光陰飛逝，我們又將迎來新的一學(xué)期，教師們要著手規(guī)劃新學(xué)期教學(xué)任務(wù)了。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的完成教學(xué)工作的總體謀劃和安排，怎么寫自己學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？經(jīng)過多方考慮出國留學(xué)網(wǎng)為您呈現(xiàn)了這篇精選的“初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃”，收藏本文方便您參考！
初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃(篇1)
初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，同時(shí)開闊學(xué)生的文化視野和藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，能夠欣賞并分析不同類型的音樂作品。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表演能力，能夠?qū)η舆M(jìn)行整體的理解，準(zhǔn)確把握符號，良好地傳達(dá)感情，具有一定的演唱、演奏技能。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，通過開展合唱、管弦、電子音樂等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的興趣和創(chuàng)造力，并能夠完成一些簡單的音樂創(chuàng)作。
4. 開發(fā)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生審美、思考、表達(dá)的能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)水平及興趣的選擇為基礎(chǔ)，主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1. 音樂理論知識的學(xué)習(xí)：包括樂理基礎(chǔ)、樂曲風(fēng)格、音樂歷史、音樂文化等基礎(chǔ)知識。
2. 音樂欣賞技巧的學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生從聽音樂賞析中感受音樂美，學(xué)習(xí)對音樂的基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同類型音樂欣賞的相關(guān)技巧。
3. 音樂表演訓(xùn)練：包括聲樂、器樂演奏、民族器樂、弦樂、口琴等。
4. 音樂創(chuàng)作和編排：包括樂曲創(chuàng)作、調(diào)配、和聲、編曲等。
三、 教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃將采用多樣化的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，具體包括以下方面：
1. 知識講授：以教師為中心、生動活潑的方式展示和講解相關(guān)知識，注重對樣板曲目的分析和演繹。提高學(xué)生的感性理解和專業(yè)水平。
2. 多媒體輔助：采用多媒體演示、實(shí)物展示、影音資料等手段，提高課堂效率、加強(qiáng)互動。
3. 合作探究：通過分組探究、聽課評課、廣泛運(yùn)用學(xué)生答題環(huán)節(jié)、情景還原、角色扮演等學(xué)習(xí)活動，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同長處、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4. 實(shí)踐演出：組織學(xué)生集體參與綜合素質(zhì)展示、學(xué)校文藝匯演、音樂會、技能比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。
四、 教學(xué)評估
本教學(xué)計(jì)劃不僅注重學(xué)生的知識掌握，更注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。因此，在教學(xué)過程中將采取多種形式的評估方式。
1. 課堂測試：針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小測驗(yàn)，考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和單項(xiàng)技能。
2. 作業(yè)考核：布置針對不同層次的作業(yè)，考察學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。
3. 實(shí)踐演出：對學(xué)生參與各種演出和綜合素質(zhì)展示的表現(xiàn)進(jìn)行評估。
4. 學(xué)期考核：期末考試對整個(gè)學(xué)期所授知識進(jìn)行評估，考察學(xué)生多個(gè)方面知識和技能的綜合應(yīng)用能力。
五、 教學(xué)資源
1. 教材：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材和教輔讀物。
2. 多媒體：多媒體課件、音樂制作軟件等。
3. 實(shí)物展示：樂器（器樂、聲樂）、音樂制品等。
4. 樣板曲目：符合教學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)音樂作品。
5. 活動場所：音樂室、多媒體教室、舞臺等。
六、 教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)工作的時(shí)間進(jìn)度、課程教學(xué)安排按照教學(xué)年度總體計(jì)劃安排，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，學(xué)生在完成同類任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自由發(fā)揮。
七、 教學(xué)效果
通過本教學(xué)計(jì)劃對音樂教育內(nèi)容進(jìn)行深入的挖掘和探究，能夠促進(jìn)學(xué)生們在音樂領(lǐng)域中的知識、技能、能力的全面提升，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更加優(yōu)質(zhì)的音樂教育服務(wù)。
初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃(篇2)
