四月份國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好
今天我演講的題目是《緬懷先人，立志當(dāng)下，高效復(fù)習(xí)》。
清明節(jié)假期剛剛過(guò)去，在大家通過(guò)到烈士陵園祭掃或者網(wǎng)上祭奠等活動(dòng)緬懷先烈的同時(shí)，我們是否也該思考些什么?同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)ь^看一下，這鮮血染紅的五星紅旗。請(qǐng)認(rèn)真思考一下，雖然我們?cè)缫堰h(yuǎn)離戰(zhàn)亂年代，生活在幸福和諧的社會(huì)中，但是我們應(yīng)該知道，今天幸福的生活來(lái)之不易。因此，我們有什么理由不去感恩，不去珍惜，不去發(fā)奮學(xué)習(xí)呢?走過(guò)寒冬的磨礪，唯有把握這個(gè)生機(jī)盎然的春，才能收獲一個(gè)碩果累累的秋，我們要學(xué)習(xí)先烈們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，循著先烈們的足跡前進(jìn)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族，愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀靑少年，因此我們更要發(fā)奮圖強(qiáng)，永不言棄。丘吉爾曾說(shuō)：成功沒(méi)有秘訣，如果有，只有兩個(gè)，一就是堅(jiān)持到底，永不放棄。二是當(dāng)你想放棄時(shí)，回頭看第一個(gè)秘訣。這個(gè)學(xué)期已過(guò)近半，大家是否依舊帶著學(xué)期開(kāi)始的激情與振奮，是否仍然堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇往直前，義無(wú)反顧呢?在這里，我為大家注入一支強(qiáng)心劑，共同呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血情懷。在這春暖花開(kāi)的人間四月天，為鼓舞大家的熱忱與動(dòng)力，與大家共同分享以下幾點(diǎn)高效復(fù)習(xí)的方法：
1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，各科的試題都源于教材，重視課本的基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)定的走好每一步。
2、認(rèn)真聽(tīng)講，高效課堂。做好重點(diǎn)筆記，緊跟老師思路，當(dāng)堂知識(shí)要立即消化。不要眼高手低，只有腳踏實(shí)地，才會(huì)做的更好。
3、不會(huì)就問(wèn)，勤思考，多討論。用活躍的思維，靈敏的大腦，去理解探索問(wèn)題。這樣會(huì)加深印象，不要羞于問(wèn)老師，在學(xué)習(xí)面前不要猶豫。
4、制定計(jì)劃，做到有條不紊，有的放矢。在人手一本的成長(zhǎng)日記上寫下一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并盡力完成。那么當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，你便有一種成就感。
5、及時(shí)糾錯(cuò)，按時(shí)鞏固，善于總結(jié)，融會(huì)貫通。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，不如做典型例題。做會(huì)一個(gè)類型的題目，舉一反三，就會(huì)收獲甚廣。
6、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目，講主次，分重點(diǎn)，要讓各科均衡發(fā)展。
7、規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。要把每一次測(cè)試，都當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待。那樣到高考時(shí)，你便能輕松上陣，考試后一定要仔細(xì)分析，理性對(duì)待，找到不足，及時(shí)改正，這才是考試真正的涵義。
8、心態(tài)平和，樂(lè)觀生活，多與同學(xué)父母或老師交流。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
四月份國(guó)旗下講話稿 篇2
同學(xué)們，老師們，早上好！
今天，我就要給大家講兩個(gè)很小的真實(shí)的故事。
第一個(gè)故事：大家知道嗎？很早以前，美國(guó)有一個(gè)大學(xué)生，名叫福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘，和他一同去應(yīng)聘的三四個(gè)人的學(xué)歷都比他高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：我是來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)說(shuō)：很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。福特驚訝地說(shuō)：董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？董事長(zhǎng)說(shuō)：福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然能看見(jiàn)大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事，他是不會(huì)成功的，所以我才錄用你。福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改名為福特公司，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
第二個(gè)廢紙的故事：當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：可敬，可怕的日本民族！就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。
因此，現(xiàn)在我倡議，從今天開(kāi)始，每位師生都要從小事做起，愛(ài)護(hù)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來(lái)越美麗。大家有信心嗎？
四月份國(guó)旗下講話稿 篇3
各位同學(xué)、老師們：
上午好!
