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    高三學習計劃 篇1
    高三上學期學習計劃
    作為高中生，高三的學習壓力是非常巨大的，不過高三上學期也是總復習的關鍵時期，而且學校的授課內(nèi)容也相對輕松一些，因此我們完全可以調(diào)整好學習計劃，制定出一份切實可行的學習計劃，更好地為高考打基礎。
    一、整理學習內(nèi)容，規(guī)劃自己的學習進度
    首先，我們要找出自己的優(yōu)勢和劣勢科目，從而整理學科知識點，制定出每一個月的計劃，然后進行日常的掌握，以此來抓住學科的重點難點，制定出相應的攻略。
    二、科學安排課余時間，合理分配學習任務
    為了充分利用每一分每一秒的時間學習，我們需要在課余時間安排好自己的學習任務。在晚自習或其他空閑時間，我們可以看看以往的考試卷子或模擬試卷，加深自己對知識點的理解和記憶。在化學、物理、生物等實驗課中，我們也要認真觀察和思考實驗過程及結果，以此來深化自己對理論的理解。而在文化課中，我們也要經(jīng)常練習英語聽、說、讀、寫等各方面的能力，比如在熟記單詞和短語的同時，不妨嘗試閱讀英文原版小說或者論文，以此來提高自己的英語能力。
    三、靈活運用學習工具，抓住每一次學習機會
    現(xiàn)代化科技如今被廣泛應用于學習活動中，高三的學生們也可以通過網(wǎng)絡、安裝手機學習軟件等方式獲取到更加豐富的學習內(nèi)容。比如可以通過網(wǎng)絡搜索相關知識點來進行汲取和掌握，還可以通過使用手機學習軟件來進行日常學習目標的制定和規(guī)劃。另外還可以抽時間經(jīng)常聽聽英語歌曲、廣播劇、看看電視劇、新聞等各種語言學習素材，以此來達到潛移默化地學習英文的效果，增強自己的語言理解和表達能力。
    四、注意養(yǎng)成良好的學習習慣
    在學習期間，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。比如，每天保證充足的睡眠，定時定量地進食，不抽煙、不喝酒、不熬夜等等。學習期間注意力不要缺乏，有些小朋友學習很快就會下意識的分心，這時候就需要通過聽一些舒緩的音樂、深呼吸、閉目養(yǎng)神等方法來調(diào)整自己的狀態(tài)，以此來提高效率和質(zhì)量，從而更好地學習知識。
    總之，高三上學期的學習計劃應該是實際可行的，要以實際行動加強自己的學習成果。要充分利用學科教學資源，需要耐心細致地研究學科知識，以此來高效地達到“知識點調(diào)配”的目的。要養(yǎng)成好的學習習慣，保持一定的心態(tài)平衡，要有信心和自信，從而為自己打好堅實的基礎，讓我們更好地迎接高考的挑戰(zhàn)。
    高三學習計劃 篇2
    1、每天早晨六點起床圍繞小區(qū)跑二公里。雖然說高考畢竟是動腦子的事情，但科學家們表示只有身體健康，能高度集中且承受得住壓力的人才是成功人，跑步既能鍛煉身體也有利于增強自身的意志。
    2、每天保持一定量的學習時間，如下：
    （一）早晨記憶力是一天中做好的時候。7：00--9：00開始記歷史，政治，語文文言文等需要大量背誦的文章，簡答題，以及英語單詞；
    （二）上午的黃金時段。10：00--11：30 大腦已經(jīng)被打開，我將會作一些數(shù)學的卷子，盡可能的提高自己的邏輯思維能力，挑一些稍微難的數(shù)學題進行答題；
    （三）下午午休給自己一段放松的時間，也緩沖一下；
    （四）17：00--18：00把時間交給地理和政治，這些都有一些答題方式多刷題之后自然而然也就熟能生巧了；
    （五）21：00--22：00我會利用這個空閑時間讓自己休息一下，并記一點數(shù)學公式。
     高三學習計劃 篇3
    2009屆高三數(shù)學二輪專題復習教案――數(shù)列 一、本章知識結構： 二、重點知識回顧 1．數(shù)列的概念及表示方法 （1）定義：按照一定順序排列著的一列數(shù)． （2）表示方法：列表法、解析法（通項公式法和遞推公式法）、圖象法． （3）分類：按項數(shù)有限還是無限分為有窮數(shù)列和無窮數(shù)列；按項與項之間的大小關系可分為單調(diào)數(shù)列、擺動數(shù)列和常數(shù)列． （4） 與 的關系： ． 2．