時間在眨眼之間悄悄流逝，當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，我們該好好寫總結(jié)了。工作總結(jié)重視調(diào)查研究，熟悉情況，所以寫工作總結(jié)還需要什么東西嗎？以下是編輯為大家整理的“羽毛球工作總結(jié)場范文 ”,請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇1】
    羽毛球課是所有體育公選課中最熱門的，很幸運的，在沒有被刷下來的前提下，在這個學(xué)期開始了我的羽毛球?qū)W習(xí)。與其他的體育運動不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的還是注重技巧，對本身就不是很強壯的我來說，無疑是很好的選擇。
    對于我們的羽毛球教學(xué)，老師采取每節(jié)課講一個技術(shù)要領(lǐng)的方式開展。首先我們在老師的指導(dǎo)下統(tǒng)一練習(xí)，老師給與指正，之后的時間，同學(xué)就開始到場地上自由練習(xí)。其實我很期待星期三的到來，每到這一天，我就又可以學(xué)習(xí)到一個新的技巧，提高自己?？傮w來說，羽毛球教學(xué)可以滿足我的興趣和要求。美中不足的，應(yīng)該是老師與同學(xué)之間的羽毛球?qū)Υ蚓毩?xí)較少，只有強大的對手才能讓我們見識到羽毛球的實戰(zhàn)技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實戰(zhàn)，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂。我覺得加入這方面在教學(xué)上可能會更好。
    說到掌握羽毛球要掌握的技術(shù)。我覺得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠(yuǎn)球，接高遠(yuǎn)球，殺球，等技術(shù)都是必不可少的。
    握拍是基礎(chǔ)，握拍的手法不對，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇指頂點在拍柄內(nèi)側(cè)的寬面上或內(nèi)側(cè)棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。
    發(fā)高遠(yuǎn)球是發(fā)球中比較常見也比較實用的技術(shù)。顧名思義，高遠(yuǎn)球就是發(fā)出既高又遠(yuǎn)的球的技術(shù)。羽毛球場很大，如果在發(fā)球時發(fā)出高質(zhì)量的高遠(yuǎn)球，球飛到后場后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場，對方也容易出現(xiàn)失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過程中，也可以用高遠(yuǎn)球回?fù)簦梢詫κ譅恐谱?，為自己贏得寶貴的調(diào)整時間。
    羽毛球運動中的殺球是最具有攻擊性的一項技術(shù)。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優(yōu)勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術(shù)需要消耗的體力較大，運動員在比賽中不會長時間使用這一項技術(shù)。
    羽毛球場圖及其線條的作用：
    球場應(yīng)是一個長方形，用寬40毫米的線畫出。羽毛球場地標(biāo)準(zhǔn)尺寸為長13.40米,單打場地寬5.18米、雙打場地寬6.10米。場地線的顏色最好是白色、黃色或其他容易辨別的顏色。從球場地面起，網(wǎng)柱高1.55米。網(wǎng)柱必須穩(wěn)固地同地面垂直，并使球網(wǎng)保持緊拉狀態(tài)。網(wǎng)柱應(yīng)放置在雙打的邊線上。在雙打球場上，不論進(jìn)行的是雙打還是單打比賽，網(wǎng)柱或代表網(wǎng)柱的條狀物，均應(yīng)置于雙打邊線上。
    羽毛球場兩側(cè)的邊線稱為雙打界，內(nèi)線稱為單打界。左右場地中各有一條平行于球網(wǎng)、且距球網(wǎng)198cm的線，叫前發(fā)球線。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線與網(wǎng)之間。否則，判作違例。