每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我們的心久久不能平靜。因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們一定會(huì)不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好，讓血染的紅旗更鮮艷。這宏偉的志向，這遠(yuǎn)大的抱負(fù)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?那就是我今天要講話的主題：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng)造出永恒的輝煌。
古今中外，許多名人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的事跡給我們樹立了榜樣。愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生等偉大的科學(xué)家，他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，他們的生命將成為永恒。愛(ài)迪生79歲時(shí)，他就宣稱自己是135歲的老人。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一位一分一秒時(shí)間都不放過(guò)的人。
司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡，但一翻身，圓木就會(huì)滾走，人就會(huì)驚醒，他用這種方法強(qiáng)制自己擠時(shí)間來(lái)讀書。德國(guó)大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴(yán)格的生活規(guī)律，按照生活時(shí)間表活動(dòng)，準(zhǔn)確無(wú)誤，以致他每天早上外出散步時(shí)，他的鄰居都以他出門時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)校對(duì)時(shí)間。
一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長(zhǎng)著生命，把一天24小時(shí)變成25小時(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無(wú)不從對(duì)時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。如果你具有良好的文明修養(yǎng)和高尚品德，那么你就一定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是一切成就的母體，花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年，未來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是時(shí)間的步伐：未來(lái)，猶豫地接近;現(xiàn)在，快如飛箭地消失;過(guò)去，永遠(yuǎn)地停止。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。我們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，才能學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對(duì)我們性格和心靈的打磨與歷練，也是每一個(gè)人都須經(jīng)歷的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折，在這一轉(zhuǎn)折中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的考驗(yàn)?zāi)^(guò)于對(duì)時(shí)間的把握，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試結(jié)束的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對(duì)昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槲覀兒雎缘魰r(shí)間不會(huì)停止，更不會(huì)倒流。我們只是生命的過(guò)客，匆匆而來(lái)，惆悵而去。
時(shí)間，縱之即短，珍惜則長(zhǎng)。而我們要做的，是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒，便是知識(shí)。倘若自認(rèn)為時(shí)間漫長(zhǎng)而虛度，必將一事無(wú)成，美好年華便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以有無(wú)窮匱的作用!
同學(xué)們，期中考試好像剛剛才過(guò)去，期末已近在眼前。在此，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《因?yàn)榈却?，所以美麗》，談一談男女生之間的交往問(wèn)題。
有人說(shuō)，一個(gè)人的成功，智商占15%，情商占85%。一個(gè)人好比一輛車，智商是載重能力，情商是發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有情商的啟動(dòng)，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活環(huán)境強(qiáng)烈刺激下會(huì)迷失自己，因?yàn)樗麄儧](méi)有感知自己情緒的能力。情商高的人能迅速覺(jué)察自己的情緒，從而控制自己，戰(zhàn)勝自己。美國(guó)一個(gè)心理研究機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一所幼兒園，選一些智商較高的幼兒，給他們一塊精美的糖果，說(shuō)：現(xiàn)在就吃只能吃一塊，如果能忍一個(gè)小時(shí)，等我們回來(lái)再吃，就再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。一些孩子一拿到手就剝開(kāi)糖紙，吃了起來(lái)；一些孩子忍了一會(huì)，實(shí)在禁不住誘惑，也吃了；還有一些最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰(zhàn)勝了多么大的誘惑呀：這些誘惑不僅來(lái)自糖果本身，還來(lái)自周圍小朋友的提前享受。心理學(xué)家對(duì)這些幼兒跟蹤調(diào)查，直到他們長(zhǎng)大成人，進(jìn)入社會(huì)。調(diào)查的結(jié)果是，能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
心理學(xué)家說(shuō)：通過(guò)自我約束以克制沖動(dòng)和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。同學(xué)們，說(shuō)到延遲滿足，我聯(lián)想到了校園里一些不該出現(xiàn)的現(xiàn)象：有些同學(xué)手機(jī)不離手，隨身聽(tīng)、mp3不離耳，文曲星里玩游戲，自習(xí)課上讀禁書，甚至還有個(gè)別學(xué)生抽煙、喝酒、打撲克、上網(wǎng)吧，更有甚者，少數(shù)男生女生的交往超出了同學(xué)的界限，已經(jīng)出現(xiàn)了早戀的苗頭。是的，游戲、玩樂(lè)、早戀的誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認(rèn)識(shí)自己的能力。提前享受就如同提前摘取樹上那沒(méi)熟的蘋果，不僅酸澀難吃，還很容易腐爛。
