備好教案課件是每位老師在授課前必不可少的任務(wù)，根據(jù)規(guī)定，每個(gè)老師都應(yīng)該準(zhǔn)備好自己的教案課件。學(xué)生反饋的多樣性能夠提供不同角度的課堂反饋，因此，如何編寫(xiě)一份好的教案是至關(guān)重要的。如果您想要深入了解“公安類課件”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)考慮閱讀本篇文章，我們誠(chéng)摯地希望它能對(duì)您有所幫助！
    公安類課件【篇1】
    中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《幫助警察叔叔》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒把自己的想法畫(huà)出來(lái)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，初步了解公民責(zé)任，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性，快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《幫助警察叔叔》含反思教案吧。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、初步了解公民責(zé)任。
    2、把自己的想法畫(huà)出來(lái)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
    3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、把《謝謝你幫忙》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第18-19頁(yè)印制成警察工作的圖卡。
    2、圖畫(huà)紙、彩筆。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    1、出示警察工作的圖卡，與幼兒重溫警察的工作，引導(dǎo)幼兒知道警察的工作十分忙碌，警察也需要?jiǎng)e人的幫助。
    2、與幼兒討論如何做個(gè)好市民，減輕警察的工作，可引導(dǎo)幼兒從自己做起，從小事做起。
    3、老師扮演警察，講解公民責(zé)任，如知道案件線索要向警察提供、遵守社會(huì)規(guī)則和交通規(guī)則、發(fā)現(xiàn)犯罪事件要及時(shí)打電話告訴警察、自我保護(hù)等
    4、引導(dǎo)幼兒思考自己如何幫助警察，并將自己的想法畫(huà)下來(lái)。
    5、幼兒之間互相介紹交流幫助警察的方法，學(xué)習(xí)做一個(gè)好市民。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)：
    1、能說(shuō)出好市民的行為。
    2、能將自己幫助警察的方法畫(huà)下來(lái)。
    活動(dòng)建議：
    如果本班家長(zhǎng)中有當(dāng)警察的，可請(qǐng)他（她）來(lái)介紹自己的工作，并與幼兒互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)回答幼兒的一些提問(wèn)。
    教學(xué)反思：
    總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
    本文擴(kuò)展閱讀：警察是統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)統(tǒng)治秩序而設(shè)置的武裝性質(zhì)的治安行政力量，是階級(jí)專政的重要工具之一。按其執(zhí)行的任務(wù)不同，各國(guó)分別設(shè)有不同的警種，如戶籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察職能的官吏，是在與國(guó)家機(jī)器的形成的同時(shí)出現(xiàn)的。中國(guó)在先秦時(shí)代已出現(xiàn)具體執(zhí)行警察職能的官吏。在中國(guó)封建社會(huì)中，實(shí)行的是司法與行政合一、軍警一體的體制，警察始終未能形成獨(dú)立于其他部門(mén)的組織系統(tǒng)。
    公安類課件【篇2】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過(guò)律動(dòng)游戲，讓幼兒探索和發(fā)掘身體造型、動(dòng)作的可能性。
    2、讓幼兒在即興創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定的節(jié)奏感覺(jué)。
    3、 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
    4、 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    5、 借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    音樂(lè)、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)演唱歌曲。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng)，圍圓坐下。
    師：快樂(lè)小火車出發(fā)嘍。
    2、復(fù)習(xí)歌曲：火車司機(jī)引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
    師：火車到站了，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)。小司機(jī)們，讓我們一起來(lái)唱一首歌，怎么樣?
    教師起音。
    3、聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)的風(fēng)格。
    教師唱前面的部分。
    師：我這里有一首非常好聽(tīng)的曲子，你們想不想聽(tīng)一下?
    幼兒欣賞樂(lè)曲。
    師：這是一首英文歌曲，說(shuō)的就是火車司機(jī)的故事，也就是我教你們唱的那首歌。教師介紹游戲規(guī)則，并幾名幼兒配合示范。
    師：今天，我們要來(lái)玩?zhèn)€游戲，怎么玩呢?我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友配合一下。
    請(qǐng)幾名幼兒到前面，教師指導(dǎo)他們示范。
    提問(wèn)：你們覺(jué)得他們表演得怎么樣?
