我們應該根據(jù)工作情況來制定工作計劃。常說的工作計劃，是對我們下一階段目標的羅列。工作計劃里寫什么內容對我們幫助最大呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P于班級教育工作計劃”，希望能幫助到你，請收藏。
    關于班級教育工作計劃【篇1】
    時間如白駒過隙，度過一個寒假之后。我們協(xié)會又迎來了一個嶄新的開始。心理健康協(xié)會在指導老師的親切關懷和大力支持下，在全體會干的不斷努力下，心協(xié)逐漸走向成熟，在新的學期里，我們心協(xié)的全體會干將繼續(xù)努力，本學期我們協(xié)會的工作計劃如下：
    一、在雷鋒月展開公益活動。
    我們計劃子啊3月份利用周末組織會干和會員從中山二路金三角到中山一路擦公交車站牌，希望通過這次活動讓會員們學習雷鋒精神同時也體現(xiàn)我們當代大學生不怕苦、不怕累的精神。
    二、清明節(jié)向烈士致敬。
    我們將組織協(xié)會里的人員到紀念牌向烈士們鮮花致敬，表示我們對烈士的尊敬并讓會員們學習烈士們的精神。
    三、四月份參加社團評優(yōu)活動。
    我們協(xié)會將整理好我們協(xié)會的資料參加社團的評優(yōu)活動。
    四、在心理健康知識活動月開展活動。
    首先，我們將在5月份配合院心理老師開展現(xiàn)場心理咨詢服務活動，豐富同學們的心理健康知識掌握自我心理調適的基本技能，增強我院學生對心理健康的重視。在學院內形成“人人關注心理健康”的良好氛圍。
    第二，我們還會舉辦心理健康知識手抄報比賽，在全院內征稿，讓所有的同學都可以參加。
    第三，我們將在5月25日與院學生會心育部和心理健康教育指導中心舉辦“心理情景劇晚會”這個活動和往常一樣學院里的每一個系都出一個話劇，同時我們還會邀請外校的兄弟協(xié)會來參加晚會并獻上他們的一個節(jié)目如右醫(yī)的心理學協(xié)會和百職的心理健康協(xié)會，同樣的我們心協(xié)也會出一個節(jié)目。
    第四，我們計劃在5月中旬到6月中旬協(xié)助學院心理健康教育指導中心向全院各班的心育委員及心協(xié)會干、會員舉辦第六期學生心育干部心理健康知識培訓。希望在長達一個月的培訓里，讓廣大同學知道大學生心理問題的防御方法，心理咨詢的原則、步驟操作技巧等知識同時也為建設文明安全的校園學習生活環(huán)境增添一份雄厚的力量。
    五、6月份進行換屆選舉
    6月份我們心協(xié)將進行新一輪的部長和會長干事競選。
    六、開展心理沙龍講座
    我們計劃每個月開展一次心理沙龍講座由心協(xié)的會員們找些與心理健康相關的主題反映給指導老師再由老師來為我們會員上課。
    七、編輯心理健康報
    我們計劃與與院學生會心育部合作編輯心理健康報，我們將向全院同學征稿，投稿截止日期為每月的20日止。心理健康報會發(fā)放到各系，再由各系心育部發(fā)放到各班，對唄選上的稿件我們會為作者提供相應的獎項。
    以上為本學期心協(xié)的工作計劃，相信在全體會干的努力下心協(xié)一定能越走越遠，我們會努力盡職盡責做好本學期工作。
    ##結束關于班級教育工作計劃【篇2】
    對學生進行法制教育是學校工作的重中之重，從小在日常生活和學習中不斷給孩子灌輸法律的意識，讓其從小都知法，懂法，守法。為此，特制定我班法制教育工作計劃。
    一、指導思想
    以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強學生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性。
    二、工作目標
    培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。
    三、工作措施
    1、家庭，生活安全
    (1)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;
    (2)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。
    (3)不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。
    (4)夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。
    2、交通安全
    在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，
    3、放火安全
    (1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。
    (2)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
    (3)不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
    4、組織學生觀看《小小律師》，進行《預防未成年人犯罪法》、以及有關“交通”、“安全”法規(guī)學習、節(jié)假日生活的指導等，做一個遵紀守法、文明合格的小市民。
    5、通過《小學生守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，同時利用黑板報、演講會等豐富多彩的形式營造濃厚的.法治氛圍，加強對課間紀律、午間紀律、放學排隊紀律等各項規(guī)定的宣傳。
    6、關注弱勢群體，做好特殊家庭學生的道德教育。加強家校聯(lián)系，平時多接觸、多了解、多談心，強化思想工作，耐心細致地做好疏導工作，切切實實把工作做實，防止違法犯罪及重大違紀事情的發(fā)生。要關心外地民工子女的學習與生活，給他們多一份關心，加強對他們道德行為的教育與指導。
    7、抓好食品安全、教育學生不吃三無食品。
    關于班級教育工作計劃【篇3】
    班級情況分析
    我班這學期有幼兒26名，其中男孩14名，女孩 12名，其中有5名新生。
    我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重。
    主要工作任務和目標
    1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。
    2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。
    3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。
    4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
    5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。
    6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。
    安全工作
    1、認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓。
    2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
    3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容。
    4、關注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。
    5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動。
    6、組織幼兒參加園逃生演習。
    7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。
    8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。
    每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。
    班級管理工作
    1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等)，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。
    2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。)
    3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。