等差數(shù)列和等比數(shù)列的比較 （1）定義：從第2項起每一項與它前一項的差等于同一常數(shù)的數(shù)列叫等差數(shù)列；從第2項起每一項與它前一項的比等于同一常數(shù)（不為0）的數(shù)列叫做等比數(shù)列． （2）遞推公式： ． （3）通項公式： ． （4）性質(zhì) 等差數(shù)列的主要性質(zhì)： ①單調(diào)性： 時為遞增數(shù)列， 時為遞減數(shù)列， 時為常數(shù)列． ②若 ，則 ．特別地，當 時，有 ． ③ ． ④ 成等差數(shù)列． 等比數(shù)列的主要性質(zhì)： ①單調(diào)性：當 或 時，為遞增數(shù)列；當 ，或 時，為遞減數(shù)列；當 時，為擺動數(shù)列；當 時，為常數(shù)列． ②若 ，則 ．特別地，若 ，則 ． ③ ． ④ ，…，當 時為等比數(shù)列；當 時，若 為偶數(shù)，不是等比數(shù)列．若 為奇數(shù)，是公比為 的等比數(shù)列． 三、考點剖析 考點一：等差、等比數(shù)列的概念與性質(zhì) 例1. （深圳模擬）已知數(shù)列? （1）求數(shù)列 的通項公式； （2）求數(shù)列 解：（1）當 ；、? 當 ， ? 、（2）令? ? 當 ； ? 當 ? 綜上， ? ?點評：本題考查了數(shù)列的前n項與數(shù)列的通項公式之間的關系，特別要注意n＝1時情況，在解題時經(jīng)常會忘記。第二問要分情況討論，體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想． 例2、（2008廣東雙合中學）已知等差數(shù)列 的前n項和為 ，且 ， . 數(shù)列 是等比數(shù)列， （其中 ）. （I）求數(shù)列 和 的通項公式；（II）記 . 解：（I）公差為d， 則? . ?設等比數(shù)列 的公比為 ，? . （II）? ? 作差： ? ? . 點評：本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本知識，第二問，求前n項和的解法，要抓住它的結特征，一個等差數(shù)列與一個等比數(shù)列之積，乘以2后變成另外的一個式子，體現(xiàn)了數(shù)學的轉化思想。 考點二：求數(shù)列的通項與求和 例3.（2008江蘇）將全體正整數(shù)排成一個三角形數(shù)陣： ? ? ? 按照以上排列的規(guī)律，第 行（ ）從左向右的第3個數(shù)為? 解：前n－1 行共有正整數(shù)1＋2＋…＋（n－1）個，即 個，因此第n 行第3 個數(shù)是全體正整數(shù)中第 ＋3個，即為 ． 點評：本小題考查歸納推理和等差數(shù)列求和公式，難點在于求出數(shù)列的通項，解決此題需要一定的觀察能力和邏輯推理能力。 例4.（2008深圳模擬）圖（1）、（2）、（3）、（4）分別包含1個、5個、13個、25個第二十九屆北京奧運會吉祥物“福娃迎迎”，按同樣的方式構造圖形，設第 個圖形包含 個“福娃迎迎”，則 ； ＿＿＿＿ 解：第1個圖個數(shù)：1 第2個圖個數(shù)：1+3+1 第3個圖個數(shù)：1+3+5+3+1 第4個圖個數(shù)：1+3+5+7+5+3+1 第5個圖個數(shù)：1+3+5+7+9+7+5+3+1= ， 所以，f（5）＝41 f(2)-f(1)=4 ，f(3)-f(2)=8，f(4)-f(3)=12，f(5)-f(4)=16 ? 點評：由特殊到一般，考查邏輯歸納能力，分析問題和解決問題的能力，本題的第二問是一個遞推關系式，有時候求數(shù)列的通項公式，可以轉化遞推公式來求解，體現(xiàn)了轉化與化歸的數(shù)學思想。 考點三：數(shù)列與不等式的聯(lián)系 例5.（2009屆高三湖南益陽）已知等比數(shù)列 的首項為 ，公比 滿足 。又已知 ， ， 成等差數(shù)列。 （1）求數(shù)列 的通項 （2）令 ，求證：對于任意 ，都有 （1）解：∵? ∴? ∴ ∵? ∴? ∴? （2）證明：∵ ，? ∴ ? 點評：把復雜的問題轉化成清晰的問題是數(shù)學中的重要思想，本題中的第（2）問，采用裂項相消法法，求出數(shù)列之和，由n的范圍證出不等式。 例6、(2008遼寧理) 在數(shù)列 ， 中，a1=2，b1=4，且 成等差數(shù)列， 成等比數(shù)列（ ） （Ⅰ）求a2，a3，a4及b2，b3，b4，由此猜測 ， 的通項公式，并證明你的結論； （Ⅱ）證明： ． 解：（Ⅰ）由條件得 由此可得 ?． 猜測 ． 用數(shù)學歸納法證明： ①當n=1時，由上可得結論成立． ②假設當n=k時，結論成立，即 ?， 那么當n=k+1時， ?． 