本來(lái)青春期出現(xiàn)對(duì)異性朦朧的情感完全是一種正常的現(xiàn)象，而且這種情感是美好的。但是當(dāng)它被輕易地說(shuō)出了口，輕率地付之于了行動(dòng)，這種美好的情感轉(zhuǎn)眼變成了苦澀，甚至還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
對(duì)這種過(guò)早出現(xiàn)在學(xué)生中的本不該有的情感，拔苗助長(zhǎng)的宋人說(shuō)：它就是那株被拔起而長(zhǎng)高的麥苗?，?shù)贍柕抡f(shuō)：它就是那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡樂(lè)卻帶來(lái)十年的辛酸。祥林嫂說(shuō)：它就是我的阿毛，他還沒(méi)長(zhǎng)大就夭折了。嫦娥說(shuō)：它就是誤食的靈藥，及在廣寒宮中凄苦的生活。孫行者說(shuō)：它就是王母娘娘蟠桃園里未成熟的青桃。而我要說(shuō)：它就是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。
同學(xué)們，如果你正撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯，那么就請(qǐng)靜下心來(lái)看看：
清風(fēng)吹拂過(guò)的水面泛起層層漣漪，可清風(fēng)不沉迷腳下的碧水，也不留戀身邊的美景，因?yàn)樗罎i漪終會(huì)一圈圈散去，前方會(huì)有更多的美麗。風(fēng)，依然前行
好男兒理應(yīng)豪情萬(wàn)丈，好女孩又何必多愁善感？不要被一時(shí)的歡樂(lè)迷失了雙眼，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情，正確處理同學(xué)之間的交往吧！當(dāng)一份朦朧的情感不知不覺(jué)闖入你的心里，你無(wú)法躲避，那么就讓它開(kāi)在心里，謝在心里，深埋在心里。人們都希望能獲得自己想要的東西，但為了獲得，有時(shí)又必須放棄一些東西，可以說(shuō)，沒(méi)有放棄就沒(méi)有獲得。所以，在不適合獲得或不應(yīng)該獲得的時(shí)候，及時(shí)地放棄或者適時(shí)的等待，也是一種明智的選擇。某種程度上說(shuō)，這也是一種美，它反映了一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和約束力。
中學(xué)階段正是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好、好勝心強(qiáng)、精力充沛。這樣的好年華，應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高素質(zhì)，為開(kāi)創(chuàng)自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。別不屑于父母家長(zhǎng)的擔(dān)憂，別不滿學(xué)校老師的管理，其實(shí)我們的父母、我們的老師只有一個(gè)共同的心愿：我們的成材就是他們最大的欣慰。
最后請(qǐng)記住：處在人生的哪個(gè)階段就去做哪個(gè)階段應(yīng)該做的事情，叛逆的結(jié)果只有自己在心里哭泣著體會(huì)，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。有些情感，因?yàn)榈却杂@美麗。
四月份國(guó)旗下講話稿 篇5
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【一】尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天國(guó)旗下講話的主題是：保護(hù)地球。
我曾經(jīng)獨(dú)自漫步于瀏陽(yáng)河的街頭，瀏陽(yáng)河略顯蒼傷。河面上的層層漣漪上漂浮著大大小小、形形色色的垃圾袋，慘不忍睹。
昔日的潺潺流水怎么成為了瀏陽(yáng)河的呻吟與哭訴呢?瀏陽(yáng)河是我們的母親河，她給了我們水源，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣?？晌覀冇质窃鯓訉?duì)待自己的母親的呢?
這只是我們生活中一個(gè)真實(shí)確切的片段。
再到日本的海嘯。這場(chǎng)日本史上最強(qiáng)地震，令我十分震撼?？吹诫娨暽?、報(bào)紙上人們一張張痛苦的臉，使我十分痛心。電視上的一段錄像中，一座20層高的大廈左右搖晃了3分鐘。不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，那座大廈制材堅(jiān)固，沒(méi)有倒下。這場(chǎng)強(qiáng)烈的地震，也給太平洋帶來(lái)了強(qiáng)烈的震波。地球調(diào)節(jié)成了振動(dòng)模式，人們因?yàn)閷?duì)保護(hù)環(huán)境的無(wú)視，遭受到了災(zāi)難的蹂躪、踐踏，世界的那一片青山綠水還會(huì)存在嗎?我們眼前的彩色時(shí)間究竟什么時(shí)候會(huì)變得黑白?
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的家園，森林是野生動(dòng)物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園，而地球是我們?nèi)祟愐约捌渌鞣N生物的共同的家園。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗;碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥語(yǔ)、嗅花香。大自然給予了我們無(wú)限的幸福。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【二】同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，也都愛(ài)自己的家，可是，你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢?那就是地球，地球就是我們共同的家。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠地消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩?
今天當(dāng)我們面對(duì)我們?cè)?jīng)美麗的家時(shí)，你還能說(shuō)些什么呢?那時(shí)蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢(mèng)縈的一種渴望。電視里曾報(bào)道過(guò)有這樣一個(gè)小村莊：那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，但是，那里的人們卻沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要，他們亂砍亂伐，毀林開(kāi)荒。漸漸地，森林不見(jiàn)了，小溪干了，井水枯了?，F(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉，然后洗腳，最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大缸里留著澆地呀!
同學(xué)們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍的一草一木，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃草原上小憩;在慈祥的笑臉天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉河流中沐浴。
同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們共同的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起來(lái)保護(hù)地球，共建一個(gè)綠色家園!
