中班月工作總結(jié)(篇1)
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。
在過去的一年半的時(shí)間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法逃避，我要盡我的努力，將我的工作做到!抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時(shí)，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法1、在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。
中班月工作總結(jié)(篇2)
中班教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析
我班原有35人。現(xiàn)有幼兒33人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人。（2）弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒比較內(nèi)向不善于與人交流。
2、一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
3、常規(guī)有待提高。(3)幼兒發(fā)展情況：
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。
二、家園共育
中班月工作總結(jié)(篇3)
十月份，我們開展了主題活動(dòng)《嚕啦啦》。孩子們喜歡洗澡、喜歡玩水、喜歡吹泡泡，但他們年齡還小，他們必須在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)去獲得。于是我們便利用孩子們的興趣點(diǎn)，及發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了豐富有趣有益的教育活動(dòng)，讓孩子們與水親密接觸。
藝術(shù)活動(dòng)“大鯨魚的浴缸”，吸引著可愛的孩子。他們自己動(dòng)手為大鯨魚添畫了五顏六色的泡泡，選擇自己喜歡的小動(dòng)物圖片以粘貼的方式陪大鯨魚洗澡，充滿童趣的主題墻“大鯨魚的浴缸”就這樣布置出來了。我們和孩子們一起收集了沐浴球，海綿，牙刷，等洗澡工具，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣洗澡工具名稱及用途。同時(shí)，我們還發(fā)動(dòng)家長與孩子一起設(shè)計(jì)制作“清潔用具大調(diào)查”，并將孩子們的調(diào)查記錄表粘貼在主題墻上，與大家分享。
“誰來陪我洗澡”、“嚕啦啦”，讓孩子孩子們在藝術(shù)活動(dòng)中感受到洗澡的快樂，“大鯨魚的浴缸”幫助幼兒理解大、小的概念， “洗一洗，玩一玩”讓孩子在有趣的實(shí)驗(yàn)中，感知沉浮的概念?；顒?dòng)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了洗澡的方法，還知道了動(dòng)物洗澡的各種方式。在“小手洗干凈”、“清潔寶寶”等幾個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了洗手、刷牙的方法，培養(yǎng)了幼兒良好的清潔習(xí)慣;我們還結(jié)合日評活動(dòng)，讓他們爭當(dāng)愛干凈的清潔高手;孩子們認(rèn)識(shí)了常見的清潔用品，知道了他們的名稱與用途;他們還學(xué)當(dāng)爸爸媽媽，給塑料小動(dòng)物、小娃娃洗澡;和泡泡在陽光下追逐嬉戲，玩得可開心了!
在整個(gè)主題活動(dòng)中，我們聆聽孩子、換位思考、收集利用資源，做幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者。同時(shí)，我們也很注重捕捉教育時(shí)機(jī)，與孩子共同探討，與孩子在主題活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)成長。
中班月工作總結(jié)(篇4)
眼間本學(xué)期的工作已近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下和家長的誠心合作下，我們中四班的兩位教師的齊心配合，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓老師聞一聞，誰的小手最香？通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際
交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì)對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料；這在無形中為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了
合作。
（三）在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)興趣
我在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跳棋等；，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
（四）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升中班了、祖國媽媽的節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、美麗的秋天、可愛的動(dòng)物、冬爺爺來了（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在美麗的秋天主題，活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們共同活動(dòng)……
三、主動(dòng)做好家長工作，以更好的讓孩子發(fā)展
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
中班月工作總結(jié)(篇5)
1月份工作小結(jié)
1月份已過去，在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我工班員工共同的努力，我班完成廠部安排的生產(chǎn)任務(wù)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、安全環(huán)保方面，本月工班安全零事故，在每天班前會(huì)著重布置安全工作，當(dāng)班生產(chǎn)過程中，注重安全第一的工作原則，把安全落到實(shí)處。