    師幼共同評(píng)價(jià)。
    4、請(qǐng)幾名幼兒來(lái)示范。
    師：剛才看明白了沒(méi)有?那我再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)試一下。
    5、 幼兒自由組合，進(jìn)行練習(xí)。
    6、 聽(tīng)音樂(lè)，完整練習(xí)。
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行。
    指出不足。
    7、 組成新的火車再次練習(xí)。
    教學(xué)反思：
    在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
    公安類課件【篇3】
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、初步了解公民責(zé)任。
    2、把自己的想法畫(huà)出來(lái)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、把《謝謝你幫忙》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第18-19頁(yè)印制成警察工作的圖卡。
    2、圖畫(huà)紙、彩筆。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    1、出示警察工作的圖卡，與幼兒重溫警察的工作，引導(dǎo)幼兒知道警察的工作十分忙碌，警察也需要?jiǎng)e人的幫助。
    2、與幼兒討論如何做個(gè)好市民，減輕警察的工作，可引導(dǎo)幼兒從自己做起，從小事做起。
    3、老師扮演警察，講解公民責(zé)任，如知道案件線索要向警察提供、遵守社會(huì)規(guī)則和交通規(guī)則、發(fā)現(xiàn)犯罪事件要及時(shí)打電話告訴警察、自我保護(hù)等
    4、引導(dǎo)幼兒思考自己如何幫助警察，并將自己的想法畫(huà)下來(lái)。
    5、幼兒之間互相介紹交流幫助警察的方法，學(xué)習(xí)做一個(gè)好市民。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)：
    1、能說(shuō)出好市民的行為。
    2、能將自己幫助警察的方法畫(huà)下來(lái)。
    活動(dòng)建議：
    如果本班家長(zhǎng)中有當(dāng)警察的，可請(qǐng)他（她）來(lái)介紹自己的工作，（ ）并與幼兒互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)回答幼兒的一些提問(wèn)。
    公安類課件【篇4】
    校園欺凌時(shí)間時(shí)有發(fā)生，且呈低齡化趨勢(shì)，因此，從幼兒園，開(kāi)始教育幼兒，拒絕校園欺凌，很有必要。
    1、在教師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)按順序看圖。
    2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言將畫(huà)面的主要內(nèi)容講述出來(lái)。
    3、知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，并會(huì)示意大人自己受到的傷害。
    1、小花狗手偶一個(gè)。
    2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD碟片
    一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》CD碟片。
    二、教師提問(wèn)
    1、什么是欺凌？你遭遇過(guò)欺凌嗎?幼兒結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。
    2、討論：校園欺凌有什么危害？
    幼兒回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
    3、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策？
    首先引導(dǎo)幼兒從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長(zhǎng)或者老師；盡量不要一個(gè)人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的東西，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走自己的路。
    其次引導(dǎo)幼兒從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？站在對(duì)方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受？如果你的'行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
    三、出示小花狗手偶和掛圖，聽(tīng)故事：拒絕被欺負(fù)的小花狗。
    總結(jié)：小花狗從不欺負(fù)別人，可是總有其他小狗欺負(fù)它，于是小花狗告訴老師和家人，在他們的幫助下，小花狗再也沒(méi)有被欺負(fù)了，我們小朋友，也要勇敢說(shuō)“不”。
    問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽會(huì)不會(huì)保護(hù)自己，如何保護(hù)。以提升幼兒安全感。
    公安類課件【篇5】
    幼兒園大班社會(huì)教案：消防員叔叔真勇敢
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道消防隊(duì)員的工作職責(zé)，以及消防與人們的生活關(guān)系。
    2、通過(guò)觀看消防隊(duì)員訓(xùn)練和生活的錄像和圖片。知道消防隊(duì)員很辛苦，他們?yōu)楸Ｕ先藗兩詈拓?cái)產(chǎn)安全做了很多事。
    3、產(chǎn)生熱愛(ài)和尊重消防隊(duì)員的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    活動(dòng)前找好消防隊(duì)員訓(xùn)練和生活的錄像和各種圖片。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、引導(dǎo)幼兒觀看消防隊(duì)員訓(xùn)練和生活的錄像，并提出觀看要求。
    (1)引導(dǎo)幼兒討論，如果家里或公共場(chǎng)所起火了，該怎么辦?引出活動(dòng)主題。
    (2)交代觀看內(nèi)容，提出觀看要求。
    告訴幼兒錄像里有消防隊(duì)員介紹他們消防車和他們的具體工作，還要和看他們的操練，要求幼兒把看到的、聽(tīng)到的都記在心里。
    2、觀看錄像
    (1)聽(tīng)消防隊(duì)員介紹。
    介紹消防車的各部分及作用。
    介紹消防隊(duì)員所從事的工作，重點(diǎn)介紹他們不怕?tīng)奚?，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民安全，撲滅一次次的大火。
    介紹消防隊(duì)員的訓(xùn)練和生活情況。重點(diǎn)介紹他們?nèi)绾巫袷丶o(jì)律聽(tīng)指揮，不怕困難，練出一身好本領(lǐng)的。
    (2)看消防隊(duì)員訓(xùn)練及演示消防車的使用。
    隊(duì)列訓(xùn)練：(齊步走、正步走、稍息、立正等)
    基本功訓(xùn)練：(爬水管、爬墻、放水帶等)滅火訓(xùn)練。
    (3)讓幼兒通過(guò)各種圖片，認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志。
    (4)讓幼兒通過(guò)圖片知道消防隊(duì)員的宿舍里所有的物品都是擺放有序的。
    3、組織幼兒討論并提問(wèn)：火災(zāi)會(huì)給人們帶來(lái)什么危害?發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?消防隊(duì)員叔叔是怎樣救火的?我們要向他們學(xué)習(xí)什么?
