對于上班族來說，書寫文檔是一件再正常不過的事。參考范文是很重要的一個方法，寫作思路需要我們仔細斟酌，你寫過關于范文這方面的文檔嗎？由此，編輯為你收集并整理了小學生假期計劃怎么寫請閱讀后分享你的朋友！
小學生假期計劃怎么寫 篇1
20xx年小學生寒假假期計劃表格，小學生寒假假期計劃表20xx，小學生寒假假期計劃表，小學生寒假計劃表，寒假計劃表
為了更好的讓孩子在假期做到勞逸結(jié)合，我制定了一個寒假計劃表。請家長幫孩子打印制成小冊子，并按要求填寫加分，開學后交上來。這樣讓孩子的寒假在計劃中過的充實而又快樂！
寒假計劃表（1月14—2月11）
班別制定人：姓名制定時間：20xx-1-14
時間
事情
自我評價
做到的（加星）
做不到的（減星）
8：00-8：30
起床、洗刷、吃早餐
8：30-9：30
練寫字、聽英語
9：30-10：00
看書
11：00-11：30
（踢毽球等）
11：30-12：00
休息
12：00-
19：30
中午—傍晚
午餐、午休、（自由安排活動）
1、我會幫爸爸媽媽按摩、做家務的；
（這項做得好的，每次可以加）
2、在這段玩耍的時間里我能按爸爸媽媽的要求玩電腦或看電視。
（如果能做到這要求的可加；如果不聽從要求的，扣）
19：30-20：00
陪爸爸、媽媽散步或聊天或騎單車等健身活動、洗澡
20：30-21：00
跟爸媽一起看書
十點前睡覺
睡覺
制定計劃表提示如下：
1、計劃的制定一定要包括（時間、事情和自我評價）這三個板塊的內(nèi)容；
2、計劃表里要有兩個時間段是安排看書的（其中要有一處是帶有閱讀分享的）；
3、請爸爸媽媽跟你一起評價；
4、這個計劃表的活動都是在常態(tài)下安排的，假如某一周進行了旅游活動或其他的重要活動，可以在自我評價中說明就ok了；
5、表格一旦制定后，一定要按照計劃執(zhí)行。
月日——月日（放假第周）
月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了_______________________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了_______________________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了_______________________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了_______________________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
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月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了_______________________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
月日今天我獲得_________顆星。我今天的課外閱讀時間是________________我還做了_______________________________我跟爸爸媽媽一起分享了________________這些故事呢！今天我做得不好的地方是_______________________________
一周過去了，我要好好小結(jié)一下
本周我獲得_________顆星。我做得的是：_______________________________
我的不足：______________________________________________________________
下周我要______________________________________________________________
爸爸（媽媽）給我的評價_______________________________________________
______________________________________________________________________________簽名：
小學生假期計劃怎么寫 篇2
暑假是一個變動多端的萬花筒。
花團錦簇的它給了我們無量無盡的風趣。漫長的暑假糊口為同窗們供給了廣大的揭示自我的舞臺。而計劃使用暑假工夫，成了我們當前起首該做的事。
一、科學公道地擬定暑假勾當計劃
假期中工作繁多，想做的工作也罷多。要把這些工作一一篩選、調(diào)解，按照暑期工夫公道安頓，擬定一份“暑假勾當表”。所有勾當該當殘酷按照“計劃表”進行，但還是要留神勞逸結(jié)合。
