為滿足你的需求，我們特地編輯了“《我會排隊》小班教案”。每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設計完善。教案是完整課堂教學的靈魂。更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！
    《我會排隊》小班教案 篇1
    活動目標：
    1、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。
    2、掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。
    活動準備：
    1、游戲“分動物卡片”所用的相關材料（與幼兒人數(shù)相等的動物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。2、小動物教具。3、排隊幻燈片。
    活動過程：
    1、游戲：分動物卡片，初步感受秩序的重要性。
    1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來了很多動物寶寶，它們聽說我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們愿意帶它們?nèi)?？想帶它們?nèi)サ男∨笥丫挖s快來拿一張動物卡片吧。
    2）引導幼兒討論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動物卡片？
    3）鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。達成共識：排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法，而且排隊時不要擁擠。
    2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊？
    1）出示排隊幻燈片：引導幼兒說出為什么要排隊？
    2）教師小結：是的，上廁所、喝水時要先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。
    3）平時，你還看見哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的經(jīng)驗，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結算，去麥當老用餐的時候等。（并出示圖片引導幼兒觀看）
    3、游戲：小動物排隊上滑梯
    1）師：今天，許多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。
    小結：排隊要一個跟好一個排整齊。
    2）師：小動物排好隊要上滑梯了，可這時又來了一只小老虎，小老虎應該排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵幼兒說出排隊要點之一：不插隊。
    小結：排隊時不能插隊，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。
    3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個別幼兒操作，幫桌子上上的小動物排隊。
    4）教師小結：排隊時要一個跟著一個排，不能擠在一起。
    4、鞏固排隊的要點。
    1）師：如果不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？排隊擁擠會怎么樣？
    2）鞏固排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。
    5、欣賞兒歌《排排隊》：老師把我們剛才討論的有關排隊的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友，排排隊。你在前、我在后，一個跟著一個排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊，大家都說我真乖。”
    6、帶動物去春游
    請幼兒排隊來取動物卡片，鞏固排隊的好習慣。
    7、延伸活動：
    制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌，并張貼在幼兒園里相應的地方。
    《我會排隊》小班教案 篇2
    活動目標：
    1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。
    2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
    3、體驗集體排隊的快樂。
    活動準備：
    1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。
    2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
    活動過程：
    一、出示一堆蘿，引出排隊
    1、情境導入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?
    2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!
    3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?
    二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學會排隊的寶寶，誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?
    小結：是的先來的排前面，后來的'排后面，一個跟一個，不推也不擠。
    三、學習排隊
    1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)
    2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。
    四、學做胡蘿卜
    1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?
    2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。
    揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。
    3、幼兒制作，教師指導。
    哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。
    《我會排隊》小班教案 篇3
    “排隊”是幼兒園一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內(nèi)容。下面我們一起來看看我會排隊小班禮儀教案，希望對大家有所幫助。
    活動名稱：我會排隊
    教材分析：
    禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。構建和諧社會，需要從每個孩子的禮儀開始
    兒童的可塑性強，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習慣?！芭抨牎笔怯變簣@一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內(nèi)容。在當今社會，會經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會因為先來后到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強，有時會在排隊時出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強，自律性差，排隊等候意識不強，所以我安排了此次活動，通過讓幼兒看“電影”《我會排隊》、討論影片中小動物們行為的對與錯、對照自己想一想，從而明白排隊等候的重要性，并通過游戲讓幼兒學會排隊等候，教會幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)雅地過一生。
    活動重點：學會排隊等候。
    活動難點：在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。
    活動目標：1、學會排隊等候。
    2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。
    活動準備：flash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊。
    活動過程：
    一、 幼兒看課件
    讓幼兒帶著問題去看：
    1、動畫片里都有誰?它們在做什么?
    2、誰做的不好?它是怎么做的?
    3、誰做的好?它又是怎么做的?
    二、幼兒討論、回答問題、教師小結
    1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?
    2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎么做的?
    (2)誰做的好?它又是怎么做的?
    3、幼兒回答問題，教師小結
    (針對三個問題，在適當?shù)臅r間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)
    三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育
    四、游戲：給大象伯伯送球
    游戲玩法：
    事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。
    游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。
    延伸活動：
    在幼兒生活中排隊時，帶領幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區(qū)域活動中自由、自主地去進行實踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣。