我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕叭锣l(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)”，通過(guò)本文希望能幫助到您。文檔的撰寫，往往和每天的工作任務(wù)是密不可分的，寫作能力的提升，與借鑒范文的關(guān)系十分密切，學(xué)習(xí)范文的寫作框架和技巧讓我更加深入了解行業(yè)知識(shí)。
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇1】
    七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂(lè)。下面對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)：
    一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）
    1、普通話（閆國(guó)平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問(wèn)題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問(wèn)題，因此閆國(guó)平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí)。
    2、手語(yǔ)（吳金樺）：手語(yǔ)的課程的開(kāi)設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來(lái)設(shè)立，為以后的課程樹(shù)立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級(jí)班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來(lái)的第二天加上了感恩的心故事和新手語(yǔ)動(dòng)作的解說(shuō)，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來(lái)，而且，老師上課時(shí)候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。
    3、生活常識(shí)（巫君志）：生活常識(shí)課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級(jí)孩子們的歡迎。說(shuō)明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來(lái)的會(huì)上提到過(guò)：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識(shí)。
    4、英語(yǔ)角（林娉婷、黃敏慧）：英語(yǔ)角的教學(xué)主要以日常生活英語(yǔ)及一些英語(yǔ)應(yīng)用為核心。用輕松簡(jiǎn)單的自我英語(yǔ)介紹為開(kāi)始后，我們的老師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語(yǔ)的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓(xùn)在于上課的老師說(shuō)話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。
    5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內(nèi)容并沒(méi)有特別之處，但是，依舊被評(píng)為最成功的課程之一，原因在于——從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來(lái)家訪與班級(jí)建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。
    6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調(diào)動(dòng)氣氛的課程，本來(lái)是想用小班教學(xué)的方式來(lái)教會(huì)孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來(lái)變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長(zhǎng)催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的提醒。
    7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)于為孩子們樹(shù)立過(guò)關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。
    二、歡快活動(dòng)，青春活力。
    活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午
    活動(dòng)包括：話劇表演比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽。
    1、話劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中開(kāi)始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過(guò)于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動(dòng)更加多彩一些。
    2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級(jí)的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級(jí)建設(shè)成果?；顒?dòng)當(dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒(méi)有我們?cè)O(shè)想的好，這為第三天我們的班級(jí)建設(shè)埋下了伏筆。
    3、比賽：實(shí)行自由報(bào)名的形式，總共報(bào)名上場(chǎng)的學(xué)生有31名。同學(xué)們的問(wèn)題集中在語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，動(dòng)作及稿的脫稿等方面。不過(guò)這次比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺(tái)上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。
    這樣的活動(dòng)建議以后在設(shè)置的時(shí)候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動(dòng)，使得活動(dòng)取得更好的效果。
    三、我的班級(jí)，我來(lái)建設(shè)。
    班級(jí)建設(shè)分為：班級(jí)口號(hào)，班名，班級(jí)LOGO、班規(guī)等的確立。
