書畫比賽活動總結(jié)(篇1)
為了展現(xiàn)學(xué)院美麗風(fēng)景，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)學(xué)院學(xué)生豐富和和諧的生活，學(xué)生會宣傳部特舉辦了以“我眼里的校園·生活”為主題的書畫攝影展，旨在為大家搭建一個(gè)展示自己眼中的河工大的平臺，也使更多同學(xué)能夠多角度的了解這所百年老校。
此次活動取得了比較令人滿意的成果，總共上交作品78幅，其中繪畫作品6幅，書法作品36幅，攝影作品36幅。大部分班級積極踴躍參加，上交作品積極向上，機(jī)設(shè)111班共計(jì)上交作品32幅，特頒發(fā)了“”獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。最后經(jīng)宣傳部大二干事評選，選出書畫類獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)，攝影類獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)，并將優(yōu)秀作品至于宿舍樓下展覽并拍照上傳人人網(wǎng)?；顒与m整體運(yùn)作完整無誤，但還是存在諸多不足，如：
1、前期宣傳對作品要求不夠詳細(xì)，以致上交作品中存在不符合標(biāo)準(zhǔn)的作品。
2、部分班級動員不夠，測控112班無一幅作品上交
3、展出時(shí)間較短，且展出地點(diǎn)欠佳。
4、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算不足等。
總體來說，此次活動受到同學(xué)們的好評，雖然期間出現(xiàn)問題，但問題都被順利地解決。此次活動匯集了所有參賽同學(xué)和宣傳部成員的努力付出和辛勤汗水，這些努力在作品展出中展現(xiàn)得淋漓盡致。不僅如此，也讓宣傳部的干事得到了很好的鍛煉，讓他們了解到整個(gè)活動的流程和具體工作，相信在以后的活動中，這次經(jīng)歷能讓他們可以順利地策劃、組織、處理相關(guān)活動，給予他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
總結(jié)人：宣傳部部長任東城
書畫比賽活動總結(jié)(篇2)
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，為廣大同學(xué)創(chuàng)造書畫會友的契機(jī)，搭建發(fā)現(xiàn)自我展現(xiàn)自我才華的平臺，特舉辦寧夏理工學(xué)院第四屆理工杯書畫比賽，這對于我院中的同學(xué)們來說，都是一件非常值得高興和欣喜的事情。寧夏理工學(xué)院第四屆理工杯書畫比賽經(jīng)過了一個(gè)多月的籌辦于，今年是中華人民共和國建國63周年。在此之際，能以第四屆理工杯書畫大賽為名搞這樣一次活動，也算是為我國的63華誕獻(xiàn)上一份禮物，于是當(dāng)有此念想之后，就開始和學(xué)生會里的人商量，通過大家的商議，決定舉辦以“發(fā)揚(yáng)書畫魅力，共創(chuàng)魅力理工”為主題的理工杯書畫大賽。
本活動具有非常深刻的意義，對學(xué)校同學(xué)有著繼承和弘揚(yáng)國粹文化藝術(shù)，提高大學(xué)生審美觀點(diǎn)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書畫愛好者提供自我魅力的平臺，以藝術(shù)的形式來呈現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮斗的精神，為學(xué)生活動增添生氣。這種良好的影響是深遠(yuǎn)的，潛移默化的，在無形中影響著學(xué)校的所有同學(xué)，為學(xué)校增添文化底蘊(yùn)，提高整體文化素養(yǎng)，讓寧理人成為新一代藝術(shù)青年。
寧夏理工學(xué)生會宣傳部在圖書館四樓舉行“發(fā)揚(yáng)書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力理工”書畫比賽。出席書畫比賽的校領(lǐng)導(dǎo)有黨委宣傳部部長王元芳、團(tuán)委老師楊燕、黨委宣傳部老師付亞超、校學(xué)生會主席侯景輝等。此次大賽的工作人員在百忙之中付出了很多的心血，從策劃書到具體實(shí)施，文件性東西的一遍遍修改，都付出了相當(dāng)多的努力。而且在賽場布置和保障活動順利進(jìn)行的工作，都是每一位工作人員辛勤勞動的結(jié)晶。當(dāng)然還有為了贊助，寫的可行性贊助文稿，都?xì)v經(jīng)數(shù)次修改，終成成文。
書畫比賽與當(dāng)天下午14:40準(zhǔn)時(shí)開始，在主持人宣布比賽正式開始之后，由校學(xué)生會副主席李一佳、星湖書苑書畫社社長王金柱題字，之后比賽在優(yōu)
美的鋼琴曲中分組，分場地場次進(jìn)行。在比賽的過程中各參賽選手各顯身手，由于在本次比賽中，軟筆書法的人數(shù)占絕對優(yōu)勢，所以在軟筆書法的比賽臺上，大家激情四射，揮毫潑墨，競爭尤為激烈，每一位選手都發(fā)揮出了十分的實(shí)力，將自己的水平發(fā)揮的淋漓盡致。其次是硬筆書法，秀氣的鋼筆字渾然天成，每個(gè)人都發(fā)揮出了大書法家的風(fēng)范，抑揚(yáng)頓挫，蒼勁有力，整個(gè)紙張之上，布滿了藝術(shù)的符號。最后是畫素描以及水墨山水國畫的選手，每個(gè)人的風(fēng)格都獨(dú)成一派，各具特色盡顯自我風(fēng)采。展現(xiàn)中國古典文化的卓越風(fēng)姿，同時(shí)也體現(xiàn)了新一代青年追隨古文化的腳步，用自己創(chuàng)新的思維、敏銳的頭腦、不懈的精神為文化的延續(xù)作出自己應(yīng)盡的一份力量。