2、質(zhì)量、成本情況，本月質(zhì)量總體情況一般。低液面情況有三次，廢坯量較上月有所增加，廢坯量25噸。低碳低硅鋼（HG10，HG5）流動(dòng)性差產(chǎn)生小噸位回爐共兩次有10噸左右，均回到精煉爐精煉鋼水中。全月無成分出格及倒包現(xiàn)象發(fā)生。
3、.生產(chǎn)情況：本月生產(chǎn)平穩(wěn)進(jìn)行，無生產(chǎn)事故。1.20中班，約16：02受外界動(dòng)力公司1181進(jìn)線失電影響，我廠大面積停電，導(dǎo)致我廠2#~4#機(jī)停機(jī)（1#機(jī)節(jié)點(diǎn)中未拉鋼），1#~4#爐停爐，2#水處理，各大功率風(fēng)機(jī)均停。立即啟用有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，通知各車間領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)技術(shù)員到現(xiàn)場，積極與外界（動(dòng)力公司）聯(lián)系，約16：22我廠I段母線來電，恢復(fù)行車各跨電源。然后逐步恢復(fù)其他動(dòng)力電源，第一時(shí)間恢復(fù)1#機(jī)生產(chǎn)。同時(shí)組織人員處理2#~4#機(jī)停機(jī)時(shí)在拉矯機(jī)中的鑄坯和被燒壞的設(shè)備。盡最大努力減少外界因素對我廠造成的損失。
4、設(shè)備情況：本月設(shè)備基本正常，20日中班因動(dòng)力公司1181線跳電，影響我廠多處跳電。多處設(shè)備中斷運(yùn)行。。
5、下月打算及建議
2月份繼續(xù)做好工班安全，質(zhì)量，生產(chǎn)工作，特別是長假間的安全生產(chǎn)管理。繼續(xù)做好鑄坯質(zhì)量管理，減少廢坯的產(chǎn)生。要求當(dāng)班生產(chǎn)過程中，精心規(guī)范操作，杜絕事故發(fā)生。
中班月工作總結(jié)(篇6)
四月份個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我來實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，這就意味著我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一半。今年的春天好像來得特別遲，春天還沒怎么享受，夏的腳步已悄然到來?；仡欉@春暖花開的四月，我感慨頗多。在這一個(gè)月里，自己成長了許多，也深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)將四月份的工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
在實(shí)習(xí)學(xué)校開展心理課并不是一件容易的事，沒有固定教材可以參考，只能依靠自己去搜集資料。本著自己的專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，四月份先后進(jìn)行了《你被騙過嗎》、《做習(xí)慣的主人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》心理課。孩子們都能積極參與其中，課下也寫了課堂收獲，從中我更深層次地了解到學(xué)生們的需要及對我的建議。不過課堂管理方面，自己還是不能很好地控制課堂秩序。但我不會(huì)知難而退，而是會(huì)積極向指導(dǎo)老師請教并不斷進(jìn)行課堂改革，爭取把自己的專業(yè)課上得生動(dòng)有趣，孩子們真正能從課堂上有所收獲。
相對來說，自己代的英語課就不一樣了。英語在中學(xué)占有很大的`分量，孩子們都很重視。孩子們課堂上積極發(fā)言，課下有問題及時(shí)請教，英語教學(xué)取得很好的成績。不過美中仍有不足，自己的教學(xué)方法相對來說比較單一，不能靈活掌握各種教學(xué)方法的使用。在接下來的工作里我會(huì)再接再厲，讓學(xué)生們都能夠有所進(jìn)步。
自從擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任以來，我跟孩子們已經(jīng)建立了深厚的友誼，更能深層了解他們內(nèi)心所想。每天的生活都很忙碌而充實(shí)：早晨跟孩子們一起跑操、上早讀；中午查宿舍督促他們好好休息；下午與孩子們一起學(xué)習(xí)英語；晚上查宿舍囑咐他們注意安全、衛(wèi)生等。一天的工作都跟孩子們息息相關(guān)，自己充滿了活力干勁十足，只希望孩子們都能健康快樂地學(xué)習(xí)與生活，并能夠不斷取得進(jìn)步。
作為一名小組長，自己更多了一份責(zé)任，每天必做的一件事就是向龍老師報(bào)平安。但反思自己的工作，偶爾因?yàn)樽约汗ぷ髅]有能及時(shí)向老師發(fā)平安短信，害老師擔(dān)心自己很是內(nèi)疚自責(zé)，以后我會(huì)把工作做得更好。為了讓頂崗工程更系統(tǒng)化，學(xué)校不時(shí)有文件下達(dá)，我會(huì)及時(shí)把信息傳達(dá)給每位實(shí)習(xí)生，并積極做好迎接校領(lǐng)導(dǎo)看望工作，擔(dān)負(fù)起那份屬于自己的責(zé)任。作為實(shí)習(xí)生，我們要體現(xiàn)自己的與眾不同，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。我積極組織我們實(shí)習(xí)生舉辦活動(dòng)，在活動(dòng)中大家踴躍參與，我們和學(xué)生們都有很大收獲。定時(shí)組織實(shí)習(xí)生舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家針對自身不足，積極建言獻(xiàn)策，更好地為自己的教學(xué)工作服務(wù)。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欁约旱墓ぷ?，每天的生活忙碌而充實(shí)，每天都會(huì)有不同的收獲，但自己仍有很多不足之處。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)緊緊把握住鍛煉的機(jī)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)自身長處，把自己的頂崗工作做得更好，讓自己更好地成長進(jìn)步。
