三年學習計劃【篇1】
1.新學年新風貌，工作學習更高效
2.歡迎新老師，歡迎新同學
3.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。
4.祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
5.重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
6.誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
7.加強素質教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
8.多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
9.孩子，歡迎你回來!
10.新學期、新目標、新發(fā)展
11.要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
12.重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
13.讓每個孩子都走向成功!
14.園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
15.實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
16.學習改變命運 拚搏成就未來
17.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學生
18.實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
19.問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業(yè)有成!
20.高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
21.潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
22.用我們內在的潛力 激情成就新學年的輝煌!
23.用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
24.用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
25.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
26.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲!
27.新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
28.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
29.新學期，你我一起努力!
30.新學年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
三年學習計劃【篇2】
暑假將至，為了讓孩子在假期內各方面獲得提高，為新學期的學習打下較好的基礎，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，特制定暑期學習計劃，供家長與孩子參考。
小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：
1、親子共讀：
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結的必需。
2、親子共游：
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
3、培養(yǎng)孩子良好習慣：
學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。
三年學習計劃【篇3】
從這天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的領悟過程中，我要認真領悟每門課程，為以后的領悟打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數(shù)學、英語的領悟十步法去領悟。以下是我對自我在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀潛質；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預習和復習。
第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不好粗心；做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；明白透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關英語的小短文、小故事。
第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學之間搞好關聯(lián)；老師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認證聽講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步；從這學期我想要畫畫；能不能吹長笛。
第六、體育鍛煉方面：有時刻花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學兵乓球。
第七、在家里：還是能幫母親做的家務就盡量幫母親；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內衣和襪子。
以上是我和母親共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能透過我的發(fā)奮在這一學期結束的時候能夠全部完成。
三年學習計劃【篇4】
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!本學期我們三年級級部計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知!
利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標、實施措施及評價及獎勵機制：
一、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、實施措施：
1、首先，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。計劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃，組織一次“讀書計劃書展示會”。每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學生所學教材，選擇思想內容健康、語言文字優(yōu)美、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時間。
