小班藝術活動教案及反思 篇1
活動名稱：《手提包》
活動目標
1、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
2、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動形式：粘貼添畫準備材料：彩色長條紙、對折手提包形狀、毛根、油畫棒、膠水活動步驟：
1、展示手提包，請幼兒觀察手提包中使用的材料和操作方法。
2、請幼兒將對折手提包形狀用彩色小紙條加以裝飾，可將兩兩小紙條交叉粘貼成八叉狀，也可粘貼成米字狀，形成不同的圖案。
3、將長條形紙粘貼在對折手提包形狀的下端，可作為手提包的掉穗，增添異域風情特點。
4、請幼兒用油畫棒添畫，如用：圓圈、點、橫豎線相交、卷卷線等，樂于使用多種色彩。
5、將毛根穿入對折手提包形狀的頂端，作為手提包的提手，美麗的手提包就完成了。
延伸部分：
1、手提包的形狀可發(fā)生多種變化。
2、可用棉簽畫的形式裝飾手提包。
3、毛根可用線繩加以代替。
4、手提包的材料可用海面紙代替。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班藝術活動教案及反思 篇2
活動目標：
1.回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2.嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
活動準備：
1.活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花2.草地背景圖一幅3.《蜜蜂做工》等磁帶4.廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5.蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引起興趣。
1.小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2. 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復習表述。
1.哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2.小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）3.我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。
4.看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）5.為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣）6.小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1.第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去2.第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去3.好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感師：1.今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？
2.我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
小班藝術活動教案及反思 篇3
教材分析：
《蜘蛛先生造房子》借助故事兒歌的形式，讓幼兒在了解蜘蛛網(wǎng)的簡單構造的基礎上學習用長放射線與短連接線結合的方法來學習畫蜘蛛網(wǎng)?；顒又饕强紤]到小班孩子的年齡特點，她們的學習動機受情感支配，對感興趣的內容就會積極投入、專心致志，反之就拒絕;而且她們生活經(jīng)驗缺乏，用ppT去吸引幼兒好奇心，用看看、講講的形式豐富其知識經(jīng)驗，也體現(xiàn)了美術與語言的領域整合。由于是小班初期，孩子繪畫技能有限，他們還處于無目的涂鴉，這樣的目標可以誘導其向有目的涂鴉推進。用添畫的形式體現(xiàn)了尊重幼兒原有的知識、技能的理念，既降低難度，可以讓孩子享受成功的快樂，也體現(xiàn)了畫面的完整性。
活動重點：學習用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。
活動難點：在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構造。
活動目標：
1、學習用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。
2、在兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構造。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
活動準備：
1.課件（各種各樣的房子如草房、木房、磚房等，蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛先生造房子）2.教師范畫紙和幼兒繪畫紙（上有蜘蛛），根據(jù)幼兒能力分成三個檔次（藍隊畫有虛線、黃隊小畫紙、紅隊大畫紙）蠟筆3.按能力強弱將幼兒分成藍、黃、紅三隊4.展示板活動過程：
一、出示各類房子的ppT引出蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛1．提問：你知道什么東西可以造房子呢？你看到過用什么材料造成的房子？
