在這個(gè)高考升學(xué)季，不少學(xué)生做了兩手準(zhǔn)備，除了國(guó)內(nèi)院校外，他們也在積極準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)，而美國(guó)大學(xué)很多專業(yè)都是很熱門(mén)的，競(jìng)爭(zhēng)也不容小覷，怎么才能挑出一個(gè)合適的專業(yè)就讀呢？那么接下來(lái)就來(lái)跟著小編一起看看吧！
    如何選擇美國(guó)留學(xué)專業(yè)
    金融
    作為高投入高回報(bào)、從業(yè)人員薪酬普遍很高的金融學(xué)，隨著近幾年畢業(yè)的學(xué)生數(shù)量增多，就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。商科背景和數(shù)理背景的本科生都可以申請(qǐng)，金融學(xué)畢業(yè)生可以從事銀行、證券、投資、外企等金融部門(mén)工作；
    適合學(xué)生：
    具有較高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、計(jì)算機(jī)能力的申請(qǐng)者會(huì)占有更大優(yōu)勢(shì)；
    學(xué)校錄取方也更看重學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷工作經(jīng)驗(yàn)、申請(qǐng)者文書(shū)中有關(guān)交流溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及今后的職業(yè)規(guī)劃等等；
    申請(qǐng)名校的大致成績(jī)要求為GPA3.5、TOEFL100+、GAMT700+。
    院校推薦：
    1 、約翰霍普金斯大學(xué) JHU
    2 、賓夕法尼亞大學(xué) UPenn
    3 、斯坦福大學(xué) Stanford
    4 、芝加哥大學(xué) UChicago
    5 、紐約大學(xué) NYU
    6 、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校 Washington University in St. Louis
    7 、羅切斯特大學(xué) University of Rochester
    8 、凱斯西儲(chǔ)大學(xué) Case Western Reserve University
    會(huì)計(jì)
    會(huì)計(jì)方面的人才在就業(yè)上的需求量相對(duì)來(lái)說(shuō)很穩(wěn)定，同時(shí)會(huì)計(jì)學(xué)也是一門(mén)專業(yè)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科；會(huì)計(jì)碩士一般設(shè)置在商學(xué)院下，學(xué)制一般為1年半到2年，學(xué)位名稱有Master of Accountancy（MAcc）、Master of Accounting Science（MAS）、MS in Accountancy（MSA）等；
    適合學(xué)生：
    會(huì)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)難度適中，國(guó)外學(xué)校有些項(xiàng)目是針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)本科的學(xué)生，也有些學(xué)校是面對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)背景的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，所以在選校申請(qǐng)時(shí)一定要注意學(xué)校下劃分的項(xiàng)目，如伊利諾伊大學(xué)香檳分校的會(huì)計(jì)專業(yè)就下分兩個(gè)項(xiàng)目，分別招收會(huì)計(jì)專業(yè)背景和非會(huì)計(jì)專業(yè)背景的申請(qǐng)者。
    院校推薦：
    1 、德州大學(xué)奧斯汀分校 UT-Austin
    2 、伊利諾伊大學(xué)香檳分校 UIUC
    3 、芝加哥大學(xué) UChicago
    4 、斯坦福大學(xué) Stanford
    5 、賓夕法尼亞大學(xué) UPenn
    6 、加州伯克利大學(xué) Berkeley
    7 、羅切斯特大學(xué) Rochester University
    8 、威斯康辛麥迪遜大學(xué) University of Wisconsin-Madison
    計(jì)算機(jī)科學(xué)
    隨著計(jì)算機(jī)的普及以及在不同領(lǐng)域的廣泛使用，IT高科技尖端人才的大受追捧，計(jì)算機(jī)科學(xué)成為最熱門(mén)、投資回報(bào)率最高、最好就業(yè)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈的專業(yè)之一；此外，對(duì)于國(guó)際生來(lái)說(shuō)，還有長(zhǎng)達(dá)3年的OPT時(shí)間；
    主要的研究領(lǐng)域和學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)人工智能、生物系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)生物學(xué)、計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和工程、機(jī)器人（與EE交叉，很多開(kāi)設(shè)在EE下）、信號(hào)和圖形處理、操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)、編程系統(tǒng)、算法和理論、交互系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)等。
    適合學(xué)生：
    除了GT等硬件條件外，學(xué)校比較看重申請(qǐng)者的科研經(jīng)歷、論文發(fā)表、項(xiàng)目經(jīng)歷等跟 CS相關(guān)的一些學(xué)術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷。
    院校推薦：
    1 、斯坦福大學(xué) Stanford
    2 、普林斯頓大學(xué) Princeton
    3 、卡內(nèi)基梅隆大學(xué) CMU
    4 、伊利諾伊大學(xué)香檳分校 UIUC
    5 、加州大學(xué)伯克利分校 Berkeley MEng
    6 、哥大 Columbia
    7 、芝加哥大學(xué) UChicago
    8 、南加州大學(xué) USC
    9 、紐約大學(xué) NYU
    電子工程
    當(dāng)下非常熱門(mén)的工科專業(yè)之一，其研究?jī)?nèi)容廣泛，方向設(shè)置有以下幾類：通訊網(wǎng)絡(luò)、電磁學(xué)、信號(hào)處理、通訊與安全、計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)、電子與集成電路、系統(tǒng)控制、電力技術(shù)、材料與裝置、生物工程等等；
    適合學(xué)生：
