一名合格的人民教師應(yīng)該保證教學(xué)內(nèi)容的完整。整理教材，選擇教學(xué)方法是撰寫教案的前提與基礎(chǔ)，教案可以幫助教師養(yǎng)成發(fā)散性思維，有哪些可以用來參考的教案模板呢？考慮到你的需求，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編特意整理了“幼兒園鮮花餅教案”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園鮮花餅教案 篇1
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1，紙上貼上花瓣，創(chuàng)造性地制作仿真鮮花。
    2，據(jù)自己的意愿展示自己的作品，提高對(duì)美的感受力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、平時(shí)多收集花瓣
    2、自行剪制各種形狀的花形紙。
    3、一張大畫紙，幾只可供插放自制花朵的容器，吸管若干。
    4、一張?jiān)诨ㄐ渭埳掀矫嬲迟N花瓣的范例。
    活動(dòng)過程：
    一、紙花的心愿
    1、（出示花形紙），小朋友們看這是什么？（紙花）你們說說這些紙花像不像真花啊？它缺少什么？（花瓣）
    2、教師以紙花的口吻引出：（悄悄話）雖然我有了花兒的輪廓，但我沒有花兒的漂亮外衣，我心里難過極了。你們能替我想想辦法嗎？（幼兒隨意說）
    3、啟發(fā)幼兒將事先準(zhǔn)備的花瓣粘貼到花形紙上，激發(fā)幼兒產(chǎn)生將紙花變成鮮花的制作愿望。
    師：你們真棒，想出了這么多的好辦法。你們看啊，我收集了很多的廢舊花瓣，我們可以怎樣利用它們呢？（幼兒隨意說）
    二、紙花變鮮花。
    1、出示一張?jiān)诨ㄐ渭埳掀矫嬲迟N花瓣的范例，請(qǐng)幼兒看看仿真鮮花的效果。
    師：我利用這些花瓣啊將紙花變成了鮮花，你們想不想看?。?BR>    這朵花漂亮嗎？你們想不想也來試一試？
    2、可是我有一個(gè)疑問啊，花瓣不是紙，怎樣才呢個(gè)把它粘貼??？（幼兒想辦法）
    （邊示范邊講解）先用膠棒均勻涂抹在花形紙上，然后把花瓣展開粘貼上去。可是，一定要注意哦，花瓣都非常的`嬌嫩，所以我們一定要對(duì)花瓣溫柔點(diǎn)哦，不要太用力，否則啊花瓣就要破了（注意花瓣的方向）
    3，幼兒在花形紙上粘貼花瓣，鼓勵(lì)幼兒可以創(chuàng)造性地粘貼不同大小、顏色的花瓣。
    我還為小朋友們準(zhǔn)備了一些葉子，如果小朋友需要的話可以粘貼上去，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手嘗試一下咯。
    三、仿真鮮花秀
    1、啟發(fā)幼兒可根據(jù)自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，如果想把它送到“花園”里，則將其貼到大畫紙上，許多幼兒的“鮮花”集中在一起，便形成了“花園”。如果想把它插到花瓶里，則可以在“花朵”后面支撐一根吸管。
    2、幼兒根據(jù)自己的需要尋找相應(yīng)的輔助材料進(jìn)行制作，并加以展示。
    3、幼兒互相欣賞“仿真鮮花秀”
    幼兒園鮮花餅教案 篇2
    幼兒園大班藝術(shù)教案
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒掌握鉛筆屑的粘貼方法。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。
    3、讓幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    范畫一幅、鉛筆屑若干、8開畫紙人手一份、乳膠、棉簽、碟子、抹布、剪刀、彩筆、垃圾筐
    三、活動(dòng)過程：
    1、出示鉛筆屑，引入活動(dòng)。
    師：小朋友看這是什么？
    師：對(duì)，是鉛筆屑，老師用鉛筆屑粘貼了一幅盛開的鮮花。
    2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
    師：小朋友看，老師粘貼的鮮花，花朵有什么不同？（幼兒發(fā)現(xiàn)花朵的花瓣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用鉛筆屑制作不同的花瓣。）
    3、師：如果我們要做一朵漂亮的花，應(yīng)該按什么步驟來做呢？小朋友之間互相討論一下吧！
    小結(jié)：首先要構(gòu)圖，設(shè)計(jì)畫面，然后在鉛筆屑的背面涂上乳膠再粘貼就可以了，最后添畫葉子和背景。
    4、請(qǐng)幼兒示范粘貼。
    師：小朋友你看，這里怎么只有花莖和葉子，沒有花呢？我們找一個(gè)小朋友來給它貼上吧！幼兒進(jìn)行粘貼，示范粘貼方法。
    （再粘貼過程中，教師及時(shí)提醒幼兒粘貼的要求和方法）
    5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
    及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。
    6、展評(píng)幼兒作品。
    將作品投放在美工區(qū)，讓幼兒互相進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。
    幼兒園鮮花餅教案 篇3
    設(shè)計(jì)意圖：
    春天是花的季節(jié)，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小)，在此基礎(chǔ)上畫出美麗的鮮花并進(jìn)行有趣的裝飾。當(dāng)我選擇作畫工具時(shí)，我選擇了線描畫作為本節(jié)課的主要作畫形式，有四個(gè)因素吧，線描畫是最簡(jiǎn)單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫手段。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行有趣的裝飾。
    2、能感受美，表現(xiàn)美，體會(huì)畫畫的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    紙兩張，繪制幾朵花朵，一幅畫，記號(hào)筆，每組有花數(shù)朵
    活動(dòng)過程：
    一、引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)，欣賞花的形態(tài)在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?
