文件處理包括處理紙質(zhì)文件和電子檔案兩種不同形式，現(xiàn)今網(wǎng)絡上范文種類和數(shù)量不斷增加。在寫范文時，我們應該注意哪些方面呢？今天小編將向大家介紹與“每日工作總結”相關的信息，希望本文能為您提供幫助！
    每日工作總結 篇1
    9月20日至25日，我們舉行了來清苑職教中心的第一次團日活動，主題為“碧水藍天——環(huán)保伴我行”。
    活動第一天我們四人首先學習了環(huán)境保護的相關知識，了解到了各個地區(qū)環(huán)境遭到破壞的程度，給予心靈上的震撼，加強自身的環(huán)保意識，從而更好的提醒他人環(huán)保。第二、三天，我們利用加強的環(huán)保知識，到班里宣傳全球面臨的環(huán)境問題及環(huán)保的重要性，同時讓學生觀看環(huán)境在十幾年前后的比較照片，使每位學生樹立環(huán)保意識，本次宣傳得到了不錯的效果，此刻，學生吃飯時塑料袋，一次性行筷子的使用量明顯減少了，我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)進了自我的一份力量，很欣慰！活動的第四天，我們舉行了千人傳遞簽名活動，構成環(huán)保效應，在簽名過程中，同學們會講一下自我環(huán)保的事情，每位同學都能敢說出自我的做法、想法。第五天，我們付諸于行動，在我們的帶領下，學生們將職教中心的邊邊角角清理干凈，男生用鍬將地上的石頭或其他硬物清除，并鋪上一層新土，讓人感覺很舒服。女生用簸箕，掃帚將學校打掃干凈，我們四人也參與進來，幫忙同學們讓你打掃。經(jīng)過我們精心的清理，學校煥然一新，校領導也給予我們很高的評價！本次活動校領導給了我們十分大的幫忙與支持，在次獻上我們誠摯的謝意！
    誠信不僅僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。學校本學期在學生中進取開展的誠信活動，目的是經(jīng)過活動，同學們領會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。我班進取投入到這項活動中，人人參與，在校內(nèi)外開展以“誠信”為主題的誠信活動。首先利用班隊會課使學生明確什么是“誠信”，然后班級合作討論出兩份誠信問卷，一份是針對在校學生，另一份是針對社會人群，讓大家一齊反思自我日常學習生活中講誠信與不守信的行為等，加強大家的思想教育。平時許多沒有弄清的問題，經(jīng)過這次活動徹底明白了，大家都深切地感受到同學們在本次活動中成長了很多，并收到了意想不到的效果。首先在對主題的認識和理解上，經(jīng)過這次活動我們班全體團員都有了自我的收獲。對于我們班的同學，剛剛走入大學，“誠信”這中種品格也是我們所需恪守的。
    從活動的組織方面來說，我們這次以“誠信”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
    1、準備較充分
    “凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的研究、周全的計劃和充分的準備，以及對各類相關資料的細致搜集整理這次活動才有了成功開展的前提。
    2、密切配合
    多方面的進取協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。本次我班級團支部合理分工，進取配合，相互協(xié)作。
    3、分工具體安排合理
    在活動沒有開始之前，負責人就已經(jīng)將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們普遍反映良好。
    4、活動全面深入從初期活動資料的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一向到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
    當然在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
    1、安排上存在不足。主要體此刻活動中個別成員不夠進取，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有必須關系。
    2、宣傳力度不夠大。
    三、活動結果及意義
    此次主題團日活動很成功，幫忙全體團員樹立做人的原則。增強了團員青年的'職責感和使命感，突出了誠信意識的強化、修養(yǎng)的提高，充分發(fā)揮了全體團員自主性、調(diào)動了團員進取性，為團員青年的成人成才奠定基礎。
    學生們紛紛表示，要以本次活動為契機，時時處處嚴格要求自我，做一個誠實守信的學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
    每日工作總結 篇2
    家長開放日活動已經(jīng)結束，而我的心情卻久久不能平復，對一個國家來說孩子是希望和未來，對一個家庭來說同樣如此。在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個53人班級的主要負責人，我深感責任重大。
    通過此次家長開放日活動，我們?yōu)榧议L展示了幼兒在園的一日生活和開學至今的學習成果，使家長看到了孩子入園后的改變，并且與家長進行了深入的交談，了解了家長的想法，為我們辦“人民滿意教育”的目標提供了切實的依據(jù)。
    活動的主要內(nèi)容：
    一、全面開放幼兒在園生活
    在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。
    二、深入展示幼兒所學內(nèi)容
    在家長進入我班活動室以后，我班根據(jù)預先制定的程序對幼兒在園所學內(nèi)容和教學辦法進行了細致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、拼音兒歌領讀、生字聽寫、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進行了親子游戲（我是小小領路人），通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內(nèi)容以及我園靈活多變的教學方法。三、與家長深入交談，聽意見，謀改進
    在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在校表現(xiàn)進行了概括性的匯報，聆聽了家長的意見和建議并進行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平臺。
    反思：
    一、活動程序有待改進
    今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動，經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應對自如。二、教學過程應進一步完善
    由于我班學生即將升入小學，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應改進教學方法，努力完善教學程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
    三、思想上應更為重視幼教工作
    看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力克制，不應采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