    中線區(qū)分左右，左側(cè)為左發(fā)球區(qū)，右側(cè)為右發(fā)球區(qū)，羽毛球比賽時發(fā)球要求發(fā)對角線，站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球須發(fā)到對方的左發(fā)球區(qū)，右發(fā)球區(qū)發(fā)對方右發(fā)球區(qū)。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇2】
    今天晚上，我們班參加了由學(xué)院組織的羽毛球比賽活動。正值寒冬初至，測繪0901的幾名參賽人員卻熱情高漲，為料峭寒冬帶來了一抹活力色彩。
    活動目的：本次羽毛球賽是由資土學(xué)院年級會發(fā)起，由09級十三個班集體積極參與的一項體育賽事，旨在提高同學(xué)們在沈陽寒意逼人的冬天里的活動熱情，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，使同學(xué)們更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們測繪0901積極響應(yīng)號召，經(jīng)過選拔派出擅長羽毛球的幾位同學(xué)參加比賽。
    活動時間：20xx年11月23日，星期二
    活動流程：
    一、班級內(nèi)選拔，確定參賽人員。
    二、第一場，男單，參賽者晏四方。
    激情揮舞
    三、第二場，男女混雙，參賽者張焱、張耀。
    騰空而起
    巾幗不讓須眉
    四、女單(未賽)。
    五、雙方參賽者握手，互致敬意。
    活動總結(jié)：
    本次賽事雖然最終以失敗告終，但是并不是得到名次才會有收獲，同學(xué)們?nèi)匀粡幕顒又袑W(xué)習(xí)了很多道理。雖然我們最終失敗，但我們絕對不會以失敗者自居，而是吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己與別人的差距在哪，以便有針對性的彌補自己的不足。并聯(lián)系本月團(tuán)日主題“明責(zé)任，找差距”，經(jīng)過進(jìn)一步的總結(jié)，明確自己在一個班集體中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，借此與他人對比，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點并虛心求教，擔(dān)負(fù)起自己作為一個班級成員應(yīng)該有的責(zé)任，一同將我們的測繪0901建設(shè)成一個優(yōu)秀班集體。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇3】
    通過本學(xué)期羽毛球活動訓(xùn)練，豐富學(xué)生的生活，加強了學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉與團(tuán)隊合作的意識。
    一學(xué)年來，擔(dān)負(fù)著六個班的羽毛球興趣小組活動，通過初步了解，絕大部分學(xué)生對羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好。通過訓(xùn)練，增強了他們的素質(zhì)，陶冶了心理。大部分學(xué)生能以良好心態(tài)去面對學(xué)習(xí)生活中的問題。
    通過訓(xùn)練活動，基本達(dá)到以下幾點：
    1、增強了學(xué)生的體質(zhì)，使大部分學(xué)生掌握基本的體育健康知識和運動技能。
    2、培養(yǎng)了學(xué)生的運動興趣和愛好，基本形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
    3、讓學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)與人合作交往的團(tuán)隊精神。
    4、提高對個人、集體健康的責(zé)任感和使命感，形成健康的生活方式。
