為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇一
“優(yōu)秀通訊員”評選方案
學校網(wǎng)站自創(chuàng)建以來，起到了良好的對外宣傳作用，網(wǎng)站已成為家長及社會各界了解我校各項教育教學活動的重要平臺。2013年學校網(wǎng)站在原有編輯部的基礎上又組建了校園網(wǎng)站通訊員隊伍，通過近一年的工作，豐富了學校網(wǎng)站信息來源，拓寬了信息傳輸渠道，使網(wǎng)站各個版塊內(nèi)容更為豐富，更新更為及時，得到了學校及社會各界的一致好評。為進一步提升學校網(wǎng)站的影響力，營造良好的宣傳氛圍，增強網(wǎng)站與各通訊員之間的溝通與交流，表彰先進。經(jīng)校委會研究決定在全體通訊員中開展首屆校園網(wǎng)站“優(yōu)秀通訊員”評選活動。
一、參評對象： 小學部（一至六年級）、中學部（七至九年級）及政教處、綜合處、教務處等各部門通訊員
二、活動組織：
由校委會組織成立評委小組
由學校信息處進行數(shù)據(jù)匯總
三、評比時間：
2013年12月
四、參評要求：
1、稿件上傳及時。
2、稿件內(nèi)容豐富、健康向上。涵蓋各年級、各部門舉行的各類活動，如年級熱點、教育教學、學生活動、學生習作、獲獎情況等。
3、上傳稿件數(shù)量充實。
4、上傳稿件，格式規(guī)范，文字表述清晰明了，圖片、視頻清晰并配有相應說明。
5、上傳稿件統(tǒng)計時間范圍：2013年10月10日至2013年12月29日
五、評選結果：
1、根據(jù)以上要求評選出一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。
2、評選結果將在學校網(wǎng)站、微信平臺上公布。
三河市匯福實驗學校
2013年12月26日
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇二
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學“春暉人物”評選方案
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領導小組： 組 長：朱愛喆
副組長：惠紅娟、郭志剛
成 員：張瑞婷、王磊、袁永國、李廣等
二、評選范圍與比例、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師以及其他教學輔助人員；、評選比例：每月評選出1—2名“春暉人物”
三、評選條件、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責； 3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎； 4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動； 5、積極參加學校安排的各種活動；、凡在本教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該“春暉人物”評選申報資格。
（1）不服從本單位教學任務安排者；（2）發(fā)生過教學事故者；
（3）1月之內(nèi)病假、事假累計超過 2 天以上（含 2 天，55 周歲以上教師病假、事假超過 3 天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學校組織的活動者；（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序 1、本人申請
申請人對照評選條件，提交好參評材料，并將參評材料交學校評選工作領導小組。2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。3、初評
（1）、測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。5、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法（1）“春暉人物”每月評選一次，一次評選出1—2名，提名獎按1:1比例推出。
（2）“春暉人物”獲得者，將在學校公眾號上對外推送，并與評優(yōu)評先掛鉤。提名獎在評優(yōu)評先時也適當加分。
六、本辦法自公布之日起實施。
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學
2017年9月
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇三
學校優(yōu)秀教師評選方案
為了充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，不斷提升我校教育教學水平，鼓勵教師積極投身教學工作，表彰在教學工作中作出突出貢獻的教師，特制定優(yōu)秀教師評選方案。
一、評選范圍
評選范圍：積極承擔并認真完成我校教學任務的在職在崗教工。
二、評選條件
（一）師德要求
1.符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，嚴守紀律，樂于奉獻。
2.教師個人行為有益于學校聲譽。
（二）教學業(yè)務
1.教學常規(guī)工作完成好。
2.積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參與學校組織的教研教改活動。
3.能積極參加本學期學校組織的各種學習、集會、升旗等集體活動。
4.能嚴格執(zhí)行上、下課時間，不曠課。5.能積極完成各種計劃和總結。
6.按質(zhì)、按量出色完成課堂教學工作，班級反映好，學生評價高。
7.堅持教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參與學生的教育管理工作。
8.積極投身工作，在學校本課程建設中作出突出成績，得到相關部門積極肯定。
（三）教學效果
1.任教班級學科考試成績的優(yōu)秀率、平均分好。2.采取因材施教，注重學生分類指導和個別輔導，學科學生進步顯著，學科競賽成績好。
3.刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，形成一定的教學特色、風格，其教法在校內(nèi)形成良好影響。
三、凡在本教學工作中有下列情形之一者，不得參加該優(yōu)秀教師評選。
1.不服從我校教學任務安排。2.發(fā)生過教學事故。
3.病假、事假累計超過10天或有曠工行為。4.無故不參加學校組織的教研活動。5.受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)。
三、評選程序
1、本人申請 申請人填寫好申報表，并將申報表和參評材料交系部評選工作小組。
2、初評
各系根據(jù)評優(yōu)指標和工作實績，確定初評人員名單，并將名單和有關材料報學校評審組。
3、審查
學校組織評審組對上報材料進行審查，對推薦人選進行綜合考評，報學校領導辦公會議討論擬表彰人選。
4、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
5、每學進行一次優(yōu)秀教師評選活動，公示合格的優(yōu)秀教師，擬在學校表彰大會上予以表彰。
四、獎勵辦法
1、優(yōu)秀教師獲得者，授予“學校優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和獎勵？元。
2、優(yōu)秀教師作為教師職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等重要依據(jù)之一。
3、優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。
4、優(yōu)秀教師作為校名師評選的重要參考條件。
五、本辦法自公布之日起實施。