2．出示各類房子ppT，逐一觀察并說說：這些房子是用什么材料做的？
3.出示蜘蛛網(wǎng)的ppT，提問：這是什么？猜猜這是誰的房子？蜘蛛先生的房子是什么樣的？
4.出示蜘蛛ppT，教師講解小結：蜘蛛先生現(xiàn)在原來越胖了，原來的房子也住不下了，他要來造一幢新房子，我們來看看他是怎么造房子的吧！
二、結合ppT，借助兒歌了解蜘蛛網(wǎng)的簡單構造。（難點突破）1.結合課件，教師講述自編兒歌《蜘蛛先生造房子》。
2.提問：蜘蛛先生是用什么造房子的？蜘蛛先生房子上的絲是一樣長的嗎？哪些長？哪些短？
3.教師用兒歌小結蜘蛛網(wǎng)的簡單構造：蜘蛛先生造房子，吐出許多長長線，長線長線直又直，一直吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長長線，房子造得牢又密，躺在里面真舒服。
4.提問：蜘蛛先生造房子的時候先造的是什么先？長線是怎么樣造的？短線又是怎么樣造的？
三、結合兒歌，教師示范畫蜘蛛網(wǎng)（重點突破）1.出示范畫紙，教師我也來幫助蜘蛛先生造幢新房子吧2.示范一（只有幾條放射線，沒加小短線）師：這樣的房子牢不牢？所以還要怎樣造？
示范二（加入小短線）3..教師編念兒歌邊再次示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。
4.兒歌中解決好繪畫中的兩個技能：一是放射線一直畫到邊，二是短線和長線連在一起。
四、幼兒創(chuàng)作，蜘蛛造房子比賽。
1.師：蜘蛛大王要開展造房子比賽，邀請我們參加，評選出最漂亮最結實溫暖的房子2.展示不同畫紙?zhí)岢霾煌?.幼兒按胸前標志選擇畫紙作畫4.幼兒創(chuàng)作，教師注意觀察指導，放射線的畫法。引導幼兒畫的緊密、連接住。
5.作品展評，相互欣賞
活動反思：
畫畫是幼兒最喜歡的一種活動，《綱要》中提出提供自由表現(xiàn)的機會而且是創(chuàng)造性表達讓幼兒在游戲中學習，在創(chuàng)造中提高。試圖讓幼兒在玩玩、唱唱、畫畫、學學等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
小班藝術活動教案及反思 篇4
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能與音樂合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。
二、活動準備：
沐浴用品若干；音樂磁帶等。
三、活動過程：
1、聽音樂愉快進場
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。
2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。
寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？
你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?BR> 你們在家里是怎么洗澡的？
3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。
（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。
（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。
你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？
（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。
你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。
4、結束。
活動反思：
在小班韻律活動的組織中應以培養(yǎng)完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
小班藝術活動教案及反思 篇5
活動目標：
1、學唱歌曲并能根據(jù)歌詞內容找到相應的顏色。
2、鞏固認識常見的幾種顏色。
3、能用自然地聲音演唱歌曲。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。
重難點分析：
重點：愿意嘗試歌曲表演。
難點：分清幾種常見的顏色。
活動準備：彩色氣球若干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無色房子圖片
安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。
活動過程：
一、導入部分：
談話活動：聽說小豬新蓋了一間漂亮房子，你們想去看看嗎？ 開起小火車，我們去參觀一下吧。做律動《小火車》
二、展開部分：
1、鞏固認識顏色。（出示彩色房子圖片）
新房子漂亮嗎？有哪些顏色呢？鞏固對顏色的認識。
我們和顏色交朋友吧，說說你有哪些顏色朋友？（紅色朋友，黃色朋友，藍色朋友）
2、找顏色，學說歌詞。（出示無色房子圖片）
房子沒有顏色了，我們的顏色朋友太調皮了，跑到哪里去了，我們快幫小豬找找吧。
師幼一起喊：紅色朋友在哪里？在周圍尋找紅色。
找到后說：在這里，在這里，你的朋友在這里。并為紅色部分涂色。
其他顏色依次尋找，引導幼兒學說歌詞。
3、欣賞歌曲。
小朋友找的真棒，老師把你的顏色朋友編成了一首歌曲，一起欣賞一下吧。
4、學說歌曲。
5、送禮物氣球
小豬感謝大家?guī)退姆孔诱一亓祟伾?，小朋友們太聰明了，小豬給我們送來了禮物呢。分發(fā)氣球。
三、結束部分：
我們唱著歌曲來給彩色的氣球排排隊，一起出去玩好嗎？
師幼唱歌并分顏色排隊。
