作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    四年級開學第一課教案2021秋季小學篇一
    《課程綱要》分享
    基于學生實際
    三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
    1、通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
    2、通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
    通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價辦法。
    1、 通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。
    2、 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
    【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學；教師準備課件。
    通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
    1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。 （板書課題）
    1、怎樣才能做學習的小主人呢？首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成？
    2、那這些內容我們怎么合理安排呢？（ppt出示一單元學習時間安排）
    3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。（出示ppt，指生說）
    4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt，指生說）
    5、范文成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元？（四人小組合作學習）
    6、小組匯報（ppt出示）
    7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢？（ppt出示學習目標）指生讀
    8、為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。（課程評價推介）
    孩子們，這節(jié)課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢？
    學習內容→學習目標→學習評價
    入黨申請書格式借條的標準格式《山居秋暝》賞析