本次比賽在校學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳部全體成員全力以赴，共收到軟筆作品20幅、硬筆作品36幅、繪畫作品11幅，經(jīng)初選后入選作品交于黨委宣傳部部長王元芳老師做最終評選。評選出的每一幅作品的主題都能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。具有美感且富有時(shí)代感。
黨委宣傳部部長王元芳老師講話：
團(tuán)委楊燕老師講話：
校學(xué)生會副主席李一佳題字：
星湖書苑社長王金柱題字：
王老師指導(dǎo)參賽成員創(chuàng)作：
部門工作人員：
參賽成員專心寫作：
王老師對繪畫參賽成員作品欣賞：
硬筆書法參賽成員作品：
作品收集地點(diǎn)：
交作品之后簽名現(xiàn)場：
本次活動的主要流程都以介紹完了，在宣傳部所有成員的一致努力配合下，第四屆“理工杯”書畫比賽圓滿落幕。
我們用真情維護(hù)宣傳部，悸動的心兒生出透明的羽翼，飛過花兒的露珠，帶走淡淡的清香，飛過神秘的花園，帶走絲絲情懷，說這是蝴蝶與花的約會，倒不如說是我們與宣傳部的不解之緣，在這里我們有共同的愛好，共同的話題，吵也好，鬧也罷都是為了這個(gè)部門，這個(gè)家。
憑借那句既來之、則安之走到現(xiàn)在，說不易倒不如說太難，但是我們有
責(zé)任，有義務(wù)完成我們的使命。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我相信宣傳部的明天更加美好。
獲獎(jiǎng)名單： 軟筆書法：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng): 硬筆書法：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 繪畫作品：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)： 優(yōu)秀工作人員：
書畫比賽活動總結(jié)(篇3)
一、活動目的：
為了充實(shí)我校書畫協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我校書畫協(xié)會在9月11日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動。
二、活動人員：
臨汶小學(xué)書畫協(xié)會全體師生。
三、活動過程：
1、協(xié)會會長介紹活動目的、流程。
2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動。
4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理。
5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。
6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，協(xié)會會員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書畫比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為協(xié)會發(fā)展作貢獻(xiàn)，老師和學(xué)生充分溝通，極大地調(diào)動了學(xué)生的工作積極性，增進(jìn)了協(xié)會內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個(gè)別學(xué)生不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。
3、頒獎(jiǎng)過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見 ：
1、完善策劃書畫細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體會員的參與積極性。
3、提高對學(xué)生的要求。
結(jié)束語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書畫比賽收集了全校書畫愛好者的作品，并進(jìn)行評獎(jiǎng)評
優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了臨汶小學(xué)書畫協(xié)會在全校的聲望，讓更多的人感受到書畫的魅力，有利于書畫協(xié)會的發(fā)展與壯大，也豐富了同學(xué)們的課外生活。
臨汶完全小學(xué)
2017年9月12日
書畫比賽活動總結(jié)(篇4)
貢嘎縣中學(xué)“提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色貢嘎”美術(shù)、書法
作品比賽總結(jié) 羅布次仁
為貫徹《教育局活動中心關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，關(guān)鍵還是提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色貢嘎，再次能引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國和民族的文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力，10月24日，貢嘎縣中學(xué)舉行了一次師生硬筆和毛筆書法比賽活動。
此次大賽無論是在繪畫還是書法比賽活動上，我們要求全校師生都參與，每幅作品都灌注了選手們的心血和汗水。這次活動師生們都積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長，充分地體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。同時(shí)也體現(xiàn)了我們貢中學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
