下面是小編為您準(zhǔn)備的“教師節(jié)班會教案”相關(guān)內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀。教案課件是老師工作中不可或缺的一部分，老師需要認(rèn)真地編寫教案，制作課件。教案是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校管理的基本制度。希望您能將本網(wǎng)頁收藏起來，隨時查看。
    教師節(jié)班會教案 篇1
    班會目標(biāo):
    1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識。
    2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師。
    3、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福。
    教學(xué)過程:
    一、引入主題
    老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?
    學(xué)生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
    老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?
    學(xué)生：當(dāng)然有，六一兒童節(jié)。
    老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié)，有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?
    學(xué)生：9月10號。
    老師：非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)
    二、教師節(jié)來歷
    為提高教師的社會地位，形成尊師重教的社會風(fēng)尚，1985年1月，全國人大常委會通過了教師節(jié)議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場慶祝首個教師節(jié)，今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。
    三、介紹名人尊師重教故事
    老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事(指定兩個學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。
    學(xué)生一：講故事:《程門立雪》;
    北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
    學(xué)生二：講故事:《毛澤東尊師》;
    1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
    四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事
    老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
    (可以找一兩個同學(xué)介紹一下)
    學(xué)生：介紹自己的故事;
    五、分組討論
    老師：聽了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，我們現(xiàn)在分組討論幾個問題，最后選出一個代表總結(jié)發(fā)言。
    問題：
    1、老師在我心目中的形象
    2、老師怎樣愛我
    3、我怎樣愛老師
    4、教師節(jié)“我想對老師說”
    (是否讓學(xué)生卡片寫出來備選)
    六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)
    播放歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》
    七、總結(jié)
    通過今天的班會課，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師，這就是你們送給老師的禮物。
    教師節(jié)班會教案 篇2
    活動目標(biāo)：知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。
    活動準(zhǔn)備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
    活動過程：
    一、談話導(dǎo)入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》
    二、講述故事《媽媽不在家》
    1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
    2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?
    3、天黑了，小貓想誰了?
    三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?
    四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎?
    五、活動結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動。
    附故事：《媽媽不在家》
    小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。
    天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。
    教師節(jié)班會教案 篇3
    教師節(jié)是我國教師節(jié)，大田壩鄉(xiāng)中心完小決定以“簡樸、熱烈、溫暖”的原則要求慶祝教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，愛崗敬業(yè)的熱情，營造社會尊重教師、關(guān)心教育和教師回報社會的良好氛圍，推動學(xué)校教育教學(xué)的良好發(fā)展。
    一、活動時間
    9月8日至10日
    二、活動組織
    成立大田壩鄉(xiāng)中心完小慶祝教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：李永剛(中心完小校長)
    副組長：李永進(jìn)、李全、李成吳(中心完小副校長)
    成員：瞿國寶、王樹森、段國銀、韓金李、劉富、王少君
    三、活動安排
    1、主題宣傳活動
    通過各種宣傳渠道和手段，營造“簡樸、熱烈、溫暖”的節(jié)日氛圍。(各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織)
    (1)學(xué)校板報宣傳：要求：有教師節(jié)慶?；顒訉诩皥D畫，宣傳本年度我校各類先進(jìn)名單、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)等。
    (2)學(xué)校廣播宣傳：要求：播放歌頌教師的歌曲。9月8日起中午播放歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。
    (3)學(xué)校標(biāo)語宣傳：要求：校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝教師節(jié)!