所以當n=k+1時，結論也成立． 由①②，可知 對一切正整數(shù)都成立． （Ⅱ） ． n≥2時，由（Ⅰ）知 ． 故 ? ? 綜上，原不等式成立． 點評：本小題主要考查等差數(shù)列，等比數(shù)列，數(shù)學歸納法，不等式等基礎知識，考查綜合運用數(shù)學知識進行歸納、總結、推理、論證等能力． 例7. （2008安徽理）設數(shù)列 滿足 為實數(shù) （Ⅰ）證明： 對任意 成立的充分必要條件是 ； （Ⅱ）設 ，證明： ; （Ⅲ）設 ，證明： 解： (1) 必要性 ：? ， 又 ，即 充分性 ：設? ，對 用數(shù)學歸納法證明 ? 當 時， .假設 ? 則 ，且 ?，由數(shù)學歸納法知 對所有 成立 (2) 設? ，當 時， ，結論成立 當? 時， ,由（1）知 ，所以 且? (3) 設? ，當 時， ，結論成立 ?當 時，由（2）知 ? 點評：本題是數(shù)列、充要條件、數(shù)學歸納法的知識交匯題，屬于難題，復習時應引起注意，加強訓練。 考點四：數(shù)列與函數(shù)、概率等的聯(lián)系 例題8.. (2008福建理) 已知函數(shù) . （Ⅰ）設{an}是正數(shù)組成的數(shù)列，前n項和為Sn，其中a1=3.若點 (n∈N*)在函數(shù)y=f′(x)的圖象上，求證：點（n,Sn）也在y=f′(x)的圖象上； （Ⅱ）求函數(shù)f(x)在區(qū)間（a-1,a）內(nèi)的極值. ? (Ⅰ)證明：因為 所以 ′(x)=x2+2x, ? 由點 在函數(shù)y=f′(x)的圖象上, ? 又 所以 ? 所以 ,又因為 ′(n)=n2+2n,所以 , ? 故點 也在函數(shù)y=f′(x)的圖象上. (Ⅱ)解: , 由 得 . 當x變化時, p 的變化情況如下表: ? x?(-∞,-2)?-2?(-2,0)?0?(0,+∞)? f′(x)?+?0?-?0?+? f(x)?J?極大值?K?極小值?J? 注意到 ,從而 ①當 ,此時 無極小值； ②當 的極小值為 ,此時 無極大值； ③當 既無極大值又無極小值. 點評：本小題主要考查函數(shù)極值、等差數(shù)列等基本知識，考查分類與整合、轉化與化歸等數(shù)學思想方法，考查分析問題和解決問題的能力. 例9 、（2007江西理）將一骰子連續(xù)拋擲三次，它落地時向上的點數(shù)依次成等差數(shù) 列的概率為（ ） A． B．? C．? D． ? 解：一骰子連續(xù)拋擲三次得到的數(shù)列共有個，其中為等差數(shù)列有三類：（1）公差為0的有6個；（2）公差為1或-1的有8個；（3）公差為2或-2的有4個，共有18個， 成等差數(shù)列的概率為，選B 點評：本題是以數(shù)列和概率的背景出現(xiàn)，題型新穎而別開生面，有采取分類討論，分類時要做到不遺漏，不重復。 考點五：數(shù)列與程序框圖的聯(lián)系 例10、（2009廣州天河區(qū)模擬）根據(jù)如圖所示的程序框圖，將輸出的x、y值依次分別記為 ； （Ⅰ）求數(shù)列 的通項公式 ； （Ⅱ）寫出y1，y2，y3，y4，由此猜想出數(shù)列{yn}； 的一個通項公式y(tǒng)n，并證明你的結論; （Ⅲ）求 ． 解：（Ⅰ）由框圖，知數(shù)列? ∴? （Ⅱ）y1=2，y2=8，y3=26，y4=80. 由此，猜想 證明：由框圖，知數(shù)列{yn}中，yn+1=3yn+2 ∴ ∴? ∴數(shù)列{yn+1}是以3為首項，3為公比的等比數(shù)列。 ∴ +1=3?3n－1=3n ∴ =3n－1（ ） （Ⅲ）zn= =1×（3－1）+3×（32－1）+…+（2n－1）（3n－1） =1×3+3×32+…+（2n－1）?3n－[1+3+…+（2n－1）] 記Sn=1×3+3×32+…+（2n－1）?3n，①? 則3Sn=1×32+3×33+…+（2n－1）×3n+1? ② ①－②，得－2Sn=3+2?32+2?33+…+2?3n－（2n－1）?3n+1 =2（3+32+…+3n）－3－（2n－1）?3n+1 =2× =? ∴ 又1+3+…+（2n－1）=n2 ∴ . 點評：程序框圖與數(shù)列的聯(lián)系是新課標背景下的新鮮事物，因為程序框圖中循環(huán)，與數(shù)列的各項一一對應，所以，這方面的內(nèi)容是命題的`新方向，應引起重視。 四、方法總結與高考預測 （一）方法總結 1. 求數(shù)列的通項通常有兩種題型：一是根據(jù)所給的一列數(shù)，通過觀察求通項；一是根據(jù)遞推關系式求通項。 