活動反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。
小班藝術活動教案及反思 篇6
活動名稱：《甜甜的草莓》
活動形式：棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
小班藝術活動教案及反思 篇7
藝術活動：《學做解放軍》（欣賞）
活動目標：
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》
活動過程：
1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？
（3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。
（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。
1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
活動延伸：
區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。
三、戶外活動：
1、體育游戲:來來往往 見領域活動指導p24。
2、分組活動：（見周計劃表）
活動反思：
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
小班藝術活動教案及反思 篇8
活動目標：
1、隨音樂節(jié)奏的快慢變化，改變走路的速度。
2、增強對速度變化的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、人手一件動物玩具。
2、教師自選的音樂錄音、積木若干塊、大可樂瓶若干個。
活動過程：
1、活動身體：
（1）教師引出游戲主題，激發(fā)幼兒用玩具做游戲的興趣。
玩具寶寶們要上幼兒園啦，我們想想有什么辦法能幫助它們上幼兒園呢？
（2）幼兒自由討論，想出各種辦法。
2、自由探索：
（1）幼兒抱好玩具，隨著音樂的節(jié)奏送玩具上幼兒園。
大家怎樣走才不會碰到一起呢？
引導幼兒散開尋找人少的地方走。
（2）走圓圈。
前面有一條小路，路上有許多小石塊，我們走路的時候一定要踩準在石塊上奏，才不會迷路。
（3）教師示范按節(jié)奏走石塊路。
（4）幼兒在教師的帶領下走石塊路。
（5）幫玩具找座位：
幼兒園里有很多的座位，大家一起幫玩具找到它們的座位吧。
幼兒拿著玩具在椅子的周圍走，當聽到音樂停止時，馬上將手中的玩具放到最近的一個空座位上。音樂重新開始，給玩具找到座位的幼兒站著不動，玩具擺放在座位上，沒給玩具找到座位幼兒繼續(xù)進行游戲。
3、結束游戲：
游戲結束后，教師對活動過程進行簡單的評價。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
活動名稱：《手提包》
活動目標
1、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
2、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動形式：粘貼添畫準備材料：彩色長條紙、對折手提包形狀、毛根、油畫棒、膠水活動步驟：
1、展示手提包，請幼兒觀察手提包中使用的材料和操作方法。
2、請幼兒將對折手提包形狀用彩色小紙條加以裝飾，可將兩兩小紙條交叉粘貼成八叉狀，也可粘貼成米字狀，形成不同的圖案。
3、將長條形紙粘貼在對折手提包形狀的下端，可作為手提包的掉穗，增添異域風情特點。
4、請幼兒用油畫棒添畫，如用：圓圈、點、橫豎線相交、卷卷線等，樂于使用多種色彩。
5、將毛根穿入對折手提包形狀的頂端，作為手提包的提手，美麗的手提包就完成了。
延伸部分：
1、手提包的形狀可發(fā)生多種變化。
2、可用棉簽畫的形式裝飾手提包。
3、毛根可用線繩加以代替。
4、手提包的材料可用海面紙代替。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班藝術活動教案及反思 篇2
活動目標：
1.回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2.嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
活動準備：
1.活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花2.草地背景圖一幅3.《蜜蜂做工》等磁帶4.廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5.蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引起興趣。
1.小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2. 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）二、回憶經(jīng)驗，復習表述。
1.哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花）2.小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）3.我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。