每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
三年學習計劃【篇5】
從今天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照、、的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和。
第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小。
第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認證聽講;
第五、在方面：在上取得更大的進步;從這學期我想要;能不能吹長笛。
第六、鍛煉方面：有時間花滑旱冰，打打;能不能在學兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。
三年學習計劃【篇6】
三年級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、適度使用學具。
數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維，而小學生的思維特點是以具體形象性為主。數(shù)學學科特點與兒童思維水平之間有一定的距離，縮短兩者之
間的距離所采用的手段主要靠直觀教學。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學習除法。可見，學具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學，也可以擺脫枯燥的學習氣氛，還可以促進學生的動手能力，提高學生的記憶力。
三、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學。
可以說，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來，這樣可以提高學生學習的效率，也可以提高他們學習的興趣。如果我們從實際的生活出發(fā)，具體地給出數(shù)學題的實際意思，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結果，只不過不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說，有一些應用題中，如果能從實際生活出發(fā)，先用學生的生活經歷來解答，再用數(shù)學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。
四、營造良好的課堂氛圍。
班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學生積極的參與意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學習的動力。根據(jù)低年級學生調皮好動、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點。教師應給學生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等活動，把數(shù)學應用到實際生活中去，還可以在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念、責任感和義務感，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學生自覺遵守學校的制度。通過實踐，學生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處。學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神。
五、利用社會環(huán)境提高數(shù)學實際運用能力。
社會是學生學習的大課堂。學生的數(shù)學知識來源于社會生活，教學時結合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學實踐活動，可以讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活，得到學習的成功體驗。如在學習測量知識后，教師帶領學生走出教室，運用所學的測量知識進行測量，通過測量親身體會實際長度。
六、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。到其他小學聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
三年學習計劃【篇7】
首先，上課認真聽講，突出重點
在政治課上，學生可能會因為興趣不高而分心或有一些其他的分心。但是，我們應該盡最大努力抑制這種情況，致力于老師教的課程。這是提高政治學習效率和效果的關鍵。一般老師會把歷年中考的政治題目記錄下來，整合到自己的講義中，讓學生在課堂上聽自己講解的時候能夠理解和把握重點。同時，老師會要求學生適當?shù)卦跁献鲆恍┕P記，并把需要理解和記憶的東西畫下來。這些要點是本書的精髓，也是中考答題的關鍵。有了老師的講解，這些內容就會生動地展現(xiàn)在學生面前，讓我們更容易理解和掌握，甚至課后也不容易忘記。這樣，你就不用在課后浪費時間了。如果你認真聽講，你會發(fā)現(xiàn)政治也是如此有趣，隨之而來的是學習政治的興趣增加，上課更認真聽講，不再為學習政治發(fā)愁，政治學習的良性循環(huán)由此開始。
第二，關注時事，勤于思考
時政的重要性想必是每一位政治老師長期以來一直強調的。站在學生的角度，我覺得中考的政治題越來越靈活，涵蓋的內容更廣，題型更多樣。不再是單一的時事問答——時事與文中內容相結合的話題新穎，也讓話題有了一定的深度，所需回答更全面。為了適應中考中的這類問題，平時的練習必不可少?？磮蠡蚩葱侣劊偨Y歸納成重要新聞。然后從中選擇幾個，結合平日做題的經驗，擬出時事與日常課上所學相結合的題目，然后按照思路一一作答。有問題可以走捷徑直接問老師。這樣短時間內的積累，會有效拓寬我們的思維模式，提高答題水平。我們不必花時間和精力去總結和研究時事，這樣我們就有更多的時間致力于其他學科。
第三，每天做練習，多做記錄
近年來，政治方面的輔導書籍猛增，讓習慣了海戰(zhàn)話題的學生感到無所適從。實際上，實踐是必要的，但政治與其他學科沒有什么不同。練習不是最好的鞏固手段，而是對學習的掌握。既然答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們真正需要做的。認真完成老師布置的練習就夠了。對于其他參考書，關鍵是仔細閱讀書中的標題，結合之前做過的練習，舉一反三，達到綜合效果。對于老師反復強調或者覺得很重要的一些練習，可以記錄在書本上，適當做一些總結歸納，認真聽講，突出重點，從例題出發(fā)，更全面地講解書本上的內容，從而達到更大的效果。而且，中考的.時候只能帶政治書進考場。如果你有更多的記錄，你就能掌握更多的分數(shù)。當你在書上讀到自己認真總結歸納的結果，再想想自己的精心準備，你會更有信心。切記記錄要清晰準確，否則會影響你中考時的閱讀，成績會大打折扣。
三年學習計劃【篇8】