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中班月工作總結(jié)(篇7)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié)：
1、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事。
2、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性，很多小朋友剛開始時(shí)對教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
3、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。
在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1）、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2）、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
20xx年幼兒園中班安全工作總結(jié)
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長！
中班月工作總結(jié)(篇8)
1. 活潑可愛，有點(diǎn)頑皮的孩子，你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，總能熱情地幫助他們。通過你自己的努力，這學(xué)期你有了一些進(jìn)步，但你有時(shí)還會(huì)和小伙伴說“悄悄話”，那可不好啊!我想聰明的你已經(jīng)知道該怎么做了，對嗎?
2. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級的各種活動(dòng)，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
3. 你是一個(gè)穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。
4. 你是一個(gè)文靜靦腆可愛的小女孩。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認(rèn)真了，進(jìn)餐方面也有進(jìn)步。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真，多舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意愿，加強(qiáng)口語表達(dá)能力的練習(xí)，老師相信你會(huì)變得更棒的!
5. 你是一個(gè)活潑可愛的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
6. 你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對畫畫進(jìn)步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7. 聰明可愛又好動(dòng)的小XXXX，你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認(rèn)真了，能看見你端正的身影在學(xué)習(xí)老師傳授的新知識(shí)，能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫，看到你的進(jìn)步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小XXXX在課堂上能多動(dòng)動(dòng)小嘴巴，跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓大家知道你是最棒的，還有你的作業(yè)書寫較馬虎，希望在新的學(xué)期里你在書寫方面多多練習(xí)，知道嗎?
8. XXXX，你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會(huì)涂出美麗的圖畫，但老師發(fā)現(xiàn)小XXXX在上課時(shí)舉手發(fā)言不夠積極主動(dòng)哦!老師希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能看到一個(gè)上課高舉著小手爭著回答問題的小XXXX，一定要做到，不要讓老師失望哦!
9. 小XXXX你是老師心目中可愛的小女生，你能說會(huì)道，在日常生活中，你能自學(xué)遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非判斷力，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了，你能勇敢地表達(dá)自己的意見，對老師所傳授的知識(shí)都能掌握得較好，上課時(shí)能見你高舉著小手主動(dòng)發(fā)言，回答的問題，老師也很滿意，你喜歡唱歌跳舞和做游戲，每當(dāng)音樂一響起，你就會(huì)隨著音樂揮動(dòng)小手，跳得可開心了，你還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，真棒!不僅如此，你還能認(rèn)真操作每一份材料和完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，值得表揚(yáng)，這說明了你進(jìn)步了，但如果小XXXX能早點(diǎn)來園，你將會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，知道嗎?
10. 聰明可愛又好動(dòng)的小XXXX，你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認(rèn)真了，能看見你端正的身影在學(xué)習(xí)老師傳授的新知識(shí)，能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫，看到你的進(jìn)步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小XXXX在課堂上能多動(dòng)動(dòng)小嘴巴，跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓大家知道你是最棒的，知道嗎?還有你的作業(yè)書寫較馬虎，希望在新的學(xué)期里你在書寫方面多多練習(xí)，你可一定要做到哦!
