編輯特別編輯了“墨菲定律讀書(shū)心得”。感言指對(duì)某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法，并表達(dá)出來(lái)，在我們經(jīng)歷了非常震撼人心的事情時(shí)。此時(shí)寫(xiě)一篇感言再好不過(guò)了，可以表明自己的想法，感言可以更好的幫助我們表達(dá)情感。不妨參考一下本文，希望你喜歡！
墨菲定律讀書(shū)心得 篇1
大多數(shù)人只知道墨菲定律里面一個(gè)核心的觀點(diǎn)：你越害怕發(fā)生的事，越會(huì)發(fā)生。其實(shí)，這句話只是對(duì)墨菲定律中一個(gè)事實(shí)或者一種現(xiàn)象的概括。墨菲定律要傳達(dá)給人們的思想遠(yuǎn)不只表面那么簡(jiǎn)單。
舉個(gè)例子，就問(wèn)題本身來(lái)說(shuō)，慣性思維會(huì)讓人直接去思考為什么越害怕發(fā)生的事情越會(huì)發(fā)生，如果你一直在想為什么，很可能腦子想破都想不出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題其實(shí)是個(gè)偽命題，它沒(méi)有具體的情境進(jìn)行依托，你連去思考原因的入口都找不到。
但是按照是什么的思維來(lái)思考，那就是：是什么讓你害怕發(fā)生的事情發(fā)生了!這時(shí)候你把具體的問(wèn)題拿出來(lái)就很好分析了，比如你考試沒(méi)考好，你不要問(wèn)自己為什么沒(méi)考好，要問(wèn)自己是什么原因?qū)е逻@次考試沒(méi)考好，是老師標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有背，還是哪道題審題失誤回答偏了，還是內(nèi)容超過(guò)了考試范圍等等，只有問(wèn)是什么才能找到真正失敗或失誤的原因，這才是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的正確方式。
工作中是不存在任何微不足道的小事的，每件事情都要認(rèn)真對(duì)待，努力完成，態(tài)度是至關(guān)重要的。當(dāng)你認(rèn)為一件小事不值得去做的時(shí)候，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)去做一件大事的機(jī)會(huì)。個(gè)人覺(jué)得這一段真的分析的非常到位，身在職場(chǎng)的人可能會(huì)更有感觸，尤其是中層管理階層，下面都是做事的基層員工，任何一件工作，不同的員工會(huì)有不同的態(tài)度，有的人就是為了完成任務(wù)，草草了事;真正用心的人你會(huì)看到完全不同的態(tài)度，這些人會(huì)主動(dòng)給你選擇的空間，細(xì)節(jié)上處理的都很到位，只要你稍微點(diǎn)一下，他們會(huì)再次創(chuàng)造出讓你意想不到的結(jié)果。
世界上有很多人都存在眼高手低的毛病，他們?cè)诿鎸?duì)自己認(rèn)為不值得做的事情時(shí)，總會(huì)找各種理由搪塞。可是，在做一件他們認(rèn)為值得做的事情時(shí)，又常常會(huì)做不好。事實(shí)上，每一件大事的成功，都是我們做不值得一提的小事日益積累而成的結(jié)果?？偸钦医杩谕泼摚蜁?huì)錯(cuò)失良機(jī)，甚至?xí)涀约簯?yīng)盡的職責(zé)。所以，與其花時(shí)間和精力去判斷一件事情是否值得做，不如做好公司交給你的每一件事情，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇2
我們生活在這個(gè)世界里，必定遵循這個(gè)世界中的規(guī)律，任何事物都會(huì)有發(fā)生變化的時(shí)候，不管是變好還是變壞，可能性不管有多小，總會(huì)有發(fā)生的可能。最普遍的形式就是：如果壞事有可能發(fā)生，不管可能性多么小，它總會(huì)引起最大可能的損失，但若有一件好事，可能性幾乎為零，那么它就真的不可能發(fā)生在你身上。
在墨菲定律中有這樣一句原文：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)做這種選擇。所以墨菲定律提醒我，做任何事情都要做最全面的準(zhǔn)備，做最壞的打算，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。踏踏實(shí)實(shí)做好一件事總是比什么事情都參與去做要實(shí)在，貪多嚼不爛的道理大家都懂，但是很少有人能做的到，我們是人不是神，做事不會(huì)面面俱到，總會(huì)出錯(cuò)，你能做的就是把壞事發(fā)生的可能性降到最低。
不要以為自己很重要，因?yàn)闆](méi)有你，太陽(yáng)明天還是一樣從東方升起。每一個(gè)人都只是這個(gè)世界的一小部分，你無(wú)法左右這個(gè)世界如何變化，該發(fā)生的還是會(huì)發(fā)生，只不過(guò)是結(jié)果會(huì)否更糟糕而已。
雖然事情的發(fā)生總是那么不盡人意，但只要我們做好充分的準(zhǔn)備，即便壞事真的發(fā)生了，我們也會(huì)有辦法去應(yīng)對(duì)，至少不讓它發(fā)生最糟糕的結(jié)果，那么心里也會(huì)有一絲絲安慰。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇3