暑假將至，為了讓孩子在假期內各方面獲得提高，為新學期的學習打下較好的基礎，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，特制定暑期學習計劃，供家長與孩子參考。
小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：
1、親子共讀：(推薦書目見附表)
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結的必需。
2、親子共游：
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
三年學習計劃【篇9】
一、指導思想
以《課程標準》要求為目標，充分利用現(xiàn)有教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生系統(tǒng)整理，使成績好、中、差的學生語文能力得到提高；在大家都通過測試的基礎上，體現(xiàn)新課程的立體目標，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。
二、學生情況分析:
進入三年級后，學生思維更加活躍，有自己的思維，但思維往往不夠全面；同時，一些學生知道如何懶惰，他們的日常工作被拖欠。對于基礎知識，學生的主要問題是靈活應用。所以在復習階段，要注意對已有知識的靈活應用訓練。閱讀，從監(jiān)控和作業(yè)的角度來看，主要問題是閱讀的習慣和方法。學生剛接觸閱讀，很難，也很恐懼。他們不愿意深入閱讀。很多學生認為自己不會做，不愿意深入思考。所謂的閱讀習慣是不夠的。另一個問題是理解能力弱。在復習階段，學生要通過實踐積累，提高理解能力。
由于正規(guī)的讀寫訓練，大部分學生都會犯很多錯誤，學生缺乏成就感，甚至產生恐懼心理，從而難以開始寫作。有幾個后進生對前面抓得不夠。與自學能力強的學生相比，差距很大，這讓老師很擔心。
三.評審內容和目標:
目標:夯實基礎，強化，查漏補缺，提高整體班級水平。
內容:
[積累]
1.確認閱讀并聽寫本書中的300個新單詞。
2.中華園的閱讀與記憶，閱讀與記憶，以及我的發(fā)現(xiàn)。
3.課文中的四個字。
4.閱讀課文中優(yōu)美的段落和關鍵的段落。
5.古詩是默默地寫的
[閱讀]
1.正確、流利、有感情地閱讀課文。能夠背誦優(yōu)美的段落或課文；可以重復課文。
2.根據(jù)語言環(huán)境和實際生活理解常用詞的含義(參考課本本和試卷中根據(jù)詞義寫詞的'問題)。
3.學習課文中構造段落的常用方法(以第五、六、七單元為例，重點是過渡句和中心句)。
[練習]
1.學會讀懂作品的要求，并根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫清楚，做到句子通順；那些有更好學位的人可以提高他們的語言。
2.能夠正確使用標點符號(中國園林二及相關話題)。
3.你可以用文章中出現(xiàn)段落的方式寫作。
(比如圍繞中心句寫一個通順的句子；人物對話。)
4.復習課本上的作文，以課文的優(yōu)美段落和好學生為例，給予指導(寫東西:一件生活在放學后，熟悉的人；寫景:秋日圖片、觀察日記、參觀過的地方；傳統(tǒng)文化，寫童話。
四、復習重點和難點。
焦點:
基礎部分:生詞、古詩、閱讀與記憶、閱讀與記憶、理解與分析課文重點段落。
閱讀部分:培養(yǎng)更好的閱讀習慣(做一個閱讀題，多看幾遍文章，聯(lián)系上下文讀難點；圈出重要的單詞和句子)；仔細閱讀問題。
困難:
閱讀(利用自己的閱讀積累，在難以理解的語境中理解。)
作文(根據(jù)要求，復習題意，把握重點，想先寫一遍)。
五、審查表:
1.復習內容要注意完整性
首先要引導學生整體把握整本教材。然后，我們將以適當?shù)膹土曅问竭M行練習。注意內容的完整性，按照一個題目整體復習。
2.審查過程應突出公開性
實施開放式教學意味著學生可以自主選擇復習的內容和形式，自主總結復習的方法。教師的任務在于宏觀調控。給學生復習的主動權。比如復習生詞:你認為哪些單詞難記難寫，哪些單詞要復習；你想復習多少就復習多少。可以反復練習，可以同桌聽寫，也可以寫自測題。
3.復習期間注意調動學生的積極性
只有極大地激發(fā)學生的學習興趣，才能調動他們復習的積極性，提高復習質量。復習期間，很無聊。教師要注意勞逸結合，不布置死板重復的作業(yè)，采取多種方法，如:在每次練習或模擬考試中表揚和肯定成績優(yōu)秀的學生，或設立獎勵機制，充分讓學生體驗成功的快樂，以提高學生的興趣；擠出時間開展一些適合學生放松的戶外活動，從而促進師生之間情感和思想的交流與互動。師生關系直接制約著學生的感情和意志，觸動人心的才是初戀。教師要加強與學生的感情交流，增進他們的友誼，關心他們；把握學生興趣特點指導復習。
六、具體措施
1、全面復習課文，根據(jù)學生的能力，以朗讀、背誦的形式在課堂上開展課文朗讀比賽，學生在家長處或同學處完成，做出不同的標記，讓學生樂于再次熟悉課文。
2.與學生對知識進行分類，以出現(xiàn)在中國園林中的類型和出現(xiàn)在課堂書籍中的類型為要求。有時候，采取測試學生的方法，找出一類問題，讓其他學生填寫答案。這樣，復習的方式就可以延伸到課外活動。
3.注重基礎，堅持每天聽寫，讀優(yōu)美段落。
4、結合考題進行精讀，可以選擇一些適合全班一起做的題，和有能力的同學一起做改進題。
5.加強解題方法的指導，培養(yǎng)良好的閱讀和思考習慣。
6.加強補差工作，爭取壞疽和長度的配合，解除學生恐懼心理，提高自我激勵和積極性，給予耐心指導。
三年學習計劃【篇10】
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。
5.對于副課每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
9.把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.
二、學習目標：
1、每科成績一定要比上學期好。
2、語文作文閱讀要提高。
3、自覺能力、自力能力要提高。
4、音樂爭取優(yōu)。
5、一定要聽話，不讓自己留校。
三年學習計劃【篇11】
20__年的中考已經結束了，有的同學剛從緊張的中考中解脫出來，打算利用高一前的這個暑假放松一下，也有的同學要利用這兩個月的時間，好好計劃自己的高中學習生活。那么，如何才能規(guī)劃好自己三年的學習呢？讓丁博士智能在線課程來為你指點迷津。
在制定高中三年的計劃前，同學們首先要做的是做好心理上的準備。很多同學一開始會對高中生活充滿激情和信心。這是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心。做好了心理上的準備，便可以開始三年的學習規(guī)劃了。
首先是高一，入學第一年的學習規(guī)劃。
1、高一上半學期是同學們結束了初中學習跨入高中階段的過渡期。在這個階段，同學們最主要的目標是要積極適應各科老師的教學方法，適應高中的學習方法和節(jié)奏，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地前行。因此，丁博士智能在線課程吧高一第一學期的學習概括為：適應、求穩(wěn)。
