模范教師材料(篇1)
標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)。她熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，銳意教改，勤于實(shí)踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級(jí)課題，獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
他教育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，如邱莉莉等同學(xué)，學(xué)習(xí)有障礙，能無償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，如葉紅等同學(xué)成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。
工作三十多年來，全身心的投入教育教學(xué)工作，堅(jiān)持超負(fù)荷工作，有事盡量不請假，為學(xué)校排憂解難，在學(xué)校地理老師緊缺的情況下，擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。
夏咸成，xxxx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W(xué)校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導(dǎo)學(xué)生問題的時(shí)候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他
模范教師材料(篇2)
蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來，她愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛親人，愛鄉(xiāng)親，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)。愛心無盡，動(dòng)力無窮，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育，不懈追求。
1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學(xué)開學(xué)時(shí)教師不夠，村干部就找到蘆愛姣，她很高興地接受了任務(wù)，當(dāng)上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當(dāng)時(shí)她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠(yuǎn)，農(nóng)忙時(shí)她一個(gè)人從地里到家里，從家里到學(xué)校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺(tái)下找吃的，弄的滿頭滿臉都是草木灰。農(nóng)閑時(shí)抽空就看書學(xué)習(xí)，函授了中師和大專文憑，考取了普通話證書。
她是一名一線教師，多年來一直教一年級(jí)語文。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業(yè)解惑中，她結(jié)合小孩子的生理及習(xí)慣特征，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向同仁們學(xué)習(xí)，研究，形成了一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。她提倡愛心教學(xué)，用一顆慈母般的熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學(xué)，讓每一個(gè)孩子課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。她提倡雙向教學(xué)，利用家訪等形式架起學(xué)校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課，從教案到制作教具到手把手教學(xué)生認(rèn)識(shí)教具，她都力爭做到精益求精。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的必勝武器。一個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，布置作業(yè)和單個(gè)輔導(dǎo)必須有針對(duì)性，必須讓家長盡到第二教師的責(zé)任。農(nóng)村受多方面因素的影響，家長們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論，無意中達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
二．愛駐于心，默默無聞。
一年級(jí)學(xué)生年齡小，依賴性強(qiáng)，好說好動(dòng)哭鼻子甚至隨地大小便都會(huì)發(fā)生，因此每學(xué)期開學(xué)教師分班成了領(lǐng)導(dǎo)頭疼的大事。一年級(jí)孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經(jīng)?？瘴欢嗲矣绊懻w成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護(hù)學(xué)生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們自我保護(hù)和生活自理常識(shí)。家長走親戚時(shí)她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個(gè)孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多，他們也樂意放心。
天有不測風(fēng)云，正當(dāng)蘆老師干勁十足的時(shí)候，20xx年她的父親挖水窖時(shí)摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn)，20xx年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個(gè)孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候，利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅(jiān)定的信念和重復(fù)的勞動(dòng)，一次次圓滿完成教學(xué)任務(wù)，她的學(xué)生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學(xué)中也一直名列前茅或者位居第一。
三．有容乃大，受益惟謙。
育人德為先，良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。日常工作中，蘆老師尊重學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生多用贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候直言批評(píng)。家長們都說她會(huì)哄孩子，其實(shí)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)每一次活動(dòng)都離不開言傳身教。要求學(xué)生不遲到她首先做到天天早到，要求學(xué)生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學(xué)生的胡鬧，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活，投入的多孩子們學(xué)到的知識(shí)就多。蘆老師的教案寫的板板整整，給學(xué)生批改作業(yè)也從不馬虎。她常說圈圈點(diǎn)點(diǎn)無小事，改正糾錯(cuò)費(fèi)苦心，不能總是以閱了事。
人類不斷進(jìn)步，知識(shí)不停更新。蘆老師在課余時(shí)間不斷閱讀教育報(bào)刊和書籍，不斷和老師們共同探討教學(xué)方法。她任學(xué)校語文教研組組長，積極組織活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使高低年級(jí)優(yōu)勢互補(bǔ)共同提高。辦板報(bào)建園地，寫總結(jié)寫論文，教研組活動(dòng)搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學(xué)生，使他們奮發(fā)向上并茁壯成長，同時(shí)也很好地教育了自己的孩子。她的兩個(gè)孩子現(xiàn)在一個(gè)在北京大學(xué)讀研究生，一個(gè)在讀大二。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報(bào)，孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取中，一定能克服前進(jìn)路途上的一切困難，會(huì)把工作做地更好更扎實(shí)！
模范教師材料(篇3)
每一名普通的人民教師，都希望用辛勤的付出，構(gòu)筑心中最美好的生活；每一名普通的人民教師，都希望用深深的思索，推演心中最深?yuàn)W的哲理；每一名普通的人民教師，都希望用凝重的感情，愛學(xué)生，愛事業(yè)，執(zhí)著于追求。這也是他的夢想。但魏書生說：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！币虼?，“做平凡的事，做普通的人”成了他教書育人的信條。
踏踏實(shí)實(shí)做好一名教師
作為一名教師，他力求上好每一節(jié)課，做到既教書又育人。教學(xué)態(tài)度端正，能認(rèn)真?zhèn)湔n，在備好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，能聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。在教學(xué)過程中能注重抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力上好每一節(jié)課，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。并積極探索教學(xué)改革，采取一點(diǎn)突破與通俗易懂的教學(xué)方法，采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則，逐漸形成他成熟的教學(xué)風(fēng)格，取得了較好的效果。