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【三】大家好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍一草一木，不捕獵小動(dòng)物，見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂(lè)。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來(lái)，笑逐顏開(kāi)回。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是xx年4月14日，第8周的星期一。今天國(guó)旗下講話的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
責(zé)任是什么?它是孟子的以天下為己任的抱負(fù)，是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸懷，是周恩來(lái)的為中華崛起而讀書的志向。責(zé)任，大到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，小到子不教，父之過(guò)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任;因材施教，教書育人，是老師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任我們要做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。
晨光中，清潔工人披著露水不厭其煩地打掃街道，他們用勤勞和汗水描繪城市的美麗和整潔。
烈日下，交警叔叔不知疲倦地指揮來(lái)往的行人和車輛，他們用執(zhí)著和耐心為千家萬(wàn)戶送去了平安。
夜深了，老師還在燈下孜孜不倦地批改作業(yè)，他們用愛(ài)心和智慧為學(xué)生插上了飛向理想的翅膀。
他們都是最平凡的人，在平凡的崗位上盡到了自己的責(zé)任。因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，他們的努力，我們的社?huì)才變得更和諧，更美好。他們是值得我們尊敬的人。
責(zé)任心是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?老師交給你的任務(wù)，你積極完成了嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?看到水龍頭的水嘩嘩地流淌，你會(huì)主動(dòng)把水龍頭擰緊嗎?我想，大部分同學(xué)都能自豪地回答：我做到了!
是啊，在我們的學(xué)校里，我們很欣喜地看到了一個(gè)個(gè)小主人翁：值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)每天不辭辛苦協(xié)助老師管理班級(jí)，收發(fā)作業(yè)不含糊;輪到衛(wèi)生值日的同學(xué)，不怕臟、不怕累，把教室和環(huán)境區(qū)打掃得干干凈凈;有的同學(xué)在校園里看見(jiàn)垃圾，能馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，自覺(jué)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士;最后離開(kāi)教室的同學(xué)，關(guān)好電燈、門窗后，才肯放心地離開(kāi)學(xué)校。這些都是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。此外，我們小學(xué)生還應(yīng)該做到：課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn);在家里能主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，這是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
太陽(yáng)有照耀大地的責(zé)任，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的責(zé)任。人有履行義務(wù)的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們捧著一顆真誠(chéng)的心，與責(zé)任相伴，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?
謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照。可見(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅鏡箴，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。鏡箴上寫著：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。作為中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：站有站相，坐有坐相，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的。站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到四個(gè)五：五無(wú)：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳印；出言無(wú)臟語(yǔ)。五節(jié)約：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。五帶：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。五提倡：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悾?BR> 四月份國(guó)旗下講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
早上好!本周是全國(guó)安全教育周。今天我國(guó)旗下講話的題目是《增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、提高上網(wǎng)文明素養(yǎng)》。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一種信息傳播途徑工具已經(jīng)走近我們的生活，人們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)研究、傳遞信息、交流情感等行為已經(jīng)成為一種習(xí)慣，它給人們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新途徑，成為人們的一種生活方式。但是，作為一名有素養(yǎng)的中學(xué)生，我們?cè)讷@取信息的同時(shí)，也應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上還存在腐朽文化、暴力文化、黃色毒瘤等現(xiàn)象。它們敗壞著社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。中學(xué)生正處在形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，極容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵。因此受到良好的知識(shí)教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以，我們倡導(dǎo)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，和諧文明上網(wǎng)。
文明上網(wǎng)是一個(gè)明朗的天地，在這里你能真正感受世界的五彩紛華，真正領(lǐng)略社會(huì)的風(fēng)云變化?？墒峭瑢W(xué)們想一想，你們做到文明上網(wǎng)了嗎?多少次發(fā)現(xiàn)校園里的觸摸屏死機(jī)了，不是原來(lái)內(nèi)容了;又在學(xué)生看見(jiàn)手機(jī)或其它電子產(chǎn)品了;東外貼吧等一些公共社區(qū)論壇里面烏煙瘴氣了等等。這是誰(shuí)在作祟?學(xué)校安裝不同學(xué)科特色的觸摸大屏，就是為了方便同學(xué)們了解信息，增強(qiáng)知識(shí);不讓帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，是從源頭對(duì)同學(xué)們的一種保護(hù);貼吧等公共交流平臺(tái)是給同學(xué)們多了一種交流的方式，但總有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的良苦用心不理解，不支持，更有甚者明知故犯。同學(xué)們，文明上網(wǎng)是一種人生素養(yǎng)，更是一種潛在責(zé)任，他能使你真正把握人生方向，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的升華。為此，我們必須做到：