    班級(jí)建設(shè)以一個(gè)主題班會(huì)的形式開(kāi)展，由班主任和班級(jí)助教一起參加。首先以班級(jí)小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)與確立。整個(gè)過(guò)程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹(shù)立威信的過(guò)程。七年級(jí)相對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)進(jìn)程比較緩慢，但是后來(lái)的成果也是非常的豐碩。最后，兩個(gè)班分別設(shè)計(jì)出了版權(quán)獨(dú)有的logo和口號(hào)，分別是勇毅班和啟跡班。班級(jí)建設(shè)的一個(gè)很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級(jí)活動(dòng)會(huì)比較吃力。
    四、開(kāi)心家訪，攢足感動(dòng)。
    家訪在張總精心安排下在兩個(gè)村的7個(gè)同學(xué)家展開(kāi)。加上第一天的一個(gè)同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟(jì)生活情況等。家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長(zhǎng)之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己太嚴(yán)厲，而家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子不聽(tīng)話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵(lì)學(xué)生同家長(zhǎng)多溝通交流。家訪部分建議建立每一個(gè)學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。
    五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，患難與共。
    1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時(shí)會(huì)議室，我們十四個(gè)隊(duì)員和大師姐超瑩一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的課程活動(dòng)。
    2、例會(huì)由隊(duì)長(zhǎng)，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會(huì)，班主任班級(jí)事務(wù)匯報(bào)，后勤組，教研組工作報(bào)告等部分。
    3、第一次會(huì)議時(shí)候就確立了：有效會(huì)議，會(huì)議記錄，發(fā)言要求等基本原則。
    4、例會(huì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：我們開(kāi)設(shè)例會(huì)的目的不僅僅是安排工作，一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更重要的是大家攤開(kāi)心扉把當(dāng)天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些。同時(shí)給每一個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員之間可以更好的了解彼此，為下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員磨合提供平臺(tái)。在第三天，第四天晚上都有比較多的問(wèn)題，部分隊(duì)員的做法因?yàn)闆](méi)有很好的考慮到整個(gè)隊(duì)伍的統(tǒng)一而招致其他隊(duì)員的不滿。后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的討論，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法，也讓隊(duì)員之間諒解更加深刻。
    本次三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)，得到了許多的支持與幫助，如果沒(méi)有他們的支持與幫助，我想我們的活動(dòng)不會(huì)這么順利地進(jìn)行。在這里，要說(shuō)四個(gè)感謝。首先，是要感謝法學(xué)院，鼓勵(lì)我們組隊(duì)下鄉(xiāng)，支持我們更多地接觸學(xué)校以外的東西；感謝王濤副院長(zhǎng)和廖克環(huán)老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊(duì)下鄉(xiāng)，讓我們甚是感動(dòng)。其次，要感謝廣東科德投資顧問(wèn)有限公司張總，他不僅給予我們物質(zhì)上的支持，也讓我們明白，我們不是以大學(xué)生的身份來(lái)恩賜什么的，而是以一個(gè)普通人的身份來(lái)感恩，來(lái)回饋社會(huì)的。然后，要感謝我們本次下鄉(xiāng)的接受地饒平縣啟新中學(xué)，給了我們最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波羅，最親切的家一樣的感覺(jué)，最讓人憐愛(ài)的學(xué)生。最后，當(dāng)然要感謝所有參加本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的啟新中學(xué)的學(xué)生，他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春，給了我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。一首感恩的心，感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)的人。我們?cè)谛睦镏貜?fù)地地唱著，銘記著。
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇2】
    7月19日，湖南文理學(xué)院暑期大學(xué)生“情牽脫貧攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。37支實(shí)踐隊(duì)伍奔赴常德市鼎城區(qū)、桃源縣的111個(gè)貧困村開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
    在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，湖南文理學(xué)院約130名師生組成了37支實(shí)踐隊(duì)伍深入常德市的111個(gè)貧困村展開(kāi)調(diào)查，幫助進(jìn)一步摸清貧困戶情況，填寫好《進(jìn)村入戶調(diào)查問(wèn)卷》《貧困戶基本情況表》，在此基礎(chǔ)上完善精準(zhǔn)扶貧檔案，幫助調(diào)研村填制好《掛圖作戰(zhàn)圖》。