2. 數(shù)列中的不等式問題是高考的難點熱點問題，對不等式的證明有比較法、放縮，放縮通常有化歸等比數(shù)列和可裂項的形式。 3. 數(shù)列是特殊的函數(shù)，而函數(shù)又是高中數(shù)學的一條主線，所以數(shù)列這一部分是容易命制多個知識點交融的題，這應是命題的一個方向。 （二）20高考預測 1. 數(shù)列中 與 的關系一直是高考的熱點，求數(shù)列的通項公式是最為常見的題目，要切實注意 與 的關系.關于遞推公式，在《考試說明》中的考試要求是：“了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項”。但實際上，從近兩年各地高考試題來看，是加大了對“遞推公式”的考查。 2. 探索性問題在數(shù)列中考查較多，試題沒有給出結論，需要考生猜出或自己找出結論，然后給以證明.探索性問題對分析問題解決問題的能力有較高的要求. 3. 等差、等比數(shù)列的基本知識必考.這類考題既有選擇題，填空題，又有解答題；有容易題、中等題，也有難題。 4. 求和問題也是常見的試題，等差數(shù)列、等比數(shù)列及可以轉化為等差、等比數(shù)列求和問題應掌握，還應該掌握一些特殊數(shù)列的求和. 5. 將數(shù)列應用題轉化為等差、等比數(shù)列問題也是高考中的重點和熱點，從本章在高考中所在的分值來看，一年比一年多，而且多注重能力的考查. 6. 有關數(shù)列與函數(shù)、數(shù)列與不等式、數(shù)列與概率等問題既是考查的重點，也是考查的難點。今后在這方面還會體現(xiàn)的
    高三學習計劃 篇4
    高三上學期學習計劃
    做完整的高三學習計劃是非常必要的，對于高三學生來說，這是一個極為重要的階段。為了能夠在高考中取得好成績，需要做好一個完整的高三學習計劃。下面是我制定的高三上學期學習計劃。
    一、目標與計劃
    我的目標是考入理想的大學，對于高三階段，我制定了一個詳細的學習計劃，以確保我能夠在高考中取得好成績。
    1、制定學習目標，明確學習方向與內(nèi)容。
    2、合理安排學習時間，注意學習質(zhì)量。
    3、選擇正確的學習方式，提高學習效果。
    4、定期檢查自己的學習情況，及時調(diào)整學習計劃。
    二、周計劃
    高三學習任務繁重，因此需要在周計劃中合理安排學習任務，以確保每周都有足夠的學習時間安排，以下是我制定的高三上學期周計劃。
    周一：從早上七點到晚上十點，主要安排語文和數(shù)學。在晚上放松時，可以看看電視節(jié)目或進行鍛煉。
    周二：從早上六點半到晚上十點，著重學習英語。晚上休息時，可以聽音樂或看有趣的影片。
    周三：從早上七點到晚上十點，安排物理和化學的學習。晚上休息時，可以看電視或進行一些有益的讀書。
    周四：從早上六點半到晚上十點，重點處理英語和語文。暫停休息時， 可以出門散步或與朋友交流心得。
    周五：從早上七點到晚上十點，安排數(shù)學和物理。晚上放松時，可以讀書或聽音樂。
    周六：從早上八點到晚上八點，主要著重復習整周的內(nèi)容，并完成出題集中的問題。這一天是用來復習學習內(nèi)容和鞏固知識點的。晚上可以進行一些放松和輕度娛樂的活動。
    周日：這一天用來放松和娛樂，可以與朋友出門旅游、參加體育活動、看電影、看書等。這樣可以讓自己感到輕松和充滿活力，以便更好地應對下周的高三學習任務。
    三、需要注意的事項
    1、在學習的過程中，一定要保持一種積極進取的心態(tài)。這樣可以幫助自己更好地應對高三學習的各種挑戰(zhàn)。
    2、在學習上也要有所突破，廣泛閱讀和積累各種知識點可以讓自己擁有更大的競爭力。
    3、要做好學習的筆記和復習資料，這樣可以在復習時提高效率和質(zhì)量。
    4、學習過程中需要注意保持體力和精力，合理安排飲食和作息時間。
    結語
    高三上學期的學習計劃是一個重要的階段，需要合理安排時間，選擇正確的學習方式，切實提高學習效率和質(zhì)量，這樣才能夠在高考中獲得好成績，進入理想的大學。因此，在制定高三上學期學習計劃時，需要注意以上的各種事項，提高學習效率，持之以恒，才能夠獲得最終的成功。
    高三學習計劃 篇5
    雖然同是高中的學習，但高三卻與高一、高二有極大不同。首先是高考的日益臨近對個人的壓力，其次是自身昔日的學習方法、策略已不再適應高三快節(jié)奏、高效率的生活。剛步入高三的學生該如何學習才能適應高三的特點?