好久沒(méi)能完整的讀完一本書(shū)，拿到這本書(shū)看到目錄部分就深深被吸引，這本書(shū)寫(xiě)的很接地氣。在我們的一生中，不管是工作、人際交往、家庭關(guān)系以及子女教育碰到問(wèn)題，都可以從本書(shū)中找到答案?，F(xiàn)從以下四方面談一下看完這本書(shū)對(duì)孩子教育方面的啟發(fā)。
一、期望
羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)：寄予什么樣的期望，就會(huì)培養(yǎng)什么樣的人，但是如果所寄予的希望過(guò)大，甚至超過(guò)對(duì)方的承受范圍，就會(huì)給對(duì)方造成沉重的心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而使對(duì)方自暴自棄，反而會(huì)事與愿違。望子成龍估計(jì)是大多數(shù)父母的期望，以至于很多家長(zhǎng)從小就開(kāi)始給孩子報(bào)很多的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。關(guān)于培優(yōu)，湖南省高考文科狀元何潤(rùn)琪給出了自己的答案：比上興趣班更重要的是給予孩子及時(shí)正確的引導(dǎo)。瓦拉赫效應(yīng)同樣告訴我們：應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力放在最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這樣才能獲得最高的投入產(chǎn)出比。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望是想讓孩子完成自己人生未完成的心愿，或者說(shuō)讓孩子活成自己理想中的樣子，殊不知，改變一個(gè)人本身就是一件很痛苦的事情。正如新精英創(chuàng)始人古典老師在《拆掉思維的墻》一書(shū)中所寫(xiě)的：打開(kāi)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒飛走了，籠子自由了道理一樣。讀完這兩個(gè)理論明白了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該順其自然，違背事物的發(fā)展規(guī)律往往適得其反。
二、目標(biāo)
俗語(yǔ)說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。通過(guò)登門(mén)檻效應(yīng)更清晰的明白了如何教孩子制定目標(biāo)，此原理告訴我們：在制定目標(biāo)的時(shí)候可以把一個(gè)大的、較難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分解成一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的階段性目標(biāo)，通過(guò)這些小目標(biāo)的達(dá)成，最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生講過(guò)一個(gè)自己的故事：他小時(shí)候家里非常窮，父親靠做木工維持家庭開(kāi)支，父親每次外出給別人做房子回來(lái)的時(shí)候都會(huì)撿一些別人不要的磚頭回來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了家里堆了好多磚頭，一天父親用這些磚頭做了一個(gè)小房子，將家里飼養(yǎng)的豬牛羊全部趕到小房子里面，院子里頓時(shí)干凈很多，也引來(lái)鄰居羨慕的眼光;這件事給俞敏洪啟發(fā)很大，以后每做一件重要的事情都會(huì)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：一、做這件事情的目標(biāo)是什么，因?yàn)槊つ康淖鍪虑榫拖駬炝艘欢汛u頭不知道干什么一樣，會(huì)浪費(fèi)自己的生命;二、目標(biāo)需要多少努力才能完成，也就是需要多少磚頭才能把房子建好。通過(guò)這個(gè)理論更深刻的明白了教育孩子做任何事，首先明確自己的目標(biāo)，然后以撿磚頭的道理給自己做出規(guī)劃，也即是老子在道德經(jīng)中所說(shuō)的繟然而善謀。
三、選擇
人在一生中會(huì)遇到很多十字路口，布里丹毛驢效應(yīng)(因?yàn)榉磸?fù)權(quán)衡利弊而猶豫不定，遲疑不決的現(xiàn)象)也會(huì)經(jīng)常上演，此理論里面有兩句話可以借用：
1、人在面臨選擇而又無(wú)法取舍的時(shí)候，應(yīng)該選擇自己尚未經(jīng)歷過(guò)的;
2、選擇之前不猶豫，選擇之后不后悔。路徑依賴法則對(duì)于人生的第一份工作選擇同樣給出了很好的建議：人生的第一份工作一定要兼顧自己的興趣、個(gè)性、能力以及專業(yè)知識(shí)，為自己量身定制一個(gè)既具有挑戰(zhàn)性又不失客觀、實(shí)際的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，按照規(guī)劃一步步走下去。我個(gè)人認(rèn)為高考選擇專業(yè)和第一份工作至關(guān)重要，這兩個(gè)理論像茫茫大海中的一盞明燈，幫我們指引了方向。
四、舍得