一、自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)做六好學(xué)生。
二、提高甄別信息的能力，積極抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線，樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)，要做到語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、不發(fā)表攻擊性言論。
三、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí)，同學(xué)們要有主人翁責(zé)任感，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來(lái)建設(shè)，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者，更是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者。
四、我們自覺(jué)做到文明健康上網(wǎng)，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)達(dá)到對(duì)信息的有效利用;科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
最后，同學(xué)們和我通過(guò)一起溫習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》來(lái)結(jié)束我今天的演講:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
謝謝!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好
今天我演講的題目是《緬懷先人，立志當(dāng)下，高效復(fù)習(xí)》。
清明節(jié)假期剛剛過(guò)去，在大家通過(guò)到烈士陵園祭掃或者網(wǎng)上祭奠等活動(dòng)緬懷先烈的同時(shí)，我們是否也該思考些什么?同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)ь^看一下，這鮮血染紅的五星紅旗。請(qǐng)認(rèn)真思考一下，雖然我們?cè)缫堰h(yuǎn)離戰(zhàn)亂年代，生活在幸福和諧的社會(huì)中，但是我們應(yīng)該知道，今天幸福的生活來(lái)之不易。因此，我們有什么理由不去感恩，不去珍惜，不去發(fā)奮學(xué)習(xí)呢?走過(guò)寒冬的磨礪，唯有把握這個(gè)生機(jī)盎然的春，才能收獲一個(gè)碩果累累的秋，我們要學(xué)習(xí)先烈們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，循著先烈們的足跡前進(jìn)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族，愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀靑少年，因此我們更要發(fā)奮圖強(qiáng)，永不言棄。丘吉爾曾說(shuō)：成功沒(méi)有秘訣，如果有，只有兩個(gè)，一就是堅(jiān)持到底，永不放棄。二是當(dāng)你想放棄時(shí)，回頭看第一個(gè)秘訣。這個(gè)學(xué)期已過(guò)近半，大家是否依舊帶著學(xué)期開(kāi)始的激情與振奮，是否仍然堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇往直前，義無(wú)反顧呢?在這里，我為大家注入一支強(qiáng)心劑，共同呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血情懷。在這春暖花開(kāi)的人間四月天，為鼓舞大家的熱忱與動(dòng)力，與大家共同分享以下幾點(diǎn)高效復(fù)習(xí)的方法：
1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，各科的試題都源于教材，重視課本的基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)定的走好每一步。
2、認(rèn)真聽(tīng)講，高效課堂。做好重點(diǎn)筆記，緊跟老師思路，當(dāng)堂知識(shí)要立即消化。不要眼高手低，只有腳踏實(shí)地，才會(huì)做的更好。
3、不會(huì)就問(wèn)，勤思考，多討論。用活躍的思維，靈敏的大腦，去理解探索問(wèn)題。這樣會(huì)加深印象，不要羞于問(wèn)老師，在學(xué)習(xí)面前不要猶豫。
4、制定計(jì)劃，做到有條不紊，有的放矢。在人手一本的成長(zhǎng)日記上寫下一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并盡力完成。那么當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，你便有一種成就感。
5、及時(shí)糾錯(cuò)，按時(shí)鞏固，善于總結(jié)，融會(huì)貫通。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，不如做典型例題。做會(huì)一個(gè)類型的題目，舉一反三，就會(huì)收獲甚廣。
6、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目，講主次，分重點(diǎn)，要讓各科均衡發(fā)展。
7、規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。要把每一次測(cè)試，都當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待。那樣到高考時(shí)，你便能輕松上陣，考試后一定要仔細(xì)分析，理性對(duì)待，找到不足，及時(shí)改正，這才是考試真正的涵義。
8、心態(tài)平和，樂(lè)觀生活，多與同學(xué)父母或老師交流。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
四月份國(guó)旗下講話稿 篇2
同學(xué)們，老師們，早上好！
今天，我就要給大家講兩個(gè)很小的真實(shí)的故事。
第一個(gè)故事：大家知道嗎？很早以前，美國(guó)有一個(gè)大學(xué)生，名叫福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘，和他一同去應(yīng)聘的三四個(gè)人的學(xué)歷都比他高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：我是來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)說(shuō)：很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。福特驚訝地說(shuō)：董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？董事長(zhǎng)說(shuō)：福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然能看見(jiàn)大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事，他是不會(huì)成功的，所以我才錄用你。福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改名為福特公司，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
第二個(gè)廢紙的故事：當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：可敬，可怕的日本民族！就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。
因此，現(xiàn)在我倡議，從今天開(kāi)始，每位師生都要從小事做起，愛(ài)護(hù)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來(lái)越美麗。大家有信心嗎？
四月份國(guó)旗下講話稿 篇3
各位同學(xué)、老師們：
上午好!