在活動中我們看到各班和教師都能按照規(guī)定的要求去組織，充分體現(xiàn)了師生們對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，師生們積極參與，領(lǐng)導(dǎo)們的大力配合，使整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次學(xué)生書畫我們邀請各班主任，書法老師和美術(shù)老師一起配合，評選作品，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次比賽中有十八人的藏文書法作品和十八人的漢文硬筆書法作品、六人的繪畫作品，二十多個(gè)老師的作品被選送到縣教育局參加比賽，這一成果的獲得，充分體現(xiàn)了我校書法特色建設(shè)已初獲成效。對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從評選優(yōu)秀作品到上交縣教育局比賽、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。
當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊?，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
2016年10月26日
書畫比賽活動總結(jié)(篇5)
為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學(xué)校小學(xué)生書畫比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于4月11日下午隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。
賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書畫比賽活動方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進(jìn)行書法和繪畫比賽。并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀(jì)小小，作品必須由學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作完成，卻寫出了一幅好字;參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字;認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評!
通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，繪畫作品8幅。
學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。
XX年4月19日
書畫比賽活動總結(jié)(篇6)
石子嶺小學(xué)“和諧祖國、美麗校園”美術(shù)、書法作品比賽總結(jié)
蔡衛(wèi)純
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生在結(jié)合株洲市中小幼美術(shù)、書畫作品大賽和我校五月的家長開放日活動的基礎(chǔ)上，我校舉行的的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階，“和諧祖國、美麗校園”美術(shù)，書法作品比賽已于本周落下帷幕。
此次大賽無論是在繪畫還是書法比賽活動上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手們的心血和汗水。這次活動同學(xué)們都積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長，充分地體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。同時(shí)也體現(xiàn)了我們小學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。在活動中我們看到各班都能按照規(guī)定的要求去組織，充分體現(xiàn)了學(xué)生們對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次書畫活動我們邀請各班主任，書法老師和美術(shù)老師一起配合，評選作品，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次比賽中有十人的軟筆書法作品、三十五人的硬筆書法作品、三十一人的繪畫作品被選送到株洲參加比賽，這一成果的獲得，充分體現(xiàn)了我校書法特色建設(shè)已初獲成效。
對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從評選優(yōu)秀作品到上交電子文檔去株洲比賽、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是上交優(yōu)秀作品參加株洲“至美”杯中小幼美術(shù)、書法作品比賽，給作品粘貼KT板，貼標(biāo)簽，以及照相到建電子文檔，時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成。
當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。總之，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
2014年4月23日