二、當真復習，歡迎獎學金測驗
這個測試是暑假后初一放學期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一放學期進修的全部內(nèi)容當真復習一遍，還要擬定一個“復習計劃表”。爭取測出好成果。
三、培養(yǎng)本人的風趣愛好，成長本人的拿手
按照本人的風趣愛好，積極參加黌舍組織的各類風趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、新聞技能，把握一技之長，為誥日的成長打下底子。
四、勤奮讀書，留神堆積，長于寫稿，機動使用
操縱暑充作分的工夫多瀏覽少許好書。如：全國名著、汗青典故、優(yōu)良書刊、寓言、童話故事等等，不斷進步本人的瀏覽本領和寫稿程度，陶冶情操。
別的，暑假中還不妨積極進行體育熬煉，幫忙家長多干些家務，拜見社會實際勾當經(jīng)歷糊口……唯有抓住機會，不斷揭示自我，拓展視線，才會健康成長。
小學生假期計劃怎么寫 篇3
一學期不經(jīng)意地流過去了，又到了放寒假的時候了，所以我們應該擬定一份屬于自己的寒假計劃。
休息期間：
1.每晚十點鐘左右睡覺，早上八點鐘起床。
2.不挑食，各樣菜都吃。
3.在這段時間內(nèi)，把老是發(fā)的字帖寫完。
4.在另外的時間，可以多閱讀，放松一下自己。
寒假：
一、生活
1.每天盡量早睡早起，拿更多的時間干更多的事情。
2.吃飯的速度要快，最好20分鐘吃完。
3.每天多做一些自己力所能及的家務。
二、學習
1.1月26日2月10日做作業(yè)(上午做語文，下午做數(shù)學、英語)
2月11日2月23日休息。
2.各科作業(yè)認真完成，書寫工整，不受干擾。
3.做完作業(yè)后，看一刻鐘的課外書。
4.自覺每周寫一篇周記。
小學生假期計劃怎么寫 篇4
一、指導思想：
本學期以“實”為準繩。
本著學習與反思的思想，以課題書目為主要內(nèi)容，兼容其它教育書籍。以閱讀反思為主線，完成小課題和教研室課題的各項成果。閱讀過了，靠什么來展示閱讀的質(zhì)量和閱讀結(jié)果，那就靠行走過的足跡，及閱讀隨筆的撰寫、閱讀筆記的摘抄。
二、學期目標：
1.按課題計劃及時上傳研究資料，特別是對“特殊學生”的教育隨筆。
2.按照課題計劃完成其它兩個課題資料的整理工作。特別是教研室課題，本學期結(jié)題，在十一月份整理好。
3.整理出本學期的閱讀筆記和教育隨筆，特殊學生教育《天使住我家》(在原來的基礎上再寫八千字：八千字不多，最多四篇短小的隨筆，希望在真正執(zhí)行時能超越)。
三、主要措施：
1.養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，潛心寫心得體會。每天確保至少半小時的讀書時間。
2.及時發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，有關教育教學、學生習慣等存在的弊端，能做出理性的思考，編輯成文。
3.改變寫博數(shù)量，提升寫作質(zhì)量，每日反思不能再存于表面。工作日志隨身攜帶，要點式記錄靈感和現(xiàn)象，每周末及時整理工作日志，形成文字。
四、閱讀：
閱讀不能走馬觀花，或者只讀教育論著，那些教育雜志針對教育改革的前沿，多讀多學?！肚嗄杲處煛?、《中國教師報》、《中國教育報》。閱讀論壇帖，根據(jù)實際寫作需求及時跟帖。博客再多，也有個主次，有的博客可以一周不上，但有的博客必須天天更新。這就是習慣，分清主次，再多的事兒也不會亂。
1.必讀書目：小課題計劃中書寫的課題書目;銅山區(qū)推薦的十本必讀書目，優(yōu)選兩本閱讀。
2.泛讀書目：隨班級學生情況閱讀。
閱讀舊書：《陶行知教育論著百篇》(此書已經(jīng)精讀過，有空再翻翻)。
《為了自由呼吸的教育》再讀時關注的是管理細節(jié)。
3.關注名師博客，每天都閱讀論壇主題。
4.繼續(xù)著自己的寫作計劃，夢想不大，無論篇幅長短，只要動筆，只有有悟。本學期提升到一個理性，暑假時走入一個誤區(qū)，啰啰嗦嗦。既然不是教研類的文字，不必繁瑣冗長，精煉的文字即能說明問題，及時轉(zhuǎn)變思想。
反思過往：
觀察以前的讀書計劃，很多書籍都沒按計劃去讀，也有幾本書根本就沒讀。究其原因，計劃制定時眼光過高，當時以為應該很簡單的事兒但執(zhí)行起來卻不行。此計劃在制定時不再追求完美，再完美的東西不去做也不能達到完美，留下永久性無法彌補的缺憾。因此，此計劃的制定降低對自己的要求，只求能真正去做，真正去研究，真正去按計劃思考。最終也真正能達到預期的效果，這是本學期制定此計劃的最終目的。