    (1)花是什么形狀?可以用什么花紋來畫?為什么?
    (2)花是怎樣折的?可以用什么花紋裝飾?
    (3)花梗是怎樣的?
    小結(jié)：小朋友觀察得很仔細(xì)，想法真不錯(cuò)。
    (4)請(qǐng)小朋友把花粘到紙上，你們看現(xiàn)在的花多了，更美了，這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低、前后)
    二、學(xué)習(xí)花的畫法
    (1)我們來畫一副盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么?(老師示范)
    (2)第二朵花畫在哪里?(請(qǐng)小朋友擺一擺)
    (3)第三朵花放在哪里?……
    (4)還有什么沒有畫?應(yīng)該怎樣畫?
    (5)把花粘在你喜歡或你設(shè)計(jì)的花瓶里。
    三、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
    幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，把畫花得大一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜歡這么美的花?
    四、結(jié)束：
    告訴老師或小朋友，你想把這副畫送給誰?為什么?
    五、總結(jié)
    第一，線描畫使用工具簡(jiǎn)單，一支筆，一張紙，無論是在家里、課堂里，沒有太多的限制，是孩子們感覺快樂的事情。
    第二，線是繪畫造型的基本元素，用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗(yàn)與快樂。
    第三，孩子們可以運(yùn)用線的豐富性，根據(jù)自己的想象，自由表達(dá)、自由發(fā)揮、自由探索，創(chuàng)做出別具一格的作品。
    第四，變化無窮的線產(chǎn)生變化無窮的美，原始、可愛的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。
    一.說教材
    1、教材分析我說課的內(nèi)容是中班美工活動(dòng)《花園里的鮮花》，它是主題活動(dòng)中的一個(gè)美工活動(dòng)?；顒?dòng)中以巧妙運(yùn)用折紙?zhí)攸c(diǎn)，利用組合的方法畫出鮮花，并使幼兒認(rèn)識(shí)到折紙的樂趣，運(yùn)用不同的方法和顏色作畫。
    2、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，我從認(rèn)知、能力、情感等方面確定本次活動(dòng)的目標(biāo)。
    3、活動(dòng)重、難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用折紙組合的方法畫出鮮花的基本形狀。
    活動(dòng)的難點(diǎn)是嘗試用鮮艷的色彩裝飾折紙鮮花。
    二、說教法、學(xué)法新《綱要》指出"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成'合作探究式'的師幼互動(dòng)。"本次活動(dòng)我采用的教法有激趣游戲法、講解示范法、積極評(píng)價(jià)法。
    學(xué)法：以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高和鍛煉了能力，更加升華了孩子的情感，因此我采用的學(xué)法是：觀察法、合作探究法、嘗試練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法。
    三、說活動(dòng)過程如果說鉆研教材、研究教法和學(xué)法是教學(xué)成功的前提和基礎(chǔ)，那么合理地安排教學(xué)過程則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。本次活動(dòng)的流程是：激發(fā)興趣→共同探究→自由創(chuàng)作→交流評(píng)價(jià)→活動(dòng)延伸。
    （一）激趣導(dǎo)入興趣是人們積極、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀事物的一種心理傾向，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理成分，它是推動(dòng)幼兒探求知識(shí)的動(dòng)力，它會(huì)使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素。因此，活動(dòng)一開始采用變魔術(shù)的游戲法引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，充分體現(xiàn)幼兒游戲所具有的教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。
    （二）師幼共同探究鮮花的特點(diǎn)
    1、引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)，欣賞花的形態(tài)
    2、學(xué)習(xí)花的畫法
    3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
    4、結(jié)束：
    告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰?為什么?