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為了展現(xiàn)學(xué)院美麗風(fēng)景，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)學(xué)院學(xué)生豐富和和諧的生活，學(xué)生會宣傳部特舉辦了以“我眼里的校園·生活”為主題的書畫攝影展，旨在為大家搭建一個(gè)展示自己眼中的河工大的平臺，也使更多同學(xué)能夠多角度的了解這所百年老校。
此次活動取得了比較令人滿意的成果，總共上交作品78幅，其中繪畫作品6幅，書法作品36幅，攝影作品36幅。大部分班級積極踴躍參加，上交作品積極向上，機(jī)設(shè)111班共計(jì)上交作品32幅，特頒發(fā)了“”獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。最后經(jīng)宣傳部大二干事評選，選出書畫類獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)，攝影類獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)，并將優(yōu)秀作品至于宿舍樓下展覽并拍照上傳人人網(wǎng)?；顒与m整體運(yùn)作完整無誤，但還是存在諸多不足，如：
1、前期宣傳對作品要求不夠詳細(xì)，以致上交作品中存在不符合標(biāo)準(zhǔn)的作品。
2、部分班級動員不夠，測控112班無一幅作品上交
3、展出時(shí)間較短，且展出地點(diǎn)欠佳。
4、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算不足等。
總體來說，此次活動受到同學(xué)們的好評，雖然期間出現(xiàn)問題，但問題都被順利地解決。此次活動匯集了所有參賽同學(xué)和宣傳部成員的努力付出和辛勤汗水，這些努力在作品展出中展現(xiàn)得淋漓盡致。不僅如此，也讓宣傳部的干事得到了很好的鍛煉，讓他們了解到整個(gè)活動的流程和具體工作，相信在以后的活動中，這次經(jīng)歷能讓他們可以順利地策劃、組織、處理相關(guān)活動，給予他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
總結(jié)人：宣傳部部長任東城
書畫比賽活動總結(jié)(篇2)
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，為廣大同學(xué)創(chuàng)造書畫會友的契機(jī)，搭建發(fā)現(xiàn)自我展現(xiàn)自我才華的平臺，特舉辦寧夏理工學(xué)院第四屆理工杯書畫比賽，這對于我院中的同學(xué)們來說，都是一件非常值得高興和欣喜的事情。寧夏理工學(xué)院第四屆理工杯書畫比賽經(jīng)過了一個(gè)多月的籌辦于，今年是中華人民共和國建國63周年。在此之際，能以第四屆理工杯書畫大賽為名搞這樣一次活動，也算是為我國的63華誕獻(xiàn)上一份禮物，于是當(dāng)有此念想之后，就開始和學(xué)生會里的人商量，通過大家的商議，決定舉辦以“發(fā)揚(yáng)書畫魅力，共創(chuàng)魅力理工”為主題的理工杯書畫大賽。
本活動具有非常深刻的意義，對學(xué)校同學(xué)有著繼承和弘揚(yáng)國粹文化藝術(shù)，提高大學(xué)生審美觀點(diǎn)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書畫愛好者提供自我魅力的平臺，以藝術(shù)的形式來呈現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮斗的精神，為學(xué)生活動增添生氣。這種良好的影響是深遠(yuǎn)的，潛移默化的，在無形中影響著學(xué)校的所有同學(xué)，為學(xué)校增添文化底蘊(yùn)，提高整體文化素養(yǎng)，讓寧理人成為新一代藝術(shù)青年。
寧夏理工學(xué)生會宣傳部在圖書館四樓舉行“發(fā)揚(yáng)書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力理工”書畫比賽。出席書畫比賽的校領(lǐng)導(dǎo)有黨委宣傳部部長王元芳、團(tuán)委老師楊燕、黨委宣傳部老師付亞超、校學(xué)生會主席侯景輝等。此次大賽的工作人員在百忙之中付出了很多的心血，從策劃書到具體實(shí)施，文件性東西的一遍遍修改，都付出了相當(dāng)多的努力。而且在賽場布置和保障活動順利進(jìn)行的工作，都是每一位工作人員辛勤勞動的結(jié)晶。當(dāng)然還有為了贊助，寫的可行性贊助文稿，都?xì)v經(jīng)數(shù)次修改，終成成文。
書畫比賽與當(dāng)天下午14:40準(zhǔn)時(shí)開始，在主持人宣布比賽正式開始之后，由校學(xué)生會副主席李一佳、星湖書苑書畫社社長王金柱題字，之后比賽在優(yōu)
美的鋼琴曲中分組，分場地場次進(jìn)行。在比賽的過程中各參賽選手各顯身手，由于在本次比賽中，軟筆書法的人數(shù)占絕對優(yōu)勢，所以在軟筆書法的比賽臺上，大家激情四射，揮毫潑墨，競爭尤為激烈，每一位選手都發(fā)揮出了十分的實(shí)力，將自己的水平發(fā)揮的淋漓盡致。其次是硬筆書法，秀氣的鋼筆字渾然天成，每個(gè)人都發(fā)揮出了大書法家的風(fēng)范，抑揚(yáng)頓挫，蒼勁有力，整個(gè)紙張之上，布滿了藝術(shù)的符號。最后是畫素描以及水墨山水國畫的選手，每個(gè)人的風(fēng)格都獨(dú)成一派，各具特色盡顯自我風(fēng)采。展現(xiàn)中國古典文化的卓越風(fēng)姿，同時(shí)也體現(xiàn)了新一代青年追隨古文化的腳步，用自己創(chuàng)新的思維、敏銳的頭腦、不懈的精神為文化的延續(xù)作出自己應(yīng)盡的一份力量。