    近些年來(lái)，在理工科專業(yè)申請(qǐng)中，電子工程專業(yè)的申請(qǐng)者越來(lái)越多，因其在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求大，就業(yè)情況較好，薪資較高而廣受歡迎。國(guó)外學(xué)校申請(qǐng)要求比較看重學(xué)生的GPA和GRE數(shù)學(xué)成績(jī)、計(jì)算機(jī)背景、研究經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等；此外不同的專業(yè)方向在錄取上著重點(diǎn)也會(huì)有所差別。
    院校推薦：
    1 、麻省理工學(xué)院 MIT
    2 、斯坦福大學(xué) Stanford
    3 、卡內(nèi)基梅隆大學(xué) CMU
    4 、伊利諾伊大學(xué)香檳分校 UIUC
    5 、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校 UCLA
    6 、佐治亞理工 Georgia Tech
    7 、加州大學(xué)伯克利分校 Berkeley MEng
    8 、西北大學(xué) Northwestern
    9 、康奈爾大學(xué) Cornell
    10 、南加州大學(xué) USC
    公共管理/公共政策
    公共管理/公共政策專業(yè)主要培養(yǎng)政府機(jī)構(gòu)、私營(yíng)機(jī)構(gòu)以及NGU等復(fù)合型人才；每個(gè)學(xué)校的學(xué)位稱法不同，有MPA、MPP、MPPM、MPM等，學(xué)制一般是1到2年；學(xué)院一般設(shè)置在公共管理學(xué)院下，也有一些學(xué)校是開(kāi)設(shè)在文理學(xué)院的獨(dú)立院系下面，其研究方向有：環(huán)境政策、能源政策、金融政策、國(guó)家安全、國(guó)際關(guān)系、政府管理等等等；MPA偏應(yīng)用，申請(qǐng)者最好有相關(guān)工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，MPP偏于政策研究，申請(qǐng)者要具備定量和定性的分析能力。
    適合學(xué)生：
    文科生理科生皆可申請(qǐng)的專業(yè)，沒(méi)有之一，申請(qǐng)難度相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易些，但網(wǎng)申過(guò)程也相對(duì)麻煩，會(huì)有相應(yīng)的Essay/Writing Sample等要求；此外有些學(xué)校會(huì)有嚴(yán)格的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)觊L(zhǎng)的限制，如普林斯頓大學(xué)要求學(xué)生至少2年的工作經(jīng)歷，哈弗大學(xué)的公共管理專業(yè)要求3年的工作經(jīng)驗(yàn)。
    院校推薦：
    1、哈弗大學(xué) Harvard MPP
    2 、哥大 Columbia MPA
    3 、芝加哥大學(xué) UChicago MPP
    4 、賓大 UPenn MPA
    5、 約翰霍普金斯大學(xué) JHU MPP
    6 、布朗大學(xué) Brown MPP
    7 、康奈爾大學(xué) Cornell MPA
    8 、喬治城大學(xué) Georgetown MPP
    9 、加州大學(xué)伯克利分校 UC Berkeley MPP
    10 、卡內(nèi)基梅隆大學(xué) CMU MSPPM
    11 、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校 UCLA MPP
    12 、南加州大學(xué) USC MPP
    13 、密歇根大學(xué) UMich MPP
    14 、紐約大學(xué) NYU MPA
    15 、邁阿密大學(xué) Miami MPA
    選擇美國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    一、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境
    擁有更優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
    二、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：增加被名校錄取的幾率
    更高比例升入美國(guó)常青藤名校眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。
    如果學(xué)生選擇美國(guó)高中留學(xué)，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
    通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：提高獨(dú)立生活能力
    安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，美國(guó)高中留學(xué)通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
    四、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：培養(yǎng)自信
    美國(guó)中文學(xué)習(xí)熱持續(xù)升溫因?yàn)橹袊?guó)在國(guó)際上的地位和影響力不斷提升，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國(guó)開(kāi)始流行。為數(shù)不多的中國(guó)學(xué)生在中學(xué)里出現(xiàn)，也非常受美國(guó)學(xué)生的歡迎。如此，美國(guó)高中留學(xué)不僅僅能讓你擴(kuò)大了交際圈，提高了語(yǔ)言交往能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)也加強(qiáng)了在國(guó)際環(huán)境中的自信。
    五、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：培養(yǎng)全面素質(zhì)
    孩子素質(zhì)得到全面教育在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。
    在中國(guó)，學(xué)生一但上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。
    而去美國(guó)高中留學(xué)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
    六、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：節(jié)省大學(xué)費(fèi)用
    可能節(jié)省大學(xué)費(fèi)用美國(guó)部分州法律規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書(shū)并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用，一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國(guó)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國(guó)高中留學(xué)有時(shí)可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用。