    抓基礎建網(wǎng)絡
    高三的學習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉化。
    一般學校在高二時就已學完了高中三年的知識，所以一上高三基本上就是復習。這時有的同學就容易好高騖遠，覺得自己學完了課本就可以大量做題了，以致不少同學陷入了一味做題的圈子，卻忽視了最基本的東西。
    高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現(xiàn)在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一輪復習就是打基礎的階段，一定要特別扎實。一般第一輪復習會持續(xù)整個高三上學期，從一定意義上來講，高三上學期甚至比下學期還要重要，因為它是一個積累的階段。
    學會主動學習
    高三的學習其實是對十年苦讀的一次總復習，新知識差不多已經(jīng)學盡，在這個高二轉折到高三的關鍵時刻，專家提醒高三學生應把自己從知識的接受者轉變成知識的梳理者，把自己的所學盡可能地全部整理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，及時有針對性地補漏補缺，強化自己的知識儲備。
    重視知識點的積累
    高三起始階段是重視知識積累的階段，諸如英語、語文等學科，倘若這時候不努力不積累，后面幾乎是很難再有大的突破的，后面的路程即便你比別人邁得更辛苦，收獲也不一定比別人多。
    除了積累，到了高三學生還應該學會及時歸類。高三的學習，基本上是對原有知識的強化、深化、拓展和應用的訓練，第二學期更是如此，前期復習知識歸類越有序，應用起來就會越順手，解題的速度越快，準確度越高。
    學會分析總結
    歸類、積累必不可少，分析總結對高三學生來說也是不可缺少的。一些學習效果比較明顯的同學，往往是他比別人更善于分析總結。遇到新問題，學到新方法，都會及時記下來;每次考試，對于新題型的解法思路、典型試題等會及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。
    戒掉偏科惡習
    在高一高二的時候，時間還允許我們或多或少的偏科，逃避一些自己不喜歡的學科。但對于高三學生而言，任何的逃避都有可能是致命的。如果你現(xiàn)在還是對自己不善長的某一學科提不起興趣，那趕緊從任課老師那里尋求幫助，戒掉偏科惡習，爭取平穩(wěn)發(fā)展。
    高三學習計劃 篇6
    高三上學期學習計劃
    隨著高三的到來，我意識到自己必須要加倍努力，因為這是我未來人生的轉折點。下面是我高三上學期學習計劃。
    第一階段：嚴防時間的浪費，拓寬知識面
    在開學初，我會認真規(guī)劃自己的時間，嚴防時間的浪費，充分利用每一個時刻，扎實地完成每天的課程學習。同時，我會拓寬知識面，加強對基礎知識的學習，積極復習和補充學習老師留下的課外閱讀，逐漸完善自己的基礎知識和能力。
    第二階段：建立成績清單，及時反饋
    在開學的前期，我會建立自己的成績清單，及時反饋自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。對于成績較差的科目，我會針對性地進行復習和強化學習，加強基礎知識的掌握和應用能力。同時，我也會對自己善于的科目進行更深一步的挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)新的方式發(fā)揮自己的潛力。
    第三階段：加強實戰(zhàn)能力，提高應試技巧
    隨著高三的深入，我會積極加強自己的實戰(zhàn)能力，提高應試技巧，增強應對突發(fā)情況的處理能力。我會定期進行模擬考試，增強自己的應試能力，做到高考前無恐無懼。
    第四階段：加強精神調(diào)節(jié)，全面發(fā)展
    高三的學習不僅僅是學業(yè)壓力的承受，更是對全面能力的發(fā)展和實現(xiàn)。因此，我會加強自己的精神調(diào)節(jié)，保持樂觀的心態(tài)。同時，我也會參加一些課外輔導班和社會實踐活動，增強自己的綜合素質(zhì)和社會經(jīng)驗。
    總之，我的高三上學期學習計劃是一個全面、系統(tǒng)的計劃，既注重基礎知識的學習，又注重實戰(zhàn)應用的能力培養(yǎng)。我相信，只要不懈努力，堅定信念，必將取得優(yōu)異的成績。
    高三學習計劃 篇7
    高三復讀生學習計劃
    高三是人生中非常重要的一年，它不僅關系到一個人的升學和未來職業(yè)的選擇，還直接決定了一個人的前程和命運。然而，很多同學在高三學習中遇到了困難，錯過了良好的升學機會。因此，高三復讀生學習計劃顯得尤為重要，這里提供幾點建議。
    一、制定詳細的學習計劃
    高三復讀生應該制定詳細的學習計劃，包括每天的學習計劃和周計劃，以及月計劃和時間表。學習計劃不僅要考慮到時間，還要考慮到每個科目的復習進度，以及每個階段的考試、模擬考試等。在制定學習計劃時，要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和適當?shù)木彌_。
    二、合理安排時間
    高三復讀生需要過一種不同的生活，需要放棄一些娛樂活動和不必要的社交活動。復讀生要合理安排時間，充分利用每分每秒的學習時間。在制定學習計劃時，應將每天的時間分配得合理，避免輕重不分或過于緊張的學習。
    三、多做練習
    高三復讀生應以提高自己的實際操作能力為目標，多做練習。在每次復習結束后，要多做練習以檢驗自己的掌握程度和提高自己的速度和準確性。在學習過程中，也要結合例題練習，鍛煉自己的邏輯思維和考試技巧。
    四、多與老師交流
    高三復讀生應該多與老師溝通交流，了解老師的教學方法和考察重點，不斷提高自己的知識水平和考試技巧。同時，也要積極參加老師提供的學習輔導和課后輔導，全面掌握教材和考試要點。
    五、培養(yǎng)良好的心態(tài)
    高三復讀生學習過程中要注意培養(yǎng)良好的心態(tài)，積極樂觀、穩(wěn)定情緒。要多看些激勵自己的書籍，多向成功的人士學習，從而加強自信心和對未來的期待。在學習的過程中，要避免焦慮、過度緊張和消極情緒，注重心理健康。
    六、提升綜合素質(zhì)
    高三復讀生在復習的過程中不會度過僅僅在書桌前的生活，越來越多的人，在這一過程中尤為忙碌。因此，提升自己的綜合素質(zhì)也必不可少，例如參加社會實踐、參加學生會、樂隊、舞蹈、課外興趣班等，培養(yǎng)自己的社會交往能力和實踐經(jīng)驗，豐富自己的生活。
    展望：
    培養(yǎng)勤奮、自主學習、獨立思考的能力是高三復讀生成功的關鍵。在制定學習計劃時，要做到一定程度的科學規(guī)劃并合理分配時間，注重學習效率，協(xié)助自己構建科學的復習方法，多做練習，模擬考試，查漏補缺，鞏固知識；同時，也要培養(yǎng)積極健康的生活方式，注重鍛煉讓自己身體和心理都能更好的適應這個沖刺的高三，最終迎來美好的未來。