2、高一下半學期是同學們已經適應了高中學習后，形成自己的學習方法的階段。這個時期由于對高中課程設置和自身學科能力有了一個比較客觀的認識。因此，這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展的同時找到自己的擅長學科。丁博士智能在線課程把它總結：求進、發(fā)展。
其次是高二，高中的中間，也是中堅階段的學習計劃。
1、高二上半學期是一個高校定位期。此時，同學們已經適應高中生活，學習方法、習慣也已成形，所以，這個時期就要開始對自己有所定位。同學們要開始對高考有所涉獵，結合自己的理想和志愿，進行有針對性的提高和學習。
2、高二下半學期是一個穩(wěn)步起飛期。有了高二上半學期的定位和準備后，同學們要開始準備起飛了。這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
最后是高三，高中學習的最關鍵時刻。
1、高三上半學期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期。經過高二的全面準備后，自己的學習目標已經確定，不再輕易變動。此時，要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，朝目標邁進。
2、高三下半學期是一個全力沖刺期。有余力的同學，可以適當?shù)刈鲂┌胃?。此時，要全面解決自己所學習上的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。
高中三年說短不短，說長不長。同學們現(xiàn)在還沒有正式邁進高中的大門，現(xiàn)在就進行規(guī)劃一定會對高中的學習生活起到有效的促進作用。但是，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家，任何計劃都要和自己的實際情況結合起來。高中生活會有忙碌的學習，但是只要同學們又計劃有安排地度過，一定能夠享受到高中生活的美好！
三年學習計劃【篇12】
經過初中兩年的學習和考試，我們逐漸從無憂無慮的孩子成長為懂得壓力和自律的青少年。與此同時，我們在時間的洪流中收獲了許多與年齡相適應的自省。
初中這兩年變化最大的無疑是初二下半段。從這一刻開始，我們逐漸接受了考試帶來的緊張，也慢慢忍受著越來越大的壓力。從父母的話語和老師的教誨中，我們開始明白中考離我們不遠了。
初三臨近，為了趕上其他同學，我知道現(xiàn)在和過去不一樣，所以我應該對自己做一些總結和反思。
[1]分析不足
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的。
1、課堂上，雖然不可能完全吸收老師講的內容，但我在家復習時所做的并不盡如人意。
2、考試時，有時你無法集中注意力。
3、老師完成的試卷和散頁不能及時分類、整理、裝訂。
4、周末完成作業(yè)后，有些東西不能有意識地復習和預習
每個主題的一些缺陷:
一、語言
1、在語文學習過程中，課堂上的寫作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2、課外積累，尤其是文言文，是不夠的。
二、數(shù)學
1、缺乏課外問題訓練。
2、自我總結能力依然沒有提高。
三、英語
1、語法訓練差。
2、加強課外閱讀能力很有必要。
四、物理學
1、聯(lián)系問題不夠。
2、課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁提到的不足，有必要提出一些整改措施。
(一)整體措施
1、下課回家做系統(tǒng)復習。
2、注意考試。
3、老師完成的論文和報紙應該及時裝訂和分類。
4、如果周末不能度過，就要在完成作業(yè)的前提下，盡量多學習一些課外知識。
三年學習計劃【篇13】
一、學習計劃和安排：
1、每天早上6：20起床，10分鐘內復習一兩遍要背的課文，7：00出門。
2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做筆記。
3、認真寫作業(yè)，不要答對，認真對待每節(jié)課。
4、做完作業(yè)后，第二天復習課上的內容。
5、學完每節(jié)課一天的內容，預習完課后，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。
6、對于主要科目：數(shù)學、語文、英語，學完一個單元或一個課時后，要進一步加深理解，鞏固對比練習的講解部分，做練習題。寫作的時候，我們還是不能抄答案。寫完后可以交給老師批改或者對照答案，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
7、如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。
8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。
9、鞏固所有課程的學習，在初中取得好成績。
二、學習目標：
1、各科成績一定要比上學期好。
2、語文作文閱讀要提高。
3、應該提高自我意識和自立能力。
4、音樂追求卓越。
5、聽話，別讓自己留在學校。
三年學習計劃【篇14】
盼望許久的考試終于過了，假期到了，要有新的計劃，過好一個有意義的假期。讓我的假期生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實。
要達到目標，我為自己設置以下幾個要求：
一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人也不理想，所以我要多看課外書。經過這學期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
二、假期里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。
三、幫父母做家務，鍛煉自己的自理能力。
四、由于我視力不好，所以不要多上網、看電視，多做運動。
君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
假期里我以逸待勞，迎接新學期。現(xiàn)在我為自己成為社會的精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!
三年學習計劃【篇15】
從前我時常忘記帶上課要用的東西，就打電話給外婆想辦法，害她像熱鍋上的螞蟻，緊張兮兮的為我張羅，快馬加鞭的送到學校給我，有時候也只好硬著頭皮跟一些樂于助人的同學借來用。今后，我決定要在睡前有條有理的把應帶物品，一一備妥，還要檢查書包免的遺忘東西，又要麻煩家人像陀螺似的，為我跑來跑去，我一定要養(yǎng)成在上學前的晚上把書寶和應帶物品整理好的習慣，才不會等到了學校，才發(fā)覺又忘了，而因此著急。
第二計劃是—英語一級棒：我要和英文老師多溝通，讓我的英語步步高升，也增加我和老師的認識，會是一舉兩得。但是在寫作方面，因為我認識的英文單字不多，需要多多加強，因此，我決定每個禮拜至少要寫一篇讀書心得，增加實力，還要多看別人好的文章，多聽音文cd，并加強文法的學習。相信我的英文作文一定能大有進步。
新學期的新希望，需要身體力行才能實現(xiàn)。相信只要我有破釜沉舟的決心，就有成功的希望。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我要好好把握這個新學期，奮發(fā)向上，一鼓作氣，朝我的目標前進吧!
