老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。健全教案制度是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？您可以在以下資源中找到涉及“灌籃高手教案”相關(guān)的資料，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！
    灌籃高手教案 篇1
    一、設(shè)計意圖：
    大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作本事。
    二、活動目標(biāo)
    1、鍛煉幼兒的快速反映本事，鍛煉幼兒手的敏捷度。
    2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)體主義感。
    三、活動準(zhǔn)備：
    籃球若干
    四、活動過程：
    教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
    1、導(dǎo)入游戲教師今日和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
    教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
    第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，我快速的站到隊尾，以此類推，按照必須的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
    注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
    2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。
    3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
    兩個游戲輪流嘗試進(jìn)行
    4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了團(tuán)體的合作意識的重要性。
    灌籃高手教案 篇2
    活動目標(biāo)：
    1、 喜歡學(xué)習(xí)奧運(yùn)健將不斷挑戰(zhàn)的奧運(yùn)。
    2、 能迅速協(xié)調(diào)的學(xué)會原地縱跳。（重）
    3、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動作，知道有秩序地輪流游戲。（難）
    活動準(zhǔn)備：
    物質(zhì)準(zhǔn)備：籃板四塊（縱跳觸物用）；各色籃球貼紙（5cm2 適量）；健身操音樂
    經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有縱跳的動作經(jīng)驗，有關(guān)于籃球等相關(guān)運(yùn)動知識。
    活動過程：
    一、 開始部分：
    1、引出活動，用健身操的熱身形式熱身（全身大關(guān)節(jié)、肌肉群的活動，提高心率）
    T：“奧運(yùn)會馬上就要到了，今天猴爸爸要帶著我的寶寶一起鍛煉一下！”
    （音樂）走、體操（體側(cè)）、射箭（擴(kuò)胸）、自由泳（體轉(zhuǎn)）、蛙泳（彎腰）
    2、進(jìn)行動作練習(xí)（重點(diǎn)前置）
    （音樂進(jìn)行中）支撐、后蹬腿（爬的上下肢動作練習(xí)）跳高、乒乓球（手腕、腳腕）
    二、 基本部分：
    1、 引出縱跳游戲：（幼兒初步體驗縱跳觸物的動作要領(lǐng)，熟悉場地與比賽規(guī)則）
    T：“孩子們姚明是干什么的??？”“今天我們來比一比那個小猴跳得最高，來一次灌籃大賽。”
    2、交流比較動作要領(lǐng)：（引導(dǎo)幼兒自己縱跳觸物的經(jīng)驗）
    T：“我們來請最高的小猴介紹一下經(jīng)驗！”
    幼兒通過交流嘗試出（起跳前下蹲有爆發(fā)力、腿、腰、手臂協(xié)調(diào)向上跳）
    3、 根據(jù)幼兒水平四個籃板分別由低到高設(shè)定不同的高度，幼兒魚貫進(jìn)行縱跳練習(xí)：（試跳）
    T：“猴爸爸這次在每個籃板都設(shè)了不同高度線，請小猴們一個跟著一個都去嘗試一下，挑戰(zhàn)不同的高度?！?BR>    4、 幼兒按能力分組練習(xí)，個別指導(dǎo)，不斷挑戰(zhàn)不同的高度
    “剛剛小猴們都試了一下不同高度的籃球，現(xiàn)在我們分組挑戰(zhàn)，選擇適合自己的組別進(jìn)行第二次縱跳。”
    調(diào)整放松：經(jīng)驗，調(diào)整呼吸。
    5、 自我挑戰(zhàn)：（縱跳方法后再挑戰(zhàn)，與首次對比）
    T：“這次我們換一個小圓再挑戰(zhàn)一次，看看和你第一次貼上的高度有什么不一樣？”
    三、結(jié)束部分：（放松）
    T：“小猴們都出了很多汗，我們一起到水簾洞洗個澡?！?BR>    利用“水簾洞”的情境，水滴滴到身上不同部位，通過擦汗、洗澡、按摩撓癢癢等動作進(jìn)行身體的放松。
    灌籃高手教案 篇3
    活動目標(biāo)：
    1．學(xué)習(xí)雙手胸前揮臂投準(zhǔn)的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    2．感知球架的高度和投球的力度，發(fā)展幼兒的目測能力和投準(zhǔn)能力。
    3．喜歡投球游戲，感受競賽游戲的快樂。
    4．遵守游戲規(guī)則，自覺維護(hù)游戲秩序。
    活動準(zhǔn)備：
    音樂、籃球、體能訓(xùn)練積木、籃球架
    活動過程：
    1．熱身活動
    （1）師：”今天我們都來做灌籃高手，拿著你們的寶貝活動活動身體吧!”