    5、說總結(jié)引導(dǎo)：
    在觀察、討論的基礎(chǔ)上，幼兒對(duì)花的結(jié)構(gòu)以及不同花的形態(tài)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現(xiàn)各種自己喜歡的畫，在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。
    但是，這次活動(dòng)中，我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對(duì)幼兒來說難度太大了，他們很難把握花和花瓶的位置關(guān)系，所以幼兒都在紙上面畫花，而左右都不畫，所以紙上的花畫的不多，但是他們又有表現(xiàn)的欲望，于是就用畫幾個(gè)花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會(huì)更好。
    幼兒園鮮花餅教案 篇4
    活動(dòng)名稱《鮮花朵朵開》
    活動(dòng)由來：
    小班幼兒喜歡鮮艷、艷麗的色彩，在平時(shí)的散步等活動(dòng)中孩子們對(duì)花這類美麗的事物分外的注意和喜愛。因此，我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“鮮花朵朵開”的科學(xué)教案，在運(yùn)用課件演示和肢體動(dòng)作輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在有趣、形象的教學(xué)環(huán)節(jié)過程中學(xué)習(xí)鮮花的開放過程，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，表達(dá)熱愛大自然的情感。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)花的特征，知道花的綻放過程。
    2、理解兒歌的內(nèi)容，會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的綻放。
    3、表達(dá)熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
    活動(dòng)重難點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)花的綻放過程，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的綻放過程。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、“小蜜蜂手指操”和“花開放”的視頻。
    2、“鮮花朵朵開”的教學(xué)課件，小蜜蜂的頭飾1個(gè)。
    活動(dòng)過程：
    一、熱身活動(dòng)
    1、老師引導(dǎo)幼兒玩手指游戲。
    老師：老師戴上小蜜蜂的頭飾，說：“小朋友，看看誰來了?”(教案)讓我們和小蜜蜂一起玩手指游戲吧!(一只小蜜蜂，飛到花叢中，花兒齊開放，蜜蜂采蜜忙。)
    老師：小朋友們真棒!真是勤勞的小蜜蜂。你們知道花是怎樣開放的嗎?
    二、學(xué)習(xí)新課
    1、老師播放“花開放”的視頻，幼兒仔細(xì)觀看視頻。
    老師：接下來，讓我們一起去看看花是怎樣開放的!(播放視頻)
    2、老師引導(dǎo)幼兒說一說花開的過程。
    老師：剛才，你們看到了什么?(花……)
    老師：花是一開始就開放了嗎?(不是，先是長(zhǎng)出一個(gè)小小的花苞)
    老師：花苞是什么顏色的?什么形狀的?(有的花苞是粉色的，有的花苞是黃色的，小花苞頂上有點(diǎn)尖，就像尖尖的嘴巴……)
    老師：花開了以后是什么樣的?(花開了以后，能看到花蕊，還能看到一片片的花瓣，就像張開了大嘴巴……)
    3、老師用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)花開的過程。
    老師：小朋友，你們看，小花苞就像這樣――雙手并攏，掌心相對(duì)，使兩掌掌心呈空心狀。
    老師：春風(fēng)來了，小花苞，慢慢長(zhǎng)大了(雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀)，最后，花慢慢地開放了(雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀)，好看嗎?
    4、現(xiàn)在，咱們學(xué)一首《鮮花朵朵開》的兒歌!
    附兒歌：鮮花朵朵開
    小花苞，尖尖嘴，春風(fēng)吹，笑開了;
    鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看!
    4、幼兒用肢體動(dòng)作感受花開的過程。
    老師：小朋友們，老師的鮮花開的漂不漂亮呀?現(xiàn)在所有的小朋友和老師一起來變魔術(shù)吧!讓你的小手也可以開花..來，跟著老師一起做!(老師念兒歌，隨著兒歌節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，理解花開的過程)
    老師：小朋友們的鮮花開得真好看!