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇四
學校網(wǎng)站建設規(guī)劃書
在互聯(lián)網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，學校網(wǎng)站制作正成為學校進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、網(wǎng)站服務、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學校網(wǎng)站制作的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，更可讓世界了解這所學校。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學校網(wǎng)站制作能提供教學互動的全新方式學校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學校網(wǎng)站制作能夠提供個性化學習的平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式，網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網(wǎng)站制作是最佳的教學研究室，學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學校教學研究帶來了一片新天地。
一、項目背景和市場分析
1.背景與需求：當前社會是網(wǎng)絡的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對大專院校的學生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。
2.性質(zhì)：本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟關系。
3.定位：針對在校大專院校師生。
二、數(shù)據(jù)庫設計
本站數(shù)據(jù)庫采用的是sql2008，設計時是根據(jù)欄目應用的數(shù)據(jù)進行分類。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個網(wǎng)站的：統(tǒng)計數(shù)據(jù)用來存放網(wǎng)站欄目訪問次數(shù)、訪問來源的詳細資料；而在線數(shù)據(jù)是動態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置。考慮網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫的大小，基本采用一層設計；數(shù)據(jù)關系基本采用的是同關系字段，利用程序進行不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動態(tài)更新。
三、校園網(wǎng)站建設的意義
1.校園網(wǎng)站是校園的“商標”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手
段。
2.校園網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等得到培訓和受教育的機會，不再會受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.校園網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
4.校園網(wǎng)站能夠提供個性化學習平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃
網(wǎng)頁設計與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應用、版面規(guī)劃保持一致。
具有智能的、清楚簡捷的網(wǎng)站導航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁面均具有返回到網(wǎng)站首頁鏈接。
網(wǎng)站每頁說明標題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說明。
網(wǎng)站首頁容量小于30k；所有頁面的登陸速度保證快捷；頁面容量（包括程序生成頁面）基本都小于50k。
網(wǎng)頁能夠自動適應分辨率（流行的800×600；1024×768）；并且能夠基本良好地支持各版本的internet explorer瀏覽器。
運行期間定期核實鏈接的正確性；核實程序運行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運行速度。
五、平臺功能建設與設計方案
1、一個好的網(wǎng)站不可能永遠是一個頁面，也不會永遠只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴展中的，我們在前臺界面和后天管理界面都留有可擴展的空間，以適應不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設預期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運行。有專人完成，并分工按模塊交給相應的人負責。
2、網(wǎng)站功能概述：本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計算機技術提供和解決方案（包括it最新動向），食品、師范四大類。主頁分為用戶登錄與注冊、論壇建設、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新it動向。并提供大學生就業(yè)有關的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。
3、網(wǎng)站的語言和風格：網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語言風格－簡體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語言。
4、網(wǎng)站的總體風格一海洋色－－－天藍色為主，藍色給人開闊的視覺效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺效果。頁面一動態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動畫效果和美化效果，以達到視覺和功能的雙重目的。
5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機的方式。
六、校園網(wǎng)站建設方案的基本模塊及功能擴展
“校園網(wǎng)站建設方案”包括學生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務。
七、網(wǎng)站調(diào)試
? 網(wǎng)站發(fā)布之后，勢必存在著程序錯誤，具體需要調(diào)試的情況如下： ? 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯誤及文件丟失情況。
? 網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯誤。
? 網(wǎng)站整體程序進行的首期優(yōu)化。
? 網(wǎng)站設計細節(jié)的視覺效果調(diào)試；程序功能細節(jié)問題記錄。
? 網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務器穩(wěn)定性、安全