他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力探索課改后的教學(xué)方法，主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)，積極參與學(xué)校省級(jí)課題研究和數(shù)學(xué)組內(nèi)的課題研究，通過學(xué)習(xí)與交流，對(duì)課題研究有了深入的認(rèn)識(shí)，逐步形成了自己獨(dú)到的見解。在他的努力下，多篇教學(xué)反思和教學(xué)認(rèn)識(shí)先后在省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
回首初登講臺(tái)時(shí)站穩(wěn)腳跟的艱難，成長、成熟的過程中奮斗的艱辛，他用做平凡的事激勵(lì)自己，帶著一如既往的努力、永不滿足的追求與敢于創(chuàng)新的精神。先后三次年度考核優(yōu)秀，一次獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，五次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為第三屆常州市教學(xué)能手，20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師，在高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)電教先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。他開過多次區(qū)級(jí)公開課與常州市級(jí)課題活動(dòng)展示課。他的課堂清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、親和、實(shí)效，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。工作十一年來，未曾請過病假，未曾因私事耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，他所任教班級(jí)的高考成績向來優(yōu)異，得到同事、家長和學(xué)生的信任。
認(rèn)認(rèn)真真做好一名班主任
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為領(lǐng)路人，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。因此他平素注意自已的言行，他時(shí)時(shí)處處以身作則，凡是要求學(xué)生作到的他自己必須作到、作好，比如要求學(xué)生看到垃圾要主動(dòng)撿時(shí)，他自己也要做到隨時(shí)彎腰；教育學(xué)生不遲到，他要求自己每天早晨不遲到；他要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，所以他對(duì)待工作從不馬虎。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都寬容而嚴(yán)格、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，他帶領(lǐng)班級(jí)干部去貧困學(xué)生家庭慰問走訪過，他半夜送學(xué)生去醫(yī)院并陪護(hù)過，他為生病的學(xué)生多次買藥過，等等。
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重作用。他經(jīng)常利用班會(huì)和課余時(shí)間激發(fā)學(xué)生情感和斗志，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力和進(jìn)取精神。特別是在擔(dān)任高三班主任時(shí)，由于學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生的心態(tài)都發(fā)生了微妙的變化，他時(shí)時(shí)采取一些有效的形式來調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)：講新聞以擴(kuò)視野，讀故事以明心志，說生活以益情趣。談道德以升素養(yǎng)，他立足教育現(xiàn)狀，著眼學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展，關(guān)心他們的精神成長和思想道德素養(yǎng)提升。所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，其中高二（6）班被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)班集體，個(gè)人多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
您
有一句話說的好：“每朵花都有自己的顏色，她無關(guān)獻(xiàn)媚、無關(guān)爭奪，只要你足夠努力，你也一樣可以等到屬于自己的花開?！辈还芩媲笆欠裼袠s譽(yù)，他依然盡力的做好本職工作，教好自己的學(xué)生，做一個(gè)稱職盡職的中學(xué)教師。
因?yàn)樗纳钚艞l是：做平凡的事做普通的人。
模范教師材料(篇4)
張瑜，今年24歲。畢業(yè)于三門峽市教師進(jìn)修學(xué)校，懷著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，喜歡孩子的心。2012年2月份她來到湖濱區(qū)三門峽市華興幼兒園，一干就是5年。她哭過，笑過，也迷茫過，甚至她也有想過放棄這份職業(yè)。
身為一名幼兒教師，她也經(jīng)常問自己，為什么選擇這份職業(yè)，幼教能給她帶來什么，幼教的價(jià)值在哪里?如今，她已經(jīng)知道答案了，那就是愛和責(zé)任,牢記當(dāng)初為什么干幼教，不忘初心。
忘不了，她剛進(jìn)幼兒園時(shí)，她自己還是個(gè)小姑娘，就要去照顧十幾位小寶貝，當(dāng)她面對(duì)著小班的寶貝們天真的笑臉時(shí)。她不知所措，不知道該干些什么。小班的寶貝們都是剛離開自己的父母，來到幼兒園，有很多哭鬧的，她為了安撫哭鬧的寶貝，她就把哭鬧的寶貝們一個(gè)一個(gè)的抱在懷里哄著，喂哭鬧的寶貝吃飯。午休時(shí)，她把哭鬧的寶貝一個(gè)一個(gè)哄睡著，讓寶貝們安穩(wěn)的睡覺。她甚至有時(shí)一天里忙的連喝水的時(shí)間都沒有，吃的飯都是涼的。慢慢的，經(jīng)過一周的時(shí)間，她適應(yīng)了幼兒園。
有一天，有一位小朋友拉到褲子上，她什么都沒有說，不嫌臟的幫助寶貝換下屎褲子，并為寶貝把褲子清洗干凈，下午放學(xué)時(shí)，給寶貝的家長說明了情況，寶貝的家長很感激，一直謝謝她。她卻說這是她應(yīng)該做的。從那一刻，她知道自己現(xiàn)在是一名幼兒教師，不管遇到任何困難，她必須勇往直前，必須承擔(dān)起照顧這一班的寶貝的責(zé)任，她每天干著瑣碎的工作，不厭其煩，一直都要堅(jiān)守在自己的崗位上。
寶貝們不聽話時(shí)，淘氣時(shí)，她也有生氣的時(shí)候，但是他一想到寶貝們給她帶來的快樂時(shí)，所有的不開心都有煙消云散，她經(jīng)常的告訴自己，你必須用更多的愛來呵護(hù)寶貝們。堅(jiān)守在幼兒園，時(shí)刻要求自己。她想只要得到家長的認(rèn)可，寶貝們的喜愛，園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事之間的信任就足夠了,幼兒教師是她無悔的選擇!
模范教師材料(篇5)
在xx小學(xué)的校園里，常?？吹揭粋€(gè)忙碌的身影，她就是xxx，一個(gè)有著12年教齡的小學(xué)老師。作為教師，她兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表;作為妻子，她做到了賢良惠達(dá)、體貼入微;作為母親，她做到了慈愛善良，無微不至;作為兒媳，她做到了孝順盡心，讓老人享受天倫，安度晚年。
19xx年畢業(yè)的xxx，工作兩年后與xx村的村民xx結(jié)婚，一年后他們有了一個(gè)可愛的兒子，四世同堂其樂融融。正當(dāng)一家人沉浸在和和美美的幸福中時(shí)，爺爺突然病倒了，經(jīng)過診斷患有嚴(yán)重貧血、慢性胃炎、消化道失血等疾病，病情十分嚴(yán)重，經(jīng)過搶救無效走了。但原本孝敬老人且身體虛弱的公公，經(jīng)過這一折騰，幾乎喪失了活動(dòng)能力，精神上也出現(xiàn)了恍惚的癥狀。從此，公公的洗漱、護(hù)理等便落在xxx的身上。要洗家中的衣物，她就把衛(wèi)生潔凈的用品幫公公鋪好，挑最好的衣物給老人用。一次因xx老師要參加競賽，她就一邊洗衣一邊準(zhǔn)備競賽材料，忽然一點(diǎn)小事讓公公不開心，受到公公的責(zé)難，xx老師委屈地哭了，但她沒有分辯，一面安慰老人，一面又忙碌自己的工作
xx老師是一個(gè)喜歡交際、開朗的人，打籃球、唱歌、跳舞樣樣都會(huì)，但自從公公病后，所有年青人的愛好她都無緣。為了這個(gè)家，為了照顧病人，她用了自己的業(yè)余時(shí)間和失去了所有的愛好，她每天的生活規(guī)律像時(shí)鐘的軌跡一樣，上班、學(xué)校、回家，三點(diǎn)一線，從未改變。
這樣忙碌的.日子過了好幾年，病魔再一次纏上了公公。20xx年3月，公公又患上了更為嚴(yán)重的病腎衰竭。這樣的病對(duì)一個(gè)年青力壯的人都難已承受，更何況是一個(gè)體弱多病的老人，這下，公公身體更弱了，后來連在家里走動(dòng)都要拄拐杖，像剛學(xué)走路的孩子一樣搖搖晃晃。公公因?yàn)榛加芯癫〖由仙眢w太差，不敢動(dòng)手術(shù)，只能保守治療。有病亂投醫(yī)，凡是聽說哪里醫(yī)術(shù)好，xx老師就陪他去哪醫(yī)治。但只要能緩解公公的一絲痛苦，她總覺得所有的付出都是值得的。
在公公病重的日夜里，生活中的鎖事、工作中的煩惱、公公的飲食起居，她都處理得有條不紊。村中的鄉(xiāng)親都說，是xx老師用孝心和無限親情，讓老人在病痛中感受到家庭的溫暖，體會(huì)到親人的關(guān)愛，生活的美好。
父母是孩子最好的老師，這句話在xxx的家中得到了真實(shí)的體現(xiàn)，她家里常有這感人的一幕：當(dāng)xx老師在幫老人按摸或洗衣做飯時(shí)，她的兒子總站在背后也用一雙小手幫媽媽捶背
xxx用她的行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，為年青人做出了榜樣，也用實(shí)際行動(dòng)教育了孩子和周圍鄉(xiāng)鄰，值得全社會(huì)倡導(dǎo)和崇敬。但愿親情無處不在，溫暖創(chuàng)造奇跡!
