“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學生自我診改報告?zhèn)€人情況篇一
在2020-2021學年第一學期，我的個人目標定位是達到院級優(yōu)秀標準，（目前沒有完成目標，完成度為50%），具體情況如下：
（1）、思想道德素質
在思想道德素質層面，我主要針對以下幾個方面進行了學習工作：
1.政治素質，一是獲得院級以上優(yōu)秀學生、工院之星、等得8分；二是班級同學互評10分，輔導員班主任評價10分;三是獲得院級以上優(yōu)秀學生、工院之星、等得8分。該項合計為36。
2.思想素質，一是遵守國家法律、法令，無違法亂紀行為，得6分；二是無考試作弊行為得6分；三是貧困生或獎學金等申報資料真實，不弄虛作假得6分（含無申報情況）；四是無違反校規(guī)校紀處分得6分。五是合理使用網絡，無亂發(fā)、亂評論敏感字段行為，無利用網絡造成違法行為得6分。該項合計為30。
3.道德素質，一是根據根據自律委員會督查記錄，無違紀情況，得10分；二是根據宿舍管理委員會督查記錄，無違紀情況得10分;三是宿舍衛(wèi)生成績學期平均分達到85分及以上，得10分。該項合計為30。
（2）、科學文化素質
1.學習態(tài)度，一是無無故曠課、遲到行為，出勤率不低于95%，得5分；二是在班級內互評與教師評價中獲得優(yōu)秀檔次，得8分;;三是按時完成作業(yè)，完成率100%，得5分，五是積極參加班級課上0討活動，每參加10次得2分，該項合計為20。
2.學業(yè)成績，本學期我的各科平均成績?yōu)?2.89分，得32.9分。
3.專業(yè)技能，（本學期我沒有參與專業(yè)技能方面的學習工作，該項得0分）
（3）、身體心理素質
1.體質健康，一是體育課成績優(yōu)秀，得10分；二是掌握基本運動知識，掌握一項運動技能得10分；;三是身體素質能夠勝任本專業(yè)頂崗實習的崗位工作，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣得10分；四是早操出勤率達到95%得10分；該項合計為40。
2.心理素質，一是參與心理普查，得10分；二是《大學生心理健康教育》課程成績得分乘以0.1分計（進一法取值），滿分10分；三是能夠應對日常突發(fā)事件，處理正確得10分；四是積極參加大學生心理健康節(jié)活動得10分；五是具備和諧向上的良好心理品質和健全的人格，自我評價正確、人際關系和諧得10分。該項合計為50。
（4）、發(fā)展性素質
本學期在第二課堂到夢空間，我參與了以下活動；一是實踐公益參加工院行活動獲得0分；二是思想成長參加工院心活動獲得0分;三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參加工院創(chuàng)活動獲得0分。該項合計得分0分。
在本學期內，我的發(fā)展性素質內的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得分偏低，主要原因有以下幾點：
（1）思想上沒有足夠重視，導致該項工作從根源上沒有得到落實；
（2）時間上分配上沒有做到均衡，課余時間用于自娛自樂的較多，課下進行自學的認識不到位；
（3）行動上不夠到位，沒有把計劃和任務及時落實到具體行動上，導致學期內計劃沒有完成。
通過原因分析，我要從以下幾個方面進行改進：
（1）要對成效自我歸因。要與目標和標準對照，隨時檢驗目標的完成情況，如果出現了偏差，及時總結原因，通過分析及時糾正。
（2）要對成效自我糾偏。從目標的完成率、標準的符合度、流程的吻合度幾個方面來對診改成效進行檢驗。對于不符合目標、標準與流程的行為，要對照標準進行整改，使之符合目標、標準和流程。
（3）要對成效自我預防。發(fā)生了無法大成既定目標的情況之后，為了防止其以后再發(fā)生，就要想辦法預防，及時對自己的思想和行為進行自我約束和自我管理。
針對上學期的完成情況和原因分析，下一學期我的個人發(fā)展目標定位為立足于達標院級優(yōu)秀標準的基礎之上，向校級優(yōu)秀標準努力，或高于院級優(yōu)秀標準。
大學生自我診改報告?zhèn)€人情況篇二
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