性調(diào)試。
? 程序測試。
八、項目推廣和維護
1、由于資金問題，初期只能在維護人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、qq上建立連
接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時同時將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過去，以增加網(wǎng)站的訪問量。
2、網(wǎng)站將在建好正常運行之后有專人負責管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進行安全方面的維護。
3、具有可行性的測試評估策略 ：網(wǎng)站將建立在線問卷評估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會反饋到網(wǎng)站上，我們將會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務水平。
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇五
學校網(wǎng)站建設方案
一、概述
學校網(wǎng)站是學校的名片，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。建立自己學校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，加強家校溝通和了解。同時學校網(wǎng)站也是師生展示風采風貌、建設校園文化的重要途徑。
二、建站目標
1、樹立學校品牌，展示學校形象；
2、發(fā)布學校的重大活動安排與招生政策；
3．便學生及家長更好的了解學校的動態(tài)及教學綱領；
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學校的特點、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設不同的網(wǎng)頁表達方式，在設計和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．設計風格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站； 風格：清新、簡約風格；形象：
有一個統(tǒng)一的logo圖案，背景為學校鳥瞰圖。2．界面創(chuàng)意
標準的圖標風格設計，統(tǒng)一的構圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階； 圖文風格；
四、網(wǎng)站架設步驟
（1）建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風格（藍色為主）
（2）網(wǎng)站信息布局
學校網(wǎng)站的主體信息結構及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會以此為依據(jù)進行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結構，頂端為導航，以實現(xiàn)清晰明了的信息布局；
五、技術支持：
（一）前臺欄目說明： 1．首頁：
（1）網(wǎng)站頭部：設為首頁、加入收藏按鈕、導航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標題加時間。（3）學校公告：學校下發(fā)的一些通知及文件信息。2．列表頁：
列表頁由下面幾部分組成： a)網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。3．內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成： a)
網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似；
b)
圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容； c)
圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；
（二）后臺管理：
1．圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
（1）圖片名稱：圖片的名稱；
（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動態(tài)生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁面上；（4）。
2．欄目管理：一般是以設置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。
靜態(tài)頁管理：生成靜態(tài)頁面的欄目，包括關閉網(wǎng)站靜態(tài)頁面功能、首頁更新靜態(tài)頁、列表頁更新靜態(tài)頁、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁。4.用戶列表：用戶的各項參數(shù)設置
5.系統(tǒng)設置：進行系統(tǒng)的參數(shù)設置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請后是否需要審核
7.密碼修改：管理員密碼的修改 8.公告管理：首頁顯示的公告內(nèi)容。9.留言管理：對留言的回復，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng) 1．后臺回復 2．刪除或者修改留言
七、動態(tài)資迅
1．系統(tǒng)采用asp+access；
2．強大的后臺文章編輯器的功能。可方便地用拖動的方式進行圖文混排、圖片遠程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及“從word中粘貼”功能，能全部清除word排版格式多余代碼； 3．自由編輯欄目模版，可設置多個模版； 4．自由增刪修改欄目以及設置此欄目模版； 5．新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺生成；
6．可增加多個低權限的錄入員，增加新聞時會記錄新聞的增加錄入員是誰；
7．新聞自由設置固頂或推薦，自由更改新聞標題的顏色，可獨立設置某條新聞的url轉向；
8．新聞發(fā)布功能，可在后臺發(fā)布相關新聞；
10．后臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的添加時間和閱讀數(shù)； 10．后臺新聞管理時，排序上下條移動的功能；
11．具有審核員權限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似；
八、建設周期
1．網(wǎng)站需要首先注冊備案(國家信息網(wǎng)絡管理中心)需要一個星期 2．網(wǎng)站域名申請需要10個工作日才能完成
3．學校網(wǎng)站建設周期(頁面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設周期為一到二個月。
九、維護方案
1．每天查看網(wǎng)站運行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開,數(shù)據(jù)是否正確,有無不良反饋信息
2．必須經(jīng)常更新的欄目內(nèi)容,一般每周都需要進行內(nèi)容更換,并及時發(fā)布學校各種活動安排及學校對外宣傳新聞
3．定期維護數(shù)據(jù)庫,清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運行