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學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法
1.新學年新風貌，工作學習更高效
2.歡迎新老師，歡迎新同學
3.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。
4.祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
5.重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
6.誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
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9.孩子，歡迎你回來!
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12.重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
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14.園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
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16.學習改變命運 拚搏成就未來
17.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學生
18.實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
19.問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業(yè)有成!
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21.潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
22.用我們內在的潛力 激情成就新學年的輝煌!
23.用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
24.用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
25.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
26.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲!
27.新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
28.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
29.新學期，你我一起努力!
30.新學年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
三年學習計劃【篇2】
暑假將至，為了讓孩子在假期內各方面獲得提高，為新學期的學習打下較好的基礎，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，特制定暑期學習計劃，供家長與孩子參考。
小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：
1、親子共讀：
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結的必需。
2、親子共游：
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
3、培養(yǎng)孩子良好習慣：
學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。
三年學習計劃【篇3】
從這天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的領悟過程中，我要認真領悟每門課程，為以后的領悟打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數(shù)學、英語的領悟十步法去領悟。以下是我對自我在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀潛質；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預習和復習。
第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不好粗心；做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；明白透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關英語的小短文、小故事。
第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學之間搞好關聯(lián)；老師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認證聽講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步；從這學期我想要畫畫；能不能吹長笛。
第六、體育鍛煉方面：有時刻花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學兵乓球。
第七、在家里：還是能幫母親做的家務就盡量幫母親；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內衣和襪子。
以上是我和母親共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能透過我的發(fā)奮在這一學期結束的時候能夠全部完成。
三年學習計劃【篇4】
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!本學期我們三年級級部計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知!
利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標、實施措施及評價及獎勵機制：
一、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、實施措施：
1、首先，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。計劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃，組織一次“讀書計劃書展示會”。每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學生所學教材，選擇思想內容健康、語言文字優(yōu)美、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時間。