    （2）教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂伴奏下做球操，進(jìn)行熱身活動。
    2．探索體驗
    師：“灌籃高手們，你們能想到與別人不一樣的玩球方法嗎？”
    （1）幼兒自由玩球，教師引導(dǎo)幼兒合作探索球的不同玩法。
    （2）幼兒利用多種材料探索球的不同玩法。
    預(yù)設(shè)玩法：拋球、滾球、趕球等。
    （3）教師出示籃筐，組織幼兒討論：我們怎樣投籃呢？投向哪里？站在哪里？
    動作要點(diǎn)：雙膝微屈，雙手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向籃筐，全身自然伸展。
    （4）幼兒分組練習(xí)，自由嘗試“定位投籃”。提示：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒的站位。
    （5）交流分享：怎樣才能把球又穩(wěn)又準(zhǔn)地投入籃筐呢？請個別幼兒示范定位投籃的動作。
    重點(diǎn)指導(dǎo)：投球時，注視籃筐，全身自然伸直，投球后，雙膝微屈著地。
    （6）幼兒再次練習(xí)“定位投籃”。
    3．集體游戲
    玩法：幼兒分為兩組，第一名幼兒手持籃球，帶球快速繞過每一個障礙物到指定位置進(jìn)行投籃，不管球進(jìn)入籃筐與否，只投一次，每進(jìn)一個球計一分。投完后撿球返回，其他幼兒依次完成投籃，哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多，哪組獲勝。
     灌籃高手教案 篇4
    活動目標(biāo)：
    1、體驗縱跳灌籃的動作，提高彈跳能力與動作協(xié)調(diào)性。
    2、能遵守游戲規(guī)則，有序參與并敢于挑戰(zhàn)不同的高度。
    活動準(zhǔn)備：
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前觀看過相關(guān)籃球灌籃的視頻，有相關(guān)經(jīng)驗。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備：可調(diào)節(jié)高度的籃球架若干（教師提前設(shè)置成不同的高度）、小籃球人手一個。
    活動過程：
    一、熱身活動
    幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動。
    二、基本游戲
    1、原地起跳灌籃動作模仿練習(xí)：幼兒在籃球架前的標(biāo)志處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動作。
    幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點(diǎn)處排隊依次進(jìn)行自主嘗試練習(xí)，模仿灌籃高手一樣進(jìn)行灌籃動作練習(xí)。
    教師關(guān)注幼兒的分組情況，觀察幼兒的練習(xí)活動，從中選擇能跳起一定的高度并進(jìn)行雙手灌籃，動作自然、協(xié)調(diào)的幼兒作為示范資源。
    2、示范展示：邀請2--3名幼兒進(jìn)行動作示范，提示其他幼兒關(guān)注他是如何跳起并進(jìn)行灌籃動作的要點(diǎn)。
    組織全體幼兒進(jìn)行集體模仿練習(xí)。
    3、助跑起跳灌籃模仿練習(xí)：組織幼兒自助跑起點(diǎn)處持球跑完成灌籃動作練習(xí)。
    幼兒自主選擇難度嘗試練習(xí)，教師關(guān)注幼兒練習(xí)情況并選擇資源。
    4、示范展示：再次邀請個別幼兒進(jìn)行動作展示，組織全體幼兒集體模仿練習(xí)。
    5、灌籃大賽：將幼兒分組，進(jìn)行灌籃大賽，以進(jìn)球個數(shù)多者為勝。
    三、放松活動
    幼兒跟隨教師做放松活動，重點(diǎn)放松上下肢。共同收拾場地結(jié)束活動。
    灌籃高手教案 篇5
    教材分析
    活動中通過設(shè)置不同高度水平線的籃板，引導(dǎo)幼兒不斷練習(xí)縱跳觸物動作，目的是讓每位幼兒的總跳水平在原有基礎(chǔ)上都能有所提高，發(fā)展腿部的爆發(fā)力和身體動作的協(xié)調(diào)性。
    活動目標(biāo)：
    1、掌握原地縱跳觸物時垂直上跳、下落，屈膝緩沖的動作要點(diǎn)。
    2、能嘗試挑戰(zhàn) 150—200 厘米高度的籃板，提高自身原地縱跳的能力。
    3、喜歡玩籃板游戲，體驗“灌籃”成功的自豪感?；顒訙?zhǔn)備：
    1、籃板 4 塊（高度分別為 150 厘米、165 厘米、180 厘米、200 厘米，籃板上貼有水平線），小球、小粘貼若干，小籃球若干，墊子 4 塊，籃子 4 個，《向前沖》音樂。
    2、具備關(guān)于籃球灌籃的相關(guān)運(yùn)動知識。
    3、場地布置：從左至右依次擺放墊子、裝滿籃球的筐子、籃板，共4組。
    活動建議：
    1、準(zhǔn)備活動，引導(dǎo)幼兒隨《向前沖》音樂節(jié)奏創(chuàng)造性的模仿小猴爬、腳掌用力跳高（下肢動作練習(xí)）、轉(zhuǎn)動手腕和腳腕等各種動作。
    2、出示籃板，引導(dǎo)幼兒初步掌握原地縱跳觸物動作的技能。
    （1）出示籃板，發(fā)放小粘貼，引導(dǎo)不同能力的幼兒自由選擇高度練習(xí)。
    在 4 個不同高度籃板上設(shè)置水平線，幼兒每人拿一個小球圖案的粘貼，根據(jù)自己水平選擇不同高度的籃板，原地縱跳將小粘貼貼到籃板的水平線上。
    （2）師幼共同總結(jié)縱跳觸物的動作要點(diǎn)：要雙腳腳掌用力垂直向上跳，不要向前跳，掌握手觸物時機(jī)，落地時要屈膝緩沖。
    （3） 幼兒再次練習(xí)，挑戰(zhàn)新高度。
    3、玩游戲“小猴灌籃”，練習(xí)鞏固原地縱跳觸物動作。
    （1）創(chuàng)設(shè)情境，教師介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。
    將幼兒分為四組進(jìn)行游戲：爬過墊子，拿到小籃球，到籃板下縱跳投進(jìn)籃筐，在快速跑回來。
    （2）幼兒連貫練習(xí)，熟悉游戲玩法。
    （3）以接力競賽形式游戲，提高原地縱跳觸物的水平。
    教師根據(jù)幼兒動作掌握情況可升高籃板高度，游戲 1~2 遍，提高不同能力幼兒原地縱跳的水平。
    （4）放松活動：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、撓癢等動作。