    5、發(fā)揚了體育精神，形成積極進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。今后工作中還要繼續(xù)努力，改進(jìn)：
    1、反復(fù)強調(diào)參加活動的安全事項，以及運動器材的保護(hù)使用。
    2、保證活動時間正常開展，強化紀(jì)律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。
    3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調(diào)合作精神、進(jìn)取精神，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運動中，團(tuán)結(jié)、合作、活潑，心理素質(zhì)，同時得到鍛煉。
    4、每項訓(xùn)練要求學(xué)生按規(guī)定訓(xùn)練，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇4】
    本屆“五四杯”羽毛球賽，我們球隊未能小組出線，我和李國光、蔡鵬飛以及潘文妍四個核心隊員負(fù)有不可推卸的責(zé)任。在此，由我代表球隊對本屆“五四杯”羽毛球賽進(jìn)行總結(jié)。此次報告主要分為賽前準(zhǔn)備和比賽兩個主要方面。
    賽前準(zhǔn)備主要是對球隊進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練包括兩個階段，第一階段是體能訓(xùn)練；第二階段是場地多球訓(xùn)練。
    1、體能訓(xùn)練
    體能訓(xùn)練從3月13日起開始到4月1日結(jié)束。其中每周的周二、周四、周六下午17：30—19：00在堯山田徑場進(jìn)行綜合項目的高強度體能訓(xùn)練；每周的周一、周三、周五晚上22：00—23：00在堯山露天羽毛球場進(jìn)行步法練習(xí)（雨天休息，上同）。
    體能訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練項目包括以下幾個方面：
    （1）、跑步：田徑場勻速跑6圈或變速跑4圈。
    （2）、跳臺階（田徑場看臺的臺階）：6來回一組，跳4組
    （3）、蛙跳50米一組，跳2組。
    （4）、俯臥撐100個（男）。
    （5）、用力揮網(wǎng)球拍，50個一組，4組。
    （6）、周一、周三、周五晚上1個小時步法移動練習(xí)。
    體能訓(xùn)練是是球隊的重要項目。在訓(xùn)練中，每個隊員都必須完成規(guī)定的訓(xùn)練指標(biāo)。在訓(xùn)練期間，我對隊員們的表現(xiàn)比較滿意，因為每位隊員都竭盡全力完成了高強度的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練量。到體能訓(xùn)練結(jié)束，各個隊員的體能都達(dá)到了預(yù)期的要求。
    2、場地多球訓(xùn)練
    場地多球訓(xùn)練自4月2日起到4月23日止，在東區(qū)羽毛球館進(jìn)行，前后總共進(jìn)行18次，每次2個小時（18：30—20：30）。
    場地訓(xùn)練是由我和李國光帶幾個新隊員訓(xùn)練。鑒于新隊員之前從未接受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，其自身能力不強的實情，我們只能帶他們從最基本的技術(shù)練起，為他們打好基礎(chǔ)。為此給他們制定了一下的訓(xùn)練項目：
    （1）、網(wǎng)前正反手搓球，50個一組，2組。
    （2）、后場兩側(cè)高遠(yuǎn)球，50個一組，2組。
    （3）、殺球，60個一組，2組。
    （4）、平抽球、，后場吊球各10分鐘一組，2組。
    （5）、兩人組合雙打站位，100個一組，2組。
    通過這些項目的高強度練習(xí)，新隊員的各項技術(shù)都比受訓(xùn)之前有了明顯的進(jìn)步，可以為以后的發(fā)展提供了一個良好的基礎(chǔ)。