    2、開慶祝大會
    9月8日12：00，全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)全體教職員工以及身體健康、行動方便的退休老教師集中到中心校統(tǒng)一過節(jié)。(中心校全體教師組織)
    程序如下：
    12：00-13：30，集中大會議室開座談會：
    (1)首先請大田壩鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長等領(lǐng)導(dǎo)講話。
    (2)接下來中心完小校長講話。
    (3)表彰先進(jìn)教師。
    (4)請退休老教師代表發(fā)言。
    (5)各教師自由暢談。
    13：30-16：00，慶?；顒樱?BR>    (1)歌詠活動，愛好音樂的老師參加。
    (2)籃球活動，愛好體育的老師參加。
    (3)象棋活動，愛好象棋的老師參加。
    16：30-17：30，全體教職員工統(tǒng)一就餐。
    3、感謝師恩活動
    組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。
    (1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領(lǐng)巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(少先隊輔導(dǎo)員組織)
    (2)9月10日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)
    (3)9月10日課余時間，組織學(xué)生參加學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校宣傳板上。(少先隊組織)
    (4)9月8日—10日組織3—6年級學(xué)生撰寫“感謝您，__老師”征文活動。(班主任組織)
    4、教師回報社會活動
    (1)9月13日-14日組織教師慰問行動不便的退休老教師。
    (2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動，深入了解學(xué)生的家庭狀況，共商促進(jìn)學(xué)生成長的教育措施和方法。
    (3)9月7日組織學(xué)校部分骨干教師為家長開展教育咨詢活動。
    教師節(jié)班會教案 篇4
    活動目的：
    1、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
    2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
    教學(xué)過程：
    一、開場
    主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：
    秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
    校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
    主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
    二、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》
    主持：是的，老師的工作很辛苦，載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
    三、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
    主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
    （1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
    （2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
    四、小品《送禮》
    主持：我們都知道，9月10么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》。表演者：某某等。
    故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
    1、討論：什么是老師最稱心的禮物？
    （小朋友討論，發(fā)表意見）
    小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？
    2、行為訓(xùn)練：
    （1）上課習(xí)慣訓(xùn)練
    預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？
    老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）
    （2）出示優(yōu)秀作業(yè)本
    五、詩朗誦
    詩歌朗誦《老師，您辛苦了７
    是誰——
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識？
    是您！老師！請聽詩朗頌。
    是誰——
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識？
    是您！老師！
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——
    把調(diào)皮的我們
    教育成能體貼幫助別人的人？
    是您！老師！
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
    溫暖了我們的心靈。
    是誰——
    把幼小的我們
    培育成成熟懂事的少年？
    是您！老師！
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了！老師！
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了！老師！
    把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意！
    ——您辛苦了，老師！
    六、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。
    七、總結(jié)。
    老師：看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。
    教師節(jié)班會教案 篇5
    活動目標(biāo)：
    1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。
    2.體驗大拇指的作用。
    活動準(zhǔn)備：
    紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。
    活動過程：
    一、小手真神奇
    1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。
    2.我們的手心和手背有什么不一樣?
    3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個人的掌紋都是不一樣的。
    二、大拇指有多重要
    1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。
    2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。
    3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?
    4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西，而動物不行。
    建議：
    1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入，進(jìn)而感受大拇指的獨特作用。
    2.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側(cè)，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè)，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細(xì)動作。因此，大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別。
    教師節(jié)班會教案 篇6
    活動要求：
    1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
    2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
    3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
    教學(xué)過程：
    一、教師節(jié)來歷：
    主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。
    “6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
    “8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
    “5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
    “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
    二、“教師節(jié)”知識搶答題。
    主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時分，積分最高勝出。
    （學(xué)生答題比賽）
    1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？
    2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
    3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
    4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
    主持：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
    三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
    有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：
    如果我們是星星，您就是藍(lán)天。如果我是小草，您就是大地。
    如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
    如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……??！我愛您！請生向師表達(dá)祝福。
    四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。
    五、總結(jié)
    今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
    教師節(jié)班會教案 篇7
    時間：9月7日
    地點：一年級八班教室
    參加人員：一年級八班全體師生
    主題：教師節(jié)主題班會——學(xué)會感恩
    活動目標(biāo)：
    1、在慶祝28個教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。
    2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
    3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)
    4.促成師生良好情感，使學(xué)生懂得感恩
    活動過程：
    一、導(dǎo)入主題：
    1.猜一猜
    “秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀，校園到處喜洋洋，辛勤園丁好快樂?！蓖瑢W(xué)們，你們猜一猜，這首小詩是說的是哪個節(jié)日呢?(教師節(jié))教師節(jié)是幾月幾日?
    2.教師節(jié)來歷
    同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日，但是教師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎?