模范教師材料(篇6)
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
她學(xué)生時(shí)代就有自己的理想，老師曾問她長大后你的理想是什么？“長大后我要成為你，當(dāng)一名光榮的人民教師”。從那以后，幼小的心靈中就埋下了一顆種子--“長大后我要成為你”，這個(gè)理想一直激勵(lì)著她不斷向前努力，高考所有的志愿都填報(bào)了師范院校。四年后，她終于如愿踏上了三尺講臺(tái)。
她在家是父母眼里的孩子，需要父母的照顧；在學(xué)校她卻如一位大姐姐，照顧著這么多的孩子。她很膽小，一個(gè)人不敢走夜路，但是寒冷的冬夜10點(diǎn)多得知學(xué)生不在宿舍時(shí)，便爬出溫暖的被窩，穿上衣服就要飛奔到學(xué)校，她的父親不放心她，睡夢中從被窩里爬起來送她來學(xué)校幫著尋找學(xué)生。耐心的勸導(dǎo)，慢慢融化了那顆倔強(qiáng)執(zhí)著的心，學(xué)生向她道出了所有的心聲，讓迷途的孩子及時(shí)走向光明大道。
多少次學(xué)生生病了，她總是在第一時(shí)間把孩子送去醫(yī)院，陪同看病，在醫(yī)生面前問長問短，“醫(yī)生，麻煩您配藥的時(shí)候給我們配效果最好，價(jià)格最實(shí)惠的藥”。她為學(xué)生忙前忙后，配藥、安慰、喂藥，在病床前守候著。于是第二次，第三次......帶著她的學(xué)生來到醫(yī)院，不用她開口，醫(yī)生已經(jīng)說了“別擔(dān)心，這孩子不要緊，一定給你陪效果最好價(jià)格最實(shí)惠的藥。”多少次家長和孩子在她面前痛哭，孩子不想學(xué)，父母恨鐵不成鋼，既做孩子的思想工作，又勸家長，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)......學(xué)生感動(dòng)了，家長放心了，然后她說“雖然老師今天沒吃成飯，但是老師還是很開心的，因?yàn)槟軗Q來你的改變，我覺得真的很值得?！?BR> 在導(dǎo)師制研討會(huì)上一位家長是這樣描述她的：x老師對(duì)學(xué)生真正做到了“潤人細(xì)無聲”，對(duì)家長尊重又真誠，既“導(dǎo)”學(xué)生，還經(jīng)常“導(dǎo)”家長。我孩子雖然還算聰明，但小動(dòng)作不少，“花頭精”多，常給老師添麻煩，顧老師不厭其煩從每日三餐、日常生活，到學(xué)習(xí)，思想行為各方面“修理”這個(gè)學(xué)生，使他揚(yáng)長避短，使骨子里很犟頭倔腦，我行我素的孩子比較“服”顧老師。有一次，約定與顧老師當(dāng)面溝通，但到校后，才知道顧老師發(fā)熱在醫(yī)院看病，照例她完全可以說下次有機(jī)會(huì)再說，但她卻派她弟弟開車把我們接到醫(yī)院。她一面掛水，一面慢慢與我們溝通學(xué)生最近一段時(shí)間的進(jìn)步與退步，處處透露出這位老師對(duì)學(xué)生厚愛與厚望。兩袋鹽水掛完，一個(gè)小時(shí)后顧老師面色稍轉(zhuǎn)正常，我們對(duì)孩子的擔(dān)心也放下了。
她是一位年輕的教師，沒有輝煌的教學(xué)業(yè)績，沒有精彩的教育故事，也沒有“桃李滿天下”，她僅僅是一位普通而平凡班主任，有的只是真心、真情和真誠。學(xué)生讓她笑過，讓她哭過，也讓她感動(dòng)過。學(xué)生在成長，她也逐漸成熟起來。是學(xué)生讓她在單調(diào)的生活中感到了快樂和滿足，是學(xué)生讓她在忙碌的工作中努力著，堅(jiān)持著，是學(xué)生讓她有了成就感?！伴L大后我就成了你”這句話一直扎根在她心底，她會(huì)在平凡的崗位上做好自己的本職工作。
模范教師材料(篇7)
xx，是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到xx縣xx鄉(xiāng)中學(xué)任英語教師，20xx年調(diào)入縣一中，20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教18年以來，該同志扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣；她愛生如子，愛校如家，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，所教學(xué)科成績多次名列全縣首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高。
她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天?！?BR> 她是一名普普通通的老師，但在學(xué)生及家長眼中，卻是一位做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué)，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體，具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸?？鞓罚盟欠葚?zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
一、勤奮工作，精心施教
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡單化，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她探索出了“快樂＋興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念，合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。多年來，所帶班級(jí)的英語成績和班級(jí)總成績總是名列年級(jí)前茅，屢創(chuàng)新高。自參加工作以來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校，課前提前三分鐘到教室。她認(rèn)真做好本職工作，成績顯著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博，QQ上留言，稱贊她是好老師，自己的知己。
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切?！辈⒂盟鼤r(shí)刻提醒自己：無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。“態(tài)度決定一切”，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，有兩個(gè)假期，沒錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要！有些人不理解，但她不后悔，只要能看到學(xué)生真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得，她剛接現(xiàn)在的初一（7）班的時(shí)候，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊、逃學(xué)，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦，但看到學(xué)生的成長，她就有無比的快樂和動(dòng)力。
三、加強(qiáng)教育，精心管理
作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，她在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。常年來，她堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
她恪守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
模范教師材料(篇8)
自從入黨以來，崔長波同志一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。作為一名黨員教師，就要把對(duì)黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛的教育事業(yè)上。
一、學(xué)理論，明方向。
擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則，在政治思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅(jiān)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃、針對(duì)和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，注重理論聯(lián)系實(shí)際;無論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在任課教學(xué)中，都結(jié)合實(shí)際發(fā)表學(xué)習(xí)心得和融會(huì)貫通思想政治教育、特別是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，與同事們共同提高。堅(jiān)持大局觀念，勇于自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學(xué)工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學(xué)論文獲得過自治區(qū)二等獎(jiǎng)，全國一等獎(jiǎng)，因?yàn)榇揲L波同志的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)導(dǎo)也曾給予崔長波同志較多的榮譽(yù)。在區(qū)教育局升級(jí)上檔工程中被評(píng)為“三星級(jí)教師”稱號(hào)。在20__年被區(qū)政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。在20__年他被中心校推薦為赤峰市骨干教師，正在培訓(xùn)中，事跡材料《優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料》。
二、愛孩子，講方法。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。 自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富;他都一樣地教育、關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上崔長波同志不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，他噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因?yàn)槿绱怂玫郊议L的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對(duì)他最大的褒獎(jiǎng)。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關(guān)系;怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。他把相關(guān)的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，崔長波同志不斷地體會(huì)到做教師的樂趣。崔長波同志的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。通過不斷的學(xué)習(xí)他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認(rèn)可、支持。教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