    但是，從總體而言，在體能訓(xùn)練方面，經(jīng)過高強度的訓(xùn)練，各個隊員的體能提升效果是十分明顯的，這一點是應(yīng)該得到肯定的。但是，在場地多球訓(xùn)練方面，雖然進(jìn)行了18次訓(xùn)練，但所取得的成果并不是很高。究其原因，從主觀上來說，主要是新隊員自身的原因。他們平時自己極少打球，而且從未受過訓(xùn)練，以致自身水平偏弱，造成訓(xùn)練的效率不高，水平提高有限。從客觀方面而言，要將羽毛球這項運動練好，是一個長期的那個積累過程，只有平時多打多練，球技才會進(jìn)步，而想要利用短短的20天時間的訓(xùn)練來大幅度的提高新隊員的水平，這是不現(xiàn)實的，最多只能讓他們的基礎(chǔ)更扎實，其目的是為球隊培養(yǎng)后備力量。這也是我們院歷年來的現(xiàn)實情況。
    本屆“五四杯”羽毛球賽在4月24日開賽，我們球隊分在A組（一院、三院、五院、七院，國院、研究生）。在小組賽中，我們球隊的競爭對手是一院（本屆冠軍）和國院（本屆亞軍）。
    在小組賽中，對陣其他院，我們都能輕松的拿下了比賽，但是我們卻輸?shù)袅藢﹃囈辉号c國院這兩場關(guān)鍵的比賽，導(dǎo)致我們未能小組出線。
    在這兩場比賽中，對陣一院的失利，是絕對實力之間的差距，這里無需多加說明。至于對陣國院，我們與他們本身是是旗鼓相當(dāng)?shù)?，但最終我們輸?shù)袅诉@場比賽，我們四個老隊員負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這場比賽中，雖然我與潘文妍在前兩局拿下了兩分，但李國光和蔡鵬飛卻丟掉了最關(guān)鍵的第四局和第五局，導(dǎo)致我們最后的失利。究其原因，我們犯了一下幾個嚴(yán)重的錯誤。首先，是我對國院的國院的實力沒有足夠的了解，未能準(zhǔn)確的信息，導(dǎo)致排陣失誤，這是我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；其次，我們排陣過于保守，而對自身實力估計不足；第三，我們球隊能確保的得分點只有兩分，剩下的一分無法保證；第四，就是李國光和蔡鵬飛兩個人自身的原因。這次比賽，他們的實力最多只有去年同期水平的六成，這也是他們輸?shù)舯Ｊ氐脑?。而如果他們的實力處在正常狀態(tài)，我們拿下這場比賽將會十分的輕松。
    對于此次比賽的失利，我們幾個核心隊員應(yīng)對這個結(jié)果負(fù)責(zé)。但是失利的原因，也包括了其他方面的因素。
    從主觀方面來說，首先是我們隊員自身的不足。我們球隊有9人組成，其中閉祖良、李程、葉斯宇以及丘偉旋從未打過比賽，致使他們比賽時過度緊張，不能正常發(fā)揮。其次，我們球隊出現(xiàn)斷層，反觀一院和二院這兩支強隊，他們幾乎是清一色的老隊員，比賽經(jīng)驗豐富，而且實力明顯強過我們的新隊員。而國院的五個新生（三男二女），實力都很強，在去年11月份的新生杯比賽中包攬了男單和女單的前兩名。而我們院新隊員根本就不能與他們相比。第三，就是我們院的兩個主力隊員——李國光和蔡鵬飛的原因。他們兩人自去年“五四杯”之后再將近一年的時間里都沒打過球了。其中緣由，蔡鵬飛是一直在忙于找工作、實習(xí)以及考試，在訓(xùn)練時未能歸隊，直到比賽前4天才回校，所以其實力無法恢復(fù)過來。至于李國光，則是因為他的身體狀況（他在寒假時剛做過一個手術(shù)）不宜進(jìn)行過于劇烈的訓(xùn)練。正因為這些情況，致使他們無法恢復(fù)他們的實力。
    從客觀方面來說，第一，就是分組情況。本屆比賽，參賽的隊伍中，實力最強的的一院、二院以及我們五院和國院四支球隊。在分組中，我們所在的A組就包括了一院、國院和我們五院三支最強的球隊。第二就是賽程安排的不合理。比賽的頭一天，最強的三支球隊便撞在一起，這種安排同往年是相悖的，因為剛開始比賽時隊員是很難進(jìn)入狀態(tài)的，而且對體能你是一個很大的負(fù)擔(dān)。
    以上的這些因素，也是我們球隊這次“五四杯”失利的重要原因。我在此詳細(xì)的例舉出來，并非是為了給我們這次的失利尋找理由，為的是更好的分析我們這次失利的根本原因，吸取教訓(xùn)，避免再犯此類的錯誤。