11. XXXX你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動(dòng)時(shí)你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，但老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)小動(dòng)作較多，總是坐不住，老師希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)控制自己，這樣小XXXX就會(huì)更棒了!
12. XXXX，你是一個(gè)活潑可愛又懂事的小女孩，每天早晨都能聽到你甜甜的問候聲，經(jīng)過這學(xué)期的集體生活，你各方面有了明顯的進(jìn)步，課堂上你能認(rèn)真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動(dòng)時(shí)你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，生活自理能力也有很大進(jìn)步，能用小勺愉快的進(jìn)餐，但你的進(jìn)餐速度偏慢，這樣可不好，會(huì)影響你的生長的哦!老師希望你能在家長的幫助下，提高進(jìn)餐速度，這樣你的身體會(huì)長得更棒的，同時(shí)，老師還希望XXXX小朋友以后能更大膽主動(dòng)地和老師交談，更加活潑自信些，好嗎?一定要做到哦!
13. XXXX，你是老師心目中可愛的小女生，你能說會(huì)道，在日常生活中，你能自學(xué)遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非判斷力，你能勇敢地表達(dá)自己的意見，對老師所傳授的知識(shí)都能掌握得較好，上課時(shí)能見你高舉著小手主動(dòng)發(fā)言，回答的問題，老師也很滿意，你喜歡唱歌跳舞和做游戲，每當(dāng)音樂一響起，你就會(huì)隨著音樂揮動(dòng)小手，跳得可開心了，你還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，真棒!不僅如此，你還能認(rèn)真操作每一份材料和完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，值得表揚(yáng)，老師希望你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更加棒的，知道嗎?
14. XXXX，你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會(huì)涂出美麗的圖畫，但老師發(fā)現(xiàn)小XXXX在上課時(shí)舉手發(fā)言不夠積極及有時(shí)對事情缺乏主動(dòng)性，老師希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能看到一個(gè)上課高舉著小手爭著回答問題的小珣珣，一定要做到，不要讓老師失望哦!
15. 魏宇豪你是個(gè)外向懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事愛看動(dòng)畫片，對數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫畫手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望你以后上課能積極舉手大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?
中班月工作總結(jié)(篇9)
午餐活動(dòng)后，以前通常我都會(huì)請孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會(huì)帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動(dòng)時(shí)，會(huì)把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動(dòng)平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動(dòng)地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會(huì)有收獲。
中班月工作總結(jié)(篇10)
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面：
開學(xué)期初，因?yàn)橛衳名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
中班月工作總結(jié)(篇11)
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。透過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不一樣，還明白了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們透過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天就是多彩多姿的，同時(shí)我們還透過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象就是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期盼蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每一天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時(shí)光加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能用心配合。本月我們需要豐富主角游戲材料，月底進(jìn)行了主角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一齊收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的主角游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它就是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它就是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它就是忙碌的，教師的工作就是比較繁忙的;它更就是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班月工作總結(jié)(篇12)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的努力下，本學(xué)年我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績。
現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、我們在班會(huì)課對同學(xué)們的素質(zhì)道德方面問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論，使我們澄清了思想上的模糊意識(shí)，提高了我們的思想境界。
對于班級里個(gè)別同學(xué)思想方面的疑問，班級里的班委會(huì)同學(xué)和班主任老師與其進(jìn)行了溝通，讓這些同學(xué)走出思想上的誤區(qū)，解除心靈上的疑問。
二、為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我班還經(jīng)常利用班會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
由于跟班勤、管理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步入正軌。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，我班的成績優(yōu)秀。
由于成績名列前茅的同學(xué)形成了良好的榜樣，使還沒有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方式的同學(xué)有了競爭的意識(shí)，整個(gè)班級有了“比學(xué)趕超”的良好學(xué)風(fēng)。
我班的xxxx等同學(xué)在藝術(shù)、朗誦、英語各項(xiàng)競賽中獲得優(yōu)良成績，為我們的班級爭得了榮譽(yù)。
班級里的大部分同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的學(xué)生。
其他同學(xué)也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。
人沒有完美的，班級也不是完美無缺的，我們的班級還存在著不足，但我們相信，我們的班級可以做得更好，更上一層樓!