    4、組織幼兒開(kāi)展“消防隊(duì)”的角色游戲。
    公安類課件【篇6】
    1．知識(shí)：探求文章主旨，領(lǐng)會(huì)作者在文章中表達(dá)的思想感情。
    2．能力：品析文章優(yōu)美的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)本文情景交融的表現(xiàn)手法?。
    3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，崇尚自然的思想感情，感受“天人合一”的和諧，建立正確的自然觀，構(gòu)建靈魂深處的精神家園。
    重點(diǎn):?探求文章主旨，領(lǐng)會(huì)作者在文章中表達(dá)的思想感情。
    品析文章優(yōu)美的語(yǔ)言；.學(xué)習(xí)本文情景交融的表現(xiàn)手法。
    難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何多角度多層次的描寫(xiě)景物，并且把它化為自己的能力。
    荷花，自古以來(lái)，便是文人描繪謳歌的對(duì)象。從屈原的“集芙蓉以為裳”，到周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再到現(xiàn)代作家朱自清的《荷塘月色》。荷花以它的高潔品質(zhì)贏得了人們的喜愛(ài)和尊重。那么臺(tái)灣散文家顏元叔筆下的荷花又是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)他的《荷塘風(fēng)起》，欣賞他創(chuàng)造的優(yōu)美意境吧！
    1.?學(xué)生朗讀課文，并標(biāo)劃出重要的字詞。
    澹澹（dàn）?無(wú)暇（xiá）?馨香（xīn）?纖細(xì)（xiān）
    鸮（xiāo）?蓓蕾（bèilěi）?寧謐（mì）?樹(shù)杪（miǎo）
    2.?學(xué)生讀課文，思考以下問(wèn)題。
    ①理解《荷塘風(fēng)起》中“風(fēng)起”的含義。
    ②作者從哪個(gè)角度寫(xiě)的景，立足點(diǎn)在哪？請(qǐng)分別找出體現(xiàn)作者游蹤變化和思想感情變化的語(yǔ)句。
    ③作者用了哪些手法寫(xiě)出了景物的這些特點(diǎn)，收到什么效果？
    ④寫(xiě)景中蘊(yùn)涵著作者什么感情？
    路過(guò)荷塘????????????????????????－－恢復(fù)舊交?－－－－－－?似乎未改變
    往荷葉荷花深處走去(平視)?????????－－神往、執(zhí)意、激奮???－－荷珠
    長(zhǎng)堤西望????????????????????????－－神會(huì)、振奮?????????－－風(fēng)荷
    尖頂亭俯視???????????????????????－－?‘不染的生命’????－－荷花、荷箭
    尖頂亭眺望??????????????????????－－美中不足??????????－－蕪穢、鎮(zhèn)住、封殺
    走到荷塘的西側(cè)??????????????????－－讓生活停剎?????????－－荷香
    植物園周圍環(huán)境．???????????????????－－也生長(zhǎng)心田上??????－－荷境
    （提示學(xué)生注意作者表現(xiàn)的角度和層次???移步定點(diǎn)??多角度寫(xiě)?多種感官展開(kāi)，使荷塘風(fēng)雅俊美的神色得到展示）
    教師引導(dǎo)：臺(tái)灣大學(xué)教授、當(dāng)代著名散文家顏元叔的《荷塘風(fēng)起》素享盛名。狀荷塘風(fēng)起的靜謐美，堪稱絕致；抒寫(xiě)自我感覺(jué)，酣暢而縝密?，F(xiàn)在我們共同來(lái)欣賞一下課文的荷塘之美〖幻燈2：文字投影（提示）：欣賞文章，可以從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)的角度（動(dòng)靜、粗細(xì)、遠(yuǎn)近等多方面）著手?！?BR>    1．讓學(xué)生找出自己喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)特點(diǎn)和表達(dá)效果。(注意以下幾個(gè)句子)
    ①天雨的時(shí)候,我曾見(jiàn)那葉心的水珠如水銀……發(fā)出那灌水的悠閑音響。