四、愛事業(yè)，講協(xié)作。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，他在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻(xiàn)。
為了崔長波同志鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，他時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但他是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，他深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他。他正在用他的行動(dòng)為他心中的信念之旗增色。
模范教師材料(篇9)
敬老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來數(shù)不清的故事被傳為佳話，而我們卻常常被我們身邊鮮活的人，平凡的事感動(dòng)著，溫暖著。在我們身邊就有這樣的一位樸實(shí)的年青老師--x，她是鄰居們公認(rèn)的好女兒、好妹妹、好媳婦。
x老師出生在一個(gè)普通的農(nóng)家，父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)三個(gè)孩子，并培養(yǎng)兩個(gè)孩子上大學(xué)。在x大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，家里的積蓄基本都花光了，由于長期的勞累，父母的身體都不好，經(jīng)常會(huì)有病痛找上兩位老人。但是讓兩位老人擔(dān)憂的并不是身上的病痛，而是他們的長子----由于年幼時(shí)父母忙于生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，家里又沒有老人照顧，一場意外給他留下了后遺癥--癲癇，這病需要長期服藥，并隨著年齡的增長病情會(huì)加重和變化。每日三頓藥，還經(jīng)常不能控制病情，摔傷幾乎是家常便飯，這時(shí)父母就沒有辦法只能打電話叫自己的女兒回去，幫忙送去醫(yī)院。只要接到電話就必須第一時(shí)間趕回去，一邊想辦法救治一邊還得安慰父母和哥哥。在xxxx年的時(shí)候，哥哥的病發(fā)的特別勤特別重，那時(shí)孩子還小，自己又帶畢業(yè)班，真的是心力交瘁。但是面對(duì)母親的淚眼，哥哥的絕望，x不敢說一個(gè)“累”字，還得抽時(shí)間帶哥哥去102醫(yī)院去做檢查，咨詢治療方案。后來又趕到上海換了藥，病情才有所控制。由于長期疾病的折磨，哥哥的身心受到重創(chuàng)，經(jīng)常會(huì)有厭世的情緒，他需要親人的安慰，開導(dǎo)，所以x老師經(jīng)常得回去陪他聊天，在節(jié)假日總要給他做些好吃的，或買些禮物給他，讓他感受到家人的溫情，撐起生活下去的精神支柱。x老師自己生活十分節(jié)儉，除了給哥哥買藥，每年還會(huì)拿出錢讓父母和哥哥出門旅游散心。鄰居們總會(huì)羨慕地說“有這樣的女兒，真是福氣”。
x老師不僅孝敬自己的父母，關(guān)心自己的兄弟，而且孝敬自己的公婆，與丈夫的哥嫂相處和睦。一家8口人在一起吃飯生活10年，在節(jié)假日x老師總會(huì)放棄休息為一家人買菜做飯，從無怨言，從不頂撞老人，家里有什么事也總是為別人打點(diǎn)在先，從不爭好壞。周圍的鄰居總是夸她有修養(yǎng)，有氣度，是個(gè)難得的好人。
作為一個(gè)普通人，x老師堅(jiān)信“家和萬事興”，作為一名人民教師x老師覺得應(yīng)該處處為人師表，百善孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦哺育我們，恩情天高地厚。為人子女，當(dāng)飲水思源，恪盡孝道。我們要懷著感恩之心，自覺履行贍養(yǎng)父母義務(wù)，做好生活照料和精神慰藉，讓他們老有所養(yǎng)，老有所依。
模范教師材料(篇10)
自參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最好的教學(xué)方法。把培養(yǎng)祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知倦怠的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補(bǔ)拙。
一、愛崗敬業(yè)，專心研究
在工作中，我勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周年級(jí)組活動(dòng)，我總是第一個(gè)來，最后一個(gè)離開……對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極修建一種同等___、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、應(yīng)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈
作為任課教師，要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。由于：“親其師，才能信其道?！皭凼切湃蔚幕A(chǔ)和條件。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感___采的。幾年來，天天凌晨比上班時(shí)間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，實(shí)在這是作為一個(gè)任課教師最基本的平常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要?；蛟S是我真實(shí)的走進(jìn)了學(xué)生的心里，比如鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在欣賞學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真理，才能到達(dá)教育的終究目的，才能結(jié)出最豐富的果實(shí)。
幾年來，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級(jí)給了我很多榮譽(yù)，2005年被評(píng)為縣級(jí)模范教師，2007年被評(píng)為洪洞縣模范教師，前后屢次被評(píng)為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。
成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要性的是怎樣掌控好明天。我，普通教師中的一員，談不上有震天動(dòng)地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價(jià)值觀，體現(xiàn)在平常教育教學(xué)工作當(dāng)中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰(zhàn)爭不已!
模范教師材料(篇11)
xx老師自1987年踏上工作崗位，就一直擔(dān)任班主任工作，長期與學(xué)生打交道，她已深深地愛上了班主任這個(gè)辛苦卻值得的行業(yè)。她是一個(gè)熱心腸人，對(duì)同事、對(duì)鄰居、對(duì)朋友如此，對(duì)她的學(xué)生更是如此。多年來，她一直在不計(jì)回報(bào)的幫助著她的學(xué)生，用她的人格魅力在感染著她的學(xué)生。有的學(xué)生在畢業(yè)后就稱呼她“媽媽”“顧媽媽”記得那是xx年9月20日左右，她們班的一個(gè)學(xué)生卜建宏接到一個(gè)噩耗：他爸突然去世了。可是他在當(dāng)年的1月份剛剛失去了久病的媽媽，現(xiàn)在爸爸又不在了。一年不到的時(shí)間讓這個(gè)可憐的孩子成了一個(gè)孤兒。當(dāng)時(shí)她的心揪著、痛著，立即帶頭在班上發(fā)動(dòng)捐款，她率先捐出200元，班上其他同學(xué)也紛紛解囊。帶著全班同學(xué)的愛心，她在第二天和班長、司機(jī)順良趕往焦溪北面的糧莊橋卜建宏家。從此以后，她一方面要求與他同一宿舍的同學(xué)要多與他講講話，讓他開心。一方面就關(guān)照任課老師要更加關(guān)心他，讓他體會(huì)到人間的溫暖。她就想對(duì)待她自己孩子一樣關(guān)心著z。天氣冷了，給他她兒子的毛衣，鞋子。平時(shí)從超市買些零食給他。甚至過年時(shí)她要他跟著她到她家過年，去街上買了給他過年穿的新棉襖，牛仔褲和內(nèi)衣。高二時(shí)學(xué)校組織外出社會(huì)實(shí)踐，她買了飲料、點(diǎn)心和零食悄悄地放在他的座位旁。換季時(shí)，給他買幾件汗衫和中褲，連店里的營業(yè)員都不相信她會(huì)這么無私地長期幫助一個(gè)學(xué)生，她淡淡一笑，也不多做解釋。高三時(shí)卜建宏寫了一封長長的信，說她比他媽媽還要好，說他會(huì)勇敢地面對(duì)人生，會(huì)一輩子記得她的好。
xx年她帶高二（6）班時(shí)，她們班分到了一個(gè)特殊的學(xué)生叫黃xx，但他的父親在他不到十歲時(shí)就因病去世，而母親一人住在常州，沒有工作根本就不管他，xx就是靠大伯資助和爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。但xx人很聰明，接受新知識(shí)能力很強(qiáng)，她覺得要幫他一把，讓他考上本科。所以，她做他的工作，告訴他苦難是一所學(xué)校，能夠鍛煉人的毅力的。她和邱校聯(lián)系了社會(huì)上的力量，有一個(gè)不留姓名的好心人每年資助他5000元，讓他不用為學(xué)雜費(fèi)擔(dān)心。高二第二學(xué)期期時(shí)，他奶奶去世，他爺爺年事已高，也無力再幫他弄早飯、晚飯了，于是，她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量免費(fèi)讓他住宿在學(xué)校。記得那次是她開著車子去泥和橋他家里，幫他把一些日常生活用品帶到宿舍，關(guān)照宿舍其他同學(xué)幫他盡快適應(yīng)住宿生活。進(jìn)入高三關(guān)鍵年，xx的學(xué)習(xí)一度不穩(wěn)定，忽上忽下。別的學(xué)生還可以和家長溝通，而對(duì)于他她只能一而再、再而三的和他講道理、分析未來，鼓士氣。期間，她多次為他添置衣物。
