如何寫出發(fā)自內(nèi)心的心得體會？在人生的道路上，種種遭遇可能影響我們的觀點，而我們往往傾向于用文字記錄下自己內(nèi)心深處的想法。對于寫心得體會，我們應(yīng)該憑借自己的判斷來進行，這樣才能表達出個人真實的想法和情感。本篇文章名為“參觀名校心得體會”，欄目小編為您精心搜集了各式各樣的資料，希望您在閱讀后，能夠有所收獲，并且記得加以收藏哦！
    參觀名校心得體會(篇1)
    XXXX年X月X日---X日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸加入了“農(nóng)村市級骨干教師進名?！边@一學習行列我們一行X人來到XX中學校學習，感受名校教育。
    能走進名校學習，一直是我夢寐以求的愿望。
    這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有輔導(dǎo)教師的教學展示，有學員的講課、評課，互動討論。
    也有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。
    通過理論的培訓(xùn)學習，現(xiàn)場的教學觀摩，我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
    這是收獲豐厚的7天，在這種理論和實踐的交流對話中，我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。
    進出學校，師生都井然有序，排著隊進行各項活動。
    我們每天出入校門時，都會有穿著校服學生在門口或走廊里向我們問好：“老師好”。
    短短的問候讓我們的內(nèi)心充滿了甜蜜。
    經(jīng)過為期一周的學習，我發(fā)現(xiàn)在課堂教學中，老師學生說話做事都很輕。
    每個班級的教室外墻，都有一些啟發(fā)老師及學生的格言。
    先進的辦學、教學理念。
    提倡導(dǎo)學案，結(jié)合多媒體教學，提高了教學實效。
    “以學定教”是指教師依據(jù)學生的興趣、狀態(tài)、發(fā)展規(guī)律等制定出教的內(nèi)容和學的方法。
    就是真正的關(guān)注學生在課堂上是怎么樣學習的。
    “以學論教”從關(guān)注“教”到關(guān)注“學”。
    “學”是“教”的目的，“教”要為“學”服務(wù)。
    在教學中既要重視學生的“學”，也將帶動教師的“教”。
    課堂教學應(yīng)貫徹新課程理念。
    要以學生的發(fā)展為中心，堅持“教為主導(dǎo)、學為主題，以學定教”，“自主合作、探究領(lǐng)先、突出過程”，形成一個真正的“學習共同體”。
    在跟班聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)這里的老師在上課時都要出示本節(jié)課學生的學習目標，學生明確學習目標了，就知道自己這節(jié)課需要重點解決的問題，聽課時就能有的放失，提高效率。
    而在教學時，教師也是圍繞這個學習目標設(shè)計教學內(nèi)容，配有相應(yīng)的練習題，鞏固學習目標體現(xiàn)的知識點，效果明顯，學生學習起來有相對的輕松愉悅。
    教師的備課充分，認真鉆研教材、教法，學生的課前準備也很到位，能夠認真完成導(dǎo)學案，而且小組合作交流時，小組長的作用發(fā)揮的很好，能夠指導(dǎo)其他學生，完成任務(wù)，而且在交流展示的過程中能傾聽，會合作，懂交流，談想法。
    這里的老師在課堂上善于使用表揚，激勵性語言。
    根據(jù)學生不同的特點使用不同表揚方式;根據(jù)學生的回答，準確的使用激勵性語言，做出客觀的評價;表揚的形式多樣化，不單一;表揚真實，有效;管理的精細，服務(wù)的認真。
    “學校無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷?！?。
    全校教師身體力行，樹立服務(wù)意識，實現(xiàn)精細管理。
    敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有效形式，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機。
    教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓(xùn)。
    各種培訓(xùn)必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。