    (討論明確：雨珠落在荷心上，先如水銀，后成瀑布，荷葉承受越來(lái)越大的水珠，先“堅(jiān)持了一會(huì)”，堅(jiān)持不住了，“一彎腰，將來(lái)自天上的雨水注還盈盈的池塘，發(fā)出那灌水的悠閑音響”而荷葉“依舊攤開(kāi)胸懷，承受天、云、雨、露和微風(fēng)”。這一系列比喻、擬人的描寫(xiě)，有動(dòng)，有靜，有聲，寫(xiě)出了荷花婀娜動(dòng)人之美。)
    ②五時(shí)半下班的車輛奔馳而過(guò)，噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭像刺刀穿過(guò)樹(shù)林，插入了寧謐的心地。
    (討論明確：用移就和比喻的修辭手法，表達(dá)了城市現(xiàn)代化對(duì)荷塘的摧殘和作者對(duì)這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象的惋惜、憤慨之情。--情景交融)
    ③荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開(kāi)去，寬大慷慨的荷葉，親密并肩的荷葉，把池水覆蓋得失卻蹤影，疊起了自己的碧綠城池。
    (討論明確：作者運(yùn)用了移情手法，使本無(wú)生命和情趣的“荷”，仿佛具有了人的生命活力、富有人的性靈。)
    2、請(qǐng)同學(xué)們用“荷塘（荷花）好美，你看……”的句式，用一句描寫(xiě)的話描繪一下荷塘的美景(可側(cè)重某一種景物)。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自由評(píng)說(shuō)）
    (為了幫助同學(xué)們更直觀的理解文章所寫(xiě)的美景，教師播放(幻燈片3：雨中荷葉；風(fēng)中荷葉；荷花；蓮蓬)
    3、學(xué)生自由朗讀自己寫(xiě)的句子,教師恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
    教師小結(jié)：本文采用多種修辭手法，從各個(gè)方面寫(xiě)出了荷花(葉、塘)的美景，運(yùn)用了寓情于景、情景交融的抒情手法，語(yǔ)言優(yōu)美,感情真摯。
    教師在前面學(xué)生賞析的基礎(chǔ)上，提出如下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考探究，從而深入理解文章主旨。
    1?、文章結(jié)尾還寫(xiě)到一個(gè)兒童作畫(huà)的情節(jié)這又起到什么作用？
    （討論明確：文章寫(xiě)到兒童在畫(huà)畫(huà)竟?“?耳聾于外來(lái)的噪音?”?，可見(jiàn)他已經(jīng)沉浸在荷的世界里去了，并沒(méi)有被外界的噪音所干擾，他是出污泥而不染，污濁中見(jiàn)高潔的荷的化身，是美的使者，也是作者的愿望、理想。）
    2?、文章結(jié)尾寫(xiě)到荷塘周圍的建筑、噪音，作者想告訴你什么？
    （討論明確：文章的結(jié)尾寫(xiě)到?“?鋼筋水泥?”?把荷塘給?“?鎮(zhèn)壓?”?住了，大量的水泥把蓮藕給?“?封殺?”?了以及噪音碾壓著花葉等，一方面寫(xiě)出了作者對(duì)這種人為地破壞大自然現(xiàn)象的惋惜、憤慨，無(wú)奈的感情，另一方面向人們提出了一個(gè)?“?人與自然?”?和諧的這么一個(gè)話題，讓人們關(guān)注自然。）
    3本文在寫(xiě)景中蘊(yùn)涵著作者什么感情？
    （討論明確：喜愛(ài)荷塘美景,追求高潔、清澈自由，拋棄塵世的污濁，向往大自然）
    ⑴自然的清風(fēng)；⑵破壞殘害自然的污濁之風(fēng)；⑶作者內(nèi)心呼喚的使大自然永葆生機(jī)的“珍愛(ài)自然、與自然和諧共處之‘人風(fēng)’的象征”。)。
    教師總結(jié)：顏元叔憑著文學(xué)家的敏感和豐厚的文學(xué)功底，以傳神的彩筆既曲盡“荷塘風(fēng)起”的殷實(shí)之美，又宣泄出一種“碧黛深沉”的空靈之美。作者把有形的荷葉與無(wú)形的清風(fēng)融于一體，使“荷塘風(fēng)起”這一大的美境透出一種深曠、清麗而又躍動(dòng)的韻味。同時(shí)用文學(xué)的形式表達(dá)了作者對(duì)荷花受到摧殘的憂思，向人類社會(huì)發(fā)出了保護(hù)自然的呼吁?？梢哉f(shuō)，文章中展現(xiàn)的“荷塘風(fēng)起”的主體畫(huà)面，是作者內(nèi)心世界與自然世界高度渾成的結(jié)晶體。