最后xx以高分考入南京審計(jì)學(xué)院，當(dāng)年暑假她還為他爭取到了慈善愛心捐助，四年共兩萬元。那年暑假武進(jìn)電視臺(tái)《生活連線》節(jié)目還特地派記者到她家采訪她幫助xx的情況。xx上大學(xué)后，發(fā)給她短消息說她不是媽媽勝是媽媽，她是他永遠(yuǎn)銘記的大恩人，現(xiàn)在她的抽屜里仍保留著xx媽媽寫給她的一封感謝信。
其實(shí)類似這樣的事情還有很多。她認(rèn)為教育就是付出愛，并把愛心植入學(xué)生心田。她不求學(xué)生的回報(bào)，只希望能在他們成長的道路上幫上一把，這樣她的付出就值得了。
標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)。她熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，銳意教改，勤于實(shí)踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級(jí)課題，獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
他教育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，如邱莉莉等同學(xué)，學(xué)習(xí)有障礙，能無償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，如葉紅等同學(xué)成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。
工作三十多年來，全身心的投入教育教學(xué)工作，堅(jiān)持超負(fù)荷工作，有事盡量不請假，為學(xué)校排憂解難，在學(xué)校地理老師緊缺的情況下，擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。
夏咸成，xxxx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W(xué)校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導(dǎo)學(xué)生問題的時(shí)候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他
模范教師材料(篇2)
蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來，她愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛親人，愛鄉(xiāng)親，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)。愛心無盡，動(dòng)力無窮，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育，不懈追求。
1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學(xué)開學(xué)時(shí)教師不夠，村干部就找到蘆愛姣，她很高興地接受了任務(wù)，當(dāng)上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當(dāng)時(shí)她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠(yuǎn)，農(nóng)忙時(shí)她一個(gè)人從地里到家里，從家里到學(xué)校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺(tái)下找吃的，弄的滿頭滿臉都是草木灰。農(nóng)閑時(shí)抽空就看書學(xué)習(xí)，函授了中師和大專文憑，考取了普通話證書。
她是一名一線教師，多年來一直教一年級(jí)語文。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業(yè)解惑中，她結(jié)合小孩子的生理及習(xí)慣特征，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向同仁們學(xué)習(xí)，研究，形成了一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。她提倡愛心教學(xué)，用一顆慈母般的熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學(xué)，讓每一個(gè)孩子課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。她提倡雙向教學(xué)，利用家訪等形式架起學(xué)校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課，從教案到制作教具到手把手教學(xué)生認(rèn)識(shí)教具，她都力爭做到精益求精。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的必勝武器。一個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，布置作業(yè)和單個(gè)輔導(dǎo)必須有針對(duì)性，必須讓家長盡到第二教師的責(zé)任。農(nóng)村受多方面因素的影響，家長們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論，無意中達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
二．愛駐于心，默默無聞。
一年級(jí)學(xué)生年齡小，依賴性強(qiáng)，好說好動(dòng)哭鼻子甚至隨地大小便都會(huì)發(fā)生，因此每學(xué)期開學(xué)教師分班成了領(lǐng)導(dǎo)頭疼的大事。一年級(jí)孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經(jīng)?？瘴欢嗲矣绊懻w成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護(hù)學(xué)生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們自我保護(hù)和生活自理常識(shí)。家長走親戚時(shí)她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個(gè)孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多，他們也樂意放心。
天有不測風(fēng)云，正當(dāng)蘆老師干勁十足的時(shí)候，20xx年她的父親挖水窖時(shí)摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn)，20xx年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個(gè)孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候，利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅(jiān)定的信念和重復(fù)的勞動(dòng)，一次次圓滿完成教學(xué)任務(wù)，她的學(xué)生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學(xué)中也一直名列前茅或者位居第一。
三．有容乃大，受益惟謙。
育人德為先，良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。日常工作中，蘆老師尊重學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生多用贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候直言批評(píng)。家長們都說她會(huì)哄孩子，其實(shí)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)每一次活動(dòng)都離不開言傳身教。要求學(xué)生不遲到她首先做到天天早到，要求學(xué)生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學(xué)生的胡鬧，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活，投入的多孩子們學(xué)到的知識(shí)就多。蘆老師的教案寫的板板整整，給學(xué)生批改作業(yè)也從不馬虎。她常說圈圈點(diǎn)點(diǎn)無小事，改正糾錯(cuò)費(fèi)苦心，不能總是以閱了事。
人類不斷進(jìn)步，知識(shí)不停更新。蘆老師在課余時(shí)間不斷閱讀教育報(bào)刊和書籍，不斷和老師們共同探討教學(xué)方法。她任學(xué)校語文教研組組長，積極組織活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使高低年級(jí)優(yōu)勢互補(bǔ)共同提高。辦板報(bào)建園地，寫總結(jié)寫論文，教研組活動(dòng)搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學(xué)生，使他們奮發(fā)向上并茁壯成長，同時(shí)也很好地教育了自己的孩子。她的兩個(gè)孩子現(xiàn)在一個(gè)在北京大學(xué)讀研究生，一個(gè)在讀大二。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報(bào)，孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取中，一定能克服前進(jìn)路途上的一切困難，會(huì)把工作做地更好更扎實(shí)！
模范教師材料(篇3)
每一名普通的人民教師，都希望用辛勤的付出，構(gòu)筑心中最美好的生活；每一名普通的人民教師，都希望用深深的思索，推演心中最深?yuàn)W的哲理；每一名普通的人民教師，都希望用凝重的感情，愛學(xué)生，愛事業(yè)，執(zhí)著于追求。這也是他的夢想。但魏書生說：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！币虼?，“做平凡的事，做普通的人”成了他教書育人的信條。
踏踏實(shí)實(shí)做好一名教師