    該學校在教師培訓(xùn)上注意適時給教師定新的目標，讓教師一直有發(fā)展的空間，注意經(jīng)常為教師創(chuàng)造機會、搭建平臺，給教師壓擔子，引導(dǎo)教師自我反思，加上學校先進的人事管理模式，極大的激發(fā)了教師的工作熱情，讓整個學校變得有聲有色。
    參觀名校心得體會(篇2)
    西柏坡是聞名全國的革命圣地，“兩個務(wù)必”“趕考”精神在這里誕生，新中國從這里走來。為深入推進“不忘合作初心·繼續(xù)攜手前進”主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部傳承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，6月20日至23日，農(nóng)工黨濱州市委組織骨干黨員同志赴西柏坡，開展重溫紅色歷史學習教育實踐活動，我有幸前往。所學所思，沁入內(nèi)心;所感所悟，激勵行動。
    西柏坡，河北省平山縣的一個偏僻小山村，從1947年起，中共中央移駐于此，召開了全國土地會議，摧毀了封建制度的根基;召開了中共七屆二中全會，確定了建立新中國的大政方針，描繪了新中國的宏偉藍圖。步入紀念館，參觀館內(nèi)歷史陳列。一幅幅圖片、一件件實物、一座座沙盤，生動展示了黨中央在西柏坡波瀾壯闊的奮斗歷程。這里有革命領(lǐng)導(dǎo)人艱苦奮斗、與人民群眾血肉相連的故事，有“兩個務(wù)必”思想，更有鐵一般的“六條規(guī)定”……這些要求，蘊含了對中國共產(chǎn)黨人理想宗旨、奮斗目標和作風風范等極為豐富的時代要求，開拓了中國無產(chǎn)階級及其政黨走向執(zhí)政地位的新視野和新境界，為黨在執(zhí)政條件下如何防止腐化變質(zhì)、永遠保持先進性和革命性提供了極為寶貴的精神財富。西柏坡精神是中國共產(chǎn)黨在開國進程中所形成的寶貴精神財富，凝聚和體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人從實際出發(fā)，敢于斗爭，敢于勝利，永不停頓，依靠群眾，為民創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的精神。
    7月，習近平總書記西柏坡之行，凝結(jié)“趕考意識”、以史鑒今，用一場政治“尋根”宣示中國共產(chǎn)黨堅定不移走群眾路線、從嚴治黨的決心。黨的十八大以來，“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，更完整地展現(xiàn)出新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政總體框架。律師隊伍是全面依法治國的一支重要力量，作為一名新時代的律師，要牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個擁護”基本要求,認真學習、深刻領(lǐng)會十九大提出的新思想、新戰(zhàn)略、新舉措，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和理論精髓，在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致，確保律師工作在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的目標同向而行，同時發(fā)力。
    西柏坡是“立規(guī)矩的地方”。12月4日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體履新不到20天，習近平就召開政治局會議，審議中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。短短600多字的八項規(guī)定，對調(diào)研、會議、簡報、出訪、警衛(wèi)、報道、文稿發(fā)表、勤儉節(jié)約等提出具體要求，很多都是從小事抓起，從現(xiàn)實問題出發(fā)，以習近平同志為核心的黨中央由此起步，把規(guī)矩立起來、嚴起來。
    陟罰臧否，不宜異同。人道經(jīng)緯萬端，規(guī)矩無所不貫，誘進以仁義，束縛以刑罰。久而久之，規(guī)矩才能深入人心，成為大家共同遵守的規(guī)范，使規(guī)范內(nèi)化成人們的習慣。律師隊伍是中國建立法治社會的一個中堅力量，應(yīng)始終保持政治定力，在全面依法治國的進程中充分發(fā)揮律師的能動作用。堅持依法、規(guī)范、誠信執(zhí)業(yè)的底線。不管官司輸贏，律師都應(yīng)該站在法律公正的角度上，讓每個案件的委托人接受一次守法、尊法、敬法、畏法的教育。
