教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇1
本學期，在學校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期德育、教育工作做如下總結(jié)。
一、取得的主要成績
一學期來，我一直按照學校的德育工作思路，根據(jù)學期初確立的德育工作重點，結(jié)合少年兒童的年齡特點，通過活動促進學生良好品德的形成和發(fā)展。
1、形成正確的導向。小學生求知欲旺盛，好勝心強，對事物有正確的辨別能力，也有自己的判斷能力。為了更好地培養(yǎng)學生的自覺性，我一直在班內(nèi)重視對學生良好品德的養(yǎng)成教育。教育他們要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導他們掌握科學文化知識。利用班會課、思想品德課對學生進行身心教育，組織學生開展“理想教育”、“青春期教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行為習慣的教育。
2、建立班級網(wǎng)絡(luò)。我注意加強班的培訓。通過競選產(chǎn)生班，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，又指導學生開展各項工作。為了使學生積極主動地參與學習，我充分利用班會課及一切時間加強學生的思想教育，開展班級討論活動，讓學生人人都有事做，人人有責任分工，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，但也存在著個別學生“搗亂”行為。在我的嚴格要求下，我班學生都能以班規(guī)校紀為約束，努力做到“禮貌待人，文明行事，勞動積極，”。
3、開展各種活動，促進良好班風的形成。我鼓勵學生參加各種活動，在這些活動中，我班學生顯露了不少優(yōu)點：如學生拾金不昧精神很強。
4、重視與課任教師的交流，多與任課老師談話，及時掌握學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
5、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
二、主要成績
一）思想端正，品德較好，無任何行為
由于本班學生都還小，自我約束力差，故在班中的存在一些不良現(xiàn)象，還需要向織靠攏，本班有22名學生。還需要向身邊的學習。
二）學習刻苦，積極參加教研活動
由于本班學生在校期間學習成績優(yōu)秀，本學期成績較好，我在學校和科組里都榮獲“優(yōu)秀班主任”的稱號，我班獲得學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”的稱號，并被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三）紀律較為良好，能自覺遵守校規(guī)校紀
由于個人原因，班風、學風不夠好，所以學習成績較為良好。這些方面的情況我將在以后的工作中加以改進。作為一名班主任，我要在班內(nèi)大力宣傳，鼓勵學生刻苦學習，營造良好的學習氛圍等。
四）衛(wèi)生習慣較好，衛(wèi)生工作較徹底，學生很早到校，在教學樓的衛(wèi)生打掃得非常干凈，學生也不用老師去指派，有事情可以來找我。
以上是我本學期工作的總結(jié)。
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又xx年結(jié)束了。在過去的xx年里，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在各位教師的密切配合下，我順利地完成了本學年的工作。作為學前班的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
1、培養(yǎng)學生在小學生活中養(yǎng)成良好的習慣。
2、教育學生關(guān)心集體，關(guān)心他人，禮貌待人。
3、教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互助。
二、加強學生的文明養(yǎng)成教育
4、利用晨會和集體活動，加強學生的思想品德教育，使學生受到熱愛教育。
5、開展一系列的班級活動，以班級文化建設(shè)推進班集體建設(shè)，培養(yǎng)健康向上的班級。
6、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。
7、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
8、通過主題班會和中隊活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強學生的班級凝聚力。
三、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學
本學期我擔任xx年級的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇3
xx年來，我認真學習領(lǐng)會十六屆三中全會精神，積極貫徹落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育工委《關(guān)于在全區(qū)中小學教師中開展師德師風專題培訓活動》，切實加強自身師德師風教育和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。我認真參加學校組織的學習并做好筆記，帶著一顆思考的心來到學校學習，在學習中不斷充實自己，完善自己。并虛心向他們學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教育
二、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我只有用愛心和耐心去感染學生，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。我注意尊重每一位學生，不管學生做了什么，我都按規(guī)定嚴格要求自己，做到“要學生做的，老師先要做到”。