    4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。
    5、認真填寫“班級交接班本”， 建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。
    6、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。
    7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料。
    8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。
    9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。
    備注
    1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。
    2、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作。
    日常保健工作
    1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。
    2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下。
    3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質。
    4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。
    5、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
    6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。
    備注
    1、指導家長填寫好藥品記錄表。
    2、每日的配班教師負責喂藥。
    教育教學工作
    1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。
    2、上午有計劃的開展《操作體驗材料》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、 “娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。
    3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內容。
    4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)
    5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表;根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。
    6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。
    7、班級特色教學活動的安排：
    數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。
    單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。
    每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。
    放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。
    輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。
    開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。
    組織幼兒開展“我是小小故事家” “個人才藝展示”等相關活動。
    備注
    1、本學期幼兒在園時間為20__年9月1日—20__年1月17日。
    2、每月利用中午開展班級教研會議2次。
    3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃
    家長工作
    1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。
    2、召開家長會。
    3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)
    4、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。
    5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展。
    每月主要工作
    九月：
    1、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū)。
    2、學習園務計劃、教學計劃，制訂班級計劃
    3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等 4、2月16日家長會
    5、幼兒個性化方案(針對有效銜接)
    十月
    1、家長開放日
    2、個性化培養(yǎng)交流
    十一月
    1、大班組春游暨春季運動會
    2、個性化培養(yǎng)交流
    十二月
    1、個性化培養(yǎng)家園交流
    2、幼兒評價
    關于班級教育工作計劃【篇4】
    為了有效地打擊毒品違法犯罪活動，為青少年成長營造良好的社會環(huán)境，根據(jù)國家、省、市、區(qū)禁毒委統(tǒng)一部署，結合我校實際，在全校中開展好禁毒工作，特制定本方案。
    一、指導思想
    以黨的十六大和十六屆三中全會及全省禁毒工作會議精神為指導，充分發(fā)揮共青團組織的職能作用和公安禁毒部門主力軍作用，緊緊依靠禁毒辦、教育局、學校，堅持“四禁并舉”，堵源截流、嚴格執(zhí)法、標本兼治的禁毒工作方針，在全校師生中廣泛開展禁毒宣傳和教育，增強學生拒毒防毒意識。以預防為主，全面做好禁毒工作，從而確保教育教學工作的正常進行。確保校園的安寧，確保廣大師生的健康與安全。
    結合各種教育，滲透禁毒教育。使學校在開展禁毒教育宣傳過程中，既要面向所有學生開展禁毒教育宣傳，普及禁毒知識，提高所有學生自覺抵御毒品的能力，又要重點加強思想道德行為偏常學生的教育工作，將禁毒教育與勸阻學生吸煙教育、預防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結合起來，努力做好預防教育工作。此外我校還將結合學校自身特點多管齊下，將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，提高禁毒教育活動的實效性。
    二、組織領導
    學校黨、政、工、團均需重視對學校全體師生禁毒工作的領導，成立了禁毒領導小組，分工合作，齊抓共管，將該項工作納入學校工作的總體規(guī)劃之中。成立學校禁毒工作領導小組，由校長組長，政教處、校團委為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設團委。教職工的禁毒工作主要由學校基層工會負責，學生以班級為單位，由學校政教處負責。
    三、具體措施
    1、加強學生禁毒法制宣傳教育工作，在青少年中普及禁毒法律常識，增強學生拒毒防毒意識。
    2、做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠離毒品，珍愛生命，著眼未來。抓住“6.3”虎門銷煙和“6.26”國際禁毒日的時機，集中時間開展禁毒宣傳。利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報、標語口號，刊登、發(fā)布禁毒知識，在校園內營造良好的禁毒氛圍。在“6.3”虎門銷煙和“6.26”國際禁毒日期間，結合我校實際，舉行一次禁毒教育、要求學生寫一篇禁毒教育后的感想，通過禁毒宣傳欄圖片展示等內容豐富，提高廣大學生對毒品危害性的認識，提高自覺抵御毒品的能力。
    3、組織學生積極參加禁毒活動。
    4、通過墻報、櫥窗、標語、橫幅、宣傳牌等各種手段，廣泛開展面向社會的禁毒宣傳教育活動，尤其是加強青少年等高危人群禁毒法制教育，并因地制宜舉辦內容豐富，形式多樣，社會各界廣泛參與，群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動。