月工作總結(jié)小編精心推薦
一月 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 | 七月 | 八月 | 九月 | 十月 | 十一月 | 十二月
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。
在過去的一年半的時(shí)間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法逃避，我要盡我的努力，將我的工作做到!抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時(shí)，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法1、在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。
中班月工作總結(jié)(篇2)
中班教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析
我班原有35人。現(xiàn)有幼兒33人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人。（2）弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒比較內(nèi)向不善于與人交流。
2、一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
3、常規(guī)有待提高。(3)幼兒發(fā)展情況：
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。
二、家園共育
中班月工作總結(jié)(篇3)
十月份，我們開展了主題活動(dòng)《嚕啦啦》。孩子們喜歡洗澡、喜歡玩水、喜歡吹泡泡，但他們年齡還小，他們必須在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)去獲得。于是我們便利用孩子們的興趣點(diǎn)，及發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了豐富有趣有益的教育活動(dòng)，讓孩子們與水親密接觸。
藝術(shù)活動(dòng)“大鯨魚的浴缸”，吸引著可愛的孩子。他們自己動(dòng)手為大鯨魚添畫了五顏六色的泡泡，選擇自己喜歡的小動(dòng)物圖片以粘貼的方式陪大鯨魚洗澡，充滿童趣的主題墻“大鯨魚的浴缸”就這樣布置出來了。我們和孩子們一起收集了沐浴球，海綿，牙刷，等洗澡工具，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣洗澡工具名稱及用途。同時(shí)，我們還發(fā)動(dòng)家長與孩子一起設(shè)計(jì)制作“清潔用具大調(diào)查”，并將孩子們的調(diào)查記錄表粘貼在主題墻上，與大家分享。
“誰來陪我洗澡”、“嚕啦啦”，讓孩子孩子們在藝術(shù)活動(dòng)中感受到洗澡的快樂，“大鯨魚的浴缸”幫助幼兒理解大、小的概念， “洗一洗，玩一玩”讓孩子在有趣的實(shí)驗(yàn)中，感知沉浮的概念?；顒?dòng)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了洗澡的方法，還知道了動(dòng)物洗澡的各種方式。在“小手洗干凈”、“清潔寶寶”等幾個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了洗手、刷牙的方法，培養(yǎng)了幼兒良好的清潔習(xí)慣;我們還結(jié)合日評活動(dòng)，讓他們爭當(dāng)愛干凈的清潔高手;孩子們認(rèn)識(shí)了常見的清潔用品，知道了他們的名稱與用途;他們還學(xué)當(dāng)爸爸媽媽，給塑料小動(dòng)物、小娃娃洗澡;和泡泡在陽光下追逐嬉戲，玩得可開心了!
在整個(gè)主題活動(dòng)中，我們聆聽孩子、換位思考、收集利用資源，做幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者。同時(shí)，我們也很注重捕捉教育時(shí)機(jī)，與孩子共同探討，與孩子在主題活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)成長。
中班月工作總結(jié)(篇4)
眼間本學(xué)期的工作已近尾聲，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下和家長的誠心合作下，我們中四班的兩位教師的齊心配合，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓老師聞一聞，誰的小手最香？通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際
交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì)對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料；這在無形中為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了
合作。
（三）在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)興趣
我在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跳棋等；，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
（四）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升中班了、祖國媽媽的節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、美麗的秋天、可愛的動(dòng)物、冬爺爺來了（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在美麗的秋天主題，活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去，去干什么？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們共同活動(dòng)……
三、主動(dòng)做好家長工作，以更好的讓孩子發(fā)展
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
中班月工作總結(jié)(篇5)
1月份工作小結(jié)