每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
三年學習計劃【篇5】
從今天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照、、的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和。
第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小。
第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認證聽講;
第五、在方面：在上取得更大的進步;從這學期我想要;能不能吹長笛。
第六、鍛煉方面：有時間花滑旱冰，打打;能不能在學兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。
三年學習計劃【篇6】
三年級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、適度使用學具。
數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維，而小學生的思維特點是以具體形象性為主。數(shù)學學科特點與兒童思維水平之間有一定的距離，縮短兩者之
間的距離所采用的手段主要靠直觀教學。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學習除法。可見，學具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學，也可以擺脫枯燥的學習氣氛，還可以促進學生的動手能力，提高學生的記憶力。
三、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學。
可以說，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來，這樣可以提高學生學習的效率，也可以提高他們學習的興趣。如果我們從實際的生活出發(fā)，具體地給出數(shù)學題的實際意思，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結果，只不過不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說，有一些應用題中，如果能從實際生活出發(fā)，先用學生的生活經歷來解答，再用數(shù)學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。
四、營造良好的課堂氛圍。
班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學生積極的參與意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學習的動力。根據(jù)低年級學生調皮好動、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點。教師應給學生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等活動，把數(shù)學應用到實際生活中去，還可以在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念、責任感和義務感，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學生自覺遵守學校的制度。通過實踐，學生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處。學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神。
五、利用社會環(huán)境提高數(shù)學實際運用能力。
社會是學生學習的大課堂。學生的數(shù)學知識來源于社會生活，教學時結合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學實踐活動，可以讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活，得到學習的成功體驗。如在學習測量知識后，教師帶領學生走出教室，運用所學的測量知識進行測量，通過測量親身體會實際長度。
六、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、“走出去，請進來”。到其他小學聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
三年學習計劃【篇7】
首先，上課認真聽講，突出重點
在政治課上，學生可能會因為興趣不高而分心或有一些其他的分心。但是，我們應該盡最大努力抑制這種情況，致力于老師教的課程。這是提高政治學習效率和效果的關鍵。一般老師會把歷年中考的政治題目記錄下來，整合到自己的講義中，讓學生在課堂上聽自己講解的時候能夠理解和把握重點。同時，老師會要求學生適當?shù)卦跁献鲆恍┕P記，并把需要理解和記憶的東西畫下來。這些要點是本書的精髓，也是中考答題的關鍵。有了老師的講解，這些內容就會生動地展現(xiàn)在學生面前，讓我們更容易理解和掌握，甚至課后也不容易忘記。這樣，你就不用在課后浪費時間了。如果你認真聽講，你會發(fā)現(xiàn)政治也是如此有趣，隨之而來的是學習政治的興趣增加，上課更認真聽講，不再為學習政治發(fā)愁，政治學習的良性循環(huán)由此開始。
第二，關注時事，勤于思考
時政的重要性想必是每一位政治老師長期以來一直強調的。站在學生的角度，我覺得中考的政治題越來越靈活，涵蓋的內容更廣，題型更多樣。不再是單一的時事問答——時事與文中內容相結合的話題新穎，也讓話題有了一定的深度，所需回答更全面。為了適應中考中的這類問題，平時的練習必不可少?？磮蠡蚩葱侣劊偨Y歸納成重要新聞。然后從中選擇幾個，結合平日做題的經驗，擬出時事與日常課上所學相結合的題目，然后按照思路一一作答。有問題可以走捷徑直接問老師。這樣短時間內的積累，會有效拓寬我們的思維模式，提高答題水平。我們不必花時間和精力去總結和研究時事，這樣我們就有更多的時間致力于其他學科。
第三，每天做練習，多做記錄
近年來，政治方面的輔導書籍猛增，讓習慣了海戰(zhàn)話題的學生感到無所適從。實際上，實踐是必要的，但政治與其他學科沒有什么不同。練習不是最好的鞏固手段，而是對學習的掌握。既然答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們真正需要做的。認真完成老師布置的練習就夠了。對于其他參考書，關鍵是仔細閱讀書中的標題，結合之前做過的練習，舉一反三，達到綜合效果。對于老師反復強調或者覺得很重要的一些練習，可以記錄在書本上，適當做一些總結歸納，認真聽講，突出重點，從例題出發(fā)，更全面地講解書本上的內容，從而達到更大的效果。而且，中考的.時候只能帶政治書進考場。如果你有更多的記錄，你就能掌握更多的分數(shù)。當你在書上讀到自己認真總結歸納的結果，再想想自己的精心準備，你會更有信心。切記記錄要清晰準確，否則會影響你中考時的閱讀，成績會大打折扣。
三年學習計劃【篇8】
暑假將至，為了讓孩子在假期內各方面獲得提高，為新學期的學習打下較好的基礎，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，特制定暑期學習計劃，供家長與孩子參考。