狄德羅效應(yīng)教會(huì)了我：現(xiàn)代人之所以活的累，是因?yàn)椴欢梅艞壞切┥袩o(wú)用的東西，并讓心靈承受過(guò)多的欲望和枷鎖。只有懂得放棄，才能制止欲望的無(wú)限膨脹。舍是為了得，舍棄一些對(duì)自身而言并不是十分重要的東西又有何妨?在人生的漫長(zhǎng)旅途中，我們總要舍棄一些東西，但同時(shí)會(huì)收獲更多有用的東西。鴻門(mén)宴劉邦放棄了關(guān)中，不僅化解了項(xiàng)羽的戾氣，同時(shí)也保全了自己的性命，最終得到整個(gè)天下。正如老子所說(shuō)有之以為利，無(wú)之以為用。
最后希望所有的孩子都能順著自己的天性發(fā)展，不負(fù)青春，未來(lái)可期;以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
墨菲定律讀書(shū)心得 篇4
自信，不害怕權(quán)威
認(rèn)識(shí)自我，了解對(duì)手，影響他人。讀了《墨菲定律》之后，我受益匪淺，里面講的是關(guān)于怎么駕馭人生，比如：人性定律，人際定律等讓我受益匪淺。
讓我記得最深的一句話是：人微則言輕，人貴則言重。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話，說(shuō)明了人卑微，說(shuō)出的話就沒(méi)什么影響，人高貴，說(shuō)出的話就會(huì)有影響力。
自信是突圍負(fù)面“權(quán)威效應(yīng)”的利器。只要我們有自信就能不怕權(quán)威。與之類似，我想到了下面是一個(gè)令人深思的真實(shí)故事：
一位導(dǎo)師，每天晚飯后都要去散步，散步之前，他會(huì)給一位學(xué)生留一道題。這天，這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師留的兩道題，他很快就做完了，后來(lái)他在老師的書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一道題：“如何用一支圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的尺子畫(huà)一個(gè)正十七邊形？”到深夜時(shí)，他苦思冥想，終于找到了答案。之后，老師看到答案后非常驚訝，因?yàn)槟堑李}是非常難的。那位學(xué)生就是高斯。
試想，如果高斯當(dāng)時(shí)知道是數(shù)學(xué)界一道難題的話，也許不會(huì)這么快找到答案。這個(gè)故事告訴我們不要害怕權(quán)威，要自信！比如：我在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不要覺(jué)得很難，就這樣自我提醒，認(rèn)真地做，最終完成了這道菜——小炒牛肉。
生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕權(quán)威，權(quán)威是不可怕的，只要你認(rèn)真，努力，腦海不去想那個(gè)好難，這個(gè)好難，就放棄了。
做事就要充滿自信，不要害怕權(quán)威。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇5
內(nèi)容簡(jiǎn)介：全書(shū)以“墨菲的愛(ài)情定律”為開(kāi)篇，講述了現(xiàn)代都市生活中的飲食男女在愛(ài)情、婚姻方面所遭遇到的種種誘惑與困惑，以優(yōu)美的文筆、深入人物內(nèi)在心靈的心理描述，將如今流行于都市生活中的諸如一夜情、艷遇、包養(yǎng)、只做情人、拒絕婚姻等話題化為每一個(gè)真實(shí)的故事，將那些拒絕婚姻、恐懼婚姻，可卻又渴望愛(ài)情、守候愛(ài)情、期待肉體快感的男女們的矛盾內(nèi)心世界展露無(wú)遺，真實(shí)地記述了生活在你我她之中、流浪于都市夜生活中的種種心動(dòng)、種種癡迷與種種迷茫。全書(shū)以男人與女人之間的那點(diǎn)事，得出“愛(ài)情定律”，以獻(xiàn)給2011年依舊尋愛(ài)的人們！
墨菲的愛(ài)情定律的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：愛(ài)不外乎這些模樣，總有一款與你契合。愛(ài)需要適當(dāng)?shù)闹敢?，這些故事也在告訴你：愛(ài)并非光靠勇敢和熱情，不能隨心所欲，它也有自己的規(guī)則，你不得不去遵守。有人說(shuō)，2011年是幸?；貧w年，面對(duì)越來(lái)越多的地球劫難，我們更需要與身邊的愛(ài)人牽手走過(guò)，不留有后悔與遺憾。那你還等什么，給自己一個(gè)成就美好愛(ài)情的機(jī)會(huì)，做一個(gè)擁有真愛(ài)的男生和女生，就從翻看這本書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始吧！
墨菲的愛(ài)情定律的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：我喜歡里面一個(gè)一個(gè)的愛(ài)情故事，或另類，充滿背叛的味道，或感人，讓人賠上幾分眼淚。 總以為愛(ài)情是純真的，不需要摻雜太多的東西，不過(guò)現(xiàn)實(shí)世界里，卻總有那么多泥沙摻雜在愛(ài)情里面，讓相愛(ài)的人或擦肩而過(guò)，或抱憾終生。 墨菲的看清定律，不錯(cuò)，不妨看看......