    隨著社會分工的細化、商業(yè)模式的發(fā)展，律師業(yè)務(wù)的分工也逐步細化。律師在自己擅長的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，不斷鉆研、不斷提升，才會使當事人感受到質(zhì)的法律服務(wù)，也才能提升律師的競爭力、品牌效應(yīng)，專業(yè)化才是律師的最終追求。短短幾天的學習，讓我感同身受，倍受鼓舞，我要把西柏坡參觀學習在工作生活中轉(zhuǎn)化為“西柏坡精神”，不忘初心，積極踐行。
    踐行西柏坡精神，就是要弘揚“主動作為”的精神，緊緊圍繞公正司法，積極思考，認真工作，努力為司法為民貢獻力量。踐行西柏坡精神，就是要弘揚“敢于擔當”的精神，不斷強化思想認識，把握服務(wù)需求，提高履職能力，充分發(fā)揮律師在全面依法治國中的職能作用。踐行西柏坡精神，就是要弘揚“樂于奉獻”的精神，時刻以一名新時代律師的責任與使命鞭策自己，勉勵自己，筑牢憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，帶頭尊法學法守法用法，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
    參觀名校心得體會(篇3)
    這一次的外出參觀學習活動，所走的學校不多，只三所，卻都是省內(nèi)名校，且行且聽且看，三所學校各具特色：深圳外國語學校地處特區(qū)前沿，以其外語特色與國際接軌，定位高遠，優(yōu)勢明顯；番禺實驗學校收費高昂，有足夠的實力打造精品校園設(shè)施設(shè)備與人員配備；省實驗學校歷史沉淀深厚，樸實穩(wěn)健，高素質(zhì)教師隊伍令人嘆服，求真務(wù)實的辦學態(tài)度令人敬佩。
    比較我?，F(xiàn)狀，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前z的優(yōu)勢有三點：
    （1）努力改善校園條件、眼光高遠、務(wù)實勤勉的領(lǐng)導(dǎo)班子；
    （2）積極上進、虛心好學、富于創(chuàng)造力的教師隊伍；
    （3）十分集中且拔尖的優(yōu)秀學生群體。綜合而言，我們學校現(xiàn)在最大的優(yōu)勢是“人”，校園設(shè)施設(shè)備雖較兩年前有了較明顯的改善，但學校的一大部分資源仍未被充分利用，要想實現(xiàn)辦名校的目標，則需要最大限度發(fā)揮“人”的聰明才智，創(chuàng)造更加實在的成績。
    以下是我本次出行的一些思考體會：
    （1）我們應(yīng)對住宿生的課余活動多加關(guān)注。我們數(shù)千住宿生，他們之中有半數(shù)以上的人會在這個面積不算小但卻沒有太多東西可玩的校園里呆一周才可以外出一次，校本部的學生還可以到校門外卻吃飯逛書店，我們的孩子卻只能逛學校小賣部，我們的球場不少，但相對于六千師生而言實在供不應(yīng)求，在這種情況下，游戲機，雜書、撲克牌便在所難免了，我們是否考慮盡早豐富圖書館藏書，考慮建立學生活動室，如棋類室電影室版畫室之類的興趣活動，讓孩子們接觸更豐富的活動、從中獲得快樂，而不是只組織以競賽獲獎為目的的各種第二課堂班？另外，我們每個年級的人數(shù)班級都很多，是否考慮每個年級都有各自的課外活動體系而不是一個學校只有一支足球隊？
    （2）我們需要在校園環(huán)境上再下功夫，使之更適合中學生的學習與生活。深圳外國語學校的后勤工作承包給物業(yè)公司，每一間廁所都會有每一次清潔消毒負責人的登記表，而深圳大學的教學樓頂樓，我們發(fā)現(xiàn)了保安每次巡邏的時間及簽名，如何便學校的后勤工作更專業(yè)更有效率應(yīng)是我們考慮的問題。固然，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的生活能力，培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣，但，就初中生的能力和部分特點而言，有些工作是他們做不好的，如廁所問題，就我們現(xiàn)有的廁所地板墻壁及沖水系統(tǒng)而言，廁所保潔只靠學生是不可行的。另外，我們初三的地板，上面有太多的“傷痕”，而且有螺釘剪斷后留下痕跡，很努力拖洗都顯不出干凈來；同時，校園內(nèi)的垃圾桶數(shù)量不足且位置不合理。好的環(huán)境可以讓學生心情舒暢，多一些輕松少一些浮躁，這值得我們多下功夫。