作為一名教師，他力求上好每一節(jié)課，做到既教書又育人。教學(xué)態(tài)度端正，能認(rèn)真?zhèn)湔n，在備好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，能聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。在教學(xué)過程中能注重抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力上好每一節(jié)課，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。并積極探索教學(xué)改革，采取一點(diǎn)突破與通俗易懂的教學(xué)方法，采用導(dǎo)學(xué)與精講相結(jié)合的原則，逐漸形成他成熟的教學(xué)風(fēng)格，取得了較好的效果。
他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力探索課改后的教學(xué)方法，主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)，積極參與學(xué)校省級(jí)課題研究和數(shù)學(xué)組內(nèi)的課題研究，通過學(xué)習(xí)與交流，對(duì)課題研究有了深入的認(rèn)識(shí)，逐步形成了自己獨(dú)到的見解。在他的努力下，多篇教學(xué)反思和教學(xué)認(rèn)識(shí)先后在省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
回首初登講臺(tái)時(shí)站穩(wěn)腳跟的艱難，成長、成熟的過程中奮斗的艱辛，他用做平凡的事激勵(lì)自己，帶著一如既往的努力、永不滿足的追求與敢于創(chuàng)新的精神。先后三次年度考核優(yōu)秀，一次獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，五次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為第三屆常州市教學(xué)能手，20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師，在高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)電教先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。他開過多次區(qū)級(jí)公開課與常州市級(jí)課題活動(dòng)展示課。他的課堂清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、親和、實(shí)效，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。工作十一年來，未曾請過病假，未曾因私事耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，他所任教班級(jí)的高考成績向來優(yōu)異，得到同事、家長和學(xué)生的信任。
認(rèn)認(rèn)真真做好一名班主任
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為領(lǐng)路人，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。因此他平素注意自已的言行，他時(shí)時(shí)處處以身作則，凡是要求學(xué)生作到的他自己必須作到、作好，比如要求學(xué)生看到垃圾要主動(dòng)撿時(shí)，他自己也要做到隨時(shí)彎腰；教育學(xué)生不遲到，他要求自己每天早晨不遲到；他要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，所以他對(duì)待工作從不馬虎。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都寬容而嚴(yán)格、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，他帶領(lǐng)班級(jí)干部去貧困學(xué)生家庭慰問走訪過，他半夜送學(xué)生去醫(yī)院并陪護(hù)過，他為生病的學(xué)生多次買藥過，等等。
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重作用。他經(jīng)常利用班會(huì)和課余時(shí)間激發(fā)學(xué)生情感和斗志，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力和進(jìn)取精神。特別是在擔(dān)任高三班主任時(shí)，由于學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生的心態(tài)都發(fā)生了微妙的變化，他時(shí)時(shí)采取一些有效的形式來調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)：講新聞以擴(kuò)視野，讀故事以明心志，說生活以益情趣。談道德以升素養(yǎng)，他立足教育現(xiàn)狀，著眼學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展，關(guān)心他們的精神成長和思想道德素養(yǎng)提升。所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，其中高二（6）班被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)班集體，個(gè)人多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
您
有一句話說的好：“每朵花都有自己的顏色，她無關(guān)獻(xiàn)媚、無關(guān)爭奪，只要你足夠努力，你也一樣可以等到屬于自己的花開?！辈还芩媲笆欠裼袠s譽(yù)，他依然盡力的做好本職工作，教好自己的學(xué)生，做一個(gè)稱職盡職的中學(xué)教師。
因?yàn)樗纳钚艞l是：做平凡的事做普通的人。
模范教師材料(篇4)
張瑜，今年24歲。畢業(yè)于三門峽市教師進(jìn)修學(xué)校，懷著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，喜歡孩子的心。2012年2月份她來到湖濱區(qū)三門峽市華興幼兒園，一干就是5年。她哭過，笑過，也迷茫過，甚至她也有想過放棄這份職業(yè)。
身為一名幼兒教師，她也經(jīng)常問自己，為什么選擇這份職業(yè)，幼教能給她帶來什么，幼教的價(jià)值在哪里?如今，她已經(jīng)知道答案了，那就是愛和責(zé)任,牢記當(dāng)初為什么干幼教，不忘初心。
忘不了，她剛進(jìn)幼兒園時(shí)，她自己還是個(gè)小姑娘，就要去照顧十幾位小寶貝，當(dāng)她面對(duì)著小班的寶貝們天真的笑臉時(shí)。她不知所措，不知道該干些什么。小班的寶貝們都是剛離開自己的父母，來到幼兒園，有很多哭鬧的，她為了安撫哭鬧的寶貝，她就把哭鬧的寶貝們一個(gè)一個(gè)的抱在懷里哄著，喂哭鬧的寶貝吃飯。午休時(shí)，她把哭鬧的寶貝一個(gè)一個(gè)哄睡著，讓寶貝們安穩(wěn)的睡覺。她甚至有時(shí)一天里忙的連喝水的時(shí)間都沒有，吃的飯都是涼的。慢慢的，經(jīng)過一周的時(shí)間，她適應(yīng)了幼兒園。
有一天，有一位小朋友拉到褲子上，她什么都沒有說，不嫌臟的幫助寶貝換下屎褲子，并為寶貝把褲子清洗干凈，下午放學(xué)時(shí)，給寶貝的家長說明了情況，寶貝的家長很感激，一直謝謝她。她卻說這是她應(yīng)該做的。從那一刻，她知道自己現(xiàn)在是一名幼兒教師，不管遇到任何困難，她必須勇往直前，必須承擔(dān)起照顧這一班的寶貝的責(zé)任，她每天干著瑣碎的工作，不厭其煩，一直都要堅(jiān)守在自己的崗位上。
寶貝們不聽話時(shí)，淘氣時(shí)，她也有生氣的時(shí)候，但是他一想到寶貝們給她帶來的快樂時(shí)，所有的不開心都有煙消云散，她經(jīng)常的告訴自己，你必須用更多的愛來呵護(hù)寶貝們。堅(jiān)守在幼兒園，時(shí)刻要求自己。她想只要得到家長的認(rèn)可，寶貝們的喜愛，園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事之間的信任就足夠了,幼兒教師是她無悔的選擇!
模范教師材料(篇5)
在xx小學(xué)的校園里，常?？吹揭粋€(gè)忙碌的身影，她就是xxx，一個(gè)有著12年教齡的小學(xué)老師。作為教師，她兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表;作為妻子，她做到了賢良惠達(dá)、體貼入微;作為母親，她做到了慈愛善良，無微不至;作為兒媳，她做到了孝順盡心，讓老人享受天倫，安度晚年。
19xx年畢業(yè)的xxx，工作兩年后與xx村的村民xx結(jié)婚，一年后他們有了一個(gè)可愛的兒子，四世同堂其樂融融。正當(dāng)一家人沉浸在和和美美的幸福中時(shí)，爺爺突然病倒了，經(jīng)過診斷患有嚴(yán)重貧血、慢性胃炎、消化道失血等疾病，病情十分嚴(yán)重，經(jīng)過搶救無效走了。但原本孝敬老人且身體虛弱的公公，經(jīng)過這一折騰，幾乎喪失了活動(dòng)能力，精神上也出現(xiàn)了恍惚的癥狀。從此，公公的洗漱、護(hù)理等便落在xxx的身上。要洗家中的衣物，她就把衛(wèi)生潔凈的用品幫公公鋪好，挑最好的衣物給老人用。一次因xx老師要參加競賽，她就一邊洗衣一邊準(zhǔn)備競賽材料，忽然一點(diǎn)小事讓公公不開心，受到公公的責(zé)難，xx老師委屈地哭了，但她沒有分辯，一面安慰老人，一面又忙碌自己的工作
xx老師是一個(gè)喜歡交際、開朗的人，打籃球、唱歌、跳舞樣樣都會(huì)，但自從公公病后，所有年青人的愛好她都無緣。為了這個(gè)家，為了照顧病人，她用了自己的業(yè)余時(shí)間和失去了所有的愛好，她每天的生活規(guī)律像時(shí)鐘的軌跡一樣，上班、學(xué)校、回家，三點(diǎn)一線，從未改變。
這樣忙碌的.日子過了好幾年，病魔再一次纏上了公公。20xx年3月，公公又患上了更為嚴(yán)重的病腎衰竭。這樣的病對(duì)一個(gè)年青力壯的人都難已承受，更何況是一個(gè)體弱多病的老人，這下，公公身體更弱了，后來連在家里走動(dòng)都要拄拐杖，像剛學(xué)走路的孩子一樣搖搖晃晃。公公因?yàn)榛加芯癫〖由仙眢w太差，不敢動(dòng)手術(shù)，只能保守治療。有病亂投醫(yī)，凡是聽說哪里醫(yī)術(shù)好，xx老師就陪他去哪醫(yī)治。但只要能緩解公公的一絲痛苦，她總覺得所有的付出都是值得的。
在公公病重的日夜里，生活中的鎖事、工作中的煩惱、公公的飲食起居，她都處理得有條不紊。村中的鄉(xiāng)親都說，是xx老師用孝心和無限親情，讓老人在病痛中感受到家庭的溫暖，體會(huì)到親人的關(guān)愛，生活的美好。
父母是孩子最好的老師，這句話在xxx的家中得到了真實(shí)的體現(xiàn)，她家里常有這感人的一幕：當(dāng)xx老師在幫老人按摸或洗衣做飯時(shí)，她的兒子總站在背后也用一雙小手幫媽媽捶背
xxx用她的行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，為年青人做出了榜樣，也用實(shí)際行動(dòng)教育了孩子和周圍鄉(xiāng)鄰，值得全社會(huì)倡導(dǎo)和崇敬。但愿親情無處不在，溫暖創(chuàng)造奇跡!