    關于班級教育工作計劃【篇5】
    一、指導思想：
    以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育，不斷轉變教師的教
    學理念，改進教育、教學方法，改進班主任工作方法，提高德育工作的針對性，學科性和實
    效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氛圍，培養(yǎng)學生良好的心理品質和健全的人格。
    二、工作目標：
    1．根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
    2．提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
    三、存在的問題：
    1、學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等。
    2、情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題。
    3、常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、膽怯等。
    四、采取的措施：
    1、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育。
    2、上好心理健康教育課。幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質。
    3、開展心理咨詢與輔導。要多和學生溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導。
    4、結合教學內容，在教學活動中，讓學生對各門學科產生興趣，熱愛學習。
    5、要平等待人，尊重有心理問題的學生的人格，要使自己成為這些學生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁。
    6、努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學生產生積極的心理狀態(tài)和學習行為，以營造良好的教學氛圍。
    7、積極加強心理教育的班級管理的研究。利用周會課樹立良好的班風、學風，開展健康有益的主題班會。
    8、可根據(jù)不同的心理輔導內容和小學生的心理特征設計不同的活動形式，如：游戲、講故事、猜謎語、討論交流等。
    9、與家長密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現(xiàn)，形成學校和家庭的心理輔導合力。
    10、對有嚴重的心理問題（疾?。┑膶W生，要多關心，多交流，多照顧。及時和家長取得聯(lián)系。
    關于班級教育工作計劃【篇6】
    一、指導思想
    中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。
    二、教材簡析
    八年級心理健康教育的內容，主要有：第一節(jié)：關愛生命遠離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內容，幫助學生建立良好的衛(wèi)生習慣，適應現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。
    三、教學重點、難點
    1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
    2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。
    四、教學目標
    從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發(fā)展。
    五、教學措施
    健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：
    1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應;
    2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向學生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。
    3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結;從主題設計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會;
    4、利用故事，創(chuàng)設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;
    5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活;
    6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流;
    7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
    關于班級教育工作計劃【篇7】
    一、基礎現(xiàn)狀分析
    我國大多數(shù)人對心理健康教育的認識存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學期應該重視、優(yōu)先解決的問題。
    二、主要工作目標
    1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
    2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
    3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的`、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
    4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高健康水平，增強自我教育能力。
    三、學生現(xiàn)狀分析：
    五（1）班現(xiàn)有25名學生，其中男生12人，女生13人。調查中發(fā)現(xiàn)，許多學生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者適應不良。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生；從成績來看，成績中上等的學生心理健康整體狀況較好，而成績較差的學生存在心理健康問題。
    四、工作目標
    1、面向全體學生，開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及學習、交友等方面獲得充分發(fā)展。
    2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導。
    3、提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
    五、具體措施
    1、心理健康教育全面滲透在整個學校教育過程中，要利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育。
    2、上好心理健康教育課。幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質，提高學生的人格水平。
    3、開展心理咨詢與輔導。班主任多與學生溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導。
    4、結合教學內容，在教學活動中，讓學生對各門學科產生興趣，熱愛學習。教師要擺正與學生之間的關系，教師應成為學生的朋友，成為學習的指導者、合作者。努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學生產生積極的心理狀態(tài)和學習行為，以營造良好的教學氛圍。
    關于班級教育工作計劃【篇8】
    一、目的意義