    經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識到球隊自身存在的缺陷。賽后，我與李國光和潘文妍討論了球隊以后的發(fā)展問題。為了以后球隊的傳承與發(fā)展，我們達(dá)成了一下的共識：首先，在有時間的情況下，我與李國光盡量帶09級的幾個新隊員練球，盡可能地提高他們的實力。其次下學(xué)期新生來校時進(jìn)行招新，盡可能避免像08級那樣出現(xiàn)人員斷層，以致出現(xiàn)比賽時無人可用的局面，培養(yǎng)球隊的后備力量，這是球隊傳承的根本。第三，我們07級的老隊員大四之后，也要盡可能多的打球，保持我們?nèi)齻€老隊員的實力，不能再犯今年的錯誤。通過這些措施，盡可能的發(fā)展好我們的球隊，畢竟我、李國光和潘文妍三個已經(jīng)為球隊盡力了三年，我們也想在這最后一年中為球隊盡最后一分力，因為我們?nèi)齻€真的不想球隊自此沒落，真的不想再帶著遺憾離去了。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇5】
    一、上學(xué)期課程在學(xué)習(xí)和掌握了發(fā)球和原地?fù)舾哌h(yuǎn)球技術(shù)之后，本學(xué)期開始學(xué)習(xí)一些步法了。因為羽毛球的步法和手法（即各種擊球法）是相輔相成、不可分割的。許多擊球技術(shù)都是靠熟練、快速、準(zhǔn)確的步子移動來完成的。不掌握正確的步法，就會影響各種擊球手法的學(xué)習(xí)和掌握，而在比賽中如沒有到位的步子，就會使手法失去應(yīng)有的積極作用。主要的步法有：上網(wǎng)步法；后退步法；兩側(cè)移動步法；起跳騰空突擊步法。
    1、跨步上網(wǎng)
    判斷準(zhǔn)對方來球后，左腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地并側(cè)身向來球方向邁出，接著右腳也向前邁一大步，以腳掌外側(cè)和腳跟先落地，再過渡到前腳掌，右膝關(guān)節(jié)彎曲并成弓箭步。緊接左腳自然地向前腳著地方向靠上小半步。擊球后，右腳蹬地用小步、交叉步或并步回到中心位置。跨步上網(wǎng)時注意事項右腿成弓箭步時，要防止因上網(wǎng)前沖力過大使重心越過右腿而失去身體平衡，另外，前腳腳尖應(yīng)朝著邊線方向，而不應(yīng)朝向內(nèi)側(cè)。
    2、墊步或交叉步上網(wǎng)
    判斷準(zhǔn)對方來球后，右腳先邁出一小步，左腳立即向右腳墊一小步掌（或從右腳后交叉邁出一小步），左腳著地后，腳內(nèi)側(cè)用力蹬地，右腳再向網(wǎng)前跨一大步成弓箭步成弓箭步身體重心在前腳。擊球后，前腳朝后蹬地，小步、交叉步或并步退回到中心位置。
    墊步或交叉步上網(wǎng)的優(yōu)點步子調(diào)整能力強，在被動情況下，能利用蹬力強、速度快的特點迅速調(diào)整腳步，去迎擊來球，墊步或交叉步上網(wǎng)的注意事項同跨步上網(wǎng)。
    3、蹬跳上網(wǎng)
    蹬跳上網(wǎng)是在預(yù)先判斷來球的基礎(chǔ)上，利用腳的蹬地，迅速撲向球網(wǎng)，以爭取在球剛越過網(wǎng)時立即進(jìn)行還擊。單打或的雙打中常用此步法上網(wǎng)撲球。其步法是站位稍靠前，對方一有打網(wǎng)前球的意圖后，右腳稍向前剛一點地便起蹬側(cè)身撲向網(wǎng)前。擊球后應(yīng)立即退回中心位置。等著÷跳上網(wǎng)既要快，又要防止因前沖力過大而觸網(wǎng)或過中線犯規(guī)。后退步法有右后場區(qū)后退步法和左后場區(qū)后退步法。右后場區(qū)后退步法主要是正手的后退步法；左后場區(qū)后退步法包括頭頂后退步法和反手后退步法。不論是哪種后退步法，其移動前的準(zhǔn)備動作和站位界皆同上網(wǎng)步法。
    二、本學(xué)期比賽讓我了解了在羽毛球的某些錯誤的技術(shù)動作，并加以改正。在羽毛球運動中，需要不停地運用手腕和手臂的力量握拍、揮拍，還要充分活動踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、胯關(guān)節(jié)等部位，做出滑步、踮步和弓箭步等各種步態(tài)，所以對于全身肌肉和關(guān)節(jié)的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過程中，不斷地彎腰、抬頭等動作，也使腰部、腹部的肌肉能得到充分鍛煉。
    三、對于現(xiàn)在的羽毛球課程我給予肯定，沒有什么建議提出。而對于羽毛球場館提出意見，羽毛球場館的燈光設(shè)定不正確，經(jīng)?；蔚窖劬?。在場館四周的窗戶設(shè)計也很糟糕，陽關(guān)照射進(jìn)來很影響羽毛球比賽。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇6】
