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    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇1
    與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里，我始終把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
    在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有說(shuō)服力。確定好對(duì)自己的要求后，我又制定了對(duì)學(xué)生的要求。
    一、狠抓習(xí)慣
    有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
    本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。2、上好節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，確保自習(xí)的質(zhì)量。
    二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
    課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。
    三、創(chuàng)和諧班級(jí)
    我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
    四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
    (1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    (2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失，另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的`事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。
    過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇2
    本學(xué)期，我擔(dān)任八（3）、（4）班、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生130人。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。
    一、 成績(jī)分析：
    上學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)還可以，但是本學(xué)期大部分同學(xué)失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成績(jī)不盡人意。
    1、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握。
    2、對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位。
    3、由于我班層次不同，沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo)，過(guò)于偏。
    二、 主要措施及成果
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,創(chuàng)新教法。在上課之前利用一點(diǎn)時(shí)間研究教材才能給學(xué)生教給更多的知識(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不容易記住的一些知識(shí)上用自己創(chuàng)造的方法教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)第二次出現(xiàn)時(shí)他們記得很牢固。
    2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的聽(tīng)力和口語(yǔ)都有所提高，對(duì)話比較流利。
    3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。本學(xué)期
    開(kāi)學(xué)初，我就提出背句型和課文，通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的寫作能力提高很快。
    4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。本學(xué)期初我就盡量用英語(yǔ)講課，為的是讓同學(xué)們培養(yǎng)語(yǔ)感，也為他們進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校作準(zhǔn)備。同學(xué)們從最初不愛(ài)說(shuō)話發(fā)展到喜歡做對(duì)話，口語(yǔ)也提高了。
    三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題
    1、教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然我進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
    2、學(xué)的方面：只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地、
    自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。
    3、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān); 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。
    四、今后的打算
    一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少，同事的幫
    助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇3
    本學(xué)期即將結(jié)束，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了必須的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
    英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)辦法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
    二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
    1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)
    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。群眾備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為群眾備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
    2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
    課堂教學(xué)是校園教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)辦法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在校園的大力支持下，我們到其它兄弟校園去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大家一向反映十分好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)辦法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理辦法，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)效果。
    3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
    針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合校園的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
    三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
    四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
    根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。
    不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和辦法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握辦法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)辦法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)。但是，我們也深深明白，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及校園其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把校園英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇4
    本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)期的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的工作總結(jié)。
    一、政治思想方面：
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的'政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面：
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面：
    我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
    今后，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇5
    一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己第一年的工作中，有過(guò)辛酸，有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運(yùn)的是，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，特總結(jié)前段工作如下：今年，我作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，擔(dān)任了八年級(jí)（9）班的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生進(jìn)步很大，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會(huì)。他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛(ài)學(xué)，他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，更不懂英文寫作；再加上本國(guó)語(yǔ)影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)很不容易。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及它與中文的部分反差等的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學(xué)方法。
    （一）、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知、觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是，我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
    （二）、努力建立融洽的師生關(guān)系
    相當(dāng)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。其實(shí)我個(gè)人本身也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，由于剛畢業(yè)，也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣，與學(xué)生相處起來(lái)會(huì)更融洽。所以，上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，給予他們最及時(shí)的幫助，關(guān)懷備至。
    （三）、成績(jī)方面
    經(jīng)過(guò)努力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但并不是特別理想。很大的原因也是由于自己剛參加工作，沒(méi)有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，也就更談不上什么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己其實(shí)也只是處于一個(gè)摸索階段。馬上期末考要來(lái)臨了，不僅學(xué)生，包括我的心里也是十分的忐忑，但無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語(yǔ)水平。
    總之，在逝去的一學(xué)期中，有過(guò)收獲，也有失落。但人家都說(shuō)，剛畢業(yè)的大學(xué)生參加工作都是滿懷激情，干勁十足，不錯(cuò)，的確是這樣。在以后的工作中，我將繼續(xù)怒路，力爭(zhēng)佳績(jī)。我就要用自己的這種滿腔熱情，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇6
    這學(xué)期本人擔(dān)任八（1）（3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。隨著本學(xué)期工作的結(jié)束,我感觸頗多，在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,有得有失。為了進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,取得更好的教學(xué)效果,特把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    學(xué)情方面：