每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我們的心久久不能平靜。因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們一定會(huì)不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好，讓血染的紅旗更鮮艷。這宏偉的志向，這遠(yuǎn)大的抱負(fù)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?那就是我今天要講話的主題：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng)造出永恒的輝煌。
古今中外，許多名人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的事跡給我們樹立了榜樣。愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生等偉大的科學(xué)家，他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，他們的生命將成為永恒。愛(ài)迪生79歲時(shí)，他就宣稱自己是135歲的老人。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一位一分一秒時(shí)間都不放過(guò)的人。
司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡，但一翻身，圓木就會(huì)滾走，人就會(huì)驚醒，他用這種方法強(qiáng)制自己擠時(shí)間來(lái)讀書。德國(guó)大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴(yán)格的生活規(guī)律，按照生活時(shí)間表活動(dòng)，準(zhǔn)確無(wú)誤，以致他每天早上外出散步時(shí)，他的鄰居都以他出門時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)校對(duì)時(shí)間。
一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長(zhǎng)著生命，把一天24小時(shí)變成25小時(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無(wú)不從對(duì)時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。如果你具有良好的文明修養(yǎng)和高尚品德，那么你就一定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是一切成就的母體，花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年，未來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是時(shí)間的步伐：未來(lái)，猶豫地接近;現(xiàn)在，快如飛箭地消失;過(guò)去，永遠(yuǎn)地停止。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。我們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，才能學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對(duì)我們性格和心靈的打磨與歷練，也是每一個(gè)人都須經(jīng)歷的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折，在這一轉(zhuǎn)折中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的考驗(yàn)?zāi)^(guò)于對(duì)時(shí)間的把握，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試結(jié)束的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對(duì)昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槲覀兒雎缘魰r(shí)間不會(huì)停止，更不會(huì)倒流。我們只是生命的過(guò)客，匆匆而來(lái)，惆悵而去。
時(shí)間，縱之即短，珍惜則長(zhǎng)。而我們要做的，是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒，便是知識(shí)。倘若自認(rèn)為時(shí)間漫長(zhǎng)而虛度，必將一事無(wú)成，美好年華便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以有無(wú)窮匱的作用!
同學(xué)們，期中考試好像剛剛才過(guò)去，期末已近在眼前。在此，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《因?yàn)榈却?，所以美麗》，談一談男女生之間的交往問(wèn)題。
有人說(shuō)，一個(gè)人的成功，智商占15%，情商占85%。一個(gè)人好比一輛車，智商是載重能力，情商是發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有情商的啟動(dòng)，智商再高也是枉然。情商低的人，在生活環(huán)境強(qiáng)烈刺激下會(huì)迷失自己，因?yàn)樗麄儧](méi)有感知自己情緒的能力。情商高的人能迅速覺(jué)察自己的情緒，從而控制自己，戰(zhàn)勝自己。美國(guó)一個(gè)心理研究機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一所幼兒園，選一些智商較高的幼兒，給他們一塊精美的糖果，說(shuō)：現(xiàn)在就吃只能吃一塊，如果能忍一個(gè)小時(shí)，等我們回來(lái)再吃，就再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。一些孩子一拿到手就剝開(kāi)糖紙，吃了起來(lái)；一些孩子忍了一會(huì)，實(shí)在禁不住誘惑，也吃了；還有一些最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰(zhàn)勝了多么大的誘惑呀：這些誘惑不僅來(lái)自糖果本身，還來(lái)自周圍小朋友的提前享受。心理學(xué)家對(duì)這些幼兒跟蹤調(diào)查，直到他們長(zhǎng)大成人，進(jìn)入社會(huì)。調(diào)查的結(jié)果是，能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
心理學(xué)家說(shuō)：通過(guò)自我約束以克制沖動(dòng)和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。同學(xué)們，說(shuō)到延遲滿足，我聯(lián)想到了校園里一些不該出現(xiàn)的現(xiàn)象：有些同學(xué)手機(jī)不離手，隨身聽(tīng)、mp3不離耳，文曲星里玩游戲，自習(xí)課上讀禁書，甚至還有個(gè)別學(xué)生抽煙、喝酒、打撲克、上網(wǎng)吧，更有甚者，少數(shù)男生女生的交往超出了同學(xué)的界限，已經(jīng)出現(xiàn)了早戀的苗頭。是的，游戲、玩樂(lè)、早戀的誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認(rèn)識(shí)自己的能力。提前享受就如同提前摘取樹上那沒(méi)熟的蘋果，不僅酸澀難吃，還很容易腐爛。
