在演講過程中，演講者可以通過演講稿更好地控制自己的聲音，怎樣寫好一篇既有文采又語句通順的演講稿呢？以下是一篇精彩的介紹“學(xué)會閱讀演講稿”的文章趕快來看看吧，我會盡最大的努力以便能為您提供一些有意義的建議！
    學(xué)會閱讀演講稿【篇1】
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽腋杏X這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
    媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎?”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎?”“什么話呀?”媽媽好奇地問。“‘書籍是人類進步的階梯’唄!”我理直氣壯地說，“沒看見嗎?我正在吸收營養(yǎng)呢!”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!”
    哎呀!終于看完了!我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀!作業(yè)還沒寫完呢!”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子!”
    同學(xué)們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時好還是壞呢?嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好!
    學(xué)會閱讀演講稿【篇2】
    快速閱讀從人類潛能開發(fā)角度講是一門科學(xué)，對于提高學(xué)習(xí)效率來說又是一門技能。所有技能都需要通過反復(fù)練習(xí)、仔細揣摩，最終掌握“竅門”達到熟練應(yīng)用狀態(tài)。下面給大家分享一些關(guān)于如何學(xué)會快速閱讀，希望對大家有幫助。
    閱讀開始之前，給自己設(shè)定一個目標(biāo)，因為設(shè)定目標(biāo)可以讓我們集中注意力，避免拖拉的閱讀。
    2、學(xué)會總結(jié)
    如果看一本書你不會學(xué)以致用，不會去思考總結(jié)，過后你就會忘記，但當(dāng)你學(xué)著去總結(jié)書本的主要框架，寫寫書評，或者僅僅寫你感興趣的話題，都可以加快你的閱讀。
    當(dāng)通過寫框架，寫書評，或者與人溝通，再一次進行思考，慢慢的你就會理清文章的脈絡(luò)。
    大多數(shù)人是通過將單詞大聲讀出來而學(xué)會閱讀的。麻煩在于，大部分人都停止不了出聲讀。當(dāng)然，或許我們已經(jīng)不會再聽見讀出來的聲音，或者僅僅動動嘴唇，但在我們的大腦中我們是在“將文字都給自己聽”。我們通過嘴巴和耳朵學(xué)會閱讀。
    要成為快速閱讀者，這個習(xí)慣必須要戒掉或者至少降低它的出現(xiàn)次數(shù)，采取眼睛結(jié)合大腦的方法。開始用你的眼睛在書中吸收知識，讓書中的內(nèi)容通過眼睛直達你的內(nèi)心。
    閱讀時，目光撒下去所接觸的不是兩三個詞，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。這種瀏覽的方法用在了解一本書的大意上，通常在圖書館、閱覽室、書攤前拿到新書時使用。
    快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持閱讀才能養(yǎng)成，閱讀時盡可能的掌握大量信息，眼停時不是感受一個字一句話，更多的是感受章節(jié)段落。
    1、每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時間，使用指示物和減少回讀。
    2、速讀最重要的竅門是，閱讀的目的要明確，閱讀前弄明白要從文章中獲取什么信息。如果你僅僅要獲得文章的要點，那么你可以快速略讀一下，抽取其中必要的觀點。如果你需要理解文章的細節(jié)，那么你就要慢慢閱讀，以便徹底地理解它。
    3、 通過學(xué)習(xí)略讀非常詳細的文檔，你將節(jié)省出很多時間。
    通過以下措施來練習(xí)速讀：
    1、增加每一段的字詞的數(shù)量 。
    2、減少閱讀每一段消耗的時間 。
    3、減少你的目光移回到前一個句子的次數(shù)。
    一要有對知識渴求的心態(tài)。知識是人類的寶貴財富，絕大多數(shù)以書籍的方式記載下來。我們只有通過閱讀大量的書籍，才有可能快速掌握前人積累的豐富經(jīng)驗，站在巨人的肩膀上認識世界、改造世界?？甲C所有取得偉大業(yè)績的科學(xué)家、政治家、思想家、藝術(shù)家等等，他們有一個共同的特點，就是無一例外的喜歡讀書，并把讀書作為自己生命歷程中一件重要而必須的事情來對待。思考喜愛讀書的根源，自然是對知識渴求的心態(tài)起了決定性作用。相信每個想要學(xué)習(xí)快速閱讀或者已經(jīng)參加了快速閱讀訓(xùn)練的朋友，都有渴求知識，渴望實現(xiàn)人生價值，追求成功的強烈愿望。對于大家來說，這份愿望彌足珍貴。珍惜這份愿望、堅守這份愿望，為我們參與學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)和學(xué)有成效提供的基礎(chǔ)和不竭的動力。
    二要有對快速閱讀這門技能信任的心態(tài)。精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件，在基礎(chǔ)部分已經(jīng)詳盡介紹了快速閱讀和記憶原理，以及當(dāng)前國內(nèi)外快速閱讀的發(fā)展進程、趨勢、前景?？焖匍喿x在美國、德國、英國、日本等發(fā)達國家早已著手研究和開發(fā)，我國也已經(jīng)列入教育規(guī)劃開始普及。對快速閱讀技能仍然持懷疑態(tài)度猶豫不決的做法，無疑是落伍和跟不上時代發(fā)展步伐的表現(xiàn)，耽擱的是機會，耽誤的是自己或親人，收獲的是鬧心和后悔。已經(jīng)參加了這門技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，就更應(yīng)該堅信快速閱讀的科學(xué)性，堅決拋棄世俗觀念，從思想上為自覺學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲、學(xué)有所成提供有力支撐。否則，必然導(dǎo)致臨陣退縮、半途而廢。