    新世紀的人才，需要具備在生理素質、心理素質、社會文化素質三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一，構成完善人格的整體。學校是培育新型人才的搖籃，作為基礎工程，小學教育需要從培養(yǎng)21世紀現(xiàn)代化建設需要的能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標出發(fā)，加強小學生的心理健康教育，全面推進素質教育。心理健康教育立足以人為本，讓學生健康活潑的成長，開發(fā)學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質，預防學生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關系寓于健康教育活動中。
    二、教材分析
    （一）教學目標
    運用心理學、教育學的原則與方法，以小學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發(fā)展
    （二）課程內容特點
    心理健康教育的內容，除包括排除小學生的心理障礙、預防心理疾患之外，還包括小學生的全面心理健康。主要有：學習心理：學習活動在促進心理成熟中起著至關重要的作用，通過這部分內容的教育，使小學生喜歡學習，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關系，成熟的自我意識包括認識自己身體和生理狀態(tài)，認識自己心理狀況，認識自身與外界關系；交往心理：良好的社交能力對于學生今后走向社會，適應現(xiàn)代社會生活具有重要價值，在這部分內容的教育中，主要是增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。每課內容分檔案館、咨詢臺、活動區(qū)、實際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材；咨詢臺是對案例的從心理學、教育學方面進行分析說明；活動區(qū)是師生討論、表演再現(xiàn)案例的內容，讓學生加深理解；實際園是讓學生通過討論、調查、訪問等，進行心理鍛煉、培養(yǎng)心理素質等。
    （三）重點、難點
    1、重點：對學生問題行為的過程分析，科學地“診斷”學生問題行為產生的根源、合理的歸因。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善，助人自助。
    2、難點：探索促進和影響學生心理健康發(fā)展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學生的心理健康和諧地發(fā)展。宣傳推廣各種維護心理健康的科學知識和方法。指導和訓練學生運用心理學原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；了解并掌握良好的人際交往方法，提高社會適應能力。
    三、教學方法
    在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：
    1、心理咨詢法：通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
    2、分題討論法：把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；
    3、設題展示法：確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；
    4、設境講解法：先創(chuàng)設情境，后講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；
    5、故事啟迪法：講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
    6、社會活動法：從主題設計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會；
    四、教學安排
    每周一課時，分一學年教學，以課堂教學為主，社會實踐為輔。
    關于班級教育工作計劃【篇9】
    為了深入貫徹依法治國基本方略，真落實江澤民同志《關于教育問題的談話》的精神，推進法制教育科學化、制度化、規(guī)范化建設，根據(jù)《若干意見》依法治校精神，特制定本計劃。
    一、教學思路：
    青少年學生法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
    二、教學內容
    (一)要根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
    (二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
    (三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
    三、基本要求
    (一)實行法制教育進課堂。保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
    (二)在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
    (三)要不斷完善和規(guī)范法制教育的內容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。培養(yǎng)青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。
    四、保障措施
    (一)建立健全法制教育領導機構，明確專人負責，采取有力措施，切實落實各項計劃、要求和任務，真正做到“四落實”。
    (二)要建立監(jiān)督機制和制約機制，增強和學生學法用法的主動性和自覺性。
    關于班級教育工作計劃【篇10】
    學校安全工作直接關系到廣大師生的生命安全，關系到學校工作的正常開展，做好學校安全工作，責任重于泰山，確保師生人身和學校財產安全。我校把安全工作列入重要議事日程，在安全管理上，建立了一套安全工作機制，使學校安全工作能夠處處有人管，事事有人做，形成了人人管、層層負責的良好局面。
    為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班班主任具體分工負責組織實施。
    1、建立學校安全工作領導小組。學校以校長為第一責任人，各班班主任為直接責任人，學校與各班級簽訂了安全責任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，進一步強化領導責任。
    2、簽訂責任書。學校與各班班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
    3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制度健全，責任明確。
    我校在安全保衛(wèi)方面做了如下工作：
    4、成立安全工作領導小組。由校長掛帥，由分管校長親自掛帥，由學校法制副校長、安全總督察員和保健醫(yī)生為成員的校園安全工作小組。并進行一系列工作調整，成立了“平安校園”、“安全知識調查”、“防火安全”、“食品衛(wèi)生安全”以及“防拐騙”等六個小組。領導小組的成立，對全校各項安全工作起到了積極的推動作用，進一步強化了全校教職員工的安全意識，為全校師生營造了一個安全、安靜、和諧、健康的學習與工作環(huán)境，保障了廣大師生的生命財產安全。
    5、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。學校建立安全事故報告和處理制度，以學校領導為主，以保衛(wèi)科為中樞，各班主任為中層管理人員，具體分工到人，責任到人，專人管理。
    6、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。學校每周一定期檢查，每月一大查，同時對學校重點部位、重點設施及場地進行全面細致地檢查。
    7、加大值班力度。學校堅持27小時值班制度，值班人員在崗在位，盡職盡責，堅守崗位。
    8、建立安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
    9、開展教職工、學生、家長的安全知識培訓。
    10、開展校園突發(fā)事件的逃生演練。
    11、開展交通安全教育活動。
    12、加強學生乘車、外出活動、課間活動等的安全教育。
    通過宣傳教育，增強廣大師生的安全意識。提高自我保護能力，減少意外事故的發(fā)生。
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