1月份已過去，在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我工班員工共同的努力，我班完成廠部安排的生產(chǎn)任務(wù)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、安全環(huán)保方面，本月工班安全零事故，在每天班前會(huì)著重布置安全工作，當(dāng)班生產(chǎn)過程中，注重安全第一的工作原則，把安全落到實(shí)處。
2、質(zhì)量、成本情況，本月質(zhì)量總體情況一般。低液面情況有三次，廢坯量較上月有所增加，廢坯量25噸。低碳低硅鋼（HG10，HG5）流動(dòng)性差產(chǎn)生小噸位回爐共兩次有10噸左右，均回到精煉爐精煉鋼水中。全月無成分出格及倒包現(xiàn)象發(fā)生。
3、.生產(chǎn)情況：本月生產(chǎn)平穩(wěn)進(jìn)行，無生產(chǎn)事故。1.20中班，約16：02受外界動(dòng)力公司1181進(jìn)線失電影響，我廠大面積停電，導(dǎo)致我廠2#~4#機(jī)停機(jī)（1#機(jī)節(jié)點(diǎn)中未拉鋼），1#~4#爐停爐，2#水處理，各大功率風(fēng)機(jī)均停。立即啟用有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，通知各車間領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)技術(shù)員到現(xiàn)場，積極與外界（動(dòng)力公司）聯(lián)系，約16：22我廠I段母線來電，恢復(fù)行車各跨電源。然后逐步恢復(fù)其他動(dòng)力電源，第一時(shí)間恢復(fù)1#機(jī)生產(chǎn)。同時(shí)組織人員處理2#~4#機(jī)停機(jī)時(shí)在拉矯機(jī)中的鑄坯和被燒壞的設(shè)備。盡最大努力減少外界因素對我廠造成的損失。
4、設(shè)備情況：本月設(shè)備基本正常，20日中班因動(dòng)力公司1181線跳電，影響我廠多處跳電。多處設(shè)備中斷運(yùn)行。。
5、下月打算及建議
2月份繼續(xù)做好工班安全，質(zhì)量，生產(chǎn)工作，特別是長假間的安全生產(chǎn)管理。繼續(xù)做好鑄坯質(zhì)量管理，減少廢坯的產(chǎn)生。要求當(dāng)班生產(chǎn)過程中，精心規(guī)范操作，杜絕事故發(fā)生。
中班月工作總結(jié)(篇6)
四月份個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我來實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，這就意味著我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一半。今年的春天好像來得特別遲，春天還沒怎么享受，夏的腳步已悄然到來?；仡欉@春暖花開的四月，我感慨頗多。在這一個(gè)月里，自己成長了許多，也深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)將四月份的工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
在實(shí)習(xí)學(xué)校開展心理課并不是一件容易的事，沒有固定教材可以參考，只能依靠自己去搜集資料。本著自己的專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，四月份先后進(jìn)行了《你被騙過嗎》、《做習(xí)慣的主人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》心理課。孩子們都能積極參與其中，課下也寫了課堂收獲，從中我更深層次地了解到學(xué)生們的需要及對我的建議。不過課堂管理方面，自己還是不能很好地控制課堂秩序。但我不會(huì)知難而退，而是會(huì)積極向指導(dǎo)老師請教并不斷進(jìn)行課堂改革，爭取把自己的專業(yè)課上得生動(dòng)有趣，孩子們真正能從課堂上有所收獲。
相對來說，自己代的英語課就不一樣了。英語在中學(xué)占有很大的`分量，孩子們都很重視。孩子們課堂上積極發(fā)言，課下有問題及時(shí)請教，英語教學(xué)取得很好的成績。不過美中仍有不足，自己的教學(xué)方法相對來說比較單一，不能靈活掌握各種教學(xué)方法的使用。在接下來的工作里我會(huì)再接再厲，讓學(xué)生們都能夠有所進(jìn)步。
自從擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任以來，我跟孩子們已經(jīng)建立了深厚的友誼，更能深層了解他們內(nèi)心所想。每天的生活都很忙碌而充實(shí)：早晨跟孩子們一起跑操、上早讀；中午查宿舍督促他們好好休息；下午與孩子們一起學(xué)習(xí)英語；晚上查宿舍囑咐他們注意安全、衛(wèi)生等。一天的工作都跟孩子們息息相關(guān)，自己充滿了活力干勁十足，只希望孩子們都能健康快樂地學(xué)習(xí)與生活，并能夠不斷取得進(jìn)步。
作為一名小組長，自己更多了一份責(zé)任，每天必做的一件事就是向龍老師報(bào)平安。但反思自己的工作，偶爾因?yàn)樽约汗ぷ髅]有能及時(shí)向老師發(fā)平安短信，害老師擔(dān)心自己很是內(nèi)疚自責(zé)，以后我會(huì)把工作做得更好。為了讓頂崗工程更系統(tǒng)化，學(xué)校不時(shí)有文件下達(dá)，我會(huì)及時(shí)把信息傳達(dá)給每位實(shí)習(xí)生，并積極做好迎接校領(lǐng)導(dǎo)看望工作，擔(dān)負(fù)起那份屬于自己的責(zé)任。作為實(shí)習(xí)生，我們要體現(xiàn)自己的與眾不同，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。我積極組織我們實(shí)習(xí)生舉辦活動(dòng)，在活動(dòng)中大家踴躍參與，我們和學(xué)生們都有很大收獲。定時(shí)組織實(shí)習(xí)生舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家針對自身不足，積極建言獻(xiàn)策，更好地為自己的教學(xué)工作服務(wù)。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欁约旱墓ぷ?，每天的生活忙碌而充實(shí)，每天都會(huì)有不同的收獲，但自己仍有很多不足之處。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)緊緊把握住鍛煉的機(jī)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)自身長處，把自己的頂崗工作做得更好，讓自己更好地成長進(jìn)步。