小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：
1、親子共讀：(推薦書目見附表)
中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。
過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結的必需。
2、親子共游：
所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。
親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。
讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
三年學習計劃【篇9】
一、指導思想
以《課程標準》要求為目標，充分利用現(xiàn)有教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生系統(tǒng)整理，使成績好、中、差的學生語文能力得到提高；在大家都通過測試的基礎上，體現(xiàn)新課程的立體目標，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。
二、學生情況分析:
進入三年級后，學生思維更加活躍，有自己的思維，但思維往往不夠全面；同時，一些學生知道如何懶惰，他們的日常工作被拖欠。對于基礎知識，學生的主要問題是靈活應用。所以在復習階段，要注意對已有知識的靈活應用訓練。閱讀，從監(jiān)控和作業(yè)的角度來看，主要問題是閱讀的習慣和方法。學生剛接觸閱讀，很難，也很恐懼。他們不愿意深入閱讀。很多學生認為自己不會做，不愿意深入思考。所謂的閱讀習慣是不夠的。另一個問題是理解能力弱。在復習階段，學生要通過實踐積累，提高理解能力。
由于正規(guī)的讀寫訓練，大部分學生都會犯很多錯誤，學生缺乏成就感，甚至產生恐懼心理，從而難以開始寫作。有幾個后進生對前面抓得不夠。與自學能力強的學生相比，差距很大，這讓老師很擔心。
三.評審內容和目標:
目標:夯實基礎，強化，查漏補缺，提高整體班級水平。
內容:
[積累]
1.確認閱讀并聽寫本書中的300個新單詞。
2.中華園的閱讀與記憶，閱讀與記憶，以及我的發(fā)現(xiàn)。
3.課文中的四個字。
4.閱讀課文中優(yōu)美的段落和關鍵的段落。
5.古詩是默默地寫的
[閱讀]
1.正確、流利、有感情地閱讀課文。能夠背誦優(yōu)美的段落或課文；可以重復課文。
2.根據(jù)語言環(huán)境和實際生活理解常用詞的含義(參考課本本和試卷中根據(jù)詞義寫詞的'問題)。
3.學習課文中構造段落的常用方法(以第五、六、七單元為例，重點是過渡句和中心句)。
[練習]
1.學會讀懂作品的要求，并根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫清楚，做到句子通順；那些有更好學位的人可以提高他們的語言。
2.能夠正確使用標點符號(中國園林二及相關話題)。
3.你可以用文章中出現(xiàn)段落的方式寫作。
(比如圍繞中心句寫一個通順的句子；人物對話。)
4.復習課本上的作文，以課文的優(yōu)美段落和好學生為例，給予指導(寫東西:一件生活在放學后，熟悉的人；寫景:秋日圖片、觀察日記、參觀過的地方；傳統(tǒng)文化，寫童話。
四、復習重點和難點。
焦點:
基礎部分:生詞、古詩、閱讀與記憶、閱讀與記憶、理解與分析課文重點段落。
閱讀部分:培養(yǎng)更好的閱讀習慣(做一個閱讀題，多看幾遍文章，聯(lián)系上下文讀難點；圈出重要的單詞和句子)；仔細閱讀問題。
困難:
閱讀(利用自己的閱讀積累，在難以理解的語境中理解。)
作文(根據(jù)要求，復習題意，把握重點，想先寫一遍)。
五、審查表:
1.復習內容要注意完整性
首先要引導學生整體把握整本教材。然后，我們將以適當?shù)膹土曅问竭M行練習。注意內容的完整性，按照一個題目整體復習。
2.審查過程應突出公開性
實施開放式教學意味著學生可以自主選擇復習的內容和形式，自主總結復習的方法。教師的任務在于宏觀調控。給學生復習的主動權。比如復習生詞:你認為哪些單詞難記難寫，哪些單詞要復習；你想復習多少就復習多少。可以反復練習，可以同桌聽寫，也可以寫自測題。
3.復習期間注意調動學生的積極性
只有極大地激發(fā)學生的學習興趣，才能調動他們復習的積極性，提高復習質量。復習期間，很無聊。教師要注意勞逸結合，不布置死板重復的作業(yè)，采取多種方法，如:在每次練習或模擬考試中表揚和肯定成績優(yōu)秀的學生，或設立獎勵機制，充分讓學生體驗成功的快樂，以提高學生的興趣；擠出時間開展一些適合學生放松的戶外活動，從而促進師生之間情感和思想的交流與互動。師生關系直接制約著學生的感情和意志，觸動人心的才是初戀。教師要加強與學生的感情交流，增進他們的友誼，關心他們；把握學生興趣特點指導復習。
六、具體措施
1、全面復習課文，根據(jù)學生的能力，以朗讀、背誦的形式在課堂上開展課文朗讀比賽，學生在家長處或同學處完成，做出不同的標記，讓學生樂于再次熟悉課文。
2.與學生對知識進行分類，以出現(xiàn)在中國園林中的類型和出現(xiàn)在課堂書籍中的類型為要求。有時候，采取測試學生的方法，找出一類問題，讓其他學生填寫答案。這樣，復習的方式就可以延伸到課外活動。
3.注重基礎，堅持每天聽寫，讀優(yōu)美段落。
4、結合考題進行精讀，可以選擇一些適合全班一起做的題，和有能力的同學一起做改進題。
5.加強解題方法的指導，培養(yǎng)良好的閱讀和思考習慣。
6.加強補差工作，爭取壞疽和長度的配合，解除學生恐懼心理，提高自我激勵和積極性，給予耐心指導。
三年學習計劃【篇10】
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。
5.對于副課每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
9.把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.
二、學習目標：
1、每科成績一定要比上學期好。
2、語文作文閱讀要提高。
3、自覺能力、自力能力要提高。
4、音樂爭取優(yōu)。
5、一定要聽話，不讓自己留校。
三年學習計劃【篇11】
20__年的中考已經結束了，有的同學剛從緊張的中考中解脫出來，打算利用高一前的這個暑假放松一下，也有的同學要利用這兩個月的時間，好好計劃自己的高中學習生活。那么，如何才能規(guī)劃好自己三年的學習呢？讓丁博士智能在線課程來為你指點迷津。
在制定高中三年的計劃前，同學們首先要做的是做好心理上的準備。很多同學一開始會對高中生活充滿激情和信心。這是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心。做好了心理上的準備，便可以開始三年的學習規(guī)劃了。
首先是高一，入學第一年的學習規(guī)劃。
1、高一上半學期是同學們結束了初中學習跨入高中階段的過渡期。在這個階段，同學們最主要的目標是要積極適應各科老師的教學方法，適應高中的學習方法和節(jié)奏，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地前行。因此，丁博士智能在線課程吧高一第一學期的學習概括為：適應、求穩(wěn)。