本次比賽在校學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳部全體成員全力以赴，共收到軟筆作品20幅、硬筆作品36幅、繪畫作品11幅，經(jīng)初選后入選作品交于黨委宣傳部部長王元芳老師做最終評選。評選出的每一幅作品的主題都能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。具有美感且富有時(shí)代感。
黨委宣傳部部長王元芳老師講話：
團(tuán)委楊燕老師講話：
校學(xué)生會副主席李一佳題字：
星湖書苑社長王金柱題字：
王老師指導(dǎo)參賽成員創(chuàng)作：
部門工作人員：
參賽成員專心寫作：
王老師對繪畫參賽成員作品欣賞：
硬筆書法參賽成員作品：
作品收集地點(diǎn)：
交作品之后簽名現(xiàn)場：
本次活動的主要流程都以介紹完了，在宣傳部所有成員的一致努力配合下，第四屆“理工杯”書畫比賽圓滿落幕。
我們用真情維護(hù)宣傳部，悸動的心兒生出透明的羽翼，飛過花兒的露珠，帶走淡淡的清香，飛過神秘的花園，帶走絲絲情懷，說這是蝴蝶與花的約會，倒不如說是我們與宣傳部的不解之緣，在這里我們有共同的愛好，共同的話題，吵也好，鬧也罷都是為了這個(gè)部門，這個(gè)家。
憑借那句既來之、則安之走到現(xiàn)在，說不易倒不如說太難，但是我們有
責(zé)任，有義務(wù)完成我們的使命。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我相信宣傳部的明天更加美好。
獲獎(jiǎng)名單： 軟筆書法：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng): 硬筆書法：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 繪畫作品：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)： 優(yōu)秀工作人員：
書畫比賽活動總結(jié)(篇3)
一、活動目的：
為了充實(shí)我校書畫協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我校書畫協(xié)會在9月11日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動。
二、活動人員：
臨汶小學(xué)書畫協(xié)會全體師生。
三、活動過程：
1、協(xié)會會長介紹活動目的、流程。
2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動。
4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理。
5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。
6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，協(xié)會會員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書畫比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為協(xié)會發(fā)展作貢獻(xiàn)，老師和學(xué)生充分溝通，極大地調(diào)動了學(xué)生的工作積極性，增進(jìn)了協(xié)會內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個(gè)別學(xué)生不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。
3、頒獎(jiǎng)過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見 ：
1、完善策劃書畫細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體會員的參與積極性。
3、提高對學(xué)生的要求。
結(jié)束語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書畫比賽收集了全校書畫愛好者的作品，并進(jìn)行評獎(jiǎng)評
優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了臨汶小學(xué)書畫協(xié)會在全校的聲望，讓更多的人感受到書畫的魅力，有利于書畫協(xié)會的發(fā)展與壯大，也豐富了同學(xué)們的課外生活。
臨汶完全小學(xué)
2017年9月12日
書畫比賽活動總結(jié)(篇4)
貢嘎縣中學(xué)“提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色貢嘎”美術(shù)、書法
作品比賽總結(jié) 羅布次仁
為貫徹《教育局活動中心關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，關(guān)鍵還是提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色貢嘎，再次能引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國和民族的文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力，10月24日，貢嘎縣中學(xué)舉行了一次師生硬筆和毛筆書法比賽活動。
此次大賽無論是在繪畫還是書法比賽活動上，我們要求全校師生都參與，每幅作品都灌注了選手們的心血和汗水。這次活動師生們都積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長，充分地體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。同時(shí)也體現(xiàn)了我們貢中學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