本來(lái)青春期出現(xiàn)對(duì)異性朦朧的情感完全是一種正常的現(xiàn)象，而且這種情感是美好的。但是當(dāng)它被輕易地說(shuō)出了口，輕率地付之于了行動(dòng)，這種美好的情感轉(zhuǎn)眼變成了苦澀，甚至還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
對(duì)這種過(guò)早出現(xiàn)在學(xué)生中的本不該有的情感，拔苗助長(zhǎng)的宋人說(shuō)：它就是那株被拔起而長(zhǎng)高的麥苗?，?shù)贍柕抡f(shuō)：它就是那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡樂(lè)卻帶來(lái)十年的辛酸。祥林嫂說(shuō)：它就是我的阿毛，他還沒(méi)長(zhǎng)大就夭折了。嫦娥說(shuō)：它就是誤食的靈藥，及在廣寒宮中凄苦的生活。孫行者說(shuō)：它就是王母娘娘蟠桃園里未成熟的青桃。而我要說(shuō)：它就是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。
同學(xué)們，如果你正撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯，那么就請(qǐng)靜下心來(lái)看看：
清風(fēng)吹拂過(guò)的水面泛起層層漣漪，可清風(fēng)不沉迷腳下的碧水，也不留戀身邊的美景，因?yàn)樗罎i漪終會(huì)一圈圈散去，前方會(huì)有更多的美麗。風(fēng)，依然前行
好男兒理應(yīng)豪情萬(wàn)丈，好女孩又何必多愁善感？不要被一時(shí)的歡樂(lè)迷失了雙眼，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情，正確處理同學(xué)之間的交往吧！當(dāng)一份朦朧的情感不知不覺(jué)闖入你的心里，你無(wú)法躲避，那么就讓它開(kāi)在心里，謝在心里，深埋在心里。人們都希望能獲得自己想要的東西，但為了獲得，有時(shí)又必須放棄一些東西，可以說(shuō)，沒(méi)有放棄就沒(méi)有獲得。所以，在不適合獲得或不應(yīng)該獲得的時(shí)候，及時(shí)地放棄或者適時(shí)的等待，也是一種明智的選擇。某種程度上說(shuō)，這也是一種美，它反映了一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和約束力。
中學(xué)階段正是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好、好勝心強(qiáng)、精力充沛。這樣的好年華，應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高素質(zhì)，為開(kāi)創(chuàng)自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。別不屑于父母家長(zhǎng)的擔(dān)憂，別不滿學(xué)校老師的管理，其實(shí)我們的父母、我們的老師只有一個(gè)共同的心愿：我們的成材就是他們最大的欣慰。
最后請(qǐng)記住：處在人生的哪個(gè)階段就去做哪個(gè)階段應(yīng)該做的事情，叛逆的結(jié)果只有自己在心里哭泣著體會(huì)，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。有些情感，因?yàn)榈却杂@美麗。
四月份國(guó)旗下講話稿 篇5
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【一】尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天國(guó)旗下講話的主題是：保護(hù)地球。
我曾經(jīng)獨(dú)自漫步于瀏陽(yáng)河的街頭，瀏陽(yáng)河略顯蒼傷。河面上的層層漣漪上漂浮著大大小小、形形色色的垃圾袋，慘不忍睹。
昔日的潺潺流水怎么成為了瀏陽(yáng)河的呻吟與哭訴呢?瀏陽(yáng)河是我們的母親河，她給了我們水源，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣?？晌覀冇质窃鯓訉?duì)待自己的母親的呢?
這只是我們生活中一個(gè)真實(shí)確切的片段。
再到日本的海嘯。這場(chǎng)日本史上最強(qiáng)地震，令我十分震撼?？吹诫娨暽?、報(bào)紙上人們一張張痛苦的臉，使我十分痛心。電視上的一段錄像中，一座20層高的大廈左右搖晃了3分鐘。不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，那座大廈制材堅(jiān)固，沒(méi)有倒下。這場(chǎng)強(qiáng)烈的地震，也給太平洋帶來(lái)了強(qiáng)烈的震波。地球調(diào)節(jié)成了振動(dòng)模式，人們因?yàn)閷?duì)保護(hù)環(huán)境的無(wú)視，遭受到了災(zāi)難的蹂躪、踐踏，世界的那一片青山綠水還會(huì)存在嗎?我們眼前的彩色時(shí)間究竟什么時(shí)候會(huì)變得黑白?
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
每個(gè)動(dòng)物都有自己的家園，森林是野生動(dòng)物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園，而地球是我們?nèi)祟愐约捌渌鞣N生物的共同的家園。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗;碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥語(yǔ)、嗅花香。大自然給予了我們無(wú)限的幸福。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【二】同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，也都愛(ài)自己的家，可是，你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢?那就是地球，地球就是我們共同的家。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠地消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩?
今天當(dāng)我們面對(duì)我們?cè)?jīng)美麗的家時(shí)，你還能說(shuō)些什么呢?那時(shí)蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢(mèng)縈的一種渴望。電視里曾報(bào)道過(guò)有這樣一個(gè)小村莊：那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，但是，那里的人們卻沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要，他們亂砍亂伐，毀林開(kāi)荒。漸漸地，森林不見(jiàn)了，小溪干了，井水枯了?，F(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉，然后洗腳，最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大缸里留著澆地呀!
同學(xué)們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍的一草一木，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃草原上小憩;在慈祥的笑臉天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉河流中沐浴。
同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們共同的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起來(lái)保護(hù)地球，共建一個(gè)綠色家園!