    參與常德市鼎城區(qū)匡家橋村調(diào)研工作的物電學(xué)院輔導(dǎo)員胡文瑋表示：19日當(dāng)天，小組一行6人挨家挨戶發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查村民的收入狀況、子女教育情況以及身體狀況等，并與村民詳細(xì)攀談了解家庭生存現(xiàn)狀及遇到的問(wèn)題。在之后的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，小組計(jì)劃在了解村民詳細(xì)情況下進(jìn)一步有針對(duì)性地宣講有關(guān)醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等方面的新政策。
    此次“情牽脫貧攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動(dòng)旨在全面檢驗(yàn)各地脫貧攻堅(jiān)突出問(wèn)題集中整改工作成效，進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)全省建檔立卡貧困戶基本情況，建立健全全省脫貧攻堅(jiān)工作檔案。使全省精準(zhǔn)扶貧檔案更加完備，脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)圖更加精準(zhǔn)，精準(zhǔn)扶貧工作更加有效。
    院黨委書記谷正氣教授在出征儀式上勉勵(lì)參與活動(dòng)的師生“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，希望大家在注意安全的同時(shí)，能全面深入農(nóng)村，了解民情，進(jìn)一步推動(dòng)湖南省高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇3】
    為響應(yīng)團(tuán)中央、中宣部和廣東省團(tuán)委的號(hào)召，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)攜手英德市大灣中學(xué)一起開(kāi)展為期九天，主題為“師生共話志愿民眾齊樹(shù)服務(wù)精神”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這只優(yōu)秀的隊(duì)伍中，我是文娛組的負(fù)責(zé)人。我們期待著：我們的到來(lái)能為當(dāng)?shù)刈鲂?shí)事和好事。于是，在一個(gè)炎陽(yáng)天里啟程，烈日與我們一般地?zé)崆?。英德市大灣?zhèn)，一個(gè)“僑居”在群山包圍當(dāng)中的小鎮(zhèn)。當(dāng)我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時(shí)，我對(duì)下鄉(xiāng)生活亦充滿了遐想。聽(tīng)說(shuō)我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡(jiǎn)陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。
    領(lǐng)導(dǎo)重視精心準(zhǔn)備
    作為一支充滿激情的志愿者的隊(duì)伍，院領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予我們很大的希望。在隊(duì)伍中，我主要負(fù)責(zé)文娛組的各項(xiàng)事務(wù)，雖然我自己是一個(gè)師范班的學(xué)生，但是還是擔(dān)心自己不能做好，幸好參加下鄉(xiāng)的成員都是各學(xué)院的精英，都很有責(zé)任感，也擁有比較全面的專業(yè)知識(shí)，再加上熱情飽滿，教學(xué)方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。
    于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴恚诖覀冋旧现v臺(tái)，期待在繼續(xù)。
    真心付出收獲真情
    翻越千山萬(wàn)水，我們一行人終于來(lái)到了我們?nèi)锣l(xiāng)的實(shí)踐基地——英德市大灣中學(xué)。盡管陽(yáng)光燦爛，其實(shí)可以說(shuō)陽(yáng)光有點(diǎn)毒辣，但是我們?nèi)匀粺崆轱枬M，心中無(wú)比激動(dòng)，我們期待已久的“三下鄉(xiāng)”終于近在咫尺了。
    很快我們就住進(jìn)了校方為我們精心準(zhǔn)備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有席夢(mèng)思，只有兩個(gè)小風(fēng)扇，只有硬硬的床板，可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，反而有點(diǎn)甜。
    很快的到了正式開(kāi)課的第一天，我們?cè)缭绲鼐推鹆舜?，?zhǔn)備我們和廣外共同舉行的“三下鄉(xiāng)”開(kāi)幕儀式，為了這個(gè)儀式我們的隊(duì)員從昨晚開(kāi)始一直很認(rèn)真的練習(xí)，看到曉江師兄一遍又一部認(rèn)真地練習(xí)著主持稿，看到承啟師兄早上5點(diǎn)多就起來(lái)練習(xí)我們的“企鵝舞”，看到大家的笑容燦爛過(guò)當(dāng)頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動(dòng)。下午我被臨時(shí)拉去帶了一節(jié)手語(yǔ)課，有點(diǎn)緊張，因?yàn)槎嗝襟w教室的電腦壞掉了，不得不臨時(shí)換課，本來(lái)負(fù)責(zé)手語(yǔ)的老師還不太熟悉，所以臨時(shí)找我過(guò)來(lái)救場(chǎng)。第一次給學(xué)生上課，而且還是三個(gè)班的學(xué)生，緊張死了。不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇4】
    7月10日上午，建筑工程學(xué)院“彩虹小隊(duì)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在指導(dǎo)老師李莎的帶領(lǐng)下，再次來(lái)到獅子山街獅南社區(qū)群眾服務(wù)中心。
    今天金地圣愛(ài)米倫小區(qū)將進(jìn)行業(yè)委會(huì)選舉工作。社區(qū)黨委書記劉璽也讓實(shí)踐隊(duì)員們參與其中。選舉結(jié)束后隊(duì)員們將選舉的票數(shù)按樓棟單元?dú)w納整理好，然后交給劉璽書記。劉璽書記對(duì)這次選舉工作，隊(duì)員的表現(xiàn)給予了高度的贊揚(yáng)，并感謝這幾天隊(duì)員們對(duì)社區(qū)所作的貢獻(xiàn)。至此，我們彩虹實(shí)踐小隊(duì)為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)便到此結(jié)束。指導(dǎo)老師李莎，對(duì)本次活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)肯定了隊(duì)員們?cè)谶@次活動(dòng)中發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和辛勤工作無(wú)私奉獻(xiàn)精神，并希望隊(duì)員們?cè)诒敬螌?shí)踐活動(dòng)中能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉自己的能力。