    （注：本文中的高三復讀生特指高中畢業(yè)后選擇依靠自己的努力，再次參加高考的學生，或已經(jīng)經(jīng)過一次高考的學生，重考的人。）
    高三學習計劃 篇8
    高三復讀生學習計劃
    隨著高考競爭日趨激烈，許多同學在高三的學習中難以取得理想的成績，為了能夠獲得更好的發(fā)展機會，許多同學選擇復讀。但是，復讀并不是簡單的重來一次，而是需要有一個全面的學習計劃來幫助自己取得更好的成績。
    首先，復讀生在第一年的基礎上需要找出自己的不足之處，制定一個針對性強的學習計劃。比如，如果缺乏數(shù)學知識，就要將數(shù)學課放在首位進行補全；如果閱讀能力較差，則可以花更多時間做閱讀理解練習，提高自己的閱讀水平。只有找到癥結所在，才能更好地依據(jù)自身情況來確定學習內(nèi)容，確保以后取得更好的成績。
    其次，在制定學習計劃時，考慮時間分配的問題也是非常重要的。比如，在高三時的學習中，教師的安排可以借鑒，不同科目的課程需要不同的學習時間。數(shù)學和物理等需要追求深層次、理解性的掌握，而英語則需要花時間積累大量的詞匯和句型；歷史則需要有一定的閱讀量和思考時間。因此，在制訂復讀學習計劃時，要注意科目之間的時間分配。
    而且，在學習計劃中，還應該注重熟練程度的提高。不只要明白各類知識點，還要通過練習，多加鞏固。這樣才能真正掌握知識點，靈活運用，進一步拓展思考能力，提升自身的素養(yǎng)。
    最后，復讀學生還可以通過復習輔導班來加強自己的學習效果。輔導班往往具有針對性強的培訓，能夠深入剖析學生的學習難點，并給予具體的調(diào)整方法。再加上授課老師在教學過程中的引導和幫助，復讀生可以獲得更好的科學化復習效果，進一步提升自己在高考中的成績。
    總之，作為復讀生，制訂一份詳細的學習計劃非常重要。通過明確每個科目的重點、時間分配和熟練程度方面的提高來確保自己能夠在復讀中取得更好的成績。同時，通過輔導班的幫助加強自己的學習效果，進一步提高成績。
    高三學習計劃 篇9
    一輪打基礎，二輪見提高，二輪復習是高三復習的快速增長期。凡事預則立不預則廢，二輪復習時間短任務重，為了做好高三數(shù)學的二輪復習，特制定此計劃。
    重視與一三輪復習的銜接，注重一輪回扣，注重歸納整合。二輪復習的重要任務是：使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的`條例起來，孤立的聯(lián)系起來。
    1、研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內(nèi)容有什么要求。
    2、帶領學生做重點知識、方法、技巧的回眸。不是做簡單的重復，而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調(diào)做透析。整合信息，知識歸入方法，方法歸入思想，使知識框架系統(tǒng)化?？梢圆捎米灾鏖喿x、師生對話、學案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出學生的學，更要突出教師的導。導要導在點子上，不能浪費學生的時間。
    3、每節(jié)課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習。
    4、易錯題再現(xiàn)。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓學生自習課上做。
    5、一周做1-2次限時訓練，專題或者綜合都可以，訓練學生做題的時效性和規(guī)范性。
    波利亞說，數(shù)學技能就是解題能力，不僅是解決一般的問題還應該解決需要某種程度的獨立思考、判斷、想象、創(chuàng)造的問題。給自己準確定位，不低估也不要高估，多種途徑提高自我的解題能力，自己強才是真的強，才會有學生的強。
    做好計劃，寒假就可以提前做準備了。
    高三學習計劃 篇10
    做學習計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學習效率肯定不夠好。由于每個學校的教學方法不同，學生的水平不同，學習習慣不同，學習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學習計劃也就不一樣了。
    任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒有用的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。
    在做計劃的時候，首先要有些原則：
    1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學習英語；10：00-11：00學習語文；11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30學習英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
    2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎的問題，需要時間補。這些都是需要預留時間的。
    3.每周留出總結的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎？
    4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么”。
    我們定的目標：
    1.做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
    2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
    首先，我們把學生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
    1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的；
    2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；
    3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間；
    4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
    這里講的是學生總體水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。
    要把課程也分類：