    三、鞏固新知
    1、幼兒玩游戲鞏固新知識(shí)。
    現(xiàn)在，咱們玩一個(gè)游戲!請(qǐng)小朋友們圍成圓圈坐在地板上，隨兒歌節(jié)奏做花開放的過程，請(qǐng)一名幼兒扮演小蜜蜂，在圓圈外轉(zhuǎn)圈飛，老師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌，游戲開始，當(dāng)唱到最后一句時(shí)，扮演小蜜蜂的幼兒拍到誰的背，誰就起來追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼兒的座位，則輪到被拍的幼兒扮演小蜜蜂。
    四、結(jié)束活動(dòng)
    1、好了，小蜜蜂采了很多花蜜，它該回家吃飯了，讓我們到教室外玩玩吧!
    溫馨提示：
    1、幼兒在觀看完課件后，老師要引導(dǎo)幼兒開口說花的開放過程，多給幼兒視覺上的感知。
    2、如果老師沒有課件，可以用圖片來代替課件，但是，圖片要有明顯的變化過程――從一點(diǎn)點(diǎn)的小花苞，到長(zhǎng)大的花苞，最后到綻放的花朵。
    幼兒園鮮花餅教案 篇5
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、區(qū)分紙張對(duì)折后的對(duì)折線與邊線，初步把握對(duì)折剪紙的簡(jiǎn)單方法制成鮮花。
    2、萌發(fā)愛媽媽的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    邀請(qǐng)媽媽來園共慶三八婦女節(jié)、長(zhǎng)方形色紙、吸管、粘貼紙、剪刀、紙帶一根、透明包裝紙若干
    活動(dòng)過程：
    一、欣賞交流（在交流談話中，激發(fā)幼兒制作的興趣）
    提問：
    今天是什么節(jié)？是誰的節(jié)日？
    小朋友準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物？
    總結(jié)：今天是媽媽的節(jié)日，我們每個(gè)小朋友都要自己動(dòng)手為自己的媽媽做一束花。
    二、制作鮮花（掌握用對(duì)折剪紙制成鮮花的方法）
    （一）觀察做花的步驟：
    1、區(qū)分長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)邊與短邊。
    2、用長(zhǎng)邊對(duì)折，區(qū)分對(duì)折線與邊線。
    3、在對(duì)折線處開一小口，在邊線處剪數(shù)條直線成絲狀（或者鋸齒）
    4、將吸管從小口處插入，并粘貼。
    （二）動(dòng)手制作
    1、自選顏色制作花朵和花葉。
    2、邊做邊選色，顏色要搭配協(xié)調(diào)。
    3、將數(shù)朵花用粘貼紙系在一起。
    三、欣賞交流（在欣賞交流中激發(fā)幼兒愛媽媽的情感）
    1、欣賞各自的作品，數(shù)一數(shù)每一束有幾朵花。
    2、鮮花送給好媽媽，每個(gè)幼兒對(duì)媽媽說出心中的感謝與祝福。
    幼兒園鮮花餅教案 篇6
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、在充分想象的基礎(chǔ)上，畫出一棵開滿大小、形狀、顏色不同的鮮花的樹。
    2、學(xué)習(xí)用多種顏色作畫，畫得多，畫得滿。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、課前帶幼兒觀察花園里的花。
    2、幼兒用書，水彩筆或油畫棒，大小、形狀、顏色不同的鮮花圖片，漿糊。
    【活動(dòng)過程】
    （一）引出課題。
    老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一刻神奇的樹，樹上開滿了各種大大小小、五顏六色的鮮花，真漂亮！
    （二）講解示范。
    教師把畫有鮮花的圖片隨意地貼成樹的形狀，然后畫上樹的外形，成為一棵開滿鮮花的樹。這些花有的像太陽，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，還有點(diǎn)的像雪花……有紅的、有黃的、還有綠的……有大的，有小的。教師邊講解別示范。
    （三）幼兒練習(xí)。
    請(qǐng)小朋友把自己本子上的樹也變成一棵開滿鮮花的樹。（教師把范畫樹上的花分散移開）
    1、啟發(fā)幼兒通過想象畫出形狀、大小、顏色不同的花。
    2、鼓勵(lì)幼兒用多種顏色在整棵樹上畫滿鮮花，也可添畫一些小草、小花等。
    （四）講評(píng)。
    【活動(dòng)反思】
    幼兒相互參觀。教師多選幾本花畫得多、顏色漂亮的幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)、表揚(yáng)。
    課后評(píng)析：在小班畫花的基礎(chǔ)上讓幼兒通過自己的想象，畫一棵開潢鮮花的樹，既有較多的練習(xí)量，又富于想象色彩，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，課題的隨意性大，趣味性強(qiáng)，幼兒很感興趣，無論能力強(qiáng)或弱，都能進(jìn)行表現(xiàn)，效果較好。
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