歷經(jīng)八天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，這一路過(guò)來(lái)有著許許多多的收獲，也發(fā)生了這樣那樣的故事，也有著大大小小的感慨。我們一路凱歌，不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲！“三下鄉(xiāng)”是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”是個(gè)充滿艱難困苦的活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”是個(gè)處處充滿新鮮感的活動(dòng)；作為服務(wù)三農(nóng)的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)員們，一直都在默默著，默默的堅(jiān)持，默默是的品質(zhì)……捐衣服獻(xiàn)愛(ài)心、敬老院、打掃衛(wèi)生、看望老員工和貧困居民……隊(duì)員們的足跡遍布了整個(gè)武漢三鎮(zhèn)，滋潤(rùn)了一方水土，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隊(duì)員們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸，傾聽(tīng)他們心聲，記錄隊(duì)員的點(diǎn)滴心言。本次一起相處的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不經(jīng)意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，珍藏在記憶深處。流水沉沙，也許很多東西會(huì)遺忘，有些卻將隨時(shí)間永遠(yuǎn)沉淀。
    回憶幾天腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面，八天的光陰是短暫的，但就是這短短的八天隊(duì)員們得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情—————隊(duì)員們沒(méi)有虛度這八天，一直在用心做事、用心服務(wù)，如今不無(wú)感嘆：原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，生活可以這樣生活。都說(shuō)只有義無(wú)反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。八天下來(lái)，隊(duì)員們累了、乏了。卻掩飾不了內(nèi)心的喜悅與踏實(shí)，隊(duì)員們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了成長(zhǎng)。過(guò)程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影，也構(gòu)成了隊(duì)員們生命里最珍貴的回憶。
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇5】
    一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
    實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
    一、待人要真誠(chéng)
    踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，就應(yīng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
    二、要善于溝通
    溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
    三、要有熱情和信心
    其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
    四、要主動(dòng)出擊
    當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
    三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)【篇6】
    --年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)，總體上進(jìn)展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來(lái)的活動(dòng)得與失：
    一、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)多多：
    (一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí)，比如說(shuō)化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個(gè)的不同?？梢哉f(shuō)我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò)，據(jù)說(shuō)受益匪淺。
    (二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量。本次組員富有責(zé)任心，組長(zhǎng)分配工作及時(shí)，到位，基本上工作安排如期有效。
    (三)多次試講，態(tài)度嚴(yán)肅。本次支教組一共進(jìn)行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
    二、我們同時(shí)也存在著許多不足：
    (一)缺少后備方案：本次支教過(guò)程中，我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問(wèn)題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過(guò)考慮，支教組的后備方案十分重要。
    (二)部分課程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：如手語(yǔ)課程三節(jié)連堂，使得原本生動(dòng)的手語(yǔ)課變得枯燥。可考慮手語(yǔ)多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié)，或者三堂手語(yǔ)拆開(kāi)給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。
    (三)支教組與其他組溝通不足：班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁，必須熟知其他組的'工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時(shí)的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
    (四)支教組組員內(nèi)部溝通不足：下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。