    1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學習起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學的比較好的。我們稱為A類課程。
    2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。
    3.成績靠后。這些學科考生可能缺乏信心，不愛學習這些學科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為C類課程。
    當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。
    如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比如物理的光學，力學，電磁學，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細了。
    短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課（C類課程）從成績靠后變成成績中等（B類課程）。要想把一科功課學精，一個月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見結果，也會有干勁。
    長期：考生的目標院校應該有一個計劃。目前的目標院校是什么？最終希望進入的目標院校是
    高三學習計劃 篇11
    高三上學期學習計劃
    隨著暑假的結束，高三的學生們迎來了備戰(zhàn)高考的緊張時期。對于高三的學生來說，為了在后面的考試中表現(xiàn)出色，他們需要安排好一整個學期的學習計劃。下面將詳細說明高三上學期學習計劃的相關主題范文。
    一、學習目標的制定
    首先，對于高三的學生來說，他們需要意識到這一學期的學習任務非常繁重。因此，在開始計劃時，他們需要根據(jù)自己的實際情況和目標來制定一個有針對性的學習計劃。
    首先，他們需要確定每個學科的考試日期和考試內(nèi)容，以便根據(jù)需要的時間安排每個學科的學習時間。其次，在確定學科的學習時間時，學生需要考慮他們在每個學科上的掌握程度。對于那些仍需要加強掌握程度的學科，他們需要更多的時間和精力。
    最后，學生應該注意自己的身體狀況。過于繁重的學習任務可能對身體造成損害，進而影響效率和成績。因此，他們需要在學習時間表中留出休息的時間，在需要的時候安排必要的鍛煉和休息。
    二、制定個性化學習計劃
    制定學習目標之后，學生需要根據(jù)自己的實際情況制定出一個個性化的學習計劃。其中，個性化指的是學生對自己的學習情況做出詳細的分析和評估，然后才能夠安排適合自己的學習計劃。
    首先，學生需要制定詳細的學習計劃，將該學科需要學習的內(nèi)容和所需時間細分為一天、一周甚至是一個月的學習計劃。
    其次，在制定個性化學習計劃時，需要根據(jù)自己的實際情況，制定相應的復習重點，并考慮到自己的不足之處，認真排除學習過程中的障礙和困難。
    最后，根據(jù)學生的學習計劃，合理分配時間，確保能夠完成該計劃，同時要嚴格執(zhí)行計劃，不要隨意更改，這樣有助于提高學生制定計劃的能力和掌握自己的時間。
    三、積極參與家?；?/strong>
    學生在制定計劃過程中，要積極和家長、老師溝通，統(tǒng)籌學習計劃。在日常學習中，需要積極向老師請教學習問題，積極參與課堂討論。同時，家長們也要積極關心孩子的學習情況，促進孩子健康成長。
    最后，學生們需要不斷調(diào)整學習進度，確保遵循原定計劃，及時總結自己的學習情況，以便進一步優(yōu)化計劃，進而提高學習效率和成績。
    綜上所述，高三上學期的學習計劃非常重要，需要認真制定并執(zhí)行。通過制定合理的學習計劃，合理安排時間，勤奮學習，積極參與家校互動，相信高三的學生們一定會取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
    高三學習計劃 篇12
    一、復習的準備
    在這一年中合理的復習一定是重中之重，在過去兩年的學習中，自己的強項與薄弱部分已經(jīng)非常的明確，那么在高三學習新知識的同時，會對不同學科的知識進行詳細的劃分，主要在以下幾個方面重點掌握：
    1、語文中的文言文知識點部分，這一部分以課本中的內(nèi)容為主，練習的卷子中出現(xiàn)的額外知識點為輔，對于記憶不是太牢固的要提取出來，做好標記。另外一部分是作文的素材，目前自己所掌握的素材可以支撐完成作文的書寫，但是一些比較經(jīng)典的句子還需要整理出來，在最大程度上豐富自己的“資料庫”。
    2、數(shù)學的部分重點是公式，對自己最基本的要求是在時間充足的情況下，要讓自己理解記憶，如果有個別公式實在比較費力，可以選擇背的方式，但是這樣的情況，自己要多找練習題來加深鞏固，同時準備好一個可以隨身攜帶的小冊子，這樣就可以隨時隨地的復習。
    3、英語部分最基礎也是最關鍵的——單詞，目前自己所掌握的單詞量還是不夠的，延續(xù)上學期的學習方法，采用記憶曲線的背誦方式，對于語法的處理要放在習題中，經(jīng)典語句和篇章可以選擇裁剪下來放在自己的筆記中。
    4、對于綜合的科目，打算采取“上午知識點，下午練習題”的方式，在綜合的.學習中，很多知識點容易混淆，對于我自己來說，間接性的練習就是學習效率的最大化，具體的卷子數(shù)量，根據(jù)當天的實際情況決定。
    二、端正態(tài)度
    不管是課上還是課下，都要將老師標記出的重點與自己的實際情況相結合，在最后的一年中，老師就是自己的航海針，對于老師交代的事情，一定要第一時間完成，提高執(zhí)行效率也是本學年中最重要的事情，不管是做什么都不能拖沓。同時要向優(yōu)秀的同學看齊，及時認清自身存在的不足，借鑒別人的方式，但是重要的是找到適合自己的模式，見賢思齊，將優(yōu)秀的同學當做自己前進的標桿。
    希望自己在一年之后可以交上一份滿意的答卷，高三，我定將全力以赴！
    高三學生新學期學習計劃3
    新學期的開始，也意味著高三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。
    我以往的問題：
    （1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
    （2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
    （3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
    （4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。