    1、?背誦自己喜歡的段落，積累優(yōu)美詞句。
    1、對(duì)比閱讀《荷塘風(fēng)起》《荷塘月色》解答以下問(wèn)題：
    ⑴．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這兩篇文章，在頭腦中分別作兩幅畫(huà)，然后將心目中的圖畫(huà)描繪給同學(xué)聽(tīng)。
    ⑵．請(qǐng)同學(xué)思考，為什么同樣的荷塘，卻能構(gòu)筑出截然不同的兩幅圖畫(huà)？
    提示：《荷塘月色》清幽的意境，是由朱自清細(xì)膩的筆觸和他當(dāng)時(shí)特殊的感情相結(jié)合而產(chǎn)生的。而《荷塘風(fēng)起》雖然也描寫(xiě)了一個(gè)荷香芬芳、寧?kù)o翠綠的世界但它是由陽(yáng)光、荷葉、清風(fēng)和“我”的情感水乳交融而形成的，所以這樣的意境更多的染上了陽(yáng)光明麗的色彩。
    通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們可以看出，在散文家的筆下，景物因人的出現(xiàn)而變得充滿動(dòng)人的色彩，在我們?nèi)粘５纳钪?，是否也?yīng)用一種新的視角去審視身邊的景物，從而使它們煥發(fā)出個(gè)性化的魅力呢？讓我們一同來(lái)試試看，做到心中有愛(ài)，做到筆下有情，讓我們的生活更加豐富多彩！
    公安類課件【篇7】
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。
    2.初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。
    3.體會(huì)珍惜生命，知道一些自我保護(hù)的方法。
    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.已經(jīng)觀察、尋找過(guò)我們幼兒園周邊的鄰居，包括附近的警察局。
    2.民警、交警、武警消防員的相關(guān)圖片若干張。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、開(kāi)始活動(dòng)
    1.通過(guò)猜猜我的工作，引出警察這一主題。
    師：老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，你們看看我的動(dòng)作，猜猜我是做什么的?(教師分別做手握方向盤(pán)開(kāi)車的動(dòng)作扮演司機(jī);一手做梳頭動(dòng)作,另一只手當(dāng)剪刀來(lái)剪頭發(fā)的理發(fā)師;最后做警察敬禮的動(dòng)作)師：大家猜對(duì)了，這就是警察敬禮的動(dòng)作，今天我們來(lái)了解警察叔叔阿姨的工作。
    二、基本活動(dòng)
    1.了解警察的種類很多，他們的工作也不相同。
    師：在生活中，有三種警察大家見(jiàn)的比較多。.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)一種是抓壞人的人民警察;一種是指揮交通的交通警察;還有一種就是救火的武警消防員。他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。接下來(lái)，我們一起分別來(lái)了解他們。
    2.分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。
    (1)了解民警的工作。
    師：大家看看這張圖片上是誰(shuí)?(出示一張民警圖片)師：這些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情來(lái)幫助大家的呢?(幼兒舉手發(fā)言，根據(jù)幼兒所說(shuō)出示相應(yīng)的圖片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小結(jié)：警察叔叔阿姨們每天都在馬路上、小區(qū)里幫助大家解決許多的困難。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他們抓壞人、抓小偷，你們遇到困難就可以找民警或者撥打110電話。
    (2)了解交警的工作。