    （3）老師應(yīng)加強自身發(fā)展，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。大城市有著良好的競爭氛圍，競爭同樣會讓那里的老師向著更專業(yè)的方向發(fā)展，而我們z地區(qū)的競爭氛圍的確不如廣州深圳，久而久之我們們的發(fā)展必然與他們拉開差距。這次參觀學習過程中，我對我們所遇到的三所學校的老師十分佩服，回到學校，不得不思考如何向他們靠近，我覺得網(wǎng)絡(luò)雖是個好途徑但網(wǎng)上資源太散太雜，不如書刊集中有效，書可以讓我們足不出戶接觸真正的名師，聆聽來自教育一線的思考與實踐，書本總能在我們迷茫和浮躁時給予我們正確的思考，看清事物的本來面目，可以使我們保持一顆不斷探索的心，保持對教育事業(yè)的好奇心和上進心。
    以上是我此次參觀學習的三點思考，淺薄粗陋，望各位同事多批評指正。
    參觀名校心得體會(篇4)
    12月2日上午，在淮上區(qū)教育局組織和教研室高乃明主任的帶領(lǐng)下，我和本區(qū)五十多位教師一道懷著求知的心，走進了永威校園、走進永威課堂、走近教師學生。永威學校是一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的新興、現(xiàn)代化學校?！跋葘W后教”的辦學特色日益顯著，教育教學質(zhì)量在焦作市一流。在永威學校參觀學習的兩天中所見所聞，使我感受頗深?，F(xiàn)簡單總結(jié)為以下幾點：
    一、重視抓好學生良好習慣的養(yǎng)成教育
    12月3日早晨我們開始參觀、聽課。這所學校給我的第一感覺就是一切井然有序。為何有序？究其原因是注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。課堂上每個學生都能在老師的指導(dǎo)下積極、緊張、高效地學習。他們坐姿端正，注意力集中，沒有做小動作或是亂說話的。甚至連腳怎么放、手怎么放、怎樣舉手都那么整齊。當堂檢測時都能說得又準又清楚。教室和校園里整潔干凈，沒有一點兒紙屑垃圾。學生物品擺放整齊。從教室到操場、到音樂教室、到餐廳，他們都排著整齊的隊伍。做課間操隊時，他們能迅速、有序、整齊劃一地散開和集中。站出的隊伍橫、豎、斜都成一條直線。給人的感覺一切都是那樣井然有序。反觀我校的學生，有很多學習習慣、行為習慣差，雖然老師也反復(fù)強調(diào)，但效果還是不佳。今后，我對學生一定要時時處處嚴格要求，不怕煩、不怕累，長期堅持下去。不斷培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。
    二、“先學后教當堂訓(xùn)練”扎實到位
    永威的每位老師都是嚴格按照“先學后教、當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式授課的。充分體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓(xùn)練為主線”的“三主”原則。課堂上，教師很少說話學生一直圍繞著“七動”中的“動眼看、動耳聽、動口議、動情讀、動手做、動筆寫、動腦思”在活動。教師指導(dǎo)不是以知識講解為主，而是有的放矢地點撥和啟發(fā)；教學過程不是教條化，而是充滿了討論、探究、質(zhì)疑、爭論。做作業(yè)時，允許學生在自主思考的基礎(chǔ)上群體探索，在培養(yǎng)解決問題的同時培養(yǎng)合作意識。學生“先學”，教師檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題。即學生不會的，進行第二次“先學”，然后再“后教”，真正實現(xiàn)了“只教學生不會的”這種教學理念，大大提高了課堂教學效率。然后再進行“當堂訓(xùn)練”，鞏固所學的知識。這種教學模式表面上看類似工廠里的流水線，課堂形式單調(diào)，但深入研究，才明白這正是多少年來每一個教育家所提倡的教學要以“學生為主體老師為主導(dǎo)”的教學模式。
    三、抓好精細管理，落實“四清”制度
    “四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習，通過同學幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過當堂訓(xùn)練達到鞏固，不把問題留到最后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學的功課，該背的學會背，做錯了的要更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W知識，一一過關(guān)。“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺。每周末統(tǒng)一搞知識點一一過關(guān)，過關(guān)結(jié)果張榜公布。每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量，嚴格把關(guān)，杜絕作弊?！八那濉钡淖龇ň褪羌皶r發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不留尾巴，不讓老師、學生掉隊。“四清”是落實教學工作的有效措施，回到學校后，我將要努力抓實，抓好。
