不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，主持可以傳遞組織和個(gè)人的核心價(jià)值觀和理念。開場白的寫作是主持詞非常重要的內(nèi)容，好的主持詞開場白能達(dá)到先聲奪人的效果，主持稿要從什么地方寫起呢？想要深入了解“教學(xué)交流會主持詞”嗎下面為你提供了一些相關(guān)資料，如果你認(rèn)為這個(gè)建議非常實(shí)用請分享給你的社交圈和身邊的人！
    教學(xué)交流會主持詞(篇1)
    小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會主持稿
    尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
    大家好！歡迎來到本次小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會！作為主持人，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次盛會。在這個(gè)機(jī)會，我們將有幸聽取各位優(yōu)秀教師的分享，了解他們在小學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。相信通過這次交流，我們將獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    首先，讓我們歡迎第一位分享者——來自我們學(xué)校的英語老師李老師。李老師在小學(xué)英語教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并有著卓越的教學(xué)成績。在他的課堂上，學(xué)生們總是充滿熱情，并且英語水平得到了顯著提高。接下來，我們請李老師分享他在小學(xué)英語教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
    李老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我看來，小學(xué)英語教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我采用了多種教學(xué)方法和游戲活動。例如，我會組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、唱歌、拼圖游戲等，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，通過多聽多說的訓(xùn)練，提高他們的口語表達(dá)能力。除此之外，我還利用多媒體教學(xué)手段，引入真實(shí)的英語語境和情境，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和理解能力。通過這些教學(xué)方法和活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)更感興趣，英語成績也有了明顯的提高?！?BR>    非常感謝李老師分享了他在小學(xué)英語教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)！接下來，我們要邀請第二位分享者——來自其他學(xué)校的數(shù)學(xué)教師王老師。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深受學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)老師。他注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，在他的課堂上，學(xué)生們的數(shù)學(xué)水平得到了顯著提升。下面，請王老師為大家分享他在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。
    王老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我看來，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行數(shù)學(xué)推理和思維訓(xùn)練。我會利用一些趣味性的數(shù)學(xué)問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并引導(dǎo)他們主動思考和解決問題。此外，我還注重課堂互動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這些教學(xué)方法和活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力得到了明顯的提升。”
    非常感謝王老師分享了他在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)！相信大家通過這兩位分享者的分享，受到了很多啟發(fā)。他們的教學(xué)方法也為我們提供了很好的借鑒和指導(dǎo)。在未來的教學(xué)中，我們一定要積極應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    最后，我要再次感謝各位的熱情參與，希望這次交流會能夠給大家?guī)砀嗍斋@和啟示。謝謝大家！
    教學(xué)交流會主持詞(篇2)
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好！金風(fēng)習(xí)習(xí)傳喜訊，笑語盈盈慶佳節(jié)。在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，四個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來慰問學(xué)校，看望我們教師，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
    參加今天慰問座談活動的各村領(lǐng)導(dǎo)有：
    讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝！
    今天的座談會共有三項(xiàng)議程。
    一是x校長匯報(bào)學(xué)校工作。
    二是表彰先進(jìn)。
    三是領(lǐng)導(dǎo)講話。
    教學(xué)交流會主持詞(篇3)
    教育是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
    老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》
    “每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認(rèn)為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。 接下來有請年輕教師李x老師的《學(xué)習(xí) 成長 收獲 感恩》
    前期，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我校35歲以下教師人數(shù)達(dá)到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因?yàn)槲覀冇羞@么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx\劉xx等，當(dāng)然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。 下面有請八年級語文備課組長馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》
    一個(gè)教師的魅力從哪里來？課堂的高效如何獲得？快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道?！?BR>    下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》
    聽很多老師說過和鄧?yán)蠋熞粯拥慕?jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動鄧?yán)蠋煂τ诼殬I(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧?yán)蠋熞恢痹谟眯你@研，用心總結(jié)，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機(jī)與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學(xué)生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。
    接下來有請九年級備課組長王xx《教學(xué)有法，教無定法，貴在得法》
    王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可以概括為16個(gè)字：注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。
    有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》
    我在多個(gè)場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺上的那個(gè)人”韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅隧n老師，她既教書又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學(xué)生。
    發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多的老師開場白都說，一到要交流經(jīng)驗(yàn)，才開始梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。
    在這里我也順便說一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯(cuò)，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，不斷獲得各級獎勵(lì)。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。
    教學(xué)交流會主持詞(篇4)
    尊敬的程天剛校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們！
    大家下午好！
    今天很高興，迎來了銀水管區(qū)畢業(yè)班教學(xué)交流會在我校隆重召開，首先請?jiān)试S我代表學(xué)校行政，為前來出席本次交流會的程天剛校長表示真誠的歡迎！對兩間兄弟校參加本次交流會的各位領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師的到來表示熱烈的歡迎，對本校畢業(yè)班工作大量支持、辛勤服務(wù)的各位老師表示真誠的感謝！
    老師們！教育家們曾提出：“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐”等一連串的詞語，充分量化了一位模范管理者和教師的標(biāo)準(zhǔn)，今天我管區(qū)舉行這次畢業(yè)班教學(xué)交流，其主要宗旨是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”接下來讓我們用熱烈的掌聲由請高大坪中心校程天剛校長，為這次交流會作重要講話。
    感謝程天剛校長，給我們這次交流會的肯定，更感謝程校長對這次交流會的大量支持！
    教學(xué)交流會主持詞(篇5)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!
    冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。
    一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。
    1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。
    感謝任老師的精彩發(fā)言。
    陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
    2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
    感謝孫老師的精彩發(fā)言。
    教學(xué)交流會主持詞(篇6)
    尊敬的教師們，大家好！
    我很榮幸能夠擔(dān)任今天的交流會主持人，歡迎各位老師來參加這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。本次交流會的主題是“教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”，我們希望通過這個(gè)平臺，大家可以分享自己多年來的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
    教學(xué)是一項(xiàng)神圣而光榮的職業(yè)，在我們的工作中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的教學(xué)水平。期待今天的交流會，我們將有幸聽到各位老師的分享，了解他們在課堂上的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
    每個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的方法和技巧，我相信今天的分享將會是一次啟發(fā)和技能提升的盛會。在這里，我也想引用一句名言：“借人之智，補(bǔ)己之短”。我們要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，學(xué)會從別人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    本次交流會的議程安排了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括教學(xué)實(shí)踐分享、問題交流和總結(jié)等。在教學(xué)實(shí)踐分享環(huán)節(jié)，我們邀請了幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們將分享自己在教學(xué)過程中的成功案例和教學(xué)策略。我們將了解他們是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的。
    在問題交流環(huán)節(jié)，我們鼓勵(lì)大家提出自己在教學(xué)中遇到的問題，讓各位能夠共同思考，提出解決方案。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助大家解決各自的問題，讓大家能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
    最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，我們將回顧今天的交流內(nèi)容，總結(jié)交流會的收獲和成果。我們希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，大家能夠重新梳理教學(xué)思路，將今天的收獲應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
    交流會的成功需要大家的積極參與和合作，我相信我們每個(gè)人都會為這次交流會帶來豐富的內(nèi)容和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我們敞開思維的門窗，打開心靈的窗戶，與大家一起分享，一起成長。
    最后，再次感謝各位老師的到來，讓我們攜手共創(chuàng)教育的明天！謝謝大家！
    教學(xué)交流會主持詞(篇7)
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的XX。
    學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動展示。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。
    今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動來展開今天的交流研討會。
    以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。
    以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進(jìn)行發(fā)言。
    請各位老師各抒己見，暢所欲言。
    教學(xué)交流會主持詞(篇8)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁：
    下午好！
    正是一年春草綠，萬木吐芽，含苞綻放，在這芳香四溢的美好時(shí)節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛苦，遠(yuǎn)道而來同我校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動，我們不亦樂乎，倍感鼓舞！請?jiān)试S我代表xx小學(xué)全體師生對各位的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的問候?。ü恼疲?BR>    有人說：“獨(dú)行快，群行遠(yuǎn)?！苯裉?，在遠(yuǎn)行的路上，我們又多了一個(gè)同行者，我們能夠相聚百年xx，緣與我們對教育事業(yè)有著相同的執(zhí)著和熱愛，我們都懷揣夢想，向著明亮那方一起前行。堅(jiān)信——只要方向?qū)α?，就不怕路途遙遠(yuǎn)和孤單。
    幾年來，我校為了師生能過一種幸福完整的教育生活，一直努力著、踐行著。接下來，請聽三位老師講述我們學(xué)校的沙龍、文化和博客。
    引言：教師的成長離不開學(xué)校搭建的平臺，沙龍為我校老師提供了成長平臺，何為沙龍？是指一些志趣相投的、有一定身份和地位的人，相聚一起，針對自己感興趣的文化、書籍、思想等方面的議題，相互探討交流的一種非正式的聚會活動。我校通過無數(shù)次沙龍，xx學(xué)人的思想逐漸統(tǒng)一，思維越來越活躍，觀念不斷得到更新，老師們茁壯成長。請聽雷_文老師分享《我們學(xué)校的沙龍》（分享過程略）
    引言：文化是立校之魂。學(xué)校的文化建設(shè)，對學(xué)生來說是隱性課程，卓越的文化氛圍和學(xué)校精神可以起到潤物無聲的育人效能。接下來，我給大家分享《我們學(xué)校的理念文化》。
    引言：博客是xx學(xué)人的精神家園，安放心靈，凈化世界、提高素養(yǎng)的好去處。20xx年xx全體老師開通博客，講述自己的生命故事，為生命留痕，20xx年全國新教育年會，學(xué)校七人團(tuán)隊(duì)面向全國做了博客交流分享。下面請聽張xx老師分享《我們的專業(yè)寫作——博客》（分享過程略）
    今天一天的交流活動接近尾聲，此次活動，促進(jìn)我們成長，又加深彼此了解，增進(jìn)我們的友誼，xx之行一定會給我們帶來更多前進(jìn)的動力，意義非凡。今天的活動如果對你們有一點(diǎn)點(diǎn)受益，我們就很欣慰。您的到來是我們榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望，愿你們不吝詞言，給我校留下寶貴的意見，我們xx人會再接再厲，我們兩校聯(lián)誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒。因?yàn)闂l件所限，照顧不周萬望海涵。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨指導(dǎo)。
    祝愿老師們xx之行愉快，工作順心，身體健康！期待再次相遇、相聚！
    今天的活動到此結(jié)束
    教學(xué)交流會主持詞(篇9)
    尊敬的程天剛校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們！