    （5）語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。
    應該閱讀學習
    （1）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。（5）閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
    提升思想，提升語言，提升技巧。
    提升思想，有四個目標：
    （1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
    （2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
    （3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。
    （4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
    解題技巧
    審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
    解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
    作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
    復查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
    高三學習計劃 篇13
    高三上學期學習計劃
    作為高三學生，我們需要通過努力提升自己的學習能力和考試成績，以便為今后的學習和人生規(guī)劃打下良好的基礎。因此，制定一份有效的學習計劃尤為重要。本篇文章將介紹一份高三上學期的學習計劃，以供參考。
    一、目標和計劃
    1. 目標
    高三上學期的主要目標是圍繞高考展開，重點是應對高考的語文、數(shù)學和英語三門核心科目。此外，必須要把握好文化課的基礎，同時注重語文、數(shù)學、英語等科目的知識點的掌握和應用。
    2. 計劃
    高三上學期時間短暫，任務繁重，我們需要分配好時間，合理安排學習和休息，以便更好地完成下列計劃：
    （1）定制每周學習計劃，按照每天不同的學科和時間段進行安排，可以合理利用時間，提高效率。
    （2）每日固定時間段學習，避免拖延和浪費時間，每學科學習時間不低于3小時。把掌握的知識體系總結成筆記，加深對知識的理解和記憶。
    （3）針對每個學科，制定一個長期的復習計劃，逐漸加深對知識的掌握深度和廣度；將每個未掌握的知識點記上，逐漸完善自己的知識體系和習慣具有分析問題，并針對未掌握的知識點進行補充；推薦標準答案和測試，尋找并糾正自己的錯誤和不足。
    （4）保持充足的睡眠時間，良好的飲食習慣和適量的身體鍛煉，有助于身體健康和學習效率。
    二、學科計劃
    1. 改進語文學習
    語文學習充滿了考試的陷阱，由于語文涉及的內(nèi)容領域廣泛，所以要進行有計劃的復習。具體方法如下：
    （1）背公式：掌握常用的文學形式和作品結構，如散文、小說、詩歌等，分析文本中的閱讀要點和文章分析的框架。
    （2）精讀課文：針對每一篇課文，分析故事的主題和情節(jié)等，從而完善自己的知識體系。
    （3）了解?？碱}型：熟悉上下文、語病與句子之間關系的考查，原文辨析，文言文的翻譯、賞析，這些只有熟記考點及?？家玫木渥硬拍苓_到成功。
    2. 提升數(shù)學基礎
    數(shù)學的數(shù)理思維性很強，要求學習者在數(shù)學內(nèi)容深度和廣度上有更高的水峰。具體方法如下：
    （1）核心知識點和難題。準備必要的數(shù)學知識，并掌握必要的練習方法，如培養(yǎng)數(shù)學思維習慣和技巧等。
    （2）尋找數(shù)學習題練習中的規(guī)律，并在做習題的命題時找到每個習題的解決方案。
    （3）學習實用數(shù)學知識，如概率、代數(shù)、函數(shù)、變化率和微積分等，以增強實戰(zhàn)效益。
    3. 英語學習法
    英語學習方法的重要性，直接影響到整個英語學業(yè)的效果，具體方法如下：
    （1）背單詞：英語單詞是必須背的，開啟自己的單詞本，在每天固定的時間段增加英語單詞的數(shù)量；
    （2）聽力訓練：英語聽力是必須掌握的，因為語言的聽力是最為關鍵的部分；
    （3）口語訓練：除了背單詞和聽力訓練之外，口語訓練的重要性也毋庸置疑；
    （4）做題訓練：英語有很多的題型，如閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作等，要能熟練掌握每種題型，才能在考試中取得好成績。
    三、結束語
    以上就是高三上學期的學習計劃，本計劃建立在我們充分發(fā)揮自己的能力，通過分配好自己的時間，切實努力，以及多方面的學習方法掌握。在進行學習的過程中，要保持盼頭明朗，及時發(fā)現(xiàn)并修正錯誤，堅持積累，激勵自己，從而增強信心和毅力，達到更好的效果。
    高三學習計劃 篇14
    一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。
    二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
    三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
    四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
    這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
    第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。
    第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
    第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上。
    我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。
    在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的'體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。
    試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
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