    師：剛剛了解的人民警察的工作，現(xiàn)在我們來(lái)看看交警叔叔。(出示交警圖片)師：請(qǐng)大家看看這個(gè)交警和民警的制服有哪些地方不一樣?幼：交警的帽子是白色的，腰帶也是白色的，他們戴著白手套，吹口哨。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)交警叔叔們的工作是怎樣的?幼：他們指揮交通，處理交通事故。師：交警叔叔們?cè)谑致房谥笓]車輛，處理交通事故，他們還幫助老人和小孩過(guò)馬路。(出示相應(yīng)圖片)小結(jié)：大家過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，看到紅燈亮著要停下來(lái)，等到綠燈亮了才能繼續(xù)走，遇到黃燈亮?xí)r，要看看周圍有沒(méi)有車子，慢慢地走過(guò)馬路。如果不遵守交通規(guī)則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。小朋友們不敢過(guò)馬路的可以找交警叔叔帶你過(guò)馬路。
    (3)介紹消防員的工作。
    師：這些警察叔叔是做什么的呢?對(duì)了，他們是去救火的消防員叔叔。(出示相應(yīng)圖片，接著出示消防用具、消防車的圖片)這輛車是做什么用的呢?這輛車的車廂里裝了很多水，都是用來(lái)滅火。這個(gè)東西大家見(jiàn)過(guò)吧，它是滅火器。一般的小火，只要用滅火器一噴，在短時(shí)間里就不會(huì)有火。這個(gè)事水泵，消防員接上水管就可以用來(lái)滅火了。小結(jié)：大家平時(shí)注意不能玩火、玩電，防止火災(zāi)的發(fā)生。如果遇到哪兒失火，記得要撥打119找消防員叔叔。
    三、結(jié)束活動(dòng)總結(jié)：警察的工作種類有很多，他們做的事情不同，但他們都是為我們大家服務(wù)的，我們遇到困難可以找警察，牢記電話號(hào)碼110、119。
    教學(xué)反思：
    總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
    公安類課件【篇8】
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、通過(guò)區(qū)域性體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍能力，練習(xí)多種跳躍方式。
    2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。
    3、知道警察是保護(hù)老百姓、維持社會(huì)秩序的，激發(fā)幼兒尊敬警察叔叔的情感。
    4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、區(qū)域設(shè)置：(1)小溝、(2)高凳、(3)輪胎、(4)過(guò)河板
    2、紅花、音樂(lè)、“小偷”圖片、“黃金”圖片
    【活動(dòng)過(guò)程】
    1、教師身穿制服上場(chǎng)，談話引出課題。
    老師今天象誰(shuí)?警察是干什么的?你們?cè)敢庾鼍靻?做警察要通過(guò)許多考驗(yàn)，你們怕不怕?(幼兒分成四個(gè)小隊(duì))
    2、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操。
    上肢——下蹲——踢腿——轉(zhuǎn)身——整理
    3、介紹區(qū)域玩法。
    (1)用跨跳的方法通過(guò)。
    (2)用高處往下跳的方法通過(guò)。
    (3)用直線兩邊行進(jìn)跳通過(guò)。
    (4)用雙腳連續(xù)向前跳通過(guò)。
    要求：綠線開(kāi)始，紅線結(jié)束。
    小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求隊(duì)員認(rèn)真訓(xùn)練。
    聽(tīng)到哨聲，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員更換區(qū)域練習(xí)。
    4、幼兒選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師在各區(qū)域巡視，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行幫助，提醒幼兒遵守規(guī)則。一段時(shí)間后吹哨，幼兒更換區(qū)域，如此往復(fù)，讓幼兒在每個(gè)區(qū)域進(jìn)行嘗試。
    5、互相交流：你剛才玩的是什么?你怎樣玩的?