    大家下午好！
    今天很高興，迎來了銀水管區(qū)畢業(yè)班教學(xué)交流會在我校隆重召開，首先請?jiān)试S我代表學(xué)校行政，為前來出席本次交流會的程天剛校長表示真誠的歡迎！對兩間兄弟校參加本次交流會的各位領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師的到來表示熱烈的歡迎，對本校畢業(yè)班工作大量支持、辛勤服務(wù)的各位老師表示真誠的感謝！
    老師們！教育家們曾提出：“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐”等一連串的詞語，充分量化了一位模范管理者和教師的標(biāo)準(zhǔn)，今天我管區(qū)舉行這次畢業(yè)班教學(xué)交流，其主要宗旨是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”接下來讓我們用熱烈的掌聲由請高大坪中心校程天剛校長，為這次交流會作重要講話。
    感謝程天剛校長，給我們這次交流會的肯定，更感謝程校長對這次交流會的大量支持！
    接下來由我宣布這次交流會的議程：
    附教學(xué)交流表：
    教學(xué)交流會主持詞(篇10)
    各位老師：
    學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興校”的理念，讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度、讓展示提升教研的價(jià)值。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
    我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實(shí)際，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會。
    大會共有五項(xiàng)議程，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：十二位老師進(jìn)行大會交流發(fā)言。由于時(shí)間所限，每位老師的發(fā)言時(shí)間請控制在八分鐘左右。
    ……
    交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請金校長講話。
    ……
    會議第三項(xiàng)，由我對會議交流發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
    教學(xué)交流會主持詞(篇11)
    各位老師：
    現(xiàn)在開會。
    今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。本次經(jīng)驗(yàn)交流會主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作?shí)效；二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，使大家取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。
    按照今天會議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。
    會議議程
    一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：交流發(fā)言
    讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗(yàn)，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。
    第二位，有請文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準(zhǔn)備。
    第三位，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準(zhǔn)備。
    第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備。
    第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗(yàn)，馬國棟老師準(zhǔn)備。
    第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準(zhǔn)備。
    第七位，讓我們歡迎高補(bǔ)年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準(zhǔn)備。
    第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備。
    第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準(zhǔn)備。第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn)，趙小麗老師準(zhǔn)備。
    第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準(zhǔn)備。第十二位，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準(zhǔn)備。
    第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師準(zhǔn)備。最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽教師，有請張老師。
    由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴，不能在今天的大會上進(jìn)行交流，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報(bào)上讓更多的人去分享，去學(xué)習(xí)。
    今天大會的交流發(fā)言就到這里。
    二、下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)議程，請董事長講話，大家歡迎。
    結(jié)束語
    老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn)，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆涌！痪湓?，班主任工作艱苦而光榮。在此，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束！
    謝謝大家！
    散會。
    教學(xué)交流會主持詞(篇12)
    教育是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
    老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲？潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》
    “每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認(rèn)為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來有請年輕教師李x老師的《學(xué)習(xí)成長收獲感恩》
    前期，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我校35歲以下教師人數(shù)達(dá)到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因?yàn)槲覀冇羞@么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代xx、英x、齊xx、孫xx、姜xx、吳x、曹xx劉xx等，當(dāng)然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。下面有請八年級語文備課組長馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》。
    小編精心推薦
    總結(jié)會主持詞 | 交流會主持詞 | 座談會主持詞 | 研討會主持詞