4.看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）5.為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣）6.小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1.第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去2.第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去3.好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感師：1.今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？
2.我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
小班藝術活動教案及反思 篇3
教材分析：
《蜘蛛先生造房子》借助故事兒歌的形式，讓幼兒在了解蜘蛛網(wǎng)的簡單構造的基礎上學習用長放射線與短連接線結合的方法來學習畫蜘蛛網(wǎng)?；顒又饕强紤]到小班孩子的年齡特點，她們的學習動機受情感支配，對感興趣的內容就會積極投入、專心致志，反之就拒絕;而且她們生活經(jīng)驗缺乏，用ppT去吸引幼兒好奇心，用看看、講講的形式豐富其知識經(jīng)驗，也體現(xiàn)了美術與語言的領域整合。由于是小班初期，孩子繪畫技能有限，他們還處于無目的涂鴉，這樣的目標可以誘導其向有目的涂鴉推進。用添畫的形式體現(xiàn)了尊重幼兒原有的知識、技能的理念，既降低難度，可以讓孩子享受成功的快樂，也體現(xiàn)了畫面的完整性。
活動重點：學習用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。
活動難點：在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構造。
活動目標：
1、學習用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。
2、在兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構造。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
活動準備：
1.課件（各種各樣的房子如草房、木房、磚房等，蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛先生造房子）2.教師范畫紙和幼兒繪畫紙（上有蜘蛛），根據(jù)幼兒能力分成三個檔次（藍隊畫有虛線、黃隊小畫紙、紅隊大畫紙）蠟筆3.按能力強弱將幼兒分成藍、黃、紅三隊4.展示板活動過程：
一、出示各類房子的ppT引出蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛1．提問：你知道什么東西可以造房子呢？你看到過用什么材料造成的房子？
2．出示各類房子ppT，逐一觀察并說說：這些房子是用什么材料做的？
3.出示蜘蛛網(wǎng)的ppT，提問：這是什么？猜猜這是誰的房子？蜘蛛先生的房子是什么樣的？
4.出示蜘蛛ppT，教師講解小結：蜘蛛先生現(xiàn)在原來越胖了，原來的房子也住不下了，他要來造一幢新房子，我們來看看他是怎么造房子的吧！
二、結合ppT，借助兒歌了解蜘蛛網(wǎng)的簡單構造。（難點突破）1.結合課件，教師講述自編兒歌《蜘蛛先生造房子》。
2.提問：蜘蛛先生是用什么造房子的？蜘蛛先生房子上的絲是一樣長的嗎？哪些長？哪些短？
3.教師用兒歌小結蜘蛛網(wǎng)的簡單構造：蜘蛛先生造房子，吐出許多長長線，長線長線直又直，一直吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長長線，房子造得牢又密，躺在里面真舒服。
4.提問：蜘蛛先生造房子的時候先造的是什么先？長線是怎么樣造的？短線又是怎么樣造的？
三、結合兒歌，教師示范畫蜘蛛網(wǎng)（重點突破）1.出示范畫紙，教師我也來幫助蜘蛛先生造幢新房子吧2.示范一（只有幾條放射線，沒加小短線）師：這樣的房子牢不牢？所以還要怎樣造？
示范二（加入小短線）3..教師編念兒歌邊再次示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。
4.兒歌中解決好繪畫中的兩個技能：一是放射線一直畫到邊，二是短線和長線連在一起。
四、幼兒創(chuàng)作，蜘蛛造房子比賽。
1.師：蜘蛛大王要開展造房子比賽，邀請我們參加，評選出最漂亮最結實溫暖的房子2.展示不同畫紙?zhí)岢霾煌?.幼兒按胸前標志選擇畫紙作畫4.幼兒創(chuàng)作，教師注意觀察指導，放射線的畫法。引導幼兒畫的緊密、連接住。
5.作品展評，相互欣賞
活動反思：
畫畫是幼兒最喜歡的一種活動，《綱要》中提出提供自由表現(xiàn)的機會而且是創(chuàng)造性表達讓幼兒在游戲中學習，在創(chuàng)造中提高。試圖讓幼兒在玩玩、唱唱、畫畫、學學等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
小班藝術活動教案及反思 篇4
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能與音樂合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。
二、活動準備：
沐浴用品若干；音樂磁帶等。
三、活動過程：
1、聽音樂愉快進場
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。
2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。
寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？