    四要有相對平和的心態(tài)。我們經(jīng)常犯的一個錯誤，就是老想“一口吃個大胖子”，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中急于求成。這種心態(tài)往往容易影響學(xué)習(xí)訓(xùn)練的情緒，導(dǎo)致靜不下心來，甚至影響信心和毅力，也是認識不到家、修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。建議大家對速讀訓(xùn)練，要保持一種平和的心態(tài)，主要是考慮到每個個體視力水平、識記能力本身就有一定差別，比別人進步快值得高興;只要能夠通過努力，在原來基礎(chǔ)上取得一些進步，也值得慶幸。必須把速讀學(xué)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)做一件快樂的事情去做，還要善于從自己的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、進步等環(huán)節(jié)找到快樂，這樣反而更容易保持自信，更容易達到預(yù)期的目的。相信大家都有這樣的經(jīng)驗，那些在工作和學(xué)習(xí)中保持平和心態(tài)的人更容易找到解決困難的方法，更容易找到工作和學(xué)習(xí)的樂趣，也更容易取得成功。
    學(xué)會閱讀演講稿【篇3】
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們
    大家早上好！
    今天，我發(fā)言的題目是《學(xué)會閱讀，豐富自己》。
    閱讀的人生，智慧而富有內(nèi)涵。讀書不僅可以陶冶我們的情操、更會給我們帶來無限的樂趣。
    古人已經(jīng)知道讀書的好處，有許多名人熱愛讀書的故事都流傳至今。其中王羲之的故事非常值得我們學(xué)習(xí)：一天中午王羲之正在讀書，書童送來饅頭和蒜泥，他因為看書太入迷，竟拿著一塊饅頭蘸了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當(dāng)蒜泥了，還說：“今天的蒜泥可真香??！”
    周恩來總理在上小學(xué)的時候，就樹立了為中華崛起而讀書的偉大理想。學(xué)校圖書館是他最愛去的地方。在圖書館里，他如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情深深地打動了圖書管理員。每次只要來了新書，圖書管理員就會首先告訴這個愛看書的少年。久而久之，圖書館里的'每本新書上都留下了他讀過的痕跡。由于周恩來從小就博覽群書，從書中獲得了許多知識，樹立了救國救民的理想。長大后才成為杰出的革命家。領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命的偉大勝利。
    同學(xué)們：當(dāng)你們完成功課后的時間里，你們會做些什么呢？是打游戲、睡大覺，還是讀書？
    老師希望我們多讀書、讀好書，書本不僅能豐富知識、開闊視野，還可以陶冶情操、提高修養(yǎng)。熱愛讀書的同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活的各方面都會取得很大進步。因此，我們要從小養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。
    最后祝同學(xué)們在日后的學(xué)習(xí)中，熱愛閱讀，豐富知識、爭當(dāng)XX市第一小學(xué)的閱讀之星。
    我的發(fā)言完了，謝謝大家！
    學(xué)會閱讀演講稿【篇4】
    書是黑暗中的一盞明燈，書是迷茫時的啟明星。書是人的長生果，這些比喻，我覺得特別親切。
    我的第一種讀物是識字圖書，是我媽媽給我買的。那時候，我對識字圖書就愛不釋手，從這時候開始，我就和書結(jié)下了不結(jié)之緣。
    等我稍大已會認字時，我就開始看童話故事。那時，童話故事就是我的掌上明珠，經(jīng)常是看了一遍又一遍。有時，一個故事看到一半，我就在腦子里想象故事的情節(jié)會怎樣，故事的最終結(jié)局會怎樣。
    初一的第一個學(xué)期，我跟隨語文老師認真閱讀了《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《夏洛的網(wǎng)》。并且《愛的教育》是媽媽和我共讀的一本好書、也是對我影響最大的一本書。
    《愛的教育》這本書是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的，它以小主人公愛立可的日記形式，塑造了一個個普普通通卻充滿愛心的人物，這些平凡人物的愛心故事，讓我十分感動。書中普羅迪為了救別的孩子，自己的腳卻被車子軋傷；卡羅內(nèi)為了保護克洛西不受批評，主動代他承認錯誤；愛立可的父親為了維護小石匠的自尊，阻止愛立可當(dāng)面擦掉小石匠弄到椅子上的灰；愛立可的老師為了學(xué)生積勞成疾，病中仍然牽掛著每個學(xué)生。這一個個感人的故事，使我過目不忘，故事中的人物表現(xiàn)出的種種愛心，像一股股暖流在我心中蕩漾。
    作為一名新時代的中學(xué)生，我也要向書中那些充滿愛心的人物學(xué)習(xí)，在同學(xué)考試成績不好的時候，盡自己最大的能力幫他補習(xí)功課；在朋友受了委屈的時候，耐心地安慰他、鼓勵他；把自己的零花錢積攢起來，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友；在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，讓親愛的爸爸媽媽放心地工作。
    現(xiàn)在我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；我好像來到保爾？柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
    莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。高爾基說“書是人類進步的階梯”，我終于悟出了這些名言的深刻道理。是書，引領(lǐng)我走向成功之路。
    我愛書，我愿與我鐘情的書相伴前行。
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