    本學(xué)年我擔(dān)任羽毛球興趣班老師，由于剛開展羽毛球興趣班工作，所以本學(xué)年的重點是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的興趣為主。
    聯(lián)系手法是以學(xué)會基礎(chǔ)技術(shù)找到球感，比如學(xué)會墊球、發(fā)球、接中場球。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生對羽毛球的興趣，同時也帶動了其他學(xué)生參加羽毛球的興趣。
    羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動（學(xué)生比較喜歡）。而興趣就成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力有了興趣，學(xué)生就會更加積極地參與這個項目。教師要做的就是尊重學(xué)生的興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，是學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這個項目更積極參于。
    除了興趣外，學(xué)生的練習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。教師必須以學(xué)生為本，絕不能把自己的意志強加于學(xué)生，要充分理解、信任、欣賞學(xué)生，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)我們的興趣班（包括部分學(xué)校羽毛球）的學(xué)生參加市羽協(xié)小學(xué)羽毛球比賽中，獲得了幾個名次，雖然取得了一定成績，今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于到羽毛球活動中來，為學(xué)校取得更多的成績，同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇7】
    為了響應(yīng)豐富大學(xué)生娛樂活動的號召，加強人與人之間的交往，我們市營2班決定主辦開展一次五班聯(lián)誼活動，而羽毛球也是廣為人們喜愛的一項活動。因此以舉辦羽毛球賽的形式拉近同學(xué)的距離，團(tuán)結(jié)班集體，促進(jìn)班級交流。
    5月12日中午12:00在2-106由輔導(dǎo)員為“我運動、我精彩”羽毛球賽致辭講話，為第一屆五班羽毛球賽拉開了帷幕。
    這一次的羽毛球賽是在我們班長的號召和田菲輔導(dǎo)員的大力支持下，是五班一起參與的第二次大型聯(lián)誼活動。此次的活動我們市營二班在班長的帶領(lǐng)下全體班委通力合作，合理組織五班班委進(jìn)行分工合作，為羽毛球賽做了充分的前期準(zhǔn)備。市營2班擬寫策劃書以及購買比賽獎品和負(fù)責(zé)比賽場地清潔的處理;國貿(mào)1班和旅管2班羽毛球場地的申請，國貿(mào)2班和市營2班宣委做好后期宣傳工作。在前期準(zhǔn)配期間，五班班委相互合作加強了彼此的友誼，促進(jìn)了彼此的了解。更加加強了我們班委的合作能力和團(tuán)體意識，提高了班委的處事和人際溝通能力。
    雖然球賽因為下雨一直遲遲沒能舉行，但我們的熱情卻沒有消退，每一天的等待，每一天的期待。5月25日，下午6:40分五班羽毛球賽正式開戰(zhàn)。看到那一張一張的笑臉，心中有種很舒暢的滿足。無論是勝利后的喜悅，還是錯失良機的不服氣，大學(xué)生那種蓬勃的朝氣讓我們每一個人都印象深刻。面對裁判那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一股敬意油然而生。聽著場邊那陣陣的歡呼聲，我們臉上自然地?fù)P起了一張笑臉。剛開始大家可能還有些拘束，但隨著比賽的進(jìn)行，初賽、復(fù)賽、決賽，同學(xué)們的激情四溢，使得比賽場面越來越激烈。實力相當(dāng)?shù)奈覀?，比賽結(jié)果也顯得如此的撲朔迷離，一個個佼佼者脫穎而出，旅館二班的關(guān)居松(男單冠軍)，國貿(mào)一班的葉倩(女單冠軍)，賽后他們臉上的自信，深深地震撼著我們的心靈，我們就應(yīng)該從這些活動逐漸釋放自我，找到自我。