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中班月工作總結(jié)(篇7)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié)：
1、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事。
2、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性，很多小朋友剛開始時(shí)對教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
3、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。
在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1）、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2）、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
20xx年幼兒園中班安全工作總結(jié)
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長！
中班月工作總結(jié)(篇8)
1. 活潑可愛，有點(diǎn)頑皮的孩子，你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，總能熱情地幫助他們。通過你自己的努力，這學(xué)期你有了一些進(jìn)步，但你有時(shí)還會(huì)和小伙伴說“悄悄話”，那可不好啊!我想聰明的你已經(jīng)知道該怎么做了，對嗎?
2. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級的各種活動(dòng)，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
3. 你是一個(gè)穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。
4. 你是一個(gè)文靜靦腆可愛的小女孩。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認(rèn)真了，進(jìn)餐方面也有進(jìn)步。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真，多舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意愿，加強(qiáng)口語表達(dá)能力的練習(xí)，老師相信你會(huì)變得更棒的!
5. 你是一個(gè)活潑可愛的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
6. 你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對畫畫進(jìn)步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7. 聰明可愛又好動(dòng)的小XXXX，你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認(rèn)真了，能看見你端正的身影在學(xué)習(xí)老師傳授的新知識(shí)，能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫，看到你的進(jìn)步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小XXXX在課堂上能多動(dòng)動(dòng)小嘴巴，跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓大家知道你是最棒的，還有你的作業(yè)書寫較馬虎，希望在新的學(xué)期里你在書寫方面多多練習(xí)，知道嗎?
8. XXXX，你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會(huì)涂出美麗的圖畫，但老師發(fā)現(xiàn)小XXXX在上課時(shí)舉手發(fā)言不夠積極主動(dòng)哦!老師希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能看到一個(gè)上課高舉著小手爭著回答問題的小XXXX，一定要做到，不要讓老師失望哦!
9. 小XXXX你是老師心目中可愛的小女生，你能說會(huì)道，在日常生活中，你能自學(xué)遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非判斷力，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了，你能勇敢地表達(dá)自己的意見，對老師所傳授的知識(shí)都能掌握得較好，上課時(shí)能見你高舉著小手主動(dòng)發(fā)言，回答的問題，老師也很滿意，你喜歡唱歌跳舞和做游戲，每當(dāng)音樂一響起，你就會(huì)隨著音樂揮動(dòng)小手，跳得可開心了，你還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，真棒!不僅如此，你還能認(rèn)真操作每一份材料和完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，值得表揚(yáng)，這說明了你進(jìn)步了，但如果小XXXX能早點(diǎn)來園，你將會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，知道嗎?
10. 聰明可愛又好動(dòng)的小XXXX，你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，經(jīng)過這學(xué)期的努力，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認(rèn)真了，能看見你端正的身影在學(xué)習(xí)老師傳授的新知識(shí)，能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫，看到你的進(jìn)步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小XXXX在課堂上能多動(dòng)動(dòng)小嘴巴，跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓大家知道你是最棒的，知道嗎?還有你的作業(yè)書寫較馬虎，希望在新的學(xué)期里你在書寫方面多多練習(xí)，你可一定要做到哦!