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇一
“優(yōu)秀通訊員”評選方案
學校網(wǎng)站自創(chuàng)建以來，起到了良好的對外宣傳作用，網(wǎng)站已成為家長及社會各界了解我校各項教育教學活動的重要平臺。2013年學校網(wǎng)站在原有編輯部的基礎上又組建了校園網(wǎng)站通訊員隊伍，通過近一年的工作，豐富了學校網(wǎng)站信息來源，拓寬了信息傳輸渠道，使網(wǎng)站各個版塊內(nèi)容更為豐富，更新更為及時，得到了學校及社會各界的一致好評。為進一步提升學校網(wǎng)站的影響力，營造良好的宣傳氛圍，增強網(wǎng)站與各通訊員之間的溝通與交流，表彰先進。經(jīng)校委會研究決定在全體通訊員中開展首屆校園網(wǎng)站“優(yōu)秀通訊員”評選活動。
一、參評對象： 小學部（一至六年級）、中學部（七至九年級）及政教處、綜合處、教務處等各部門通訊員
二、活動組織：
由校委會組織成立評委小組
由學校信息處進行數(shù)據(jù)匯總
三、評比時間：
2013年12月
四、參評要求：
1、稿件上傳及時。
2、稿件內(nèi)容豐富、健康向上。涵蓋各年級、各部門舉行的各類活動，如年級熱點、教育教學、學生活動、學生習作、獲獎情況等。
3、上傳稿件數(shù)量充實。
4、上傳稿件，格式規(guī)范，文字表述清晰明了，圖片、視頻清晰并配有相應說明。
5、上傳稿件統(tǒng)計時間范圍：2013年10月10日至2013年12月29日
五、評選結果：
1、根據(jù)以上要求評選出一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。
2、評選結果將在學校網(wǎng)站、微信平臺上公布。
三河市匯福實驗學校
2013年12月26日
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇二
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學“春暉人物”評選方案
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領導小組： 組 長：朱愛喆
副組長：惠紅娟、郭志剛
成 員：張瑞婷、王磊、袁永國、李廣等
二、評選范圍與比例、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師以及其他教學輔助人員；、評選比例：每月評選出1—2名“春暉人物”
三、評選條件、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責； 3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎； 4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動； 5、積極參加學校安排的各種活動；、凡在本教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該“春暉人物”評選申報資格。
（1）不服從本單位教學任務安排者；（2）發(fā)生過教學事故者；
（3）1月之內(nèi)病假、事假累計超過 2 天以上（含 2 天，55 周歲以上教師病假、事假超過 3 天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學校組織的活動者；（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序 1、本人申請
申請人對照評選條件，提交好參評材料，并將參評材料交學校評選工作領導小組。2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。3、初評
（1）、測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。5、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法（1）“春暉人物”每月評選一次，一次評選出1—2名，提名獎按1:1比例推出。
（2）“春暉人物”獲得者，將在學校公眾號上對外推送，并與評優(yōu)評先掛鉤。提名獎在評優(yōu)評先時也適當加分。
六、本辦法自公布之日起實施。
鄭庵鎮(zhèn)春暉小學
2017年9月
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇三
學校優(yōu)秀教師評選方案
為了充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，不斷提升我校教育教學水平，鼓勵教師積極投身教學工作，表彰在教學工作中作出突出貢獻的教師，特制定優(yōu)秀教師評選方案。
一、評選范圍
評選范圍：積極承擔并認真完成我校教學任務的在職在崗教工。
二、評選條件
（一）師德要求
1.符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，嚴守紀律，樂于奉獻。
2.教師個人行為有益于學校聲譽。
（二）教學業(yè)務
1.教學常規(guī)工作完成好。
2.積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參與學校組織的教研教改活動。
3.能積極參加本學期學校組織的各種學習、集會、升旗等集體活動。
4.能嚴格執(zhí)行上、下課時間，不曠課。5.能積極完成各種計劃和總結。
6.按質(zhì)、按量出色完成課堂教學工作，班級反映好，學生評價高。
7.堅持教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參與學生的教育管理工作。
8.積極投身工作，在學校本課程建設中作出突出成績，得到相關部門積極肯定。
（三）教學效果
1.任教班級學科考試成績的優(yōu)秀率、平均分好。2.采取因材施教，注重學生分類指導和個別輔導，學科學生進步顯著，學科競賽成績好。
3.刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，形成一定的教學特色、風格，其教法在校內(nèi)形成良好影響。
三、凡在本教學工作中有下列情形之一者，不得參加該優(yōu)秀教師評選。
1.不服從我校教學任務安排。2.發(fā)生過教學事故。
3.病假、事假累計超過10天或有曠工行為。4.無故不參加學校組織的教研活動。5.受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)。
三、評選程序
1、本人申請 申請人填寫好申報表，并將申報表和參評材料交系部評選工作小組。
2、初評
各系根據(jù)評優(yōu)指標和工作實績，確定初評人員名單，并將名單和有關材料報學校評審組。
3、審查
學校組織評審組對上報材料進行審查，對推薦人選進行綜合考評，報學校領導辦公會議討論擬表彰人選。
4、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
5、每學進行一次優(yōu)秀教師評選活動，公示合格的優(yōu)秀教師，擬在學校表彰大會上予以表彰。
四、獎勵辦法
1、優(yōu)秀教師獲得者，授予“學校優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和獎勵？元。
2、優(yōu)秀教師作為教師職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等重要依據(jù)之一。
3、優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。
4、優(yōu)秀教師作為校名師評選的重要參考條件。
五、本辦法自公布之日起實施。