模范教師材料(篇6)
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
她學(xué)生時(shí)代就有自己的理想，老師曾問她長大后你的理想是什么？“長大后我要成為你，當(dāng)一名光榮的人民教師”。從那以后，幼小的心靈中就埋下了一顆種子--“長大后我要成為你”，這個(gè)理想一直激勵(lì)著她不斷向前努力，高考所有的志愿都填報(bào)了師范院校。四年后，她終于如愿踏上了三尺講臺(tái)。
她在家是父母眼里的孩子，需要父母的照顧；在學(xué)校她卻如一位大姐姐，照顧著這么多的孩子。她很膽小，一個(gè)人不敢走夜路，但是寒冷的冬夜10點(diǎn)多得知學(xué)生不在宿舍時(shí)，便爬出溫暖的被窩，穿上衣服就要飛奔到學(xué)校，她的父親不放心她，睡夢中從被窩里爬起來送她來學(xué)校幫著尋找學(xué)生。耐心的勸導(dǎo)，慢慢融化了那顆倔強(qiáng)執(zhí)著的心，學(xué)生向她道出了所有的心聲，讓迷途的孩子及時(shí)走向光明大道。
多少次學(xué)生生病了，她總是在第一時(shí)間把孩子送去醫(yī)院，陪同看病，在醫(yī)生面前問長問短，“醫(yī)生，麻煩您配藥的時(shí)候給我們配效果最好，價(jià)格最實(shí)惠的藥”。她為學(xué)生忙前忙后，配藥、安慰、喂藥，在病床前守候著。于是第二次，第三次......帶著她的學(xué)生來到醫(yī)院，不用她開口，醫(yī)生已經(jīng)說了“別擔(dān)心，這孩子不要緊，一定給你陪效果最好價(jià)格最實(shí)惠的藥。”多少次家長和孩子在她面前痛哭，孩子不想學(xué)，父母恨鐵不成鋼，既做孩子的思想工作，又勸家長，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)......學(xué)生感動(dòng)了，家長放心了，然后她說“雖然老師今天沒吃成飯，但是老師還是很開心的，因?yàn)槟軗Q來你的改變，我覺得真的很值得?！?BR> 在導(dǎo)師制研討會(huì)上一位家長是這樣描述她的：x老師對(duì)學(xué)生真正做到了“潤人細(xì)無聲”，對(duì)家長尊重又真誠，既“導(dǎo)”學(xué)生，還經(jīng)常“導(dǎo)”家長。我孩子雖然還算聰明，但小動(dòng)作不少，“花頭精”多，常給老師添麻煩，顧老師不厭其煩從每日三餐、日常生活，到學(xué)習(xí)，思想行為各方面“修理”這個(gè)學(xué)生，使他揚(yáng)長避短，使骨子里很犟頭倔腦，我行我素的孩子比較“服”顧老師。有一次，約定與顧老師當(dāng)面溝通，但到校后，才知道顧老師發(fā)熱在醫(yī)院看病，照例她完全可以說下次有機(jī)會(huì)再說，但她卻派她弟弟開車把我們接到醫(yī)院。她一面掛水，一面慢慢與我們溝通學(xué)生最近一段時(shí)間的進(jìn)步與退步，處處透露出這位老師對(duì)學(xué)生厚愛與厚望。兩袋鹽水掛完，一個(gè)小時(shí)后顧老師面色稍轉(zhuǎn)正常，我們對(duì)孩子的擔(dān)心也放下了。
她是一位年輕的教師，沒有輝煌的教學(xué)業(yè)績，沒有精彩的教育故事，也沒有“桃李滿天下”，她僅僅是一位普通而平凡班主任，有的只是真心、真情和真誠。學(xué)生讓她笑過，讓她哭過，也讓她感動(dòng)過。學(xué)生在成長，她也逐漸成熟起來。是學(xué)生讓她在單調(diào)的生活中感到了快樂和滿足，是學(xué)生讓她在忙碌的工作中努力著，堅(jiān)持著，是學(xué)生讓她有了成就感?！伴L大后我就成了你”這句話一直扎根在她心底，她會(huì)在平凡的崗位上做好自己的本職工作。
模范教師材料(篇7)
xx，是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到xx縣xx鄉(xiāng)中學(xué)任英語教師，20xx年調(diào)入縣一中，20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教18年以來，該同志扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣；她愛生如子，愛校如家，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，所教學(xué)科成績多次名列全縣首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高。
她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天?！?BR> 她是一名普普通通的老師，但在學(xué)生及家長眼中，卻是一位做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué)，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體，具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸?？鞓罚盟欠葚?zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
一、勤奮工作，精心施教
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡單化，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她探索出了“快樂＋興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念，合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。多年來，所帶班級(jí)的英語成績和班級(jí)總成績總是名列年級(jí)前茅，屢創(chuàng)新高。自參加工作以來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校，課前提前三分鐘到教室。她認(rèn)真做好本職工作，成績顯著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博，QQ上留言，稱贊她是好老師，自己的知己。
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切?！辈⒂盟鼤r(shí)刻提醒自己：無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。“態(tài)度決定一切”，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，有兩個(gè)假期，沒錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要！有些人不理解，但她不后悔，只要能看到學(xué)生真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得，她剛接現(xiàn)在的初一（7）班的時(shí)候，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊、逃學(xué)，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦，但看到學(xué)生的成長，她就有無比的快樂和動(dòng)力。
三、加強(qiáng)教育，精心管理
作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，她在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。常年來，她堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
她恪守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
模范教師材料(篇8)
自從入黨以來，崔長波同志一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。作為一名黨員教師，就要把對(duì)黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛的教育事業(yè)上。
一、學(xué)理論，明方向。
擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則，在政治思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅(jiān)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃、針對(duì)和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，注重理論聯(lián)系實(shí)際;無論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在任課教學(xué)中，都結(jié)合實(shí)際發(fā)表學(xué)習(xí)心得和融會(huì)貫通思想政治教育、特別是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，與同事們共同提高。堅(jiān)持大局觀念，勇于自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學(xué)工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學(xué)論文獲得過自治區(qū)二等獎(jiǎng)，全國一等獎(jiǎng)，因?yàn)榇揲L波同志的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)導(dǎo)也曾給予崔長波同志較多的榮譽(yù)。在區(qū)教育局升級(jí)上檔工程中被評(píng)為“三星級(jí)教師”稱號(hào)。在20__年被區(qū)政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。在20__年他被中心校推薦為赤峰市骨干教師，正在培訓(xùn)中，事跡材料《優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料》。
二、愛孩子，講方法。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。 自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富;他都一樣地教育、關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上崔長波同志不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，他噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因?yàn)槿绱怂玫郊议L的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對(duì)他最大的褒獎(jiǎng)。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關(guān)系;怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。他把相關(guān)的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，崔長波同志不斷地體會(huì)到做教師的樂趣。崔長波同志的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。通過不斷的學(xué)習(xí)他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認(rèn)可、支持。教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