    總之，我們將努力改進，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。
    每日工作總結 篇3
    一、活動目的
    在春風和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們最終迎來了一份難得的簡便。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味完美學校生活，共建禮貌精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更期望經(jīng)過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
    由于學科性質(zhì)的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要理解這種本事與意志的磨練，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受本事不強而產(chǎn)生種種的心理問題。應對著校內(nèi)心理咨詢機構的不健全以及同學們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。所以，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。經(jīng)過一種簡便的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經(jīng)驗，憑借團體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
    二、活動資料
    活動當天，風和日麗，春意濃濃的學校里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每一天上學的必經(jīng)之路上，大家最終能夠不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞學校風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大學校所獨有的人文和自然氣息。
    在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家最終能夠以平和的心態(tài)、簡便的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了學校的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
    游覽結束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。異常之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重主角，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自我的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應當怎樣看待分數(shù)”，“績點和本事哪個更重要”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活”，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數(shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，所以不能完全根據(jù)分數(shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不一樣觀點：“分數(shù)很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急于發(fā)展一些所謂的組織本事、社交本事諸如此類，忽略了主業(yè)的學習。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，可是在討論交流的過程中，
    每個人都能夠博取眾家之長，從而最終找到屬于自我的解答?，F(xiàn)場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。
    三、活動小結
    這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。期望如同學們所說，這樣的一次經(jīng)歷能夠成為一種寶貴的精神財富，幫忙每個人解決老問題和新情景。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā)。
    每日工作總結 篇4
    這學期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進行完畢。孩子們隨著年齡的增長各方面都有了明顯的進步，今天的家長也得到了見證，但還是有個別的幼兒沒有良好的習慣，活動時精力不集中，喜歡動身邊的同伴，家長也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點，與家長溝通，家長也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進。
    今天我的活動是手工“太陽花”，之所以選擇這個活動，我覺得這個活動比較適合中班幼兒的年齡特點，中班孩子動手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，在操作中還慘有數(shù)學知識，一舉兩得，非常適合中班孩子學習。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。
    活動目標有三點：
    1.鍛煉幼兒的動手能力及操作能力。
    2.指導幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。
    3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識，發(fā)展幼兒的審美能力。
    在活動中我為幼兒準備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時常用到的工具。
    首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說“太陽花”。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。
    對于中班孩子來說能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過多地去講解，而是簡單地告訴了他們基本的過程，孩子們高興地在家長的幫助下開始動手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問題，給杯子涂色時沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長在剪，孩子在則成了欣賞者。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯的，雖然有些欠缺，但目標基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動中不斷地改進，為了孩子而快樂工作著----加油！
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