三、關(guān)愛學生，奉獻愛心
熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生的學習，關(guān)心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。平等的對待每一位學生，與學生關(guān)系融洽。特別是班里的學困生。他們有比較強的自尊心。作為一名教師，我時刻銘記“學高為師，德高為范”這句話，嚴格要求自己，以身作則。在教學實踐活動中，我努力做到“三個一”，即“一杯水，一盆水，一個眼，一個手，一句話，給學生一個好學的榜樣。”
我還利用課余時間多次和學生進行交流并指導他們正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、為人師表，樹立良好的形象
教書育人，德育為首。教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。今后我將時時刻刻牢記“教書育人”，下定決心，努力做學生的楷模。以自己的人生魅力來感染學生，以自己良好的師德影響學生。
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇4
本學年我校以加強師德師風建設(shè)，提高教師素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以強化師資培訓為突破口，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學潛力為重點，開展師德師風建設(shè)活動。經(jīng)過全體教師的辛勤勞動，我們克服了種種艱難，取得了顯著的成績，學校被評為“縣級先進集體”，本人也被評為鎮(zhèn)教學先進個人，教學質(zhì)量和辦學水平都有了明顯進步。
教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
xx年來，我校堅持以理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實，緊緊圍繞教育局提出的“辦滿意教育，做讓滿意教師”為工作目標，加強學習，轉(zhuǎn)變作風，提高認識，樹立服務(wù)意識，堅持“以人為本，教師為本”，以“勤政、務(wù)實、創(chuàng)新”為動力，認真抓好自身的師德師風建設(shè)，努力提高教職工的理論水平和綜合素質(zhì)，有效地促進了學校各項工作的開展。
一、加強理論學習，打造師德師風。
1、組織教職工認真學習“”重要思想，學習貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以此來規(guī)范教職工的行為，提高工作的職業(yè)道德水平和依法治教的自覺性。
2、學校利用教職工學習的時間組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。學習后，大家都能認真撰寫心得體會，思想覺悟有了明顯提高，依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，教書育人。
二、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
學校堅持開展校本培訓，透過校本教研、集體備課、校本培訓、教科研活動、校本教研等形式，以教研活動為主體，以提高教師的整體素質(zhì)。
3、用心開展教師“師德”培訓活動，透過學習，進一步提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立教師的良好的敬業(yè)精神和奉獻精神。
透過師德培訓，全校教職工的思想覺悟都有了很大提高。
4、學校堅持每周一次教師學習和業(yè)務(wù)學習，透過學習，全體教師樹立了為人師表、愛崗敬業(yè)的光榮感和職責感，并用心投身到教育教學活動中來，做到依法治學、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，自覺遵守“教師法”和“義務(wù)教育法”規(guī)，自覺按照國家的法律、法規(guī)以及學校的規(guī)章制度要求自我，努力做一名合格的教師。
5、開展師德學習，提高師德修養(yǎng)。組織教師學習《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改善師德建設(shè)實施意見》等法律法規(guī)。
6、開展“學為人師、行為世范”的學習，提高教師的師德水平。學校堅持開展“師德”學習月活動，組織教師學習新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、“八不準”、《未成年人思想道德修養(yǎng)六禁令”等法律法規(guī)，透過教師集中討論，組織教師學習，提高認識，完善自我，提高自身素質(zhì)，用心進取，開拓創(chuàng)新。
7、用心組織教師外出培訓學習，提高教師綜合素質(zhì)。
教師參加學習培訓，提高教師的思想覺悟、職業(yè)道德水平以及教育教學潛力和工作潛力。
三、加強班子建設(shè)，增強管理效能。
8、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子能堅持集中制原則，充分發(fā)揮班子集體的群眾、黨群工作作用。透過生活會、教職工大會，生活會等途徑，增進教職工之間的團結(jié)，增強教職工之間的協(xié)作意識，透過教職工大會等形式增強教職工的透明度，使各項工作都能夠按部就班的完成。
9、用心開展評議活動。學校透過開展評議活動，透過開展評議，教師對于的思想、工作、作風、紀律、生活狀況，進行評議、考核，從而有效地提高了的思想覺悟。
四、抓好隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
10、建立以教研組為核
