我們收集并整理了“送動物回家教案反思”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)，每個老師對于寫教案課件都不陌生。教案寫得好，那么在上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。
    送動物回家教案反思 篇1
    活動目標(biāo)：
    1、能在9格正方形圖上為小動物找到相應(yīng)的家。
    2、通過觀察發(fā)現(xiàn)一組物體或圖形排列上的變化規(guī)律，能根據(jù)已有的條件分析判斷出某一空位置上應(yīng)是何種物體或圖形。
    活動準(zhǔn)備：
    九格正方形圖一幅(動物公寓)，磁性小動物若干、幼兒人手一份操作材料;分組操作材料若干份(大于幼兒人數(shù))
    活動過程：
    一、幫大象找家--激發(fā)興趣
    1、森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧!出示公寓，看看有幾層樓?每層有幾間?數(shù)一數(shù)一共有幾個房間?
    2、大象第一個住了進(jìn)來，看看，它住在第幾層第幾間?
    3、大象還想去其他的房間去看看，你能幫它找到這幾個房間嗎?(幼兒根據(jù)要求進(jìn)行操作)
    二、參觀動物公寓--發(fā)現(xiàn)規(guī)律
    1、動物公寓的房子真漂亮，還裝上了彩色的窗簾呢?出自:屈;老.師教案網(wǎng)仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(紅、藍(lán)、綠三種顏色有規(guī)律排的)
    2、這個房間還沒有裝上窗簾，我們一起來看看這里應(yīng)該裝什么顏色的窗簾，為什么?
    三、送小動物回家--鞏固復(fù)習(xí)
    1、大象、孔雀、烏龜看到這么漂亮的房子也和朋友們一起趕來住進(jìn)了新房子，剩下的房間里應(yīng)該住誰?請我們小朋友幫他送回家。
    2、討論：為什么這里要住孔雀?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?小動物們是怎樣住的?
    3、分組操作
    (1)設(shè)置難易程度不一的操作材料，請幼兒自由選擇送小動物回家。
    A、只有1個動物沒找到家
    B、有2-5個動物沒找到家
    C、有6個以上動物沒找到家
    (2)展示交流
    活動反思：
    本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
    送動物回家教案反思 篇2
    活動目標(biāo)：
    1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義，會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。
    2.積極參與排序活動，能大膽表述排序結(jié)果。
    3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    活動準(zhǔn)備：
    森里運(yùn)動會、7層樓的背景圖各一幅,7種小動物的卡片,1～7數(shù)字卡兩套,火車聲音樂。
    配套課件：中班數(shù)學(xué)課件《小動物回家》PPT課件
    下載地址：
    活動過程：
    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小動物回家》含PPT課件
    幼：第一節(jié)。
    (教師把數(shù)字1放到第一節(jié)車廂上)
    師：(教師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上)誰在這一節(jié)車廂上?
    幼：小貓。
    師：從左往右看，小兔是第幾節(jié)車廂?
    幼：第三節(jié)(教師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上)
    以此類推，把所有的數(shù)字都貼到車廂上。
    2.小動物排排隊
    師：(火車音樂停止)小動物們經(jīng)過1個小時的火車終于來到運(yùn)動會現(xiàn)場，都躍躍欲試，想要一展風(fēng)采。隨著運(yùn)動會進(jìn)行曲的結(jié)束，運(yùn)動會正式開始!首先進(jìn)行的是舉重比賽，老虎裁判員一聲令下，所有的小動物都使出渾身本領(lǐng)，把自己面前的東西舉起來。
    師：經(jīng)過激烈的角逐，比賽結(jié)果出來了!從左往右看，誰是第一名?
    幼：大象。
    師：從左往右看，誰是第七名?
    幼：小貓。
    師：從左往右看，誰是第三名?
    幼：小馬。
    師：小朋友觀察的真仔細(xì)，眼睛都雪亮雪亮的?，F(xiàn)在，第二場短跑比賽開始了，老虎裁判員一聲槍響，只見所有的小動物嗖的一下竄了出去。
    師：結(jié)果出來了，小朋友快瞪大眼睛看，從右往左，誰是第一名?
    幼：小兔。
    師：從右往左，誰是第七名?
    幼：大象。
    (以此類推，用動作，聲音等方式提問所有小動物的名次)
    3.小動物回家
    師：一天的比賽漸漸的結(jié)束了，小動物們都拿著各自的獎牌回到了家里，準(zhǔn)備睡覺?？纯?，從下往上，你喜歡的小動物住在第幾層?那從上往下，你喜歡的小動物還住在那一層嗎?現(xiàn)在又住在第幾層了?
    (幼兒自由發(fā)言，教師糾正回答不對的幼兒)
    師：月亮婆婆出來了，小動物比了一天的賽都累了，慢慢的睡了過去，現(xiàn)在，我們也要去休息一下。(結(jié)束活動)
    教學(xué)反思
    這次活動主要是讓幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識數(shù)字4、5，理解數(shù)字4、5的實際意義；通過點(diǎn)數(shù)，讓幼兒給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)，整節(jié)課用故事貫穿：有認(rèn)識數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、按每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)，幼兒在老師的引導(dǎo)下，環(huán)環(huán)相扣，把整個班的學(xué)習(xí)氣氛都帶動起來了，并且都掌握了。
    不足之處：這節(jié)課練習(xí)的少了，幼兒沒有得到充分練習(xí)；老師剛開始講課時有點(diǎn)緊張。
    送動物回家教案反思 篇3
    [游戲目標(biāo)]
    1、通過送小動物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。
    2、能對小動物的媽媽說句甜甜的話，并能堅持到活動結(jié)束。
    3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
    [游戲準(zhǔn)備]
    1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。
    2、四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。
    3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。
    4、布置好活動場地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。
    [游戲過程]
    1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。
    指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。
    2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。
    指導(dǎo)語：我這里有很多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!
    出示小兔子圖片問："你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)
    怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物送回相對應(yīng)的家)
    3、幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。
    提醒幼兒看準(zhǔn)小動物的媽媽是誰，再送小動物。
    能對小動物說句甜甜的話。如小熊，這是你的家。
    4、活動結(jié)束。
    放一段輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動。
    [活動評價]
    著重評價在活動中能堅持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。
    送動物回家教案反思 篇4
    活動目標(biāo)
    1、通過游戲送小動物回家，鍛煉幼兒跳躍能力。
    2、通過游戲送小動物回家，讓幼兒體驗互相合作所帶來的樂趣。
    3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
    活動準(zhǔn)備;
    1、幼兒園器材旺仔易拉罐
    2、場地
    游戲玩法;
    1、講解游戲規(guī)則;
    將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的易拉罐”，將“小動物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動物家”，
    2、次老師在旁觀察。
    3、在進(jìn)行討論，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則
    4、在一次的進(jìn)行游戲
    5.結(jié)束活動。
    活動反思：
    本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
    送動物回家教案反思 篇5
    活動設(shè)計背景
    鍛煉幼兒的機(jī)體的靈活能力
    活動目標(biāo)
    1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
    2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
    活動準(zhǔn)備
    布老鼠若干，小花貓頭飾一個。
    活動過程
    游戲的玩法
    1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。
    2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
    小花!.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng)!貓
    小花貓，本領(lǐng)大。
    小老鼠，最怕它。
    “ 喵喵喵，喵喵喵”
    今天要把老鼠抓。
    被踩著尾巴的停下。
    3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
    4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))
    教學(xué)反思
    培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長。