我們都知道:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步,我們需要提前準(zhǔn)備好一份方案。方案是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一。方案應(yīng)該從哪些方面入手呢?出國留學(xué)網(wǎng)花時(shí)間專門編輯了教師暑假讀書活動(dòng)方案通用,歡迎你的品鑒!
教師暑假讀書活動(dòng)方案通用 篇1
一、指導(dǎo)思想
為營造書香校園,促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)。進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng),讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長著,加深教師文化底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識,夯實(shí)學(xué)生的德才基礎(chǔ),用書籍滋養(yǎng)生命之根。
二、活動(dòng)主題
讓書香彌漫校園,讓閱讀陪伴成長。
三、活動(dòng)措施及要求
(一)教師讀書活動(dòng)
1、形成統(tǒng)一認(rèn)識
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。
2、制定讀書計(jì)劃
學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,也可擬定簡略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級讀書計(jì)劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。
3、提供閱讀條件
(1)改建學(xué)校圖書館,增加圖書布放點(diǎn),學(xué)校圖書室全天向教師開放。
(2)學(xué)校開設(shè)教師閱覽室,配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。
(3)支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,充分利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的綜合場所,供老師靜心閱讀。
(4)鼓勵(lì)教師每年自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志一份。
4、組建青年教師讀書研修組
組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長。
組長:xx
副組長:xx
成員:40周歲以下的青年教師。
要求:讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動(dòng),參加讀書征文活動(dòng),優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。
5、定期組織讀書交流,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動(dòng)專題欄目。
6、開展“六個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動(dòng)、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動(dòng)。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng):
1、每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。
2、開辟晨誦午讀專用時(shí)間,各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。
3、各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。
4、在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。
5、繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。
(1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。
(2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,具體時(shí)間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。
(3)各班級利用閱讀課、班會課時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。
6、開展“讀書筆記評比”,在讀書活動(dòng)中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn),給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言。中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言。高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會),做好讀書筆記。
7、廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明。中年級——摘抄精美詞句。高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
8、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。
9、將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合,在廣播臺中進(jìn)行閱讀交流
10、借助家長會,指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
四、讀書考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一,并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。
2、建立“讀書交流”制度。
3、建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。
4、實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,考評結(jié)果與績效掛鉤。
五、時(shí)間部署
x月份:
1、制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,各班制定“書香班級”活動(dòng)計(jì)劃。
2、發(fā)放校本晨誦讀本。
3、檢查評比班級書架建設(shè)。
4、明確師生讀書書目,教師節(jié)給教師贈(zèng)書《幸福教育理想課堂八講》。
5、各年級結(jié)合“推普周”,開展經(jīng)典誦讀比賽,選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
6、青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。
x月份:
1、正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2、聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。
3、組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。
4、組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。
x月份:
1、正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2、一二年級開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。
3、組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。
x月份:
1、開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動(dòng)。
2、三四年級組織開展迎新年“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。
3、組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。
x月份
1、教師、學(xué)生讀書筆記展評。
2、“書香班級”“閱讀之星”評比。
3、撰寫師生讀書活動(dòng)總結(jié)。
教師暑假讀書活動(dòng)方案通用 篇2
為了讓廣大教師過一個(gè)充實(shí)的暑假,為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì),改善知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論知識水平和教書育人本領(lǐng),營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校決定開展“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題的讀書活動(dòng)。具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),使廣大教師養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
1、通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動(dòng),使教師業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
3、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動(dòng),豐富教師自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書活動(dòng)的內(nèi)容
1、推薦書目:以xx書系為主要閱讀書目。
2、自選書目:教師要自選兩本書籍閱讀。
要求教師要讀下面五種書:
一是名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的.教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
四、讀書活動(dòng)的要求
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于xx。
3、讀書與思考相結(jié)合。
古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。同時(shí),要力爭寫好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書目,撰寫心得體會文章或教學(xué)論文,及時(shí)將其發(fā)到康成書院“教育社區(qū)”的“讀書天地”專欄,教育局將在暑期讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),希望各位教師積極參與。
五、讀書活動(dòng)的檢查
1、讀書筆記。
2、上交一篇讀書心得體會或教學(xué)論文。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
暑假結(jié)束后,學(xué)校要通過檢查,選出5本優(yōu)秀的讀書筆記和心得體會或論文的教師,學(xué)校將給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教師暑假讀書活動(dòng)方案通用 篇3
一個(gè)不重視讀書的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭。一個(gè)不重視讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有文化的學(xué)校。一個(gè)不重視讀書的民族是一個(gè)沒有希望的民族。書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,建設(shè)書香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),深入實(shí)施素質(zhì)教育,特制定xx鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動(dòng)為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,充實(shí)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求
本次活動(dòng)的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
(一)教師讀書活動(dòng)
1、各學(xué)??蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目,并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書時(shí)間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、各學(xué)??舍槍Σ煌挲g的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展,并制定開展讀書活動(dòng)方案。
2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)??赏ㄟ^召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書成果。
3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,不流于形式,不能走過場,每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來,堅(jiān)持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
五、活動(dòng)步驟
在師生中開展讀書活動(dòng),是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。
1、啟動(dòng)階段:20xx年x月。開展讀書、送書活動(dòng),該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,制定讀書方案,引導(dǎo)每個(gè)教師、學(xué)生、家長進(jìn)入讀書狀態(tài)
2、全面實(shí)施階段:20xx年x月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書方案,遴選、購置和推薦好的圖書,開展各種活動(dòng)。
3、鞏固階段:20xx年x月至20xx年x月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn),推廣典型,總結(jié)和推廣一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng),并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展,使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段:20xx年x月。各校于x月x日至x日,上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到xx處。
教師暑假讀書活動(dòng)方案通用 篇4
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案,繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作,xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展xx區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月至x月底。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”。
三、活動(dòng)對象:
全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)分享閱讀
由xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語教師在暑假期間選讀。
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作,可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論的寫作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征報(bào)送時(shí)間、方式:
20xx年x月底前,各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫參賽名單表,一起送至xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
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