    (尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“*事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國常委會第九次會議同意了國務(wù)院于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。)
    3.感受師愛
    是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
    是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    二、介紹一位你最喜歡的老師
    1.介紹喜歡的一位老師
    同學(xué)們，現(xiàn)在我們是小學(xué)生了，我們高高興興地上學(xué)校，遇到了好多好多老師啊，他們教給我們豐富的知識，讓調(diào)皮的我們變成會體貼幫助別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的老師當(dāng)中，你最喜歡哪位老師，你想對他說些什么?
    (我最喜歡的老師是....老師，我想對你說....)
    2.學(xué)唱《我愛米蘭》
    剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，也感動了我，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
    (播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)
    三、講故事，明道理
    在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
    四、學(xué)生互動，你說我說
    談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?”“尊敬老師你該怎樣做?”
    (學(xué)生討論交流)
    五、總結(jié)詞
    尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，我們要懂得尊敬師長，學(xué)會感恩，在二十八屆教師節(jié)到來之際，讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師，我們感謝你!”
    教師節(jié)班會教案 篇8
    一、教育主題：
    教師節(jié)感恩，尊敬老師
    二、教育目的：
    通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
    三、教育形式：
    以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
    四、環(huán)境設(shè)置：
    利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
    五、教育內(nèi)容：
    1、課前準(zhǔn)備：
    （1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
    （2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
    2、教育過程：
    （1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
    （2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
    問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
    問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
    （3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？
    正方：朋友型老師至上。
    反方：師生不宜太親近。
    （4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
    （5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的.工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
    （6）班主任總結(jié)：
    “國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
    教師節(jié)班會教案 篇9
    一、活動目的
    教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
    二、活動主題
    感恩教師，用心去體會教師的辛勞
    三、活動準(zhǔn)備
    1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
    2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
    3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
    4、邀請各任課教師
    四、活動過程
    1、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，
    音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。
    2、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
    請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
    二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
    3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。
    轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
    朗誦，電腦配樂。
    4、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
    5、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
    6、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
    7、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動內(nèi)容安排）
    8、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
    教師節(jié)班會教案 篇10
    在第三十七個教師節(jié)來臨之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，展示廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上重要講話精神的扎實行動，展示廣大教師教書育人、仁愛奉獻(xiàn)和助力抗擊災(zāi)情疫情的精神風(fēng)貌，開展慶?；顒樱瑺I造尊師重教濃厚氛圍，激勵我校廣大教師守教育初心、擔(dān)育人使命，特制訂教師節(jié)活動方案如下：
    活動主題：“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”
    活動內(nèi)容:
    1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，觀看“七一”建黨節(jié)視頻，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生的最高追求。
    2.學(xué)校大屏幕播放祝福標(biāo)語，營造節(jié)日氛圍；播放學(xué)校志愿者教師疫情防控和抗洪救災(zāi)的視頻，挖掘教師當(dāng)中的先進(jìn)事跡，樹立全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。
    3.周四下午第三節(jié)，各班召開教師節(jié)“特別的愛給特別的您”慶祝第37個教師節(jié)主題班會，學(xué)生可以制通過作賀卡、寫祝福語、唱一首歌、寫一封信等不同形式向老師表達(dá)節(jié)日祝福。
    4.開展慰問家庭困難教師、離退休教師活動，了解他們的現(xiàn)狀，并為他們送去節(jié)日的祝福和黨的關(guān)懷。
    三、活動安排和要求
    1.觀看習(xí)近平總書記“七一”講話視頻，學(xué)習(xí)講話精神。（體音美綜合學(xué)科教師每人上交一張觀看的照片，需要把自己拍上）9月9號一天上交圖片給年級組長）
    2.各班召開主題班會，安排各班觀看我校教師抗洪抗疫視頻，并通過不同的方式表達(dá)對老師的祝福。（原一二年級學(xué)生制作簡單教師節(jié)賀卡，給自己的老師寫上祝福的話；原三年級為老師唱一首祝福和感謝的歌曲；原四五年級學(xué)生寫一封信，表達(dá)對老師的崇敬和感恩）要求各年級最晚9月10號中午12點前上交材料。
    3.學(xué)校黨支部、工會為困難教師及離退休教師送去節(jié)日的祝福和問候，9月10號慰問困難及離退休老教師。
    小編精心