11. XXXX你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動(dòng)時(shí)你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，但老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)小動(dòng)作較多，總是坐不住，老師希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)控制自己，這樣小XXXX就會(huì)更棒了!
12. XXXX，你是一個(gè)活潑可愛又懂事的小女孩，每天早晨都能聽到你甜甜的問候聲，經(jīng)過這學(xué)期的集體生活，你各方面有了明顯的進(jìn)步，課堂上你能認(rèn)真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動(dòng)時(shí)你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，生活自理能力也有很大進(jìn)步，能用小勺愉快的進(jìn)餐，但你的進(jìn)餐速度偏慢，這樣可不好，會(huì)影響你的生長的哦!老師希望你能在家長的幫助下，提高進(jìn)餐速度，這樣你的身體會(huì)長得更棒的，同時(shí)，老師還希望XXXX小朋友以后能更大膽主動(dòng)地和老師交談，更加活潑自信些，好嗎?一定要做到哦!
13. XXXX，你是老師心目中可愛的小女生，你能說會(huì)道，在日常生活中，你能自學(xué)遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非判斷力，你能勇敢地表達(dá)自己的意見，對老師所傳授的知識(shí)都能掌握得較好，上課時(shí)能見你高舉著小手主動(dòng)發(fā)言，回答的問題，老師也很滿意，你喜歡唱歌跳舞和做游戲，每當(dāng)音樂一響起，你就會(huì)隨著音樂揮動(dòng)小手，跳得可開心了，你還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，真棒!不僅如此，你還能認(rèn)真操作每一份材料和完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，值得表揚(yáng)，老師希望你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更加棒的，知道嗎?
14. XXXX，你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會(huì)涂出美麗的圖畫，但老師發(fā)現(xiàn)小XXXX在上課時(shí)舉手發(fā)言不夠積極及有時(shí)對事情缺乏主動(dòng)性，老師希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能看到一個(gè)上課高舉著小手爭著回答問題的小珣珣，一定要做到，不要讓老師失望哦!
15. 魏宇豪你是個(gè)外向懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事愛看動(dòng)畫片，對數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫畫手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望你以后上課能積極舉手大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?
中班月工作總結(jié)(篇9)
午餐活動(dòng)后，以前通常我都會(huì)請孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會(huì)帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動(dòng)時(shí)，會(huì)把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動(dòng)平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動(dòng)地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會(huì)有收獲。
中班月工作總結(jié)(篇10)
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面：
開學(xué)期初，因?yàn)橛衳名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
中班月工作總結(jié)(篇11)
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。透過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不一樣，還明白了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們透過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天就是多彩多姿的，同時(shí)我們還透過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象就是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期盼蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每一天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時(shí)光加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能用心配合。本月我們需要豐富主角游戲材料，月底進(jìn)行了主角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一齊收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的主角游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它就是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它就是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它就是忙碌的，教師的工作就是比較繁忙的;它更就是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班月工作總結(jié)(篇12)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的努力下，本學(xué)年我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績。
現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、我們在班會(huì)課對同學(xué)們的素質(zhì)道德方面問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論，使我們澄清了思想上的模糊意識(shí)，提高了我們的思想境界。
對于班級里個(gè)別同學(xué)思想方面的疑問，班級里的班委會(huì)同學(xué)和班主任老師與其進(jìn)行了溝通，讓這些同學(xué)走出思想上的誤區(qū)，解除心靈上的疑問。
二、為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我班還經(jīng)常利用班會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
由于跟班勤、管理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步入正軌。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，我班的成績優(yōu)秀。
由于成績名列前茅的同學(xué)形成了良好的榜樣，使還沒有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方式的同學(xué)有了競爭的意識(shí)，整個(gè)班級有了“比學(xué)趕超”的良好學(xué)風(fēng)。
我班的xxxx等同學(xué)在藝術(shù)、朗誦、英語各項(xiàng)競賽中獲得優(yōu)良成績，為我們的班級爭得了榮譽(yù)。
班級里的大部分同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的學(xué)生。
其他同學(xué)也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。
人沒有完美的，班級也不是完美無缺的，我們的班級還存在著不足，但我們相信，我們的班級可以做得更好，更上一層樓!
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