    1．學(xué)生個(gè)體差異較大,兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,最低分二十來(lái)分,最高分九十多分。知識(shí),能力分布存在嚴(yán)重的不均衡,同時(shí)給日常的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便,直接影響了英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。
    2．開(kāi)學(xué)初,我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高,有的同學(xué)上課時(shí)六神無(wú)主,問(wèn)其原因竟回答說(shuō)不喜歡英語(yǔ)。更有甚者,對(duì)英語(yǔ)有強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。盡管我在平時(shí)的教學(xué)中加入了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),但效果一般。因此,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問(wèn)題。
    3．從學(xué)生的能力來(lái)看,多數(shù)學(xué)生仍沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論單詞還是語(yǔ)法只知死記硬背,效果不佳。課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不專心,不重視老師的指導(dǎo)。
    4．學(xué)生能力布局不均,優(yōu)秀生太少,不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí),中層同學(xué)思路一般,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,自學(xué)能力較差,下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多,導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。
    教學(xué)方面：
    1）備課：每節(jié)課做到提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的.制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
    2）上課：上課時(shí)全心投入，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。因材施教，面向全體，和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)才能順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)比較理想。
    3）輔導(dǎo)：我利用每天中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾迷缱x的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的聽(tīng)力練習(xí)。此外，還與班主任保持溝通，以便全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
    4）作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書(shū)寫評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書(shū)寫評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。
    教研方面：
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，參加各種教研交流活動(dòng)，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的
    理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極向其他教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課19節(jié)。堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中，和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教學(xué)服務(wù)，每次都能感受到收獲的快樂(lè)。
    總之，本學(xué)期中我忙忙碌碌，勤勤懇懇，所取得成績(jī)一定但與本人理想上有差距.今后教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上注意培優(yōu)補(bǔ)差并且不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力把工作做的更好。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇7
    一、學(xué)生基本情況
    八年級(jí)學(xué)生，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有
    學(xué)習(xí)目標(biāo)，一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí)，紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語(yǔ)
    成績(jī)的總體提高的攔路虎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等
    方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不明確
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)
    同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)
    習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。
    二、教材基本情況
    Module 1 How to learn English？學(xué)習(xí)提建議的表達(dá)方式及回答
    Module 2 Experiences初次學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)
    Module 3 Journey to space繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)與alreadyjust yet的用法
    Module 4 Education 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)與for since的用法
    Module 5 Western music反意疑問(wèn)句
    Module 6 A famous story 過(guò)去進(jìn)行時(shí)
    Module 7 Feelings and impreions 系動(dòng)詞的'學(xué)習(xí)
    Module 8 Around town 方位表達(dá)方式
    Module 9 Animals in danger 學(xué)習(xí)動(dòng)詞不定式
    Module10 Lao She Teahouse 動(dòng)詞不定式及雙賓語(yǔ)
    Module11 The weather 表可能的情態(tài)動(dòng)詞 may,might,probably
    Module 12 Traditional life 傳統(tǒng)習(xí)慣，習(xí)俗must , mustn’t, can, can’t 的用法
    三、教學(xué)措施
    1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。
    2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。
    3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)。
    4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率。
    5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感。
    6、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
    7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
    8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排
    第一周Module 1 How to learn English？
    第二周Module 2 Experiences
    第三周Module 3 Journey to space
    第四周Module 4 Education 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)
    第五周 階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)
    第六周Module 5 Western music
    第七周 Module 6 A famous story
    第八周 期中考試
    第九周Module 7 Feelings and impreions
    第十周Module 8 Around town
    第十一周Module 9 Animals in danger
    第十二周Module10 Lao She Teahouse
    第十三周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)
    第十四周Module11 The weather
    第十五周Module12 Traditional life
    剩余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準(zhǔn)備期末考試；根據(jù)教學(xué)具體情況時(shí)間安排略有變化。
    八年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié) 篇8
    在本期的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我付出了很多，但收獲甚少，與某些科目比較起來(lái)，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)整體偏低，這讓我深感慚愧。這樣的結(jié)果不得不促使我對(duì)工作中的失誤進(jìn)行深刻的反省，對(duì)導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)整體偏低的原因進(jìn)行認(rèn)真分析。
    一、我自身上課的隨意性是最重要的原因?！皼](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，或許有點(diǎn)夸張，但細(xì)細(xì)體味又覺(jué)得不無(wú)道理。學(xué)生在這次統(tǒng)考中成績(jī)不理想，于是許多老師將過(guò)錯(cuò)完全推在學(xué)生身上，認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)下功夫，上課未能專心聽(tīng)講，課后未能認(rèn)真作業(yè)或復(fù)習(xí)，卻沒(méi)有平心靜氣的進(jìn)行反省，查找自身原因。現(xiàn)代的課程觀要求老師在課前要進(jìn)行充分的備課，不僅要備上課的內(nèi)容，還要備學(xué)生、備環(huán)境等，但我沒(méi)能做到這一點(diǎn)，每次上課之前，僅僅匆忙的作一下臨時(shí)備課，課堂組織則靠臨時(shí)發(fā)揮，上課也不能顧及有多少學(xué)生聽(tīng)懂了，內(nèi)容上聽(tīng)懂了多少。由于我上課的隨意性嚴(yán)重違背了語(yǔ)言教學(xué)規(guī)則，致使學(xué)生深感學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難，失去了學(xué)好英語(yǔ)的信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而導(dǎo)致了這次統(tǒng)考成績(jī)必然性的不理想。如何改變目前的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生重新樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?我認(rèn)為改變自己的教學(xué)觀很重要，改變自己的教法很重要，這個(gè)暑期，我將多看案例，多作反思，向名師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)
    水平，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中作出更好的成績(jī)。
    二、樹(shù)立正確的學(xué)生觀，幫助學(xué)業(yè)生找回自信，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。
    學(xué)生是在發(fā)展中的人，他們需要進(jìn)步，作為進(jìn)步中的人，自然還存在很多缺點(diǎn)和不足，我要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，首先就要容忍他們的缺點(diǎn)和不足，不要認(rèn)為他們不可塑造，然后在挖掘他們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并敢于向自身的不足挑戰(zhàn)。另外，要樹(shù)立正確的學(xué)生觀就意味著老師要由原來(lái)的自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。
    總之，本學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中所反映出來(lái)的問(wèn)題，其根源是態(tài)度問(wèn)題，只要老師的思想轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
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