    6、游戲：警察捉小偷。
    剛才指揮官接到命令，有一群小偷在銀行偷了許多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察趕去抓住他們并找回被偷的金子。去城堡的路線是依次經(jīng)過(guò)(1)、(2)、(3)、(4)個(gè)障礙。
    開(kāi)始游戲：幼兒依次通過(guò)障礙，在事先準(zhǔn)備好的地方找到“小偷”圖片和“黃金”圖片。
    評(píng)價(jià)游戲：小警察真勇敢，市民為你們戴紅花。將查獲的黃金送回“銀行”。
    【活動(dòng)反思】
    當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著，跳躍著，達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味，很值得我深思。
    音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用，這節(jié)游戲課，因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的，導(dǎo)致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果，整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂(lè)的效果，比如：利用報(bào)警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
    公安類課件【篇9】
    活動(dòng)目的：
    培養(yǎng)幼兒的辨別能力
    在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    警察帽子數(shù)個(gè)玩法：
    幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場(chǎng)地上，分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的"家"。游戲開(kāi)始，"小偷"出來(lái)活動(dòng)，四散跑開(kāi)，"警察"出來(lái)捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察的家，未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
    【活動(dòng)反思】
    當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè)地奔跑著，跳躍著，達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對(duì)游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)與趣味，很值得我深思。
    音樂(lè)的設(shè)計(jì)對(duì)游戲有著很大的作用，這節(jié)游戲課，因?yàn)樽约哼x的音樂(lè)不是很達(dá)到游戲最終的目的，導(dǎo)致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果，整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂(lè)的效果，比如：利用報(bào)警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
    公安類課件【篇10】
    活動(dòng)一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．知道交通警察是指揮車輛、行人的。
    2．樂(lè)意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。
    3．學(xué)說(shuō)：警察叔叔(阿姨)辛苦了。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    事先選好觀察地點(diǎn)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進(jìn)行安全教育。
    2．觀察、認(rèn)識(shí)交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什么制服，是怎樣指揮車輛、行人的。
    3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。
    4．引導(dǎo)托兒看看交通信號(hào)。
    活動(dòng)二：音樂(lè)游戲紅綠燈
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．在音樂(lè)的伴奏下做開(kāi)汽車動(dòng)作。
    2．根據(jù)紅綠燈的指示，前進(jìn)或停下。
    活動(dòng)過(guò)程
    1．聽(tīng)歌曲音樂(lè)，做開(kāi)汽車動(dòng)作。
    2．聽(tīng)教師唱歌。
    3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做騎車或停止的動(dòng)作。
    4．集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩游戲。
    活動(dòng)三：涂色紅綠燈
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色，不涂在線外。
    2．知道一個(gè)圓圈內(nèi)只涂一種顏色。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1．畫(huà)有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干，油畫(huà)棒。
    2．教師示范材料。
    活動(dòng)過(guò)程
    1．隨著小汽車的音樂(lè)，邊。昌邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談?wù)劶t、綠燈亮了；汽車干什么。
    2．示范涂紅、綠燈：在圈內(nèi)涂色，朝一個(gè)方向涂色。
    3．托兒自由涂色，教師巡視，提醒托兒，一個(gè)圈內(nèi)只涂―種顏色。
    活動(dòng)四：兒歌警察叔叔頂呱呱
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．熱愛(ài)、尊敬交通警察。
    2．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1．已觀察過(guò)交通警察指揮交通。
    2．兒歌、錄有馬路上汽車嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1．播放馬路上汽車嗚叫的錄音，激發(fā)興趣。
    2．教師念兒歌，托兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
    3．學(xué)習(xí)念兒歌，教師用動(dòng)作提醒。
    4．欣賞，聽(tīng)兒歌錄音并一同念兒歌。
    活動(dòng)五：數(shù)學(xué)游戲開(kāi)汽車
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．感知數(shù)字1、2、3。
    2．游戲中能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.托兒人手一份汽車胸飾，分別標(biāo)上1、2、3的數(shù)字；大的1、2、3數(shù)卡一套。
    2．三塊貼有1、2、3數(shù)字的大積木。
    3．開(kāi)汽車的音樂(lè)、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1．聽(tīng)音樂(lè)，托兒做開(kāi)汽車動(dòng)作到操場(chǎng)上。
    2．托兒相互說(shuō)說(shuō)自己是幾路車。
    3．游戲開(kāi)汽車。
    （１）教師分別呼喊X路車，配帶X路車胸飾的托兒應(yīng)答嘀嘀。
    （２）托兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車，聽(tīng)指令X路車進(jìn)站，配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把車開(kāi)進(jìn)X路車站。
    附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》
    大馬路，寬又寬，
    警察叔叔中間站。
    刮風(fēng)下雨都不怕，
    指揮交通頂呱呱。