你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?BR> 你們在家里是怎么洗澡的？
3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。
（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。
（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。
你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？
（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。
你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。
4、結束。
活動反思：
在小班韻律活動的組織中應以培養(yǎng)完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
小班藝術活動教案及反思 篇5
活動目標：
1、學唱歌曲并能根據(jù)歌詞內容找到相應的顏色。
2、鞏固認識常見的幾種顏色。
3、能用自然地聲音演唱歌曲。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。
重難點分析：
重點：愿意嘗試歌曲表演。
難點：分清幾種常見的顏色。
活動準備：彩色氣球若干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無色房子圖片
安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。
活動過程：
一、導入部分：
談話活動：聽說小豬新蓋了一間漂亮房子，你們想去看看嗎？ 開起小火車，我們去參觀一下吧。做律動《小火車》
二、展開部分：
1、鞏固認識顏色。（出示彩色房子圖片）
新房子漂亮嗎？有哪些顏色呢？鞏固對顏色的認識。
我們和顏色交朋友吧，說說你有哪些顏色朋友？（紅色朋友，黃色朋友，藍色朋友）
2、找顏色，學說歌詞。（出示無色房子圖片）
房子沒有顏色了，我們的顏色朋友太調皮了，跑到哪里去了，我們快幫小豬找找吧。
師幼一起喊：紅色朋友在哪里？在周圍尋找紅色。
找到后說：在這里，在這里，你的朋友在這里。并為紅色部分涂色。
其他顏色依次尋找，引導幼兒學說歌詞。
3、欣賞歌曲。
小朋友找的真棒，老師把你的顏色朋友編成了一首歌曲，一起欣賞一下吧。
4、學說歌曲。
5、送禮物氣球
小豬感謝大家?guī)退姆孔诱一亓祟伾?，小朋友們太聰明了，小豬給我們送來了禮物呢。分發(fā)氣球。
三、結束部分：
我們唱著歌曲來給彩色的氣球排排隊，一起出去玩好嗎？
師幼唱歌并分顏色排隊。
活動反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。
小班藝術活動教案及反思 篇6
活動名稱：《甜甜的草莓》
活動形式：棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
小班藝術活動教案及反思 篇7
藝術活動：《學做解放軍》（欣賞）
活動目標：
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》
活動過程：
1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？
（3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。
（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。
1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
活動延伸：
區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。
三、戶外活動：
1、體育游戲:來來往往 見領域活動指導p24。
2、分組活動：（見周計劃表）
活動反思：
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
小班藝術活動教案及反思 篇8
活動目標：
1、隨音樂節(jié)奏的快慢變化，改變走路的速度。
2、增強對速度變化的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、人手一件動物玩具。
2、教師自選的音樂錄音、積木若干塊、大可樂瓶若干個。
活動過程：
1、活動身體：
（1）教師引出游戲主題，激發(fā)幼兒用玩具做游戲的興趣。
玩具寶寶們要上幼兒園啦，我們想想有什么辦法能幫助它們上幼兒園呢？
（2）幼兒自由討論，想出各種辦法。
2、自由探索：
（1）幼兒抱好玩具，隨著音樂的節(jié)奏送玩具上幼兒園。
大家怎樣走才不會碰到一起呢？
引導幼兒散開尋找人少的地方走。
（2）走圓圈。
前面有一條小路，路上有許多小石塊，我們走路的時候一定要踩準在石塊上奏，才不會迷路。
（3）教師示范按節(jié)奏走石塊路。
（4）幼兒在教師的帶領下走石塊路。
（5）幫玩具找座位：
幼兒園里有很多的座位，大家一起幫玩具找到它們的座位吧。
幼兒拿著玩具在椅子的周圍走，當聽到音樂停止時，馬上將手中的玩具放到最近的一個空座位上。音樂重新開始，給玩具找到座位的幼兒站著不動，玩具擺放在座位上，沒給玩具找到座位幼兒繼續(xù)進行游戲。
3、結束游戲：
游戲結束后，教師對活動過程進行簡單的評價。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。