出國留學網(wǎng)小編特別編輯了“二年級廣播稿怎么寫”,范文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是怎么樣的?幾乎是我們每個人都遇到過要制作文檔,常常在范文中獲得寫作思路。范文分析事物的角度往往會更加全面深刻,敬請瀏覽本文內(nèi)容!
二年級廣播稿怎么寫 篇1
一、開始語:
“雞蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲,蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦?!?BR> 二、開場語:
【男】:敬愛的老師、親愛的同學們,伴著熟悉的旋律,我們紅領(lǐng)巾小廣播又準時和大家見面了,我是今天的主持人xx
【女】:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主播。我是主持人xxx。我們今天播音的主題是感恩。
三、感恩教育。
女:是誰把我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女:父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:父母的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風檔雨。
男:父母的教誨像一盞燈,為我們照亮前程。
女:此時,我不禁想到還有很多名人也留下了許多“孝”的名言。
男:還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛的太陽,它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——馬克思
女:在這個世界上,我們永遠需要報答最美好的人,這就是母親?!?前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基
男:失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根?!仙?BR> 女:母親是沒有什么東西可以代替的?!徒?BR> 男:作為小學生,我們應該怎樣孝敬自己的父母呢?
女:孝敬父母,回報父母,其實很簡單。只要我們在平時多注意從身邊小事做起,從一點一滴做起,哪怕是一份祝福、一聲問候、一點關(guān)心,就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。
男:不可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩。
女:吃飯不要等媽媽給你盛飯。
男:父母生病了,要多關(guān)心他們,給他們端水拿藥。
女:回家認真寫作業(yè),不要老和媽媽頂嘴。
男:自己的事情自己做,還要多做家務。
女:聽從父母的教導,不頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
男:不老要媽媽給錢買零食吃。
女:父母過生日,給他們送上祝福的話。
男:生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
女:如果同學們按照以上要求去做,相信我們的父母他們會為我們感到欣慰和自豪。
男:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。
女:感恩的心,感謝命運,花開花落,我永遠會珍惜。
男:感激父母,給了我們寶貴的生命。
女:感激父母,給了我們最無私,最偉大的關(guān)愛。
合:父母的愛,永遠留在我們心間。辛勤養(yǎng)育之恩,終生難以回報。讓我們行動起來,做一個(男)親愛父母之情,(女)敬重父母之心,(男)順承父母之意,(女)侍奉父母之行,(合)孝敬父母、學會感恩的孩子吧!
四、結(jié)束語
男:親愛的同學們,隨著時間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也接近尾聲了,一首美妙動聽的歌曲送給大家。--------《爭做四好少年》
女:老師們,同學們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下周四同一時間再次收聽!
二年級廣播稿怎么寫 篇2
1.海燕在大海上翱翔,雄鷹在搏擊長空,你奔馳在賽場上,二年級(4)班的xxx希望你可以勇往直前,向前勝利的彼岸,沖吧!我們一直都會支持你!
2.不長不短的距離,需要的是全身心全程投入;自始至終,你們都在拼全力;此時此刻,你們處在最風光的一刻;無論第幾,堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄!
3.不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水,化作成功的腳步!
4.雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人!
5.泥濘的路走過無數(shù)累了,告訴自己:快了,再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了,告訴自己:別哭,會好的摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途。
6.大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們?yōu)轵湴?,我們會永遠為你們叫好!
7.場上英姿顯自豪,腳下步伐在飛奔。你們是驕傲,你們是自豪,跑道因你幻彩,面對紅色跑道,你們揮灑自如,不懼一切沖向終點!
8.漫漫長路,你愿一人獨撐,忍受著孤獨與寂寞,承受著體力與精神的壓迫,只任汗水溶于淚水,可腳步卻從不停歇。好樣的,縱然得不了桂冠,可堅持的你,定會贏得最后的掌聲。
9.不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐!
10.人生的路,有坦途,也有坎坷;做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。
二年級廣播稿怎么寫 篇3
1.磨練的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力,把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。聽,呼嘯的風在為你喝彩;看,飄揚的彩旗在為你加油!加油吧,為了那輝煌的一瞬間!
2.運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!
3.超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念。在轉(zhuǎn)涼的初冬,在喧囂的田徑場上。你們點燃了如火的熱情。運動員們,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!
4.有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
5.年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個拼搏!
6.踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬間!健兒們,加油吧,我們是你們堅強的后盾!
二年級廣播稿怎么寫 篇4
10月14日,大唐實驗小學舉行以“陽光、健康、綻放”為主題第十一屆“春苗杯”體育節(jié)秋季運動會。據(jù)悉,此次運動會競賽分為學生組和教工組,運動員分別在趣味運動、接力賽、個人賽等多個小項上展開角逐。
運動會賽場上,運動健兒們激情飛揚、奮力拼搏,主持人將全程追蹤播報道比賽進程,最后的教工接力賽將整個運動會的氣氛推向高潮。
據(jù)悉,在剛剛結(jié)束的區(qū)第三屆中小學生田徑運動會上,大唐實驗小學田徑社團九名健將代表學校參賽,不僅捧回了全區(qū)小學團體總分第八名的殊榮,還喜得女子4xx100接力第二名的佳績,為學校爭得了榮譽。
“健康中國建設從建設健康校園開始,從培養(yǎng)健康學生起步,大唐實驗小學以培養(yǎng)陽光健康、潛能綻放的書香少年為目標。舉辦運動會,希望從中展現(xiàn)學校師生對體育的熱情,考驗同學們的身體素質(zhì),從而在比賽中培養(yǎng)和增強了大家的合作精神和集體榮譽感?!睂W校負責人表示。
二年級廣播稿怎么寫 篇5
運動會首先進行的是精彩的入場式。三十個班級的表演,集中了每一個班集體的智慧,這是我校全面貫徹黨的教育方針,實施億萬學生陽光體育活動的具體體現(xiàn),是我校教育工作的重要組成部分,也是校風校貌的一次大檢閱,更是各班級精神風貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。其中二(5)和二(6)分別憑借引人深思的內(nèi)容和活潑向上充滿激情的表演獲得入場式評比一等獎。
入場式后的自編室內(nèi)操的決賽意在豐富校園文化生活,給學生構(gòu)建一個展示自我的平臺,使學生個性和身體素質(zhì)得以張揚和發(fā)揮,積極進取的優(yōu)良品質(zhì)和班級凝聚力得以培養(yǎng)和增強。最后二(6)和二(10)脫穎而出獲得一等獎。
運動場上運動員成了寵兒,成為我們關(guān)注的焦點。當然,運動員們也不負眾望:有些同學雖然沒有獲得名次但“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài),陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學“為班爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷,800米的耐力跑樂融等人“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現(xiàn)在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。
比賽,需要公平公正,而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責是神圣的,他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。一絲不茍是他們的工作態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神,他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。其中學生裁判糾察、檢錄兩位學生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等學校體育部學生裁判表現(xiàn)突出受到運動會組委會的認可,為運動會的順利舉辦作出了貢獻。
體育源于生活但高于生活,體育有其豐富的內(nèi)涵,體育是一種精神,它賦予我們勇敢、果斷、激情;體育是種力量,它讓我們更高、更快、更強;體育是種財富,它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂;體育是種藝術(shù),它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美。當我們與體育結(jié)伴時,我們的人生才更豐富。
一次運動會就是一場競爭與合作意識的演練,是生命教育的體現(xiàn),是生涯發(fā)展的訓練和嘗試實踐,本次運動會讓我們感受到了學生們在運動中學會了助人,在運動中體驗到協(xié)作,在運動中學會拼搏,在運動中學會了承受。