墨菲定律讀書(shū)心得 篇6
書(shū)中有鏈狀效應(yīng)：想抱怨時(shí)就微笑。這是從自身角度，闡述積極的處事態(tài)度，至少不傳遞負(fù)能量。
在我之前的工作中，也有一些讓我覺(jué)得不如意的地方：或是我的工作環(huán)境，或是我身邊的同事，或是體制問(wèn)題等，都讓我覺(jué)得無(wú)奈。我對(duì)自己的要求是，不能帶給教師消極的情緒，努力用積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，用正能量影響教師。這是從我個(gè)人的主觀角度，用積極的態(tài)度向教師傳遞正能量。
在我的身邊，也會(huì)遇到一些喜歡傳遞負(fù)能量的人。他們總會(huì)以看似很有道理的觀點(diǎn)，證明大家不用努力工作，總是以消極的態(tài)度不作為或少作為。長(zhǎng)期和這樣人在一起，自己也會(huì)受到一些影響。我認(rèn)為，這類人有一個(gè)特點(diǎn)：總喜歡從客觀方面擺困難，總喜歡為失敗找理由，不會(huì)主動(dòng)作為，這樣的人在事業(yè)上不會(huì)有什么作為的。
有一個(gè)工作的初衷的問(wèn)題。我們?yōu)槭裁炊ぷ?，為了別人，也是為了自己，最終還是為了別人，因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
人們對(duì)待某一事物的態(tài)度，一般有兩種：積極的和消極的。抱有積極態(tài)度的人，總能主觀方面找條件，分析成功的可能性；抱有消極態(tài)度的人，總在客觀方面找困難，分析失敗的可能性。我在這里主要強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度，而對(duì)于某一事物的分析，還應(yīng)是全面的。
我們每個(gè)人，都應(yīng)從自己出發(fā)，用積極的態(tài)度向我們身邊的朋友和同事傳遞正能量。對(duì)于負(fù)能量爆棚的人，我們盡量遠(yuǎn)離他們，盡量減少一些負(fù)面因素的影響。我們應(yīng)懷著一顆事業(yè)心，用主動(dòng)作為擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候先想想怎么能解決問(wèn)題，而不是先思考推脫責(zé)任，為自己想好退路。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇7
著名實(shí)驗(yàn)
心理學(xué)家愛(ài)德華·德西曾進(jìn)行過(guò)一次著名的實(shí)驗(yàn)，他隨即抽調(diào)一些學(xué)生去單獨(dú)解一些有趣的智力難題。
在實(shí)驗(yàn)的第一階段，抽調(diào)的全部學(xué)生在解題時(shí)都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)入第二階段，所有實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生每完成一個(gè)難題后，就得到1美元的獎(jiǎng)勵(lì)，而無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)組的學(xué)生仍像原來(lái)那樣解題；第三階段，在每個(gè)學(xué)生想做什么就做什么的自由休息時(shí)間，研究人員觀察學(xué)生是否仍在做題，以此作為判斷學(xué)生對(duì)解題興趣的指標(biāo)。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)組的學(xué)生比獎(jiǎng)勵(lì)組的學(xué)生花更多的休息時(shí)間去解題。這說(shuō)明：獎(jiǎng)勵(lì)組對(duì)解題的興趣衰減得快，而無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)組在進(jìn)入第三階段后，仍對(duì)解題保持了較大得興趣。
實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行一項(xiàng)愉快的活動(dòng)時(shí)，給他提供獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果反而會(huì)減少這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在的吸引力。這就是所謂的“德西效應(yīng)”。
“德西效應(yīng)”給教師以極大的啟迪——當(dāng)學(xué)生尚沒(méi)有形成自發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，教師從外界給以激勵(lì)刺激，以推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種獎(jiǎng)勵(lì)是必要和有效的。但是，如果學(xué)習(xí)活動(dòng)本身已經(jīng)使學(xué)生感到很有興趣，此時(shí)再給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)不僅顯得多此一舉，還有可能適得其反。一味獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使學(xué)生把獎(jiǎng)勵(lì)看成學(xué)習(xí)的目的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移，而只專注于當(dāng)前的名次和獎(jiǎng)賞物。
