主持人要想做好一場節(jié)目。我們寫主持詞必須要熟悉它的主要內容，主持詞反映了時代的思潮洗禮，有什么主持詞是值得推薦的呢？下面是編輯為你精心整理的“誦讀比賽活動主持詞”，還請您收藏本文！
    誦讀比賽活動主持詞 篇1
    男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
    女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉
    男：我們喜歡在課堂中漫步
    女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
    男：身與心的陶醉
    女：心與文的碰撞
    男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經(jīng)典的熱愛 女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園
    男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園” 合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
    女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉
    男：我們喜歡在課堂中漫步
    女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
    男：身與心的陶醉
    女：心與文的碰撞
    男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經(jīng)典的熱愛
    女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園 男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園”
    合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    結束語：
    男：詩情畫意展風采
    女：聲情并茂鑄師魂
    男：秋高氣爽驅煩意
    女：字正腔圓誦經(jīng)典
    男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
    女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們再接再厲
    男：白芙蓉小學教師朗誦比賽
    合：到此結束!謝謝大家!
    誦讀比賽活動主持詞 篇2
    A：尊敬的各位老師：
    B：親愛的同學們：
    合：大家下午好!
    A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節(jié)朗誦比賽
    B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。
    A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。
    B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。
    A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。
    B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!
    A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現(xiàn)場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。
    B：現(xiàn)有請XX為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。
    A：讓我們用熱烈的掌聲感謝XX熱情洋溢的講話
    B：下面，我宣布XX職業(yè)學校感恩節(jié)朗誦比賽正式開始
    (結束語)：
    男：感恩于心，感謝以行!本次朗誦比賽，各班同學用精彩的朗誦帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩親人的人。
    女：是的，懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴
    男：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們更加團結，共同將班級建設得更好，也共同祝愿我們的祖國更加繁榮富強!
    女：在比賽的最后，感謝大家對本次比賽的大力支持，也非常感謝全體同學的積極參與!
    合：今天的朗誦比賽到此結束!謝謝大家!
    誦讀比賽活動主持詞 篇3
    甲：敬愛的老師
    乙：親愛的同學們，
    合：大家下午好!
    甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
    乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
    乙：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
    甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
    乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
    合：四年級三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始!
    乙：首先，請欣賞《涼州詞》。
    甲：涼州詞唐王之渙
    合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
    乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了作者對守邊將士的深切同情。
    甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格，引來無數(shù)文人墨客的競相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。
    乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?BR>    甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》
    乙：墨梅元王冕
    合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
    甲：春天，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，到處是勞動者忙碌的身影。
    乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、希望。
    甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷
    合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
    甲：蘇軾是中國文學藝術罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等。甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。
    乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾
    合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。甲：我要上大學，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。
    乙：登科后唐孟郊
    合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
    甲：古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，
    乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
    男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。
    女：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。
    男：讀詩吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
    女：讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們;
    合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;
    合：讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
    誦讀比賽活動主持詞 篇4
    甲：尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
    乙：大家好!
    甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
    乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
    甲：在我們熱愛的校園，始終跳動著最活躍的文藝強音，為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。
    乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽活動。
    甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。
    乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。
    甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
    乙：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
    合：20xx年校園文化文化藝術周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
    誦讀比賽活動主持詞 篇5
    尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！
    今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
    今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
    中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
    華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
    它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
    弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
    瓊海市東太學校國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
    底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
    誦讀比賽活動主持詞 篇6
    尊敬的各位老師，親愛的同學們：
    大家下午好！
    甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
    乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR>    甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
    乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”
    甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
    乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
    甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR>    乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
    甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
    乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
    甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
    乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。
    甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請毛云燕做準備。
    乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。
    甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。
    乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。
    甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。
    乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。
    甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。
    乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。
    甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。
    乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。
    甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。
    乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。
    甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。
    乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒?。請劉欣航做準備?BR>    甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。
    乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。
    甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了?？擅利惖男÷吩趺床灰娏四兀空埖健睹利惖男÷贰返恼n文中尋找答案吧。請張俊源做準備。
    乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
    甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
    （頒獎結束后）
    甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
    乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
    甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
    合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
    乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。
    甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。
    乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。
    甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。
    乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。
    甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。
    乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。
    甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。
    乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。
    甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。
    乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒?。請劉欣航做準備?BR>    甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。
    乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。
    甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了?？擅利惖男÷吩趺床灰娏四?？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。
    乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
    甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
    （頒獎結束后）
    甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
    乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的'夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
    甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
    合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
    乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
    甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
    （頒獎結束后）
    甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
    乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
    甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
    合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
    誦讀比賽活動主持詞 篇7
    男：尊敬的老師們
    女：親愛的同學們
    男女：大家早上好。
    男：今天，我們xx小學全體師生歡聚一堂，舉行清明節(jié)朗誦比賽。
    男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
    女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
    男：蘇霍姆林斯基說過，一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。
    女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
    女：現(xiàn)在的xx小學充滿了書香和詩意。
    男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
    女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。
    男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。
    女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
    女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網(wǎng)優(yōu)異的成績。
    男：下面我宣布：x小學中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    誦讀比賽活動主持詞 篇8
    A：尊敬的各位領導、
    B：各位來賓
    C：敬愛的老師
    D：親愛的同學們
    ABCD：下午好!
    A：為發(fā)揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育
    B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才
    C：在學校中學部和高中部及藝體組教師的組織下，在學校領導的大力支持下，海天學校20xx年首屆中學生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手
    D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領導和評委老師D：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
    A：本次比賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎7，另外今天還將進行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，組織獎1名。
    B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學進入今天的決賽現(xiàn)場，有請所有的參賽選手上場，(播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場，每個參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心，合唱節(jié)目的請派一名代表)。
    A：謝謝，謝謝各位選手。請選手們退場。剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言。現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場躍躍欲試，老師，同學們，讓我把話筒交給今天真正的主角!我宣布：海天學校20xx年首屆中學生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開始!首先將要進行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊伍是高二理科班的同學們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請欣賞。
    誦讀比賽活動主持詞 篇9
    尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
    大家好!
    甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉，
    乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
    甲：在我們熱愛的校園，始終跳動著最活躍的文藝強音，為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。
    乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽活動。
    甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激-情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。
    乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。
    甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
    乙：朋友們，請揮舞激-情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
    合：20xx年校園文化文化藝術周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
    甲：中華文化，源遠流長;國學經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。請欣賞327班誦讀的一首國學經(jīng)典《國風》
    乙：中國啊，我親愛的祖國。人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恒的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》
    甲：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!請欣賞338班朗誦的《少年中國說》
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