四、愛事業(yè)，講協(xié)作。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，他在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻(xiàn)。
為了崔長波同志鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，他時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但他是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，他深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他。他正在用他的行動(dòng)為他心中的信念之旗增色。
模范教師材料(篇9)
敬老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來數(shù)不清的故事被傳為佳話，而我們卻常常被我們身邊鮮活的人，平凡的事感動(dòng)著，溫暖著。在我們身邊就有這樣的一位樸實(shí)的年青老師--x，她是鄰居們公認(rèn)的好女兒、好妹妹、好媳婦。
x老師出生在一個(gè)普通的農(nóng)家，父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)三個(gè)孩子，并培養(yǎng)兩個(gè)孩子上大學(xué)。在x大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，家里的積蓄基本都花光了，由于長期的勞累，父母的身體都不好，經(jīng)常會(huì)有病痛找上兩位老人。但是讓兩位老人擔(dān)憂的并不是身上的病痛，而是他們的長子----由于年幼時(shí)父母忙于生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，家里又沒有老人照顧，一場意外給他留下了后遺癥--癲癇，這病需要長期服藥，并隨著年齡的增長病情會(huì)加重和變化。每日三頓藥，還經(jīng)常不能控制病情，摔傷幾乎是家常便飯，這時(shí)父母就沒有辦法只能打電話叫自己的女兒回去，幫忙送去醫(yī)院。只要接到電話就必須第一時(shí)間趕回去，一邊想辦法救治一邊還得安慰父母和哥哥。在xxxx年的時(shí)候，哥哥的病發(fā)的特別勤特別重，那時(shí)孩子還小，自己又帶畢業(yè)班，真的是心力交瘁。但是面對(duì)母親的淚眼，哥哥的絕望，x不敢說一個(gè)“累”字，還得抽時(shí)間帶哥哥去102醫(yī)院去做檢查，咨詢治療方案。后來又趕到上海換了藥，病情才有所控制。由于長期疾病的折磨，哥哥的身心受到重創(chuàng)，經(jīng)常會(huì)有厭世的情緒，他需要親人的安慰，開導(dǎo)，所以x老師經(jīng)常得回去陪他聊天，在節(jié)假日總要給他做些好吃的，或買些禮物給他，讓他感受到家人的溫情，撐起生活下去的精神支柱。x老師自己生活十分節(jié)儉，除了給哥哥買藥，每年還會(huì)拿出錢讓父母和哥哥出門旅游散心。鄰居們總會(huì)羨慕地說“有這樣的女兒，真是福氣”。
x老師不僅孝敬自己的父母，關(guān)心自己的兄弟，而且孝敬自己的公婆，與丈夫的哥嫂相處和睦。一家8口人在一起吃飯生活10年，在節(jié)假日x老師總會(huì)放棄休息為一家人買菜做飯，從無怨言，從不頂撞老人，家里有什么事也總是為別人打點(diǎn)在先，從不爭好壞。周圍的鄰居總是夸她有修養(yǎng)，有氣度，是個(gè)難得的好人。
作為一個(gè)普通人，x老師堅(jiān)信“家和萬事興”，作為一名人民教師x老師覺得應(yīng)該處處為人師表，百善孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦哺育我們，恩情天高地厚。為人子女，當(dāng)飲水思源，恪盡孝道。我們要懷著感恩之心，自覺履行贍養(yǎng)父母義務(wù)，做好生活照料和精神慰藉，讓他們老有所養(yǎng)，老有所依。
模范教師材料(篇10)
自參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最好的教學(xué)方法。把培養(yǎng)祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知倦怠的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補(bǔ)拙。
一、愛崗敬業(yè)，專心研究
在工作中，我勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周年級(jí)組活動(dòng)，我總是第一個(gè)來，最后一個(gè)離開……對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極修建一種同等___、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、應(yīng)用愛心，澆灌學(xué)生的心靈
作為任課教師，要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。由于：“親其師，才能信其道?！皭凼切湃蔚幕A(chǔ)和條件。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感___采的。幾年來，天天凌晨比上班時(shí)間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，實(shí)在這是作為一個(gè)任課教師最基本的平常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要?；蛟S是我真實(shí)的走進(jìn)了學(xué)生的心里，比如鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在欣賞學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真理，才能到達(dá)教育的終究目的，才能結(jié)出最豐富的果實(shí)。
幾年來，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級(jí)給了我很多榮譽(yù)，2005年被評(píng)為縣級(jí)模范教師，2007年被評(píng)為洪洞縣模范教師，前后屢次被評(píng)為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。
成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要性的是怎樣掌控好明天。我，普通教師中的一員，談不上有震天動(dòng)地的功績，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒有太高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余暉送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價(jià)值觀，體現(xiàn)在平常教育教學(xué)工作當(dāng)中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰(zhàn)爭不已!
模范教師材料(篇11)
xx老師自1987年踏上工作崗位，就一直擔(dān)任班主任工作，長期與學(xué)生打交道，她已深深地愛上了班主任這個(gè)辛苦卻值得的行業(yè)。她是一個(gè)熱心腸人，對(duì)同事、對(duì)鄰居、對(duì)朋友如此，對(duì)她的學(xué)生更是如此。多年來，她一直在不計(jì)回報(bào)的幫助著她的學(xué)生，用她的人格魅力在感染著她的學(xué)生。有的學(xué)生在畢業(yè)后就稱呼她“媽媽”“顧媽媽”記得那是xx年9月20日左右，她們班的一個(gè)學(xué)生卜建宏接到一個(gè)噩耗：他爸突然去世了。可是他在當(dāng)年的1月份剛剛失去了久病的媽媽，現(xiàn)在爸爸又不在了。一年不到的時(shí)間讓這個(gè)可憐的孩子成了一個(gè)孤兒。當(dāng)時(shí)她的心揪著、痛著，立即帶頭在班上發(fā)動(dòng)捐款，她率先捐出200元，班上其他同學(xué)也紛紛解囊。帶著全班同學(xué)的愛心，她在第二天和班長、司機(jī)順良趕往焦溪北面的糧莊橋卜建宏家。從此以后，她一方面要求與他同一宿舍的同學(xué)要多與他講講話，讓他開心。一方面就關(guān)照任課老師要更加關(guān)心他，讓他體會(huì)到人間的溫暖。她就想對(duì)待她自己孩子一樣關(guān)心著z。天氣冷了，給他她兒子的毛衣，鞋子。平時(shí)從超市買些零食給他。甚至過年時(shí)她要他跟著她到她家過年，去街上買了給他過年穿的新棉襖，牛仔褲和內(nèi)衣。高二時(shí)學(xué)校組織外出社會(huì)實(shí)踐，她買了飲料、點(diǎn)心和零食悄悄地放在他的座位旁。換季時(shí)，給他買幾件汗衫和中褲，連店里的營業(yè)員都不相信她會(huì)這么無私地長期幫助一個(gè)學(xué)生，她淡淡一笑，也不多做解釋。高三時(shí)卜建宏寫了一封長長的信，說她比他媽媽還要好，說他會(huì)勇敢地面對(duì)人生，會(huì)一輩子記得她的好。
xx年她帶高二（6）班時(shí)，她們班分到了一個(gè)特殊的學(xué)生叫黃xx，但他的父親在他不到十歲時(shí)就因病去世，而母親一人住在常州，沒有工作根本就不管他，xx就是靠大伯資助和爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。但xx人很聰明，接受新知識(shí)能力很強(qiáng)，她覺得要幫他一把，讓他考上本科。所以，她做他的工作，告訴他苦難是一所學(xué)校，能夠鍛煉人的毅力的。她和邱校聯(lián)系了社會(huì)上的力量，有一個(gè)不留姓名的好心人每年資助他5000元，讓他不用為學(xué)雜費(fèi)擔(dān)心。高二第二學(xué)期期時(shí)，他奶奶去世，他爺爺年事已高，也無力再幫他弄早飯、晚飯了，于是，她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量免費(fèi)讓他住宿在學(xué)校。記得那次是她開著車子去泥和橋他家里，幫他把一些日常生活用品帶到宿舍，關(guān)照宿舍其他同學(xué)幫他盡快適應(yīng)住宿生活。進(jìn)入高三關(guān)鍵年，xx的學(xué)習(xí)一度不穩(wěn)定，忽上忽下。別的學(xué)生還可以和家長溝通，而對(duì)于他她只能一而再、再而三的和他講道理、分析未來，鼓士氣。期間，她多次為他添置衣物。
最后xx以高分考入南京審計(jì)學(xué)院，當(dāng)年暑假她還為他爭取到了慈善愛心捐助，四年共兩萬元。那年暑假武進(jìn)電視臺(tái)《生活連線》節(jié)目還特地派記者到她家采訪她幫助xx的情況。xx上大學(xué)后，發(fā)給她短消息說她不是媽媽勝是媽媽，她是他永遠(yuǎn)銘記的大恩人，現(xiàn)在她的抽屜里仍保留著xx媽媽寫給她的一封感謝信。
其實(shí)類似這樣的事情還有很多。她認(rèn)為教育就是付出愛，并把愛心植入學(xué)生心田。她不求學(xué)生的回報(bào)，只希望能在他們成長的道路上幫上一把，這樣她的付出就值得了。