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇四
學校網(wǎng)站建設規(guī)劃書
在互聯(lián)網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，學校網(wǎng)站制作正成為學校進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、網(wǎng)站服務、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學校網(wǎng)站制作的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，更可讓世界了解這所學校。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學校網(wǎng)站制作能提供教學互動的全新方式學校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學校網(wǎng)站制作能夠提供個性化學習的平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式，網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網(wǎng)站制作是最佳的教學研究室，學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學校教學研究帶來了一片新天地。
一、項目背景和市場分析
1.背景與需求：當前社會是網(wǎng)絡的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對大專院校的學生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。
2.性質(zhì)：本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟關系。
3.定位：針對在校大專院校師生。
二、數(shù)據(jù)庫設計
本站數(shù)據(jù)庫采用的是sql2008，設計時是根據(jù)欄目應用的數(shù)據(jù)進行分類。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個網(wǎng)站的：統(tǒng)計數(shù)據(jù)用來存放網(wǎng)站欄目訪問次數(shù)、訪問來源的詳細資料；而在線數(shù)據(jù)是動態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置。考慮網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫的大小，基本采用一層設計；數(shù)據(jù)關系基本采用的是同關系字段，利用程序進行不同數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動態(tài)更新。
三、校園網(wǎng)站建設的意義
1.校園網(wǎng)站是校園的“商標”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手
段。
2.校園網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等得到培訓和受教育的機會，不再會受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.校園網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
4.校園網(wǎng)站能夠提供個性化學習平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃
網(wǎng)頁設計與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應用、版面規(guī)劃保持一致。
具有智能的、清楚簡捷的網(wǎng)站導航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁面均具有返回到網(wǎng)站首頁鏈接。
網(wǎng)站每頁說明標題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說明。
網(wǎng)站首頁容量小于30k；所有頁面的登陸速度保證快捷；頁面容量（包括程序生成頁面）基本都小于50k。
網(wǎng)頁能夠自動適應分辨率（流行的800×600；1024×768）；并且能夠基本良好地支持各版本的internet explorer瀏覽器。
運行期間定期核實鏈接的正確性；核實程序運行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運行速度。
五、平臺功能建設與設計方案
1、一個好的網(wǎng)站不可能永遠是一個頁面，也不會永遠只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴展中的，我們在前臺界面和后天管理界面都留有可擴展的空間，以適應不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設預期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運行。有專人完成，并分工按模塊交給相應的人負責。
2、網(wǎng)站功能概述：本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計算機技術提供和解決方案（包括it最新動向），食品、師范四大類。主頁分為用戶登錄與注冊、論壇建設、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新it動向。并提供大學生就業(yè)有關的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。
3、網(wǎng)站的語言和風格：網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語言風格－簡體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語言。
4、網(wǎng)站的總體風格一海洋色－－－天藍色為主，藍色給人開闊的視覺效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺效果。頁面一動態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動畫效果和美化效果，以達到視覺和功能的雙重目的。
5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機的方式。
六、校園網(wǎng)站建設方案的基本模塊及功能擴展
“校園網(wǎng)站建設方案”包括學生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務。
七、網(wǎng)站調(diào)試
? 網(wǎng)站發(fā)布之后，勢必存在著程序錯誤，具體需要調(diào)試的情況如下： ? 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯誤及文件丟失情況。
? 網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯誤。
? 網(wǎng)站整體程序進行的首期優(yōu)化。
? 網(wǎng)站設計細節(jié)的視覺效果調(diào)試；程序功能細節(jié)問題記錄。
? 網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務器穩(wěn)定性、安全
