會的幫助，組織幼兒進行義賣會，將活動的善款送入小區(qū)困難老人的手里。
    系列活動五：圣誕HAPPY狂歡節(jié)
    參與對象：全園幼兒和老師
    活動時間：上午場（幼幼、低幼）9：00---10:00
    下午場（中幼、高幼）3:00----4:00
    活動地點：OLV舞臺
    活動流程：
    1、圣誕狂歡臉部彩繪
    （班級老師給幼兒畫上狂歡彩繪圖，梳理好頭發(fā)）幫助幼兒穿上圣誕狂歡會服裝、禮帽、飾品。
    2、圣誕我型我秀
    各班班級進行本學期特色（兒歌、歌曲、唐詩、舞蹈等）的匯報展示
    3、HAPPY狂歡游園會
    家長與幼兒一起參與游戲，體驗親子合作的愉悅情感，根據(jù)闖關探索圣誕禮物的神秘。
    圣誕活動策劃方案幼兒園 篇4
    活動地點：幼兒園多功能廳
    活動主題：小二班圣誕大Party
    前期準備：
    1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
    2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
    3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
    4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
    5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
    6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
    活動流程：
    1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
    2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
    3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
    4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。
    5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。
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