初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)背景
九年級音樂教學(xué)是整個(gè)初中階段的收官之作，是一個(gè)綜合性和復(fù)雜性相當(dāng)高的階段。九年級學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該從初中音樂基礎(chǔ)的繼續(xù)加強(qiáng)，深入探討音樂的本質(zhì)，了解音樂的豐富性與深度，拓展音樂審美和創(chuàng)意，同時(shí)精進(jìn)學(xué)生的音樂表演和演奏能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠全面掌握基礎(chǔ)的樂理知識，包括調(diào)式，音程，節(jié)奏等基礎(chǔ)知識，此外，能夠進(jìn)一步了解和熟悉復(fù)調(diào)音樂的相關(guān)知識。
2.提升學(xué)生的音樂審美能力，讓學(xué)生通過深度分析與解讀音樂，激發(fā)學(xué)生的音樂審美情感，豐富學(xué)生的音樂人生體驗(yàn)。
3.提高學(xué)生的表演能力和演奏技巧，通過鋼琴、吉他、合唱、器樂演奏等多種形式的音樂表演，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)揮、快樂表演、鍛煉演奏技巧。
4.促進(jìn)學(xué)生之間的音樂合作和交流，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識與集體榮譽(yù)感。
三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
1. 基礎(chǔ)樂理知識的教學(xué)
九年級是學(xué)習(xí)音樂史的重要時(shí)間，同學(xué)們應(yīng)該在此時(shí)能夠有所了解和掌握：西方音樂分期、音樂史上的重要人物、重要作品；同時(shí)也要對復(fù)調(diào)音樂進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，包括復(fù)調(diào)器樂和復(fù)調(diào)合唱的分析與演奏。
教學(xué)方法：課堂授課、課后練習(xí)、音樂作業(yè)和課外拓展
2. 音樂審美素質(zhì)的提升
教學(xué)內(nèi)容主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一是引導(dǎo)學(xué)生多聽經(jīng)典、多聽優(yōu)秀，從而提高其音樂感受力和音樂理解力；其二是以學(xué)生常聽的流行歌曲為案例，進(jìn)行音樂分析，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美觀點(diǎn)和聲部感知。
教學(xué)方法：音樂鑒賞、課堂討論、音樂比賽和學(xué)生自我評價(jià)。
3. 音樂演奏與表演
九年級學(xué)生已經(jīng)有了足夠的音樂基礎(chǔ)，教師可以推薦合適的曲目給學(xué)生，鼓勵(lì)他們自己選擇歌曲進(jìn)行演唱、合唱或演奏，并進(jìn)行集體或個(gè)別表演。
教學(xué)方法：聽、演、評活動、學(xué)生自主選擇、個(gè)別督導(dǎo)與指導(dǎo)。
4. 音樂團(tuán)體建設(shè)
通過多種形式進(jìn)行音樂團(tuán)體建設(shè)，以積極促進(jìn)學(xué)生們的合作與交流。比如：學(xué)校音樂活動組織策劃、音樂小組練習(xí)、音樂比賽、聲樂培訓(xùn)等。
教學(xué)方法：團(tuán)體活動、小組合作、集體練習(xí)、全員參與
四、教學(xué)評價(jià)
學(xué)生請準(zhǔn)備一份綜合性評價(jià)，包括學(xué)生對本課程的音樂素養(yǎng)、表演技巧、合作能力與學(xué)習(xí)態(tài)度的自評，并附加多項(xiàng)細(xì)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)的闡述。
教師則會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行多項(xiàng)評價(jià)，涉及學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、表演能力、創(chuàng)新能力、口頭表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力等多個(gè)方面，以確保教學(xué)的有效性、積極性和透明度。
五、總結(jié)
本教學(xué)計(jì)劃是以提升中學(xué)生的音樂素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生的音樂整體素質(zhì)為核心，旨在引導(dǎo)學(xué)生在未來的音樂學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)個(gè)人優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)自我門道。
教師要注重教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，深入學(xué)生探索樂曲內(nèi)涵和情感，引導(dǎo)他們保持一份真誠的音樂情感，傳遞生命的力量，提升音樂藝術(shù)的審美和表現(xiàn)性，以最大限度地促進(jìn)學(xué)生的音樂潛能釋放與開發(fā)。
初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃(篇3)
初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃
一、課程背景
音樂是一門與生命息息相關(guān)的藝術(shù)，它能夠傳遞人們情感、思想和文化，是一種具有普遍性、終身性和人文性的藝術(shù)。初中九年級是學(xué)生音樂素養(yǎng)全面提高的階段，學(xué)生的認(rèn)知能力有大幅度提高，需要開展一系列有針對性的音樂教育活動，以激發(fā)他們的音樂興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和情感體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到音樂帶來的力量和美好。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識和理解不同類型的音樂作品，感受音樂的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格。
2、認(rèn)識和理解不同國家和地區(qū)的音樂文化遺產(chǎn)，加深對世界音樂的理解和接納度。
3、創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想感情，對音樂作品進(jìn)行個(gè)性化收聽和表演。