大學生自我診改報告?zhèn)€人情況篇一
在2020-2021學年第一學期，我的個人目標定位是達到院級優(yōu)秀標準，（目前沒有完成目標，完成度為50%），具體情況如下：
（1）、思想道德素質
在思想道德素質層面，我主要針對以下幾個方面進行了學習工作：
1.政治素質，一是獲得院級以上優(yōu)秀學生、工院之星、等得8分；二是班級同學互評10分，輔導員班主任評價10分;三是獲得院級以上優(yōu)秀學生、工院之星、等得8分。該項合計為36。
2.思想素質，一是遵守國家法律、法令，無違法亂紀行為，得6分；二是無考試作弊行為得6分；三是貧困生或獎學金等申報資料真實，不弄虛作假得6分（含無申報情況）；四是無違反校規(guī)校紀處分得6分。五是合理使用網絡，無亂發(fā)、亂評論敏感字段行為，無利用網絡造成違法行為得6分。該項合計為30。
3.道德素質，一是根據根據自律委員會督查記錄，無違紀情況，得10分；二是根據宿舍管理委員會督查記錄，無違紀情況得10分;三是宿舍衛(wèi)生成績學期平均分達到85分及以上，得10分。該項合計為30。
（2）、科學文化素質
1.學習態(tài)度，一是無無故曠課、遲到行為，出勤率不低于95%，得5分；二是在班級內互評與教師評價中獲得優(yōu)秀檔次，得8分;;三是按時完成作業(yè)，完成率100%，得5分，五是積極參加班級課上0討活動，每參加10次得2分，該項合計為20。
2.學業(yè)成績，本學期我的各科平均成績?yōu)?2.89分，得32.9分。
3.專業(yè)技能，（本學期我沒有參與專業(yè)技能方面的學習工作，該項得0分）
（3）、身體心理素質
1.體質健康，一是體育課成績優(yōu)秀，得10分；二是掌握基本運動知識，掌握一項運動技能得10分；;三是身體素質能夠勝任本專業(yè)頂崗實習的崗位工作，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣得10分；四是早操出勤率達到95%得10分；該項合計為40。
2.心理素質，一是參與心理普查，得10分；二是《大學生心理健康教育》課程成績得分乘以0.1分計（進一法取值），滿分10分；三是能夠應對日常突發(fā)事件，處理正確得10分；四是積極參加大學生心理健康節(jié)活動得10分；五是具備和諧向上的良好心理品質和健全的人格，自我評價正確、人際關系和諧得10分。該項合計為50。
（4）、發(fā)展性素質
本學期在第二課堂到夢空間，我參與了以下活動；一是實踐公益參加工院行活動獲得0分；二是思想成長參加工院心活動獲得0分;三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參加工院創(chuàng)活動獲得0分。該項合計得分0分。
在本學期內，我的發(fā)展性素質內的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得分偏低，主要原因有以下幾點：
（1）思想上沒有足夠重視，導致該項工作從根源上沒有得到落實；
（2）時間上分配上沒有做到均衡，課余時間用于自娛自樂的較多，課下進行自學的認識不到位；
（3）行動上不夠到位，沒有把計劃和任務及時落實到具體行動上，導致學期內計劃沒有完成。
通過原因分析，我要從以下幾個方面進行改進：
（1）要對成效自我歸因。要與目標和標準對照，隨時檢驗目標的完成情況，如果出現了偏差，及時總結原因，通過分析及時糾正。
（2）要對成效自我糾偏。從目標的完成率、標準的符合度、流程的吻合度幾個方面來對診改成效進行檢驗。對于不符合目標、標準與流程的行為，要對照標準進行整改，使之符合目標、標準和流程。
（3）要對成效自我預防。發(fā)生了無法大成既定目標的情況之后，為了防止其以后再發(fā)生，就要想辦法預防，及時對自己的思想和行為進行自我約束和自我管理。
針對上學期的完成情況和原因分析，下一學期我的個人發(fā)展目標定位為立足于達標院級優(yōu)秀標準的基礎之上，向校級優(yōu)秀標準努力，或高于院級優(yōu)秀標準。
大學生自我診改報告?zhèn)€人情況篇二
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。