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球講話稿【三】大家好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍一草一木，不捕獵小動(dòng)物，見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂(lè)。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來(lái)，笑逐顏開(kāi)回。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是xx年4月14日，第8周的星期一。今天國(guó)旗下講話的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
責(zé)任是什么?它是孟子的以天下為己任的抱負(fù)，是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸懷，是周恩來(lái)的為中華崛起而讀書的志向。責(zé)任，大到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，小到子不教，父之過(guò)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任;因材施教，教書育人，是老師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任我們要做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。
晨光中，清潔工人披著露水不厭其煩地打掃街道，他們用勤勞和汗水描繪城市的美麗和整潔。
烈日下，交警叔叔不知疲倦地指揮來(lái)往的行人和車輛，他們用執(zhí)著和耐心為千家萬(wàn)戶送去了平安。
夜深了，老師還在燈下孜孜不倦地批改作業(yè)，他們用愛(ài)心和智慧為學(xué)生插上了飛向理想的翅膀。
他們都是最平凡的人，在平凡的崗位上盡到了自己的責(zé)任。因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，他們的努力，我們的社?huì)才變得更和諧，更美好。他們是值得我們尊敬的人。
責(zé)任心是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?老師交給你的任務(wù)，你積極完成了嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?看到水龍頭的水嘩嘩地流淌，你會(huì)主動(dòng)把水龍頭擰緊嗎?我想，大部分同學(xué)都能自豪地回答：我做到了!
是啊，在我們的學(xué)校里，我們很欣喜地看到了一個(gè)個(gè)小主人翁：值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)每天不辭辛苦協(xié)助老師管理班級(jí)，收發(fā)作業(yè)不含糊;輪到衛(wèi)生值日的同學(xué)，不怕臟、不怕累，把教室和環(huán)境區(qū)打掃得干干凈凈;有的同學(xué)在校園里看見(jiàn)垃圾，能馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，自覺(jué)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士;最后離開(kāi)教室的同學(xué)，關(guān)好電燈、門窗后，才肯放心地離開(kāi)學(xué)校。這些都是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。此外，我們小學(xué)生還應(yīng)該做到：課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn);在家里能主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，這是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
太陽(yáng)有照耀大地的責(zé)任，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的責(zé)任。人有履行義務(wù)的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們捧著一顆真誠(chéng)的心，與責(zé)任相伴，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?
謝謝大家!
四月份國(guó)旗下講話稿 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照。可見(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅鏡箴，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。鏡箴上寫著：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。作為中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：站有站相，坐有坐相，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的。站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到四個(gè)五：五無(wú)：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳印；出言無(wú)臟語(yǔ)。五節(jié)約：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。五帶：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。五提倡：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悾?BR> 四月份國(guó)旗下講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
早上好!本周是全國(guó)安全教育周。今天我國(guó)旗下講話的題目是《增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、提高上網(wǎng)文明素養(yǎng)》。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一種信息傳播途徑工具已經(jīng)走近我們的生活，人們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)研究、傳遞信息、交流情感等行為已經(jīng)成為一種習(xí)慣，它給人們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新途徑，成為人們的一種生活方式。但是，作為一名有素養(yǎng)的中學(xué)生，我們?cè)讷@取信息的同時(shí)，也應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上還存在腐朽文化、暴力文化、黃色毒瘤等現(xiàn)象。它們敗壞著社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。中學(xué)生正處在形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，極容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵。因此受到良好的知識(shí)教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以，我們倡導(dǎo)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，和諧文明上網(wǎng)。
文明上網(wǎng)是一個(gè)明朗的天地，在這里你能真正感受世界的五彩紛華，真正領(lǐng)略社會(huì)的風(fēng)云變化?？墒峭瑢W(xué)們想一想，你們做到文明上網(wǎng)了嗎?多少次發(fā)現(xiàn)校園里的觸摸屏死機(jī)了，不是原來(lái)內(nèi)容了;又在學(xué)生看見(jiàn)手機(jī)或其它電子產(chǎn)品了;東外貼吧等一些公共社區(qū)論壇里面烏煙瘴氣了等等。這是誰(shuí)在作祟?學(xué)校安裝不同學(xué)科特色的觸摸大屏，就是為了方便同學(xué)們了解信息，增強(qiáng)知識(shí);不讓帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，是從源頭對(duì)同學(xué)們的一種保護(hù);貼吧等公共交流平臺(tái)是給同學(xué)們多了一種交流的方式，但總有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的良苦用心不理解，不支持，更有甚者明知故犯。同學(xué)們，文明上網(wǎng)是一種人生素養(yǎng)，更是一種潛在責(zé)任，他能使你真正把握人生方向，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的升華。為此，我們必須做到：
一、自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)做六好學(xué)生。
二、提高甄別信息的能力，積極抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線，樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)，要做到語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、不發(fā)表攻擊性言論。
三、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí)，同學(xué)們要有主人翁責(zé)任感，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來(lái)建設(shè)，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者，更是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者。
四、我們自覺(jué)做到文明健康上網(wǎng)，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)達(dá)到對(duì)信息的有效利用;科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
最后，同學(xué)們和我通過(guò)一起溫習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》來(lái)結(jié)束我今天的演講:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
謝謝!