4、學(xué)習(xí)和掌握基本的音樂理論知識和技能，能夠進(jìn)行簡單的樂理分析和曲式分析。
5、學(xué)習(xí)和掌握基本的演奏技能和音樂制作技能，能夠自主完成一部相對完整的音樂作品。
三、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃共分為七個(gè)模塊，涵蓋了九年級音樂教學(xué)所需要的基礎(chǔ)知識和技能，并加強(qiáng)了音樂文化和跨文化交流的理解和體驗(yàn)。
模塊一：音樂欣賞
本模塊主要介紹不同類型的音樂作品，包括古典音樂、流行音樂、影視音樂等。通過收聽和分析這些作品，讓學(xué)生感受音樂的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格。
模塊二：民族音樂
本模塊主要介紹中國傳統(tǒng)音樂和其他少數(shù)民族音樂，讓學(xué)生了解中國音樂文化的豐富性和多樣性。
模塊三：世界音樂
本模塊主要介紹不同國家和地區(qū)的音樂文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生加深對世界音樂的理解和接納度。
模塊四：音樂理論
本模塊主要介紹基本的音樂理論知識，包括調(diào)式、和聲、節(jié)奏、曲式等。讓學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的樂理分析和曲式分析。
模塊五：演奏技能
本模塊主要介紹基本的演奏技能，包括指法、技巧、表情等。通過練習(xí)和演奏不同類型的樂器，讓學(xué)生掌握基本的演奏技能。
模塊六：音樂制作
本模塊主要介紹音樂制作的基本知識和技能，包括錄音、混音、編曲等。通過制作自己的音樂作品，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的創(chuàng)作過程和樂趣。
模塊七：跨文化交流
本模塊主要介紹跨文化交流的基本原則和方式，通過音樂帶動跨文化交流的體驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生增強(qiáng)對不同文化和藝術(shù)形式的理解和尊重。
四、教學(xué)方法
本課程采用多樣化的教學(xué)方法和手段，包括觀察、聆聽、分析、實(shí)踐、合作等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動，關(guān)注和分享音樂文化的不同之處和異同，提高對音樂的理解和欣賞水平。
五、教學(xué)評估
本課程采用多元化的教學(xué)評估方法，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)評分、考試成績、作品展示等。通過對學(xué)生的評估，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和表現(xiàn)，針對性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)和提高。
六、教學(xué)配套
本教學(xué)計(jì)劃配套教材包括教科書、參考書、樂器課本、音樂制作軟件等。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生使用和探索一些在線音樂資源和工具，提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
七、總結(jié)
高品質(zhì)的音樂教育需要具有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者去指導(dǎo)。本教學(xué)計(jì)劃是初中九年級的一份優(yōu)秀教育資源，旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和啟發(fā)，讓他們掌握音樂的核心知識和技能，創(chuàng)造自己的音樂作品，感受體驗(yàn)不同的音樂文化和跨文化交流。我們相信，通過共同的努力，能夠幫助更多的學(xué)生在音樂領(lǐng)域中獲得成功。
初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃(篇4)
初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間：一學(xué)年
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程的目標(biāo)是，讓學(xué)生在音樂知識、音樂技能、音樂體驗(yàn)、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)造等方面全面發(fā)展，對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和欣賞能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，從而形成對音樂的全面認(rèn)識。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程內(nèi)容包括音樂基礎(chǔ)知識、器樂演奏、聲樂訓(xùn)練、合唱、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)作等。
1. 音樂基礎(chǔ)知識：鋼琴鍵盤，音高演唱，節(jié)奏訓(xùn)練，樂理知識等基礎(chǔ)知識。
2. 器樂演奏：根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長，選擇適合的器樂進(jìn)行演奏及相關(guān)訓(xùn)練。
3. 聲樂訓(xùn)練：發(fā)聲基本功練習(xí)，包括發(fā)聲、氣息、共鳴等。學(xué)會一些基本的唱歌技巧。
4. 合唱：學(xué)生分組練習(xí)和表演一些經(jīng)典曲目及流行歌曲。
5. 音樂鑒賞：學(xué)生聽取并鑒賞一些推薦的音樂，通過這些歌曲進(jìn)行音樂鑒賞，建立學(xué)生自己的音樂品味和審美眼光。
6. 音樂創(chuàng)作：學(xué)生可以通過樂曲編創(chuàng)、歌曲創(chuàng)作等方式進(jìn)行音樂創(chuàng)作，同時(shí)可以通過音樂學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，在音樂創(chuàng)作中得到鞏固和提升。
三、教學(xué)方法
本課程主要采取理論講授與實(shí)踐練習(xí)并行的教學(xué)方法，注重結(jié)合學(xué)生本身的學(xué)科實(shí)際情況，拓寬學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