因此，作為教師，要特別注意正確使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法而不濫用獎(jiǎng)勵(lì)，要避免“德西效應(yīng)”。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇8
最近我讀了一本書(shū)。也是我準(zhǔn)備開(kāi)始讀書(shū)的第一本書(shū)。我想好多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但卻不一定深刻的去了解過(guò)，就是抖音推薦書(shū)之一的《墨菲定律》。
書(shū)里主要講的就是警示我們無(wú)論做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備，盡最大的努力做出最好的選擇。其實(shí)書(shū)里面包含了四個(gè)我覺(jué)得特別有意思的思想，雖然有點(diǎn)像雞湯，但是在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)總會(huì)發(fā)生類似的事件：
一、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
二、所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)。
三、會(huì)出錯(cuò)的事總會(huì)出錯(cuò)。
四、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。
下面說(shuō)一下我讀這本書(shū)的一些感悟和對(duì)我自己的一些影響吧：
首先說(shuō)一下好多人身上都有的通病“僥幸心理”。俗話說(shuō)的好“常在河邊走，哪有不濕鞋”大多數(shù)人都明白是什么意思，但大多數(shù)人都還會(huì)因?yàn)閮e幸濕了鞋，下面我講一個(gè)書(shū)里說(shuō)的故事，了解了這個(gè)故事你們就明白僥幸心理對(duì)我們?cè)斐傻奈：α恕?BR> 大家都知道泰坦尼克號(hào)情節(jié)吧！其實(shí)現(xiàn)實(shí)中也有泰坦尼克號(hào)，這艘輪船的建造者曾宣稱“這是一艘永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的輪船”，但結(jié)果還是因撞上冰山而沉沒(méi)。就是因?yàn)橹圃煺哒f(shuō)的不會(huì)沉沒(méi)，所以輪船上才配備了那么少的救生艇，才會(huì)發(fā)生了這么悲慘的結(jié)局。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谔幚砣魏问碌臅r(shí)候都不要抱有僥幸心理，不要以為不大可能，就不會(huì)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中我們做什么事情之前都要謹(jǐn)慎的去計(jì)劃這件事會(huì)發(fā)生的一些結(jié)果，吸取以前的失敗經(jīng)歷，戒掉僥幸心理，才能把事情做到最好。
在生活、工作或是感情中我們總是會(huì)去在意一些對(duì)自己并沒(méi)有意義的事情，只會(huì)給自己增加更多的心理負(fù)擔(dān)。比如說(shuō)有這么一個(gè)故事一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)農(nóng)民同時(shí)患上了癌癥，最后這個(gè)醫(yī)生因?yàn)橹雷约荷鼪](méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，天天都提心吊膽的導(dǎo)致抑郁而終。而農(nóng)民雖說(shuō)知道自己得了不治之癥但因?yàn)閷?duì)此病沒(méi)那么了解也沒(méi)那么在意，最后癌細(xì)胞神奇的消失了，恢復(fù)了健康的身體。這個(gè)故事告訴我們有些事情越在意可能越不好。在現(xiàn)實(shí)生活中我有一朋友，他的個(gè)性簽名就是“你越在意什么，什么就越折磨你”，以前我不懂，自從我經(jīng)歷了一些所謂感情上的事情我好像懂了。有些事情其實(shí)不值得你去在意，就像很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，你一直去糾結(jié)這個(gè)事情就是在對(duì)你人生的.一種浪費(fèi)。去浪費(fèi)自己的時(shí)候你要想一想，值得么？如果不值得你再想一想為什么不選擇關(guān)注一下對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的事，比如說(shuō)“學(xué)習(xí)”或者一些對(duì)自己有意義的事情。
