為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇一
    為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。
    堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
    5月9日8:00（暫定）
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    1、演練步驟
    ①讓學生熟悉應急避震的方法。
    ②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
    ③進行模擬發(fā)生地震的演練。
    2、演練內容：
    演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
    3、東校區(qū)具體安排：
    （一）班主任、數(shù)學、語文老師跟班。
    （二）班級撤離路線
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇二
    安全第一、責任重于泰山。安全工作在幼兒園工作中占有非常重要的位置，保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務，為切實增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，特制訂本方案。
    組長：
    副組長：
    成員：全體教職工
    師生緊急疏散到指定地點集合。
    1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由幼兒園根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。
    2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    4、按照幼兒園要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。
    5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。
    6、疏散地點：按要求、按時間及時到幼兒園空地集合。
    1、加強宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
    2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
    3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統(tǒng)一指揮。
    1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
    2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
    3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
    4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
    （一）啟動程序
    有師生皆知的警報信號。
    （二）應急避震演練
    1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
    2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
    3、演練時間：預定2分鐘。
    4、幼兒到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。
    5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
    6、總結演練經(jīng)驗教訓。
    7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
    8、上報演練資料。
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇三
    為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。
    教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求：
    1、地震發(fā)生時的應急行動：
    正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）
    2、地震發(fā)生時的保護方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
    流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)。
    1、發(fā)布“地震”信號：共兩次
    2、疏散組織：
    第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。
    第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
    3、集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領導。
    1、操場維護幼兒秩序。
    2、總結經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇四
    時間：20xx年4月22日9：30——10：30
    人數(shù)：全體幼兒和教職工
    地點：幼兒園內
    內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散
    組長：-
    副組長：-
    組員：各班班主任及配班教師
    1、準備警報聲;
    2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
    3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
    4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
    5、滅火器、濕毛巾每人一份
    1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
    2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
    1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離
    要求：
    (1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
    (2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
    (3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
    (4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
    2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
    3、集中大操場
    要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊
    4、演習結束
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇五
    通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
    1、內容：應急避震演練，緊急疏散
    2、對象：全體幼兒和教職工
    3、時間：20xx年5月12日下午隨時
    1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的"地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    （1）領導小組：
    組長：園長
    成員：全體教職工
    信號員：副園長
    （2）教室室內指導組：各班教師和保育員
    1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
    2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場
    3、班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
    （2）疏散線路沿線工作
    1、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
    2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
    1、信號員發(fā)出“地震警報”
    2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
    3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
    4、2分鐘后信號員接觸鈴聲
    5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
    7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
    8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。
    9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇六
    通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
    20xx年4月16日下午
    1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的"地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    演練總指揮：喬元良副園長
    成員：各部門主任
    1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。
    2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
    3、注意事項：
    遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報
    七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
    幼兒園防震疏散演練方案內容篇七
    為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案。
    時間:20xx年4月9日下午3:20—3:50
    地點:幼兒園
    總指揮:園長（在指定地點組織各班,接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）
    廣播發(fā)令:業(yè)務園長（發(fā)布演練信號,講解逃生知識）
    樓道安全:xxxxxx（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）。
    幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）。
    應急保障:xxx（攜急救箱）,幼兒園衛(wèi)生保健教師。
    攝像:業(yè)務園長
    三、演練對象
    營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生
    演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生。
    1、前期準備工作:
    （1）組織全體師生學習有關防震的知識,讓教師明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應急避災的方法,熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
    （2）各班都要利用繪畫的形式,讓教師幼兒進一步了解自然災害,提高全體師生防震意識,明確開展演練的意義。
    2、正式演練前
    （1）由總指揮進行最后動員部署,并提出注意事項（如安全、口令等）,演練前的注意事項:
    1、各部門應關閉電、氣設備,切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）,
    2、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
    （2）安全方面
    ①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離。
    ②整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。
    （3）演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結。
    3、演練行動步驟:
    首先當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震:從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。
    教會幼兒應該做到:
    (1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
    (2)在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
    (3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    (4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    (5)在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
    (6)洗手間內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。
    (7)在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    (8)老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
    其次組織幼兒進行疏散:
    第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范,演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次）,組織部分教師和學生觀摩。
    第二次:全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）
    第一步:（發(fā)生地震）
    （1）3:20:總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始,按警報器。
    （2）業(yè)務園長利用廣播:“請注意,現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震。各教師聽到警報后不要慌亂,組織好幼兒聽從指揮,有序撤離活動室,由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離?！?BR>    （3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項:
    ①要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
    ②老師應在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
    ③疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
    ④疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    ⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋。
    ⑥各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
    第二步:（準備撤離）
    教師看情況喊:“排隊,準備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊,（注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排隊）。
    第三步:（開始撤離）
    在班主任組織下,各班進行脫離活動室后快速下樓,到達廣場集中的訓練。具體為:一樓幼兒出門即是廣場,離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合,清點人數(shù),向總指揮報告人數(shù)；二樓2個小班出活動室后向右拐,從東樓道下樓后出東門,到廣場集結；果果2班由班主任帶領出活動室后靠左跑,從西樓道下樓后出西門,撤離教學樓后,到達指定地點后整隊集合,清點人數(shù),向指揮報告人數(shù)。李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命,王桂秀、王偉在東樓梯待命,安雪梅、張欽英在門廳口待命,如有幼兒摔倒,應使其迅速脫離隊伍,防止踩踏。
    幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。
    六、演練結束（總結）
    當各班到齊集中地點,經(jīng)查實人數(shù)無誤后,可以宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗,不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
    注:特異體質的幼兒不能參加演練。