    此次永威之行，令我獲益匪淺。正所謂教有法，而無定法，對于“先學后教，當堂訓(xùn)練”教學法，我將結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，及時反思，不斷總結(jié)，適時改進，不斷提高自己的教學水平。
    參觀名校心得體會(篇5)
    在去幾所學校的參觀學習交流中，我有著深刻的印象。特別是每到一所學校，我們都受到了熱烈的歡迎和熱情的招待。而每一所學校的特色教育都讓我受益匪淺，如深圳外國語學校的愛國主義教育和人文關(guān)懷，番禺仲元實驗學校的綠色教育，廣東實驗中學的務(wù)實求真，大膽創(chuàng)新的作風。
    記得廣東實驗中學的一位班主任進行經(jīng)驗介紹中，他對班級管理的系統(tǒng)性、科學性和藝術(shù)性讓我體會良深，現(xiàn)在與大家分享交流，如有不妥之處，請老師們批評指正。
    控制與引導(dǎo)相結(jié)合。對班級的管理如果只是一味的控制，而沒有及時靈活的引導(dǎo)。那么班級就難以朝著積極健康的方向發(fā)展。如何才能進行更好地控制與引導(dǎo)呢？
    1、愛心。記得有人說過：選擇教師這個職業(yè)，都是非常有愛心的，但在實際工作中，我們確實付出了很多愛，甚至為了學生放棄了很多，有些老師恨不得一下子把整顆心都掏給了學生，但為何有些學生不但不理解，或者感動，反而誤解了老師，甚至還說出老師這么做是為了自己的利益，或者老師很虛偽，很做作。這些很傷感情的話，打擊了老師的工作熱情。但是，我們學校有很多老師做得很不錯，春風化雨，大愛無痕，真正地走進了學生的心靈，讓學生真正感觸了老師對他貼心溫暖的關(guān)愛，而他也會懷著感恩的心來回報你，主動配合你的工作，及時給你提出切實可行的建議，或者反饋班級的真實情況，而且還會關(guān)心你每天的心情，即使有時很苦很累，他也會心甘情愿，而且樂在其中。
    2、客觀公平。只有在平時中真正做到了客觀公平，學生才會從心底去信任你，你的計劃、措施的實施也會暢通無阻，而且收到意想不到的效果。在初一第二學期，我們班的男女生一時出現(xiàn)了不太和諧的局面，其中原因是我的處理尺度不妥。平時由于女生表現(xiàn)比較聽話，懂事，而且學習較為自覺、認真，做事比較勤快，而男生比較好動，不受約束，犯小錯誤較多，所以在班級小結(jié)中我對女生表揚過多，而對男生卻少有表揚，甚至進行了嚴厲地批評，這樣說了幾次之后，很多男生認為老師有偏見，處理事情欠缺客觀公平。之后，班級一些工作中他們就帶有一種不積極，或者抵觸的情緒，甚至有個別男生還以欺負女生以示心中的抱怨，班級一時出現(xiàn)了不和諧的局面。我才真正意識到這種不夠客觀公平的.做法給學生留下了非常不好的影響，我當時費了很多心思，才逐漸緩沖了男生的情緒，慢慢扭轉(zhuǎn)了局面。
    3、授課精彩。作為一名的班主任，其工作重心是在教學方面。而對班級管理方面則是一名導(dǎo)航者、設(shè)計者。我們都知道，一個上課很精彩生動的班主任，學生必定很喜歡他，甚至很崇拜他，那么在班級管理方面也有著直接促進的作用。我們很多班主任，包括我在內(nèi)，有時難以科學協(xié)調(diào)好班級管理和教學方面的時間。往往在班級工作方面耗時過多，而教學方面卻用時較少，上課也沒有達到更好的效果，那么學生也不會信服你，久而久之，不僅會影響到學生對知識的掌握，也直接影響到班級的管理，而我們有些老師處理相當好，如抓緊時間提前一周備好課，然后再適當補充和潤色，之后就可以騰出更多的精力和更好的心情投入到班級管理中，這樣會更加游刃有余。或者有些老師先花了大量的精力督促學生養(yǎng)成了良好的習慣，班級管理開始科學規(guī)范運作起來之后，再逐漸逐漸抽出更多的時間放在教學研究上，讓學生不斷感受老師上課水平越來越高，慢慢改變了看法，從而會喜歡上你。
    4、引導(dǎo)學生進行正反兩方面客觀評價自己，讓學生樹立一種向榜樣學習的意識，并在平時的學習形成了良性的競爭，而且努力讓學生的心靈不斷向真、向善、向美。
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