性調(diào)試。
? 程序測試。
八、項目推廣和維護
1、由于資金問題，初期只能在維護人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、qq上建立連
接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時同時將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過去，以增加網(wǎng)站的訪問量。
2、網(wǎng)站將在建好正常運行之后有專人負責管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進行安全方面的維護。
3、具有可行性的測試評估策略 ：網(wǎng)站將建立在線問卷評估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會反饋到網(wǎng)站上，我們將會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務水平。
學校網(wǎng)站通訊稿評選方案范文篇五
學校網(wǎng)站建設方案
一、概述
學校網(wǎng)站是學校的名片，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。建立自己學校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，加強家校溝通和了解。同時學校網(wǎng)站也是師生展示風采風貌、建設校園文化的重要途徑。
二、建站目標
1、樹立學校品牌，展示學校形象；
2、發(fā)布學校的重大活動安排與招生政策；
3．便學生及家長更好的了解學校的動態(tài)及教學綱領；
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學校的特點、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設不同的網(wǎng)頁表達方式，在設計和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。1．設計風格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站； 風格：清新、簡約風格；形象：
有一個統(tǒng)一的logo圖案，背景為學校鳥瞰圖。2．界面創(chuàng)意
標準的圖標風格設計，統(tǒng)一的構圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階； 圖文風格；
四、網(wǎng)站架設步驟
（1）建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風格（藍色為主）
（2）網(wǎng)站信息布局
學校網(wǎng)站的主體信息結構及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會以此為依據(jù)進行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結構，頂端為導航，以實現(xiàn)清晰明了的信息布局；
五、技術支持：
（一）前臺欄目說明： 1．首頁：
（1）網(wǎng)站頭部：設為首頁、加入收藏按鈕、導航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標題加時間。（3）學校公告：學校下發(fā)的一些通知及文件信息。2．列表頁：
列表頁由下面幾部分組成： a)網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。3．內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成： a)
網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似；
b)
圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容； c)
圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；
（二）后臺管理：
1．圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
（1）圖片名稱：圖片的名稱；
（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動態(tài)生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁面上；（4）。
2．欄目管理：一般是以設置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。
靜態(tài)頁管理：生成靜態(tài)頁面的欄目，包括關閉網(wǎng)站靜態(tài)頁面功能、首頁更新靜態(tài)頁、列表頁更新靜態(tài)頁、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁。4.用戶列表：用戶的各項參數(shù)設置
5.系統(tǒng)設置：進行系統(tǒng)的參數(shù)設置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請后是否需要審核
7.密碼修改：管理員密碼的修改 8.公告管理：首頁顯示的公告內(nèi)容。9.留言管理：對留言的回復，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng) 1．后臺回復 2．刪除或者修改留言
七、動態(tài)資迅
1．系統(tǒng)采用asp+access；
2．強大的后臺文章編輯器的功能。可方便地用拖動的方式進行圖文混排、圖片遠程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及“從word中粘貼”功能，能全部清除word排版格式多余代碼； 3．自由編輯欄目模版，可設置多個模版； 4．自由增刪修改欄目以及設置此欄目模版； 5．新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺生成；
6．可增加多個低權限的錄入員，增加新聞時會記錄新聞的增加錄入員是誰；
7．新聞自由設置固頂或推薦，自由更改新聞標題的顏色，可獨立設置某條新聞的url轉向；
8．新聞發(fā)布功能，可在后臺發(fā)布相關新聞；
10．后臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的添加時間和閱讀數(shù)； 10．后臺新聞管理時，排序上下條移動的功能；
11．具有審核員權限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似；
八、建設周期
1．網(wǎng)站需要首先注冊備案(國家信息網(wǎng)絡管理中心)需要一個星期 2．網(wǎng)站域名申請需要10個工作日才能完成
3．學校網(wǎng)站建設周期(頁面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設周期為一到二個月。
九、維護方案
1．每天查看網(wǎng)站運行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開,數(shù)據(jù)是否正確,有無不良反饋信息
2．必須經(jīng)常更新的欄目內(nèi)容,一般每周都需要進行內(nèi)容更換,并及時發(fā)布學校各種活動安排及學校對外宣傳新聞
3．定期維護數(shù)據(jù)庫,清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運行