    作為主辦方的我們，雖然沒有拿到冠軍的頭銜，但我們同學(xué)們都已經(jīng)盡力了，就如同我們班的張慧娟(女單第二名)所說的,我輸了這沒有什么，因為我已經(jīng)盡力，而且我還認(rèn)識了不少人，我得到了自己需要的自信，這對于我來說就是勝利。而我作為一名選手，代表市營二班，比賽輸了雖然有點遺憾，但作為主辦方的班委，能看到五個班的同學(xué)們活躍在賽場上是一件很幸福的事情。
    此次的羽毛球賽是一種新型的班級聯(lián)誼，參加的人數(shù)多，激情高，觀賞性強，活動效果明顯，五班同學(xué)又一次加強了彼此之間的交流與了解，人際交往圈進(jìn)一步擴展，極大地調(diào)動同學(xué)們的大學(xué)熱情。就比賽過程來說相當(dāng)?shù)赜薪M織性、紀(jì)律性以及正規(guī)性。有了這一次的經(jīng)驗，我們很有信心把五班羽毛球賽繼續(xù)下去，一定能夠越辦越好。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇8】
    羽毛球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束，在社長和社員的共同努力下，我社的社團(tuán)活動工作正常有序的開展。
    第一次的羽毛球社團(tuán)活動-新生內(nèi)部排名賽由于場地和器材方面的限制，還有很多不足之處，比如，組織方面的欠缺，因為剛剛加入社團(tuán)社員之間都不是很熟悉，所以小組長和組員之間都缺乏交流，但是經(jīng)過一步步的交流摸索，社長和組長、組長和小組長、小組長和社員之間都已經(jīng)有了很多的接觸和了解，彼此都相互熟悉了，相信在以后的活動開展中會總結(jié)經(jīng)驗發(fā)展的更好。
    新生內(nèi)部賽總結(jié)，如下：
    一.局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)
    1.每場比賽以三局兩勝決定勝負(fù)。
    2.11分為一局，先得11分者一方則勝該局子，其中，考慮到場地和風(fēng)的因素，所以打7分換邊。
    二.不足之處
    1.由于學(xué)校場地限制和天氣原因，羽毛球比賽的局?jǐn)?shù)較少，而且時間安排的不是很合理，中午大家精神不是很好，有時陽光很刺眼，等等天氣原因。
    2.管理松散。參賽人員，未能按時到場參加比賽，而且，比賽因為一些未能參加的人，一推再推，導(dǎo)致比賽沒有能按照預(yù)定時間完成，其中有一些客觀因素是因為管理不當(dāng)缺少聯(lián)系哦，但是，主觀因素是因為比賽人員的自身原因，沒有積極性。
    3.由于是新生對羽毛球的打發(fā)和規(guī)則很可能不明確。所以在比賽正式開始前，應(yīng)該在開例會上給參賽人員講解清楚。
    4.當(dāng)參賽人員出現(xiàn)換發(fā)球失誤的時候，裁判應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整發(fā)球。
    三.獎品和名次
    不光決出前3名要發(fā)獎狀，以適獎勵，還應(yīng)該頒發(fā)，最佳風(fēng)采獎，最佳優(yōu)秀運動員獎等等。
    第二次的羽毛球社團(tuán)活動-新老校區(qū)聯(lián)誼賽。
    這一次的活動較第一次活動在舉辦和比賽過程中，有了很好的質(zhì)的提升。社員積極參加為社團(tuán)奮斗爭奪榮譽，沒有參加比賽的社員也在場外維持次序，做好后勤工作等等，新老校區(qū)聯(lián)誼賽總結(jié)，如下：
    一.局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)
    1.男子單打，由于時間原因。
    (1).淘汰賽，1局15球
    (2).準(zhǔn)決賽，3局11球
    (3).決賽，3局11球
    2.女子單打，3局11球，三局兩勝。
    3.男女混雙，3局11球三局兩勝。
    二.不足之處
    1.沒有前來觀看的老師，而且在得分的時候，沒有鼓掌，沒有吼起來，總的來說氣勢沒有拿出來。
    2.在組織的時候還是有一點點缺陷，沒有把握好比賽的時間，致使比賽最后草草結(jié)束。
    3.比賽后，場地沒有人打掃，場地上垃圾飲料瓶和廢棄的羽毛球隨地都是，沒有專人打掃，這是安排的漏洞。