1. 課堂教學(xué)：傳授基本理論知識，并通過示范和練習(xí)進(jìn)行實(shí)際操作。
2. 課外活動：利用音樂會、音樂欣賞、音樂比賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。
四、教學(xué)評價(jià)
本課程評價(jià)采用綜合評價(jià)方法，包括筆試、面試、實(shí)踐操作等多種形式。同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生在課堂內(nèi)外音樂表現(xiàn)的觀察。
1. 筆試：對學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行考核。
2. 面試：針對學(xué)生的音樂演奏、聲樂表演、合唱等方面進(jìn)行考核。
3. 實(shí)踐操作：通過學(xué)生的音樂創(chuàng)作行為和演出表現(xiàn)來評價(jià)學(xué)生的音樂創(chuàng)意和音樂素養(yǎng)。
總體而言，這個(gè)九年級音樂教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生全面發(fā)展音樂素養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。同時(shí)也有助于學(xué)生的社交和人際交往能力的提升。
初中道法九年級教學(xué)計(jì)劃(篇5)
初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
通過音樂教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，樹立正確的音樂觀念，培養(yǎng)正確的音樂表演和欣賞技能，使學(xué)生對音樂的熱愛和興趣得到提高。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 民族音樂：學(xué)生要了解我國各民族的音樂特點(diǎn)和代表性作品，了解漢族音樂和民間音樂的特點(diǎn)，了解廣東音樂和南方民間音樂的特點(diǎn)。
2. 西方音樂：學(xué)生要了解西方音樂的分類、基本概念，從巴洛克音樂、古典音樂、浪漫主義和現(xiàn)代音樂等不同階段去了解其中的代表作品。
3. 名曲欣賞：以民族和西方的經(jīng)典名曲為主，讓學(xué)生學(xué)會欣賞、分析和辨認(rèn)這些音樂作品，懂得如何評價(jià)這些作品。
4. 音樂基礎(chǔ)知識：包括節(jié)奏、旋律、和聲、樂理等基礎(chǔ)知識。以樂理基本知識、人聲合唱、合唱曲藝、伴奏加強(qiáng)水平等內(nèi)容為主。
5. 音樂實(shí)踐：以音樂表演為主，包括民族樂器的學(xué)習(xí)、合唱、聲樂、樂隊(duì)表演等。
6. 名師講壇：通過音樂大師們的珍貴經(jīng)驗(yàn)談、表演、指導(dǎo)，讓學(xué)生深入了解音樂藝術(shù)并作出正確的評價(jià)。
三、教學(xué)方法
在教學(xué)方法上，應(yīng)采用多種方法結(jié)合的形式進(jìn)行音樂教學(xué)，如上課專題講解、展示、演示、鑒賞等。在教材選擇上，要注重獨(dú)創(chuàng)性和多樣性，讓學(xué)生在各種音樂體驗(yàn)中更有興趣和參與。
四、評價(jià)方式
針對音樂教學(xué)目標(biāo)，可以通過調(diào)研問卷、課堂測試、分組研討等方式進(jìn)行評價(jià)。針對學(xué)生的綜合得分情況進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)提供改進(jìn)意見和建議。
五、教學(xué)安排
1. 第1-2周：介紹音樂教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生了解接下來的課程安排，超前規(guī)劃。
2. 第3-5周：通過聽音樂，看視頻和欣賞名曲的方式了解音樂的不同類型和特點(diǎn)。
3. 第6-8周：學(xué)習(xí)民族音樂，包括了解不同地區(qū)音樂特點(diǎn)和代表性作品。
4. 第9-12周：學(xué)習(xí)西方音樂，包括巴洛克音樂、古典音樂、浪漫主義音樂、現(xiàn)代音樂等。
5. 第13-15周：進(jìn)行音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，如節(jié)奏、旋律、和聲、樂理等基本知識。
6. 第16-18周：進(jìn)行音樂實(shí)踐的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)民族樂器和樂隊(duì)表演等等。
7. 第19-20周：進(jìn)行音樂評價(jià)和總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和建議。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 音樂欣賞與評價(jià)：要讓學(xué)生了解不同音樂類型和代表性作品，并讓學(xué)生通過自己的感受和分析做出合理的評價(jià)。
2. 音樂基礎(chǔ)知識：在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握節(jié)奏、旋律、和聲、樂理等基本知識，需要老師采用多種方式幫助和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3. 音樂實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)會合唱、樂器演奏、合唱曲藝演出等技能需要一定時(shí)間，需要老師適當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
四、教材參考
1. 民族音樂：《中國民族音樂大系》、《廣東音樂》、《南方民間音樂》等。
2. 西方音樂：《西方音樂史》、《西方音樂鑒賞手冊》等。
3. 名曲欣賞：《中國經(jīng)典音樂大全集》、《古典音樂名曲欣賞》、《流行歌曲的背后》等。
4. 音樂基礎(chǔ)知識：《音樂基礎(chǔ)知識》、《樂器演奏技巧》等。
5. 音樂實(shí)踐：《合唱曲藝訓(xùn)練教程》、《民族樂器演奏教程》、《聲樂訓(xùn)練指南》等。
以上是初中九年級音樂教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容，希望能夠有所幫助。通過該教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，相信學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力都將得到提高，對音樂這一藝術(shù)形式的理解和愛好也將更為深入和廣泛。
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