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本學期，在學校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期德育、教育工作做如下總結(jié)。
一、取得的主要成績
一學期來，我一直按照學校的德育工作思路，根據(jù)學期初確立的德育工作重點，結(jié)合少年兒童的年齡特點，通過活動促進學生良好品德的形成和發(fā)展。
1、形成正確的導向。小學生求知欲旺盛，好勝心強，對事物有正確的辨別能力，也有自己的判斷能力。為了更好地培養(yǎng)學生的自覺性，我一直在班內(nèi)重視對學生良好品德的養(yǎng)成教育。教育他們要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導他們掌握科學文化知識。利用班會課、思想品德課對學生進行身心教育，組織學生開展“理想教育”、“青春期教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行為習慣的教育。
2、建立班級網(wǎng)絡(luò)。我注意加強班的培訓。通過競選產(chǎn)生班，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，又指導學生開展各項工作。為了使學生積極主動地參與學習，我充分利用班會課及一切時間加強學生的思想教育，開展班級討論活動，讓學生人人都有事做，人人有責任分工，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，但也存在著個別學生“搗亂”行為。在我的嚴格要求下，我班學生都能以班規(guī)校紀為約束，努力做到“禮貌待人，文明行事，勞動積極，”。
3、開展各種活動，促進良好班風的形成。我鼓勵學生參加各種活動，在這些活動中，我班學生顯露了不少優(yōu)點：如學生拾金不昧精神很強。
4、重視與課任教師的交流，多與任課老師談話，及時掌握學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
5、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
二、主要成績
一）思想端正，品德較好，無任何行為
由于本班學生都還小，自我約束力差，故在班中的存在一些不良現(xiàn)象，還需要向織靠攏，本班有22名學生。還需要向身邊的學習。
二）學習刻苦，積極參加教研活動
由于本班學生在校期間學習成績優(yōu)秀，本學期成績較好，我在學校和科組里都榮獲“優(yōu)秀班主任”的稱號，我班獲得學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”的稱號，并被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三）紀律較為良好，能自覺遵守校規(guī)校紀
由于個人原因，班風、學風不夠好，所以學習成績較為良好。這些方面的情況我將在以后的工作中加以改進。作為一名班主任，我要在班內(nèi)大力宣傳，鼓勵學生刻苦學習，營造良好的學習氛圍等。
四）衛(wèi)生習慣較好，衛(wèi)生工作較徹底，學生很早到校，在教學樓的衛(wèi)生打掃得非常干凈，學生也不用老師去指派，有事情可以來找我。
以上是我本學期工作的總結(jié)。
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又xx年結(jié)束了。在過去的xx年里，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在各位教師的密切配合下，我順利地完成了本學年的工作。作為學前班的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
1、培養(yǎng)學生在小學生活中養(yǎng)成良好的習慣。
2、教育學生關(guān)心集體，關(guān)心他人，禮貌待人。
3、教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互助。
二、加強學生的文明養(yǎng)成教育
4、利用晨會和集體活動，加強學生的思想品德教育，使學生受到熱愛教育。
5、開展一系列的班級活動，以班級文化建設(shè)推進班集體建設(shè)，培養(yǎng)健康向上的班級。
6、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。
7、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
8、通過主題班會和中隊活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強學生的班級凝聚力。
三、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學
本學期我擔任xx年級的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇3
xx年來，我認真學習領(lǐng)會十六屆三中全會精神，積極貫徹落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育工委《關(guān)于在全區(qū)中小學教師中開展師德師風專題培訓活動》，切實加強自身師德師風教育和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。我認真參加學校組織的學習并做好筆記，帶著一顆思考的心來到學校學習，在學習中不斷充實自己，完善自己。并虛心向他們學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教育
二、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我只有用愛心和耐心去感染學生，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。我注意尊重每一位學生，不管學生做了什么，我都按規(guī)定嚴格要求自己，做到“要學生做的，老師先要做到”。