2、高一下半學期是同學們已經適應了高中學習后，形成自己的學習方法的階段。這個時期由于對高中課程設置和自身學科能力有了一個比較客觀的認識。因此，這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展的同時找到自己的擅長學科。丁博士智能在線課程把它總結：求進、發(fā)展。
其次是高二，高中的中間，也是中堅階段的學習計劃。
1、高二上半學期是一個高校定位期。此時，同學們已經適應高中生活，學習方法、習慣也已成形，所以，這個時期就要開始對自己有所定位。同學們要開始對高考有所涉獵，結合自己的理想和志愿，進行有針對性的提高和學習。
2、高二下半學期是一個穩(wěn)步起飛期。有了高二上半學期的定位和準備后，同學們要開始準備起飛了。這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
最后是高三，高中學習的最關鍵時刻。
1、高三上半學期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期。經過高二的全面準備后，自己的學習目標已經確定，不再輕易變動。此時，要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，朝目標邁進。
2、高三下半學期是一個全力沖刺期。有余力的同學，可以適當?shù)刈鲂┌胃?。此時，要全面解決自己所學習上的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。
高中三年說短不短，說長不長。同學們現(xiàn)在還沒有正式邁進高中的大門，現(xiàn)在就進行規(guī)劃一定會對高中的學習生活起到有效的促進作用。但是，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家，任何計劃都要和自己的實際情況結合起來。高中生活會有忙碌的學習，但是只要同學們又計劃有安排地度過，一定能夠享受到高中生活的美好！
三年學習計劃【篇12】
經過初中兩年的學習和考試，我們逐漸從無憂無慮的孩子成長為懂得壓力和自律的青少年。與此同時，我們在時間的洪流中收獲了許多與年齡相適應的自省。
初中這兩年變化最大的無疑是初二下半段。從這一刻開始，我們逐漸接受了考試帶來的緊張，也慢慢忍受著越來越大的壓力。從父母的話語和老師的教誨中，我們開始明白中考離我們不遠了。
初三臨近，為了趕上其他同學，我知道現(xiàn)在和過去不一樣，所以我應該對自己做一些總結和反思。
[1]分析不足
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的。
1、課堂上，雖然不可能完全吸收老師講的內容，但我在家復習時所做的并不盡如人意。
2、考試時，有時你無法集中注意力。
3、老師完成的試卷和散頁不能及時分類、整理、裝訂。
4、周末完成作業(yè)后，有些東西不能有意識地復習和預習
每個主題的一些缺陷:
一、語言
1、在語文學習過程中，課堂上的寫作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2、課外積累，尤其是文言文，是不夠的。
二、數(shù)學
1、缺乏課外問題訓練。
2、自我總結能力依然沒有提高。
三、英語
1、語法訓練差。
2、加強課外閱讀能力很有必要。
四、物理學
1、聯(lián)系問題不夠。
2、課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁提到的不足，有必要提出一些整改措施。
(一)整體措施
1、下課回家做系統(tǒng)復習。
2、注意考試。
3、老師完成的論文和報紙應該及時裝訂和分類。
4、如果周末不能度過，就要在完成作業(yè)的前提下，盡量多學習一些課外知識。
三年學習計劃【篇13】
一、學習計劃和安排：
1、每天早上6：20起床，10分鐘內復習一兩遍要背的課文，7：00出門。
2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做筆記。
3、認真寫作業(yè)，不要答對，認真對待每節(jié)課。
4、做完作業(yè)后，第二天復習課上的內容。
5、學完每節(jié)課一天的內容，預習完課后，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。
6、對于主要科目：數(shù)學、語文、英語，學完一個單元或一個課時后，要進一步加深理解，鞏固對比練習的講解部分，做練習題。寫作的時候，我們還是不能抄答案。寫完后可以交給老師批改或者對照答案，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
7、如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。
8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。
9、鞏固所有課程的學習，在初中取得好成績。
二、學習目標：
1、各科成績一定要比上學期好。
2、語文作文閱讀要提高。
3、應該提高自我意識和自立能力。
4、音樂追求卓越。
5、聽話，別讓自己留在學校。
三年學習計劃【篇14】
盼望許久的考試終于過了，假期到了，要有新的計劃，過好一個有意義的假期。讓我的假期生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實。
要達到目標，我為自己設置以下幾個要求：
一、由于我粗心大意，所以我要認真做題，并仔細檢查。本人也不理想，所以我要多看課外書。經過這學期的鍛煉，我也取得甜蜜的果實，我籃球水平明顯提高，我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
二、假期里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。
三、幫父母做家務，鍛煉自己的自理能力。
四、由于我視力不好，所以不要多上網、看電視，多做運動。
君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
假期里我以逸待勞，迎接新學期。現(xiàn)在我為自己成為社會的精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!
三年學習計劃【篇15】
從前我時常忘記帶上課要用的東西，就打電話給外婆想辦法，害她像熱鍋上的螞蟻，緊張兮兮的為我張羅，快馬加鞭的送到學校給我，有時候也只好硬著頭皮跟一些樂于助人的同學借來用。今后，我決定要在睡前有條有理的把應帶物品，一一備妥，還要檢查書包免的遺忘東西，又要麻煩家人像陀螺似的，為我跑來跑去，我一定要養(yǎng)成在上學前的晚上把書寶和應帶物品整理好的習慣，才不會等到了學校，才發(fā)覺又忘了，而因此著急。
第二計劃是—英語一級棒：我要和英文老師多溝通，讓我的英語步步高升，也增加我和老師的認識，會是一舉兩得。但是在寫作方面，因為我認識的英文單字不多，需要多多加強，因此，我決定每個禮拜至少要寫一篇讀書心得，增加實力，還要多看別人好的文章，多聽音文cd，并加強文法的學習。相信我的英文作文一定能大有進步。
新學期的新希望，需要身體力行才能實現(xiàn)。相信只要我有破釜沉舟的決心，就有成功的希望。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我要好好把握這個新學期，奮發(fā)向上，一鼓作氣，朝我的目標前進吧!
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