人生在世總會(huì)面臨一道道選擇，我記得在我沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)比我年長(zhǎng)一些的哥，告訴過(guò)我，當(dāng)我們面對(duì)一些事，需要做選擇的時(shí)候，往往心里第一選擇99%都是不好的答案。所以在生活中面對(duì)選擇一定要三思而后行，有的時(shí)候讓自己的內(nèi)心多一些選擇，去想每種選擇的利弊，做出一個(gè)對(duì)自己最有利的答案。說(shuō)到這我要給大家推薦一本書(shū)，雖然這本書(shū)我也沒(méi)讀過(guò)，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這本書(shū)的名字叫《第三選擇》，我覺(jué)得應(yīng)該和墨菲定律有很多觀點(diǎn)是相通的，有興趣的可以讀一讀。
書(shū)里面有這么一段話“人是慣性的動(dòng)物，天生喜好避苦趨樂(lè)，我們都在有意或者無(wú)意地貪婪著自己的心理舒適區(qū)”，比如說(shuō)有的人跟一個(gè)人在一起的時(shí)候，總是想把那個(gè)人變成自己想要的人，從而滿足自己心理上的舒適感，也可以說(shuō)是所謂的安全感，昨天我在喜馬拉雅聽(tīng)到了這么一段話我覺(jué)得挺有意思，就是說(shuō)其實(shí)有的時(shí)候不要把所謂自己的安全感依附在別人身上，說(shuō)一句反雞湯的話，人這輩子大多經(jīng)歷不好事情的時(shí)候都是自己在陪著自己熬過(guò)去，所以我希望讀到這的朋友們都能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，其實(shí)安全感還是自己給自己比較踏實(shí)，并且自己永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)。
墨菲定律讀書(shū)心得 篇9
公司為我們發(fā)了《墨菲定律》，利用休息期間通過(guò)認(rèn)真拜讀我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是主要是針對(duì)心理學(xué)中最有代表性的潛在心理效應(yīng)進(jìn)行闡述。作者愛(ài)德華墨菲通過(guò)生活和工作中的自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面著手，引出諸多對(duì)現(xiàn)代人工作、生活有影響的心得，將一個(gè)個(gè)看似高深、晦澀的定律、法則闡釋得透徹明了。對(duì)讀者正確理解《墨菲定律》有著十分有益的啟示。下面就我閱讀之后的一些感想，與大家共分享：
生活中為什么總是產(chǎn)生一些疑問(wèn)，這就意味著我們已經(jīng)逃脫不掉《墨菲定律》了。
1、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的歷程，比你想象的要艱苦漫長(zhǎng)。
《墨菲定律》告訴我們?nèi)魏问虑槎紱](méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單容易，其實(shí)真正實(shí)現(xiàn)起來(lái)是非常困難的。所以，我們無(wú)論做什么事情，有多難，我們都要堅(jiān)持，不要低估自己的潛在能力。
2、自己以為的銷售工作，根本沒(méi)有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
對(duì)于我們做銷售的，需要的是積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，理性的看待自己的產(chǎn)品、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和自己的能力等問(wèn)題后，能夠根據(jù)客戶需求制定出一套適合客戶的方案，這樣才能贏得客戶的信任。
3、工作越是小心翼翼，越是出錯(cuò)。
如果擔(dān)心某種情況發(fā)生，它就更有可能發(fā)生，因此，要對(duì)我們的工作進(jìn)行一定的規(guī)劃，將重要的事情和次要的事情分開(kāi)，然后按照規(guī)劃把重要的事情先完成，之后去完善那些不重要的事情，盡可能做到盡善盡美。但也不要苛求完美主義。我們要善于總結(jié)不足是一件利于自己日后發(fā)展的好事情，我們要做到不逃避自己犯下的錯(cuò)誤，端正自己的工作態(tài)度，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的工作更進(jìn)一步。
類似的例子很多，我們只要做到任何事情坦然面對(duì)，用完美的結(jié)果要求自己，凡事分出來(lái)高低輕重，我們做事先重后輕，把重要的事情能夠做好。那么相對(duì)于簡(jiǎn)單的事情，我們就能輕松應(yīng)對(duì)了，現(xiàn)實(shí)中我們無(wú)法逃避掉各種定律和法則，只要我們有了一顆敢于應(yīng)對(duì)的決心，就沒(méi)有我們做不成的事情。
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