    三.獎品和名次
    1.值得慶祝的是，我們只輸了2場，其余全部比賽全部拿下。
    2.獎品過于簡單了些，除了獎品-一桶羽毛球。應(yīng)該還有獎狀等，不管怎么樣，這也是一個很正式比賽。
    3.名次沒有最后排除，有點虎頭蛇尾的感覺，最后因為時間的關(guān)系就沒有決賽了。
    本學(xué)期我們羽毛球社團(tuán)，除了舉辦了兩次正式的活動外，我們每天下午都會有訓(xùn)練。每天訓(xùn)練內(nèi)容，如下：
    一.熱身
    1.慢跑4圈。
    2.做準(zhǔn)備活動。
    二.基礎(chǔ)體能訓(xùn)練
    1.50米沖刺，4組
    2.30米蛙跳，2組
    3.50米側(cè)壓腿，2組
    4.50米正壓腿，2組
    5.兩人相互壓腰，壓腿
    6.慢跑一圈放松手腳
    7.兩人相互按摩放松
    三.技術(shù)技巧練習(xí)
    1.前后場的跑位，步伐聯(lián)系
    2.揮拍和發(fā)球的練習(xí)
    學(xué)期活動心得體會。
    來到學(xué)校我選擇了羽毛球社團(tuán)，在社長和學(xué)長悉心認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)之下，不但讓我的羽毛球技巧得到了提升，也使我學(xué)到了很多東西。由于我本身就對羽毛球就有著很大的興趣，所以，當(dāng)我看到學(xué)校有羽毛球社團(tuán)的時候，我真是欣喜若狂，毫不猶豫的選擇了羽毛球社團(tuán)，生怕晚了一秒就會失去了加入羽毛球社的機會。這學(xué)期前3個月都是體能訓(xùn)練，通過了3個月的體能訓(xùn)練，我自己的身體素質(zhì)得到了很好的提升，最后一個月，的技巧練習(xí)也使我的打球技巧有了進(jìn)一步的提高。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不但讓我的羽毛球技術(shù)得到了提高，也讓我明白了一個道理，永遠(yuǎn)都要保持虛心的態(tài)度，不要高看自己，要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一件事，這樣自己才能不斷進(jìn)步。
    羽毛球工作總結(jié)場范文【篇9】
    今天晚上，我們班參加了學(xué)院組織的羽毛球比賽。初冬，測繪0901的幾個參與者熱情高漲，給寒冷的冬天帶來了一絲生機。
    活動目的：本次羽毛球比賽是由梓潼學(xué)院年級協(xié)會發(fā)起，09級13個班積極參加的體育賽事。它旨在提高學(xué)生在沈陽寒冷的冬天活動的積極性，提高他們的身體素質(zhì)，使學(xué)生更好地參與他們的學(xué)習(xí)。我們測繪0901積極響應(yīng)號召，選送了幾名擅長羽毛球的同學(xué)參加比賽。
    活動時間：20××年11月23日(星期二)
    活動流程：
    首先，班級選擇，確定參與者。
    第二場，第一場，男單，選手閻四方。
    激情揮舞
    第二場，男女混雙，選手張艷和加拉。
    向上向上
    女人不會輸給男人；女人并不比男人差
    第四，女單(未參賽)。
    5.雙方與會者握手致意。
    活動摘要：
    雖然這場比賽以失敗告終，但并不是排名讓它獲得了回報。學(xué)生們?nèi)匀粡幕顒又袑W(xué)到了很多。雖然最后我們失敗了，但我們永遠(yuǎn)不會假裝自己是失敗者。反而會吸取教訓(xùn)，找出自己和別人的差距在哪里，從而有針對性的彌補自己的不足。聯(lián)系本月團(tuán)日主題“明確責(zé)任，找到差距”，進(jìn)一步總結(jié)后，明確自己在一個班集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，與他人對比，找到值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，虛心求教，承擔(dān)自己作為一個班集體成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，共同把我們測繪0901建設(shè)成一個優(yōu)秀的班集體。
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