在活動中我們看到各班和教師都能按照規(guī)定的要求去組織，充分體現(xiàn)了師生們對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，師生們積極參與，領(lǐng)導(dǎo)們的大力配合，使整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次學(xué)生書畫我們邀請各班主任，書法老師和美術(shù)老師一起配合，評選作品，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次比賽中有十八人的藏文書法作品和十八人的漢文硬筆書法作品、六人的繪畫作品，二十多個(gè)老師的作品被選送到縣教育局參加比賽，這一成果的獲得，充分體現(xiàn)了我校書法特色建設(shè)已初獲成效。對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從評選優(yōu)秀作品到上交縣教育局比賽、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。
當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊?，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
2016年10月26日
書畫比賽活動總結(jié)(篇5)
為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學(xué)校小學(xué)生書畫比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于4月11日下午隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。
賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書畫比賽活動方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進(jìn)行書法和繪畫比賽。并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀(jì)小小，作品必須由學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作完成，卻寫出了一幅好字;參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字;認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評!
通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，繪畫作品8幅。
學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。
XX年4月19日
書畫比賽活動總結(jié)(篇6)
石子嶺小學(xué)“和諧祖國、美麗校園”美術(shù)、書法作品比賽總結(jié)
蔡衛(wèi)純
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生在結(jié)合株洲市中小幼美術(shù)、書畫作品大賽和我校五月的家長開放日活動的基礎(chǔ)上，我校舉行的的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階，“和諧祖國、美麗校園”美術(shù)，書法作品比賽已于本周落下帷幕。
此次大賽無論是在繪畫還是書法比賽活動上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手們的心血和汗水。這次活動同學(xué)們都積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長，充分地體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。同時(shí)也體現(xiàn)了我們小學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。在活動中我們看到各班都能按照規(guī)定的要求去組織，充分體現(xiàn)了學(xué)生們對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次書畫活動我們邀請各班主任，書法老師和美術(shù)老師一起配合，評選作品，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次比賽中有十人的軟筆書法作品、三十五人的硬筆書法作品、三十一人的繪畫作品被選送到株洲參加比賽，這一成果的獲得，充分體現(xiàn)了我校書法特色建設(shè)已初獲成效。
對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從評選優(yōu)秀作品到上交電子文檔去株洲比賽、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是上交優(yōu)秀作品參加株洲“至美”杯中小幼美術(shù)、書法作品比賽，給作品粘貼KT板，貼標(biāo)簽，以及照相到建電子文檔，時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成。
當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。總之，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
2014年4月23日
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