三、關(guān)愛學生，奉獻愛心
熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生的學習，關(guān)心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。平等的對待每一位學生，與學生關(guān)系融洽。特別是班里的學困生。他們有比較強的自尊心。作為一名教師，我時刻銘記“學高為師，德高為范”這句話，嚴格要求自己，以身作則。在教學實踐活動中，我努力做到“三個一”，即“一杯水，一盆水，一個眼，一個手，一句話，給學生一個好學的榜樣。”
我還利用課余時間多次和學生進行交流并指導他們正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、為人師表，樹立良好的形象
教書育人，德育為首。教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。今后我將時時刻刻牢記“教書育人”，下定決心，努力做學生的楷模。以自己的人生魅力來感染學生，以自己良好的師德影響學生。
教師師德表現(xiàn)情況總結(jié) 篇4
本學年我校以加強師德師風建設(shè)，提高教師素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以強化師資培訓為突破口，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學潛力為重點，開展師德師風建設(shè)活動。經(jīng)過全體教師的辛勤勞動，我們克服了種種艱難，取得了顯著的成績，學校被評為“縣級先進集體”，本人也被評為鎮(zhèn)教學先進個人，教學質(zhì)量和辦學水平都有了明顯進步。
教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
xx年來，我校堅持以理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實，緊緊圍繞教育局提出的“辦滿意教育，做讓滿意教師”為工作目標，加強學習，轉(zhuǎn)變作風，提高認識，樹立服務(wù)意識，堅持“以人為本，教師為本”，以“勤政、務(wù)實、創(chuàng)新”為動力，認真抓好自身的師德師風建設(shè)，努力提高教職工的理論水平和綜合素質(zhì)，有效地促進了學校各項工作的開展。
一、加強理論學習，打造師德師風。
1、組織教職工認真學習“”重要思想，學習貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以此來規(guī)范教職工的行為，提高工作的職業(yè)道德水平和依法治教的自覺性。
2、學校利用教職工學習的時間組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。學習后，大家都能認真撰寫心得體會，思想覺悟有了明顯提高，依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，教書育人。
二、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
學校堅持開展校本培訓，透過校本教研、集體備課、校本培訓、教科研活動、校本教研等形式，以教研活動為主體，以提高教師的整體素質(zhì)。
3、用心開展教師“師德”培訓活動，透過學習，進一步提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立教師的良好的敬業(yè)精神和奉獻精神。
透過師德培訓，全校教職工的思想覺悟都有了很大提高。
4、學校堅持每周一次教師學習和業(yè)務(wù)學習，透過學習，全體教師樹立了為人師表、愛崗敬業(yè)的光榮感和職責感，并用心投身到教育教學活動中來，做到依法治學、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，自覺遵守“教師法”和“義務(wù)教育法”規(guī)，自覺按照國家的法律、法規(guī)以及學校的規(guī)章制度要求自我，努力做一名合格的教師。
5、開展師德學習，提高師德修養(yǎng)。組織教師學習《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改善師德建設(shè)實施意見》等法律法規(guī)。
6、開展“學為人師、行為世范”的學習，提高教師的師德水平。學校堅持開展“師德”學習月活動，組織教師學習新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、“八不準”、《未成年人思想道德修養(yǎng)六禁令”等法律法規(guī)，透過教師集中討論，組織教師學習，提高認識，完善自我，提高自身素質(zhì)，用心進取，開拓創(chuàng)新。
7、用心組織教師外出培訓學習，提高教師綜合素質(zhì)。
教師參加學習培訓，提高教師的思想覺悟、職業(yè)道德水平以及教育教學潛力和工作潛力。
三、加強班子建設(shè)，增強管理效能。
8、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子能堅持集中制原則，充分發(fā)揮班子集體的群眾、黨群工作作用。透過生活會、教職工大會，生活會等途徑，增進教職工之間的團結(jié)，增強教職工之間的協(xié)作意識，透過教職工大會等形式增強教職工的透明度，使各項工作都能夠按部就班的完成。
9、用心開展評議活動。學校透過開展評議活動，透過開展評議，教師對于的思想、工作、作風、紀律、生活狀況，進行評議、考核，從而有效